高一语文下册期末调研考试试题4

高一语文下册期末调研考试试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共17小题，共6页。考试时间120分钟，卷面分值100分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题上答题无效。4．作图时可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第I卷（选择题共16分）选择题：（本大题共4小题，每小题2分，共8分。选错的或不答的得0分。）1．下列加黑字的注音，全都正确的一项是（　）A．楔（xiē）子　 亢（kàng）旱　阡（xiān）陌　苌（cháng）弘化碧B．金钏（chuàn）煴（yún）火　厮（sī）守　  面面相觑（qù）　C．忖度（dù）　  玉簪（zān）　 蹩（bì）进　  残羹冷炙（zhì）D．自诩（xǔ）　  敷衍（yǎn）　 苑圃（pǔ）　  咄咄（duó）逼人2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。B．如果一般读者不认为我的这个小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可鉴之处，那么我就心满意足了。C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。D.日出而作，日入而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。-9-/9\n3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。高考资源网网B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。D．为了更好的调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）第十届全国中学生运动会会徽造型____,_____。_____;_____,_____;_____,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色③指出本届运动会的特征④体现了本届运动会“阳光运动”的主题⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点A．④②⑥①⑤③B．④③⑥②①⑤C．⑤④⑥①③②D．⑤③②①④⑥二、（本题4小题，每小题2分，共8分）阅读下面一段文言文，完成5—8题。赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。-9-/9\n复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。（范晔《后汉书·赵咨传》有删节）5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．州郡召举孝廉，并不就。就：到任。B．诏书切让。让：责备。C．躬率子孙耕农为养。躬：亲自。D．所犯无状，干暴贤者。干：干预。6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．咨乃谢病去B．令敦煌曹皓旦日不可不蚤自来谢项王令行禁止C．太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛D．使饰巾出入，请与讲议夫婿乐逸，为婢仆所惑！吾与汝毕力平险7．以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（）①州郡召举孝廉，并不就。②躬率子孙耕农为养。③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。④妻子物余，一无所请。⑤咨在官清简，计日受奉。⑥告其故吏朱祗、萧建等，薄殓素棺。A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②④⑤8．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。B．一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。-9-/9\nC．赵咨上任途中，曹皓路帝迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。文中记述这件事，是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。D．赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行。第II卷（非选择题共84分）三．（本题4题，共26分）9．以下文言语句摘自课本，请将它翻译成现代汉语。（6分）（1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（2分）（2）空以身膏草野，谁复知之?（2分）（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（2分）10．阅读下面诗歌，完成下列两小题。（6分）卜算子 黄州定慧院寓居作苏 轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。（1）上片开头两句写出了寓居环境什么样的特点。（2分）（2）下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（2）无边落木萧萧下，　。（杜甫《登高》）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）（4）卒相与欢，。（《廉颇蔺相如列传》）（5）想当年，，气吞万里如虎。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（6）念去去，千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）（7）莫道不销魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）（8），到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）12.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写3个比喻句，并形成排比。（6分）例句：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。四．阅读下文，完成13～16题。(18分)逃离-9-/9\n食堂门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树干上随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，说不出的拙扑和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日夜夜为人们诠释着风格迥异的美。有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。学生时代的我们，没有生活。书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择。按照程式完成了幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情，纵然有着朝夕相处的同学，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。Ks5u.com只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处开放着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上荡到生命的最高处，而最终回到的，却还是它原来的位置。