高一语文下册期末调研考试试题5

高一语文下册期末调研考试试题（时间：150分钟总分：150分Ⅰ卷交答题卡，Ⅱ卷交答题纸）第Ⅰ卷（16题：共44分）一、语文基础知识题（包括5小题，每小题3分，共15分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．奇葩（pā）刎（wěn）颈之交睥睨（nì）猝（cù）不及防B．恓（qī）惶趑（zī）趄不前莅（lì）临夙（sù）兴夜寐C．冻馁（něi）暴殄（tiǎn）天物禅（chán）让惴（zhuì）惴不安D．吟啸（xiāo）残羹冷炙（zhì）蟊（máo）贼殒（yǔn）身不恤2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．前合后偃录像机拾人牙慧纷至踏来B．长歌当哭照像机招聘启示冠冕堂皇C．鳏寡孤独钓鱼竿意气用事礼尚往来D．羽扇纶巾电线杆黔驴计穷金戈铁马3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（）①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。A．国是况且荣誉B.国事何况名誉C．国是何况名誉D.国事况且荣誉4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。C.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。D.-8-/8\n水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。二、课内文言知识点题（包括4小题，每小题2分，共8分）6.指出下列句子中加点词不属于名词动用的一项（2分）A.舍相如广成传高考资源网B.左右欲刃相如C.皆共目之D．相如止臣曰7.指出下列句子中加点词不属于使动用法的一项（2分）A.宁许以负秦曲B.宜皆降之C．单于壮其节D.臣请完璧归赵8.指出下列句子中不属于判断句的一项（2分）A.其人勇士B.和氏璧，天下所共传宝也C.汝为人臣子D.臣诚恐见欺于王而负赵9.指出下列句子中划线词不全属于古今异义的一项（2分）A.王不行，示赵弱且好/请指示王B.臣所以去亲戚而事君者/于是相如前进缶C.汉天子，我丈人行也/衡下车，治威严D.公车特征拜郎中/帝引在帷幄三、科技文阅读题（包括3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成10——12题。浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会千涸的。大海中的水是怎么来的呢？有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。为了寻求地球水的渊源，人们把目光投向了宇宙。科学家托维利提出的假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。科学家路易斯·弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他-8-/8\n又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。10．下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是（）A．存在于炽热的地心中的水蒸气。B．存于地下岩石中的结构水、结晶水。C．大气层中以气体形式存在的水分。Ks5u.comD．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。11．下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（）A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。12．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）A．根据拖维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。C．对地球水源地研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。D．对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。四、文言文阅读题（包括4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成13——16题。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加急于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎？”鲍叔曰：“不受也，夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎？”对曰：“非为君也，为先君与社稷之故，君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。”公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下，今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸？”鲁君曰：“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀，遂生東缚而柙[xiá,木笼]以予齐。（节选自《管子·小匡》）-8-/8\n[注]管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。13．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．君有加惠于其臣加：增加B．治国不失秉秉：同“柄”，权柄C．君若宥而反之宥：宽恕D．是君与寡君之贼比也比：并列14.下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）今乃用之，可乎精思傅会，十年乃成A.乃其为君亦犹是也以故其后名之曰“褒禅”B.其彼知其将反于齐赵尝五战于秦C.于君何不杀而授之其尸卒廷见相加，毕礼而归之D而15.下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是（）①夫管仲，民之父母也。②将欲治其子，不可弃其父母。③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。④夷吾事君吾二心。⑤君若欲定宗庙，则亟请之。⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤16.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）A.鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁候杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。C.鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。D.本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。第Ⅱ卷（10题：共106分）五、（3题，共22分）17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！译文：________________________________________________________(2)彼知吾将用之，必不吾予也。译文：________________________________________________________(3)于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。-8-/8\n译文：________________________________________________________18.诗歌鉴赏。阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【注】①縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。（1）这首词的上半阙是如何描写春色的，试对此进行分析。（2）对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么?19.名句默写（5分，每句1分）1．今宵酒醒何处？，。2.楚天千里清秋。。3．，，人比黄花瘦。4.想当年，，。5.把吴钩看了，，、登临意。五、（18分）阅读下面的文字，完成20——23题。六、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成20——23题。朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生萧乾①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。-8-/8\n⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。⑥那个背影唤起我一点记忆。十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我端着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。⑦——我记得，当时我的心一点也没有跳！⑧我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。⑨抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉使塞在我喉咙间，我赶不掉它。⑩归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单：有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了）。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义、张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。⑾伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。⑿我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。1936年10月，《中流》第1卷20.“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？（2分）答：21.本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？（6分）答：22.这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？（2分）试作简要分析。（4分）答：23.下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分）A.在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。B.当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。C.“――我记得，当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是：“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。D.文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。E.通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。-8-/8\n七、语言应用题（6分）24．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的位置上。(4分)芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：教师办公室对联：25．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)(2分)①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城中有一条小河流过，河水清澈见底。③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柳树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。答：________________________八、作文（60分）26.阅读下面的文字，按要求作文。一个人在他23岁时被人陷害，坐了9年牢，后来冤案昭雪，他终于走出了监狱。出狱后，他开始了常年如一日的反复控诉、咒骂：“我真不幸，在最年轻有为的时候竟遭受冤屈，在监狱里度过本应最美好的一段时光。真不明白，上帝为什么不惩罚那个陷害我的家伙，即使将他千刀万剐，也难以解我心头之恨啊!”73岁那年，弥留之际，牧师来到他的床边：“可怜的孩子。去天堂之前，忏悔你在人世间的一切罪恶吧……”病床上的他声嘶力竭地叫喊起来：“我没有什么需要忏悔，我需要的是诅咒，诅咒那些施予我不幸命运的人……”牧师问：“您因受冤屈在监狱里呆了多少年?离开监狱后又生活了多少年?”他恶狠狠地将数字告诉了牧师。牧师说：“您真是世上最不幸的人，他人囚禁了您区区9年，而当您走出监狱本应获取永久自由的时候，您却用心底里的仇恨、抱怨、诅咒囚禁了自己整整41年!”根据材料意蕴，自定立意，自选文体，自拟文题，写一篇不少于800字的文章。-8-/8\nw.w.w.k.s.5.u.c.o.m1-5每题3分1A2C3C4A5A（B项首先是语序不当，C项语序不当，D项句式杂糅）6-9每题2分6.D7.C8.D9.D10-16每题3分10.D11.A12.C13.A14.D15.A16.C　www.ks5u.com-8-/8