高一语文下册期末考试题3

高一语文下册期末考试题注意：１.请将所有答案填写在第9、10页答题卷上。２.答卷前请先将自己的校名、班级、姓名、座号等填写在答题卷指定的位置上。第Ⅰ卷（选择题共16分）一、语言基础知识（6分，每小题2分）1．下列各项中加点字的注音全都正确的一项是A．脑髓(suí)颤栗(chàn)漩涡(xuán)横行霸道(héng)B．聒噪(guō)揩油（kāi）监生(jiān)锲而不舍（qì）C．瓦楞(léng)朱拓(tà)　渣滓(zǐ)刎颈之交(wěn)D．炮烙（pào）藩篱(pān)蹩进(bié)　万恶不赦（shè）2．下列词语没有错别字的一组是A．寒喧膏梁刨根究底残羹冷炙B．萧鼓撕打咄咄逼人五彩斑斓C．吮吸阿谀放诞无理良晨美景D．烟霭忖度繁文缛节畏葸不前3.下列文学文化常识表述有误的一项是A．李白，字太白，号青莲居士，是我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称，诗歌豪放飘逸。杜甫，字子美，诗歌多表达了对国事的深沉忧思，对个人身世飘零的无限感喟，有“诗圣”之称，诗歌沉郁顿挫。B．孟子，名轲，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称“亚圣”。荀子，是先秦儒家的最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。但在“人性论”上，孟子和荀子是儒家对立的两派，孟子主张“性善论”，而荀子主张“性恶论”。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，是豪放词的开创者，他的词奔放热情、豪迈旷达。辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。由于他生活在中原沦陷、宋室偏安的年代，因此其词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。D．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年的历史。全书130篇，分为本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。《汉书》是我国第一部编年体史书，记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间二、现代文阅读（4分，每小题2分）阅读下面文字，回答4-5题。热爱生命蒙田　　我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快地“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”、“-10-/10\n消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。高考资源网　　“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”（古罗马哲学家塞涅卡语）不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。4.下列对“享受生活要讲究方法”的理解，有误的一项是A.热爱生命就要关心我们的生活。B.热爱生命就要面对现实、及时行乐。C.热爱生命就要增加生命的分量。D.热爱生命就要正视生命、看破死亡。5.下列对这篇文章的理解和赏析，有误的一项是A.文章不仅告诉我们热爱生命的题旨，而且告诉我们如何去热爱生命，前者使我们“知”，后者使我们“行”。这是先哲们用自己对生命的理解来晓谕后辈去实践“热爱生命”这一人生主题。B.生活是相对于生命而言的，热爱生命的最好方式是珍惜时光，热爱生活；同样，死亡是“生命”的另一种形式，是热烈丰盈的生命形式的终极状态。C.现实的生活历程不可能是一帆风顺的，有阳光明媚的日子，也有淫雨霏霏的时候，坏日子既然不可避免，那就选择热爱生命中的好日子。作者表现出了一种积极进取的情怀，而不是随遇而安的态度。(背面还有试题)D.文章从析词开始，娓娓而谈，随着作者思路的展开，自然成文，朴素而深刻，充分体现了作者思维的谨严，从而给人良久的回味。三、古诗文阅读（20分）阅读下面文言文，完成6—8题（6分，每小题2分）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。秦王既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤；陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。