陕西省榆林市2022学年高二语文11月月考试题（无答案）新人教版

陕西省榆林市2022-2022学年高二语文11月月考试题（无答案）考试时间：120分钟满分：120分第一部分（共42分）现代文阅读（9分）书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词，最早出现于唐代。不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家金典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性﹑增长见识，而不是为了适应科举。不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到北宋官府的鼓励，并获得长足的发展。书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定位书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代力学的成熟准备了条件。此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。　（摘编自袁行霈等主编《中华文明史》）　1、下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是（　）　A.宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点。B.宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的。C.宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭。D.宋代书院的教学内容能够符合官府的要求，因而能够有机会获得长足的发展。２、下列对原文的理解和分析，不正确的是（　）　A.唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。C.书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动。D.南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究的相结合。３、根据文意，下列推断有误的一项是（　）A.作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定联系。B.宋代书院的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能适应。C.一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的。D.在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、古代诗文阅读（33分）4（一）、名句默写（15分，每空1分）（1）《梦游天姥吟留别》通过对奇异美妙的神仙境界的描绘，表现了作者不愿与黑暗现实同流合污、蔑视权贵的高洁情怀：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。          ，                            ？”（2）人生代代无穷已，。（张若虚《春江花月夜》）（3）细草微风岸，。，。名岂文章著，官应老病休。（杜甫《旅夜书怀》）（4）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（屈原《湘夫人》）（5）三顾频烦天下计，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）（6）越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（李白《越中览古》）（7）人人尽说江南好，游人只合江南老。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，＿＿＿＿＿＿。（韦庄《菩萨蛮》）（二）、阅读下面两首唐诗，完成下面4至5题。（10分）登岳阳楼    杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 登楼   杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵①。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟②。【注】①第三联：北极，北极星，喻指北方的朝廷；西山寇盗，吐蕃。②第四联：后主，指蜀汉的刘禅；《梁甫吟》，诸葛亮躬耕南阳时常吟之歌.4、《登楼》的最后一句“日暮聊为梁甫吟”，寄托了作者怎样的感情？（4分）5、《登岳阳楼》与《登楼》二诗，均为杜甫登临诗的代表作，分别简析二者是如何由所望之景生发内心感怀的。（6分）（三）、阅读下面的诗，完成6至7题。（8分）  归田园居（之三）  陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。6、这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？（4分）7、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。（4分）第二部分（共78分）三、语言文字运用（28分）8、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？                         （       ） A.钟嵘对陶渊明    B.苏轼对王维     C.欧阳修对李白     D.王国维对苏轼 9、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？  （       ） A.孟郊、李白    B.贺知章、杜甫     C.贾岛、杜甫     D.孟郊、陆游 10、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（   ）A.碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年B.为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门4C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株11、下列语句中加点熟语使用不恰当的一项（）A.汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，公开作了日寇的走狗。B.媒体有一个评论说超级女生是“前期审丑，后期审美”，说的的确正确。但是到了决赛阶段，收视率飚升到史无前例的高度，则是在另一方面成功了。C.既然是“民心工程”，有关部门就应尽其所能，推波助澜，促其尽快上马，以造福市民。D.这样虽然可以使销售周期缩短，资金回收加快，但这种短期行为却为今后的交房酝酿了极大的风险隐患。因为，丑媳妇早晚是要见公婆的。12、下列各句中，没有语病的一项是()A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。B.针对珠海普遍存在的违规装饰装修，《规定》还明确规定：“房屋安全鉴定机构是指人民政府依法设立的负责房屋安全鉴定的机构”。C.“祖国人民期盼着你们胜利凯旋！”15日下午4时28分，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在北京航天飞行控制中心，同正在太空飞行的神舟六号载人飞船上的航天员费俊龙、聂海胜进行实时通话。D.在数十万重兵的严密防护下，伊拉克选民15日怀着复杂的心情走向投票站，为决定伊拉克未来的宪法草案投下神圣的一票，但逊尼派民众的反对使充满分歧和争议的宪法草案前途难卜。、13、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(   )依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。▁▁▁▁▁▁这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”A.①③④⑤②B.⑤③①④②C.⑤②①④③D.④②③①⑤14、阅读下面一段文字，用简要的文字概括该实验得出的结论。（不超过25字）（4分）  心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实验：他们把一个班的学生分成三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果；第二组每周告知一次学习结果；第三组只测验不告知学习结果。结果第一组的学习成绩最好，第三组最差。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后第三组的成绩有突出的进步；而第一组的学习成绩逐步下降；第二组成绩稳步上升。这则实验得出的结论是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。15、毕业前夕，少不了留言赠言。请你参照例句，以数学和英语老师的身份，分别给同学写一则赠言（6分）例句：语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。数学老师——英语老师—— 四、作文（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。4　三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走；当路不好走时，我小心地走。所以我既没淋湿，也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”　　许多时候，我们不是跌倒在自己的劣势上，而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗？请以“优势”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。4