生活在我们逃亡的背影剧院里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴趣盎然而去，怀着些许失落归来。风景地从来热热闹闹，只是没有逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂廖落寞。想起王维的诗《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的人世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃避现实的喧嚣，终逃脱不了那漫无边际的寂寞命运。生活的网无处不在。-9-/9\n看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。与其逃离，不如归来。逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。13．文中说，“遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利”。这“锋芒般锐利”具体指什么？根据文意作简要回答。（4分）14．根据文意，简述下面两句话含意。（6分）（1）生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。（2）它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。15．文章写对生活的态度，而头尾却都写到一棵树的风姿。这样写具有怎样的作用？（4分）16．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）（4分）A．文章引用王维的诗《竹里馆》，意在说明只有勇敢、洒脱、耐得住寂寞的人，才能真正逃离生活，求得内心静美。B．“犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳”这一比喻形象地说明：正视生活，承受生活的艰难困苦，沉醉于生活，才能使生活变得丰美。C．作者规劝道：“与其逃离，不如归来。”这“归来”是指经过生活的磨砺，最终回到生活的原来位置。D．作者认为，生活的寂寞源于内心的寂寞，只有沉醉生活，才不会感到生活的寂寞。E．文章题为“逃离”，在叙述种种逃离之中，都揭示出生活不可逃离，进而表明“只有正视生活、沉醉生活，才能创造生活美”的中心思想。五、写作（40分）17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分）暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。-9-/9\n走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。哈四中2022-2022学年度高一下学期期末考试语文试题参考答案和评分参考一、（8分）1．（2分）B2．（2分）D3．(2分)B4．(2分)C二、（8分）5．（2分）D6．（2分）C7．（2分）B8．（2分）C5．D（干：冒犯）6．C（A谢①动词，告辞②动词，道歉B令①名词，县令②动词，让，使D与①动词，参与②介词，跟C两个“为”“均为介词，表被动，被”）7．B（①表现赵咨的淡泊名利，④表现赵咨的孝行。）8．C（是为了表现赵咨当时在人们心目的崇高威望）参考译文：赵咨字文楚，东郡燕人。父亲赵畅，曾做过博士。赵咨少年时期就死了父亲，因有孝行而被州郡推荐为孝廉，他都不到任。延熹元年，大司农陈奇举荐赵咨极孝顺有修养，因袭（其父）升为博士。灵帝初年，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官杀害，赵咨就称病推辞离开。太尉杨赐特别征召，让他用幅巾为首饰，请他参与讲论经典。被举荐做高官，几次升迁做了敦煌太守。后因病被免职回家，亲自率领子不种田糊口。-9-/9\n盗贼曾经夜晚到赵咨家抢劫，赵咨害怕惊吓母亲，于是先到门外迎接强盗，接着要求给他们准备饭食并道歉说：“老母亲已年届八十，生病需要休养，家中贫困，无隔宿之粮，请求稍微留下点衣服粮食。”妻子儿女和其他物品，全都没有提出请求。强盗都惭愧叹息，跪下告辞说：“我们太无礼了，真不该侵扰贤良。”说完都跑出门去，赵咨追出送东西给他们，但没有赶上。从此赵咨更加出名。朝廷征召他做议郎，以病推辞不到任，皇上下诏急切责备，州郡官员以礼相送，前后多次，不得已才去应召。赵咨又被封为东海相。上任时，途径荥阳，县令敦煌人曹皓，是赵咨过去举荐的孝廉，在路旁迎候，赵咨却不停留。曹皓送他到长亭，望着车辆过后的尘土不能赶上，对主薄说：“赵君名声很大，现在经过我的县界我不拜见他，一定会被天下人耻笑！”于是丢弃印绶，追到东海。拜见赵咨之后，辞职回家。赵咨就是这样被当时的人所看重。赵咨做官时清廉俭朴，计算时间领取奉禄，豪门大户都畏惧他俭朴清廉的品德。做官三年，因病请求免职，征拜为议郎。带病到了京师，临终时，告诉他的旧吏朱祗、萧建等，让他们采用薄殓素棺，用黄土垫底，想使尸体迅速腐朽，早归后土，不要听任子孙改变计划。朱祗、萧建送丧到家，儿子赵胤不忍心父亲的尸体与黄土并合，想更改殡葬之法，朱祗、萧建让领会赵咨的临终遗命，于是照办，当时人称赵咨为明达之人。三、（26分）9．（共6分，每小题2分）（1）我这样做的原因，是把国家的危难放在前面，而把个人的私仇放在后面。译出大意给1分，“所以”、“先”、“后”三处，译对给1分。（2）白白地把身体给野草作肥料，谁又能知道呢？译出大意给1分，“膏”字译对给1分。（3）张衡不趋附当时的权贵，（他）担任的官职常常多年得不到提升。译出大意给1分，“所”字结构、“辄”两处，译对给1分。10．（1）上片开头两句写出了寓居环境什么样的特点。（2分）         寂静。（意思对即可）（2）下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）答案示例：下片采用托物言志的表现手法，通过写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，不愿栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷，表现了自己被贬后内心的幽愤寂苦之情。11．略（共8分，每空1分，出现一个错字不给分）12．（6分）示例：机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。四、（18分）-9-/9\n13．（4分）磨难、虚幻愿望破灭、失落和寂寞。14．（6分）（1）（3分）人们不懂生活的真谛，逃离生活，幻想生活，最终还得回到生活的原来位置，脚踏实地地生活。（意思答对即可）（2）（3分）要正确地对待生活，由逃离生活转向沉醉于生活。15．（4分）前后照应，引发对生活的思索，点出“正视生活，沉醉于生活，才能使生活丰美”的中心思想。（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）16．（4分）AC（每个选项各2分）五、作文（40分）17．（40分）（评分标准参看高考作文评分细则）作文属于材料作文的模式，有现实的针对性，寓意明确。尽管材料有多个角度可以立意，但其核心——诚实与善良——是非常明确的。说明：⑴基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义设计的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含义范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。⑵发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。⑶缺标题扣2分;不足字数，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。⑷套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。⑸建议四类文章的分值区间依次为：一类卷：40分~30分；二类卷：29分~20分；三类卷：19分~10分；四类卷：9分~0分。每一类中又分为上、中、下三档。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com-9-/9