-10-/10\n且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。6．下列加点词语解释有误的一项是A．振长策而御宇内振：举起B．非抗于九国之师也抗：抗拒C．赢粮而景从景：通“影”D．焚百家之言，以愚黔首愚：使……愚昧7．下列加点词语意义和用法相同的一项是A．一夫作难而七庙隳城入赵而璧留秦B．斩木为兵秦王为赵王击缶C．然陈涉瓮牖绳枢之子自书典所记，未之有也D．余威震于殊俗故燕王欲结于君8．下列对选文理解有误的一项是A.选文运用了铺排的手法，虽然不是赋文，却带有赋的特点，既丰富了文章的内容又增强了文章论述的气势。B.选文借古讽今，劝谕封建统治者要广施仁政，汲取历史的经验教训，“仁义不施而攻守之势异也”就集中体现了这一主旨。C.“天下云集响应，赢粮而景从”说明陈胜起义在当时的百姓中产生了广泛而深远的影响，其主要的原因是陈胜有非凡的人格魅力。D.选文成功运用了对比论述的手法，既有秦与六国、陈胜的对比，也有秦与秦的对比，揭示了矛盾的本质，突出了文章的主旨。第Ⅱ卷（非选择题共84分）9．将下列课文中的句子翻译成现代汉语（4分）（1）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（2分）译：（2）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（2分）译：10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，每小题１分）（1），则知明而行无过矣。（《劝学》）（2），百年多病独登台。（《登高》）（3），此时无声胜有声。（《琵琶行》）（4）谈笑间，。（《念奴娇·赤壁怀古》）（5）元嘉草草，封狼居胥，。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）（6），帘卷西风，人比黄花瘦。(《醉花阴》)11．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（4分）-10-/10\n青玉案曹组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。【注释】①谩：徒然，空白。（1）“竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市”为我们描绘出一幅怎样的图景？（2分）答：（2）词的下片主要运用了什么手法，抒写诗人怎样的情感？（2分）答：四、文学名著、文化经典阅读(10分)（一）文学名著阅读（6分）12.下列选项出自《红楼梦》或《欧也妮·葛朗台》，其中对原著的理解有误的两项是（2分）A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗解释了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧，其中的“仙葩”指的是林黛玉，“美玉”指的是贾宝玉。B.临终做法事时，神甫把镀金的十字架送到葛朗台的唇边，让他亲吻基督的圣像，葛朗台想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。“把一切照顾的好好的！到那边来向我交账！”这是守财奴留在世上的最后一句话。C.贾母赏给宝玉的那件孔雀毛披风不小心被火星迸上，烧了拇指大的眼孔，里外无人会缝补，袭人带病连夜用金线修补烧眼。尽管身体不适，头重脚轻、满眼金星，但还是咬牙坚持，直到凌晨才补好。为此宝玉感激不已。D.葛朗台把女儿锁在房里，无论谁来讲情，他都置之不理。公证人格拉桑以利害关系劝葛朗台和女儿讲和。他说，如果葛朗台的妻子一旦死了，欧也妮可以以女儿的身份继承母亲的遗产，而他们夫妇的财产是从未分过的。贪婪的葛朗台害怕了，才把女儿放出来。E.林黛玉去怡红院访贾宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹，闷闷不乐。又眼看宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，于是在沁芳桥畔含泪葬花，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，借落花悲叹自己的命运。13.简答题：（任选一题，每题100字左右）（4分）（1）请简要叙述王熙凤害死尤二姐的相关情节。（2）请简述欧也妮是怎样处置家产的。（二）文化经典阅读（4分）14．阅读下面《论语》选段，回答问题（4分）子张问于孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏①四恶，斯可以从政矣。”子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”子张曰：“何谓惠而不费？”子曰：“-10-/10\n因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？君子无众寡，无大小，无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”子张曰：“何谓四恶？”子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期②谓之贼；犹之与人也，出纳③之吝谓之有司④。”Ks5u.com【注释】①屏：屏除，除去。　②慢令致期：慢令，命令松懈；致期，限期紧迫。③出纳：偏义复词，偏“出”。④有司：古代管事者的称呼，职务卑微，这里用来代指小气。（1）下列选项对上面选段内容的理解有误的一项是（2分）A．“惠而不费”，就是要因势利导，因地制宜，顺应自然，顺乎民心，这样就能做到既给百姓恩惠而自己又无所耗费。B．“劳而不怨”就是要因人制宜，因时制宜，因事制宜，从百姓利益出发，让百姓们去做对他们有利的事，这样又有谁会有怨恨呢？C．孔子讲“五美四恶”，这是他政治主张的基本点，其中包含有丰富的“民本”思想。从这里可以看出，孔子对德治、礼治社会有自己独到的主张。D．“不教而杀谓之虐”，是指不经教化，不做正面教育，便加以杀戮，这就是行“虐”了；但如果经过了教化后，再杀就绝对不能称之“虐”了。（2）结合选文，用自己的话简述孔子对从政为官者个人素养的要求。（2分）答：五、文学类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成15—17题。二次大战在双牛镇的最后一天冯曙光双牛镇1945年8月14日的这天清晨，一个日本军人用刀柄重重地撞在尤再三酒店的门上。尤再三提着裤子打开门，把腰弯成一架桥：“太君，早请早请！”“酒店的开了开了，我的喝酒！”听了这话，尤再三从胸中放出一口大气。情绪的巨大落差带给眼前一片黑暗，他跌倒了。双牛镇人觉得发生了一件奇怪事情：这个刽子手，怎么敢一个人出来喝酒？大家看天，是怎么回事？中午，据点那边几声沉闷的枪响后，田中正二一声嚎叫，出现在小镇的石板街上。这一天，不仅对田中正二，对双牛镇，对整个中国，对全世界，都是一个重大的日子。日本天皇接受波茨坦公告，宣布日本无条件投降！但双牛镇的人不知道。田中正二没醉。他一下子跪在地上，两眼注视着远方。那里的天地已经区别开来，一线玫瑰色的红霞正蜿蜒展开……又有一连串枪声从据点传来。他的部下在自杀。他一把撕开军衣，抽出军刀。这一刻，他觉得神圣庄严，丝毫没有绝望。双牛镇人壮起胆步步挪动地围上来。就在他们嘴里要惊叫出声的时候，巷尾，张货郎挑着货担边跑边喊：“乡亲们，日本鬼子投降了，据点的鬼子全死了！”这是一声炸雷。也就这时，田中正二对自己举起的刀，收了回来。张货郎拨开人群指着田中正二：“这样死便宜了他，乡亲们，把他捆起来！”人群挤动了一下，张货郎借势一推。未及田中正二顺过刀柄，十几个人便压在了他的身上。有人飞跑送来一根绳子。-10-/10\n血从田中正二嘴角流出。他被捆成一团，这使他的形体失去了军人所有的气质，包括他的残忍和孤傲。还是张货郎的声音：“给他灌辣椒水，再剥皮，最后烧死他！”这个奸诈的小贩，怎么一夜间换了另一个模样？他长期在据点里进进出出，拍着日本人的屁股骂自己祖宗，还把骗来的闺女往据点里引。他不是人，只有他才做得出这种残忍事。张货郎找来辣椒，撕碎，浸泡在一碗酒里，酒即刻鲜红。他端起酒，向田中正二走去……(背面还有试题)“住手！”一声严厉的呵斥，抽打在张货郎身上，使他一颤。双牛镇德高望重的寿星，96岁的贝母大爷威严地出现在大伙眼前。他的一只手已被田中正二砍去。贝母大爷说：“就是砍下我的头，我也还说你们的日子长不了！”为了要贝母大爷看到他们的胜利，田中正二没杀死他。贝母大爷接过碗，向田中正二走去。“田中队长，今天并不是我们双牛镇的人要你死，这是天意，是阎王爷要招你们这群害人精回地狱！我不想再提起这只手，不过当时有一句话，不知你忘了没有？”田中正二燃烧着双眼，他没有忘记这位可以做他爷爷的老人与他打的赌。对，那是一次极不公平的打赌，他肆意地砍去了一个中国人的手臂。结果他赌输了。今天，他不得不在事实面前低下头：“嗨！你的赢了！”人群蠕动了一下，没有欢呼。长期的煎熬，人们麻木了。张货郎抱来了一堆干草，一切准备就绪，张货郎叫道：“贝母大爷，把辣椒酒给他灌了，再点燃他，好看得很哩！”贝母大爷的手一挥，碗飞出去撞在墙上。贝母大爷问张货郎：“你是人吗？”张货郎惊讶地说“我怎不是人？”“放屁！你不是人，你连畜牲都不如！”张货郎指着贝母大爷，后退：“你，你疯了。”这是二次大战在双牛镇的最后一天。这一天，双牛镇上自杀了一个日本人，他很年轻。这一天，双牛镇赶走了一个中国人，一个小贩。人们忘不了这一天，用刀，刻在心里。捆绑田中正二的绳索被割开，为此，他跪向一片灾难深重的大地，向一群被他们践踏蹂躏的人民，致敬。然后举起刀，奋力剖开自己的胸膛。这一天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着拐杖，扶着镇上那棵干死的大树，全都哭了。（《微型小说鉴赏辞典》）15.简析“贝母大爷接过碗，向田中正二走去”这一细节描写在文中的作用。（2分）答：16.简析“这一天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着拐杖，扶着镇上那棵干死的大树，全都哭了。”这句话的深刻含义。（4分）答：17.小说的中心人物是贝母大爷，但小说也花了相当的篇幅描写了张货郎，请结合全文，探究这两个人物形象的特点及作者这样安排的理由。（6分）答：-10-/10\n六、语言文字运用（8分）18．下面是某校学生王刚写的一封信，寄给某诗刊的编辑，文中有多处用语不得体，请选择三处并改正。（3分）李编辑：您好！寄上大作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。此致敬礼王刚2022年5月26日错处改正19.根据题目，化用下列诗句，展开联想与想象，写一段形象生动、条理清晰、100字左右的文字。（５分）[示例]题目：清江秋色名句：“喜看稻菽千重浪”、“天高云淡，望断南飞雁”、“战地黄花分外香”、“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流”。短文：金风送爽，江上白帆片片，江水波光粼粼，鱼儿尽情嬉游；岸边金灿灿的菊花迎风怒放，清香四溢，金色的田野，稻浪翻波，农民挥镰收割，不时传来悠扬的山歌。远山枫叶似火，层林尽染；蓝天一碧如洗，大雁排成优美的人字形，舒缓地向南飞去，发出一阵阵“嘎嘎”的鸣叫，给明净的秋天增添了欢快的气氛。题目：萧瑟寒秋名句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”、“枫叶荻花秋瑟瑟”、“无边落木萧萧下”、“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。短文：七、写作（40分）20.阅读下面文字，写一篇不少于800字的议论文。（40分）看到同一景物，人们的视角不同，产生的视觉形象就会千姿百态，变化万千。金字塔从底部仰视，是一座高不可及的山峰；从飞机上俯视，不过是一个小小的石头三角堆；登上塔顶，平视周围的金字塔群，又是另一番景观。观看金字塔是这样，观看世间万物亦是如此。要求选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。高一语文试题参考答案及评分说明-10-/10\n（2）（2分）下片主要运用了以虚衬实的手法。词人设想今晚留宿之所，应当是在孤独寂寞的旅馆，面对一勾残月，听到的只是凄凉的归雁鸣声，展转反侧彻夜难眠；（1分）抒写了词人无尽的羁旅之苦，思乡之痛。（1分）（如答融情于景且言之成理也可酌情给分）四、文学名著、文化经典阅读(10分)（一）文学名著阅读（6分）12．（2分）CD（C项袭人有误，应为晴雯。D项公证人格拉桑有误，应为克罗旭）13．（4分）简答题：（任选一题，每题100字左右）（4分）（1）王熙凤得知贾琏偷偷地纳尤二姐为妾，就将尤二姐骗进府中。（1分）一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹；一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。（1分）王熙凤又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产。（1分）尤二姐十分痛苦，遂吞金自尽，凤姐故作姿态，伤心痛哭。（1分）（2）她付给仆人拿侬1200法郎终身年金，用150万法郎为堂兄、叔父偿还债务，（1分）送了5万法郎给德·格拉桑，（1分）她还铸了一个黄金的圣体匣，献给本市的教堂，（1分）办了一所养老院，几处教会小学，一所藏书丰富的图书馆，捐助装修索漠的几座教堂。（1分）（具体数字可不作要求）-10-/10\n19．（5分）示例：天近黄昏，秋风一阵紧似一阵，枯黄的枫叶、萧瑟的荻花随风漫舞，天空浓云密布，紧接着下起瓢泼大雨，狂风裹挟着暴雨，横扫着无边无际的树木，满地都是被这凄冷的狂风暴雨打落的黄叶。渐渐的风停了，雨细了，梧桐树上传来了时断时续的凄楚的蝉鸣，远方隐约的长亭在烟雨迷雾中显得愈发的孤独。-10-/10\nw.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com-10-/10