高二语文试卷高二年语文月考试卷

04级高二年上学期语文月考试卷(时间150分钟总分150分)第Ⅰ卷（共51分）一、（24分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A．否泰（pǐ）赍赠（jī）摧藏（cáng）蕙茝（chǎi）B．缢死（yì）脚著(zhuó)鲑珍（xié）訇然（hōng）C．呕哑（yā）嘲哳（cháo）贾人（gǔ）银篦（bì）D．出谪(zhé)幽咽（yè）青冥(míng)管弦（xuán）2、 下列词语书写正确的一组是：()A羁旅皎洁衿持何时可辍B嬉戏自缢迟暮接踵而至C驰骋轻拢慢捻糜室劳矣众说纷纭D卜筮城郭泣涕涟涟忧忧我心3、比较下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是()①卿但暂还家②但为君故，沉吟至今③故作不良计④大人故嫌迟A．两个“但”字相同，两个“故”字不同B．两个“但”字不同，两个“故”字也不同C．两个“但”字相同，两个“故”字也相同D．两个“但”字不同，两个“故”字相同4、下列各组句中加点词的词义完全相同的一组是()A、①莫辞更坐弹一曲②辞楼下殿，辇来于朝B、①君臣相顾，不知所归②便可白公姥，及时相遣归C、①故国不堪回首月明中②暮去朝来颜色故D、①劝君更尽一杯酒②欲穷千里目，更上一层楼5．下列句中加点词语古今意义相同的一项是（）A．暮去朝来颜色故B．因为长句，歌以赠之C．凄凄不似向前声D．早岁那知世事艰6．下列句中加点的字不属于词类活用的一项是（）A．栗深林兮惊层巅B．熊咆龙吟殷岩泉C．花自飘零水自流D．虎鼓瑟兮鸾回车7．下列句中没有通假字的一句是（）A．蒲苇纫如丝B．来吾道夫先路C．恍惊起而长嗟D．列缺霹雳，丘峦崩摧8．下列各句在诗歌中的作用，不属于侧面烘托的一项是（）A．忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。9/9B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。C．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。D．座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。9．下面四首诗分别属于四种不同的情景交融的类型，请判断分别属于哪一种。()①落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。②草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁云，春日偏能惹怅长。③昔日龋龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。④宦情羁思共凄凄，春半如秋意转速。山城过雨百花层，榕叶满庭莺乱啼。a．以哀景写哀情b．以哀景写乐情c．以乐景写乐情d．以乐景写哀情A、bcdaB、bdcaC、adcbD、acdb10、下列句子，有的出自《诗经》，有的出自《楚辞》，根据它们的句式、节奏、词语上的特点判断，全出自《楚辞》的一组是()①彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇以夕替。③登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。④相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！⑤蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。⑥忽驰鹜以追逐兮，非余心之所急。老冉冉其将至兮，恐修名之不立。A．①②③B.④⑤⑥C．②③⑤D.②③⑥11．下列句中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．举酒欲饮无管弦B．终岁不闻丝竹声C．废池乔木，犹厌言兵D．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改12、下列有关诗词知识的表述，错误的一项是()A．《诗经》广泛地反映我国古代社会生活，富于写实精神；《离骚》抒写理想，抒发爱国激情，富于浪漫气息。B．《古诗十九首》是文人诗作的选集，它具有丰富深刻的思想感情，情景交融的艺术技巧，含蓄动人的艺术风格，其中的《短歌行》更是发挥了这些优秀的传统，成为古今吟唱的佳作。C、“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式，主要作品有屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》，宋玉的《九辩》。D、诗从风格上讲有现实主义和浪漫主义两大流派，前者代表人物如杜甫、白居易，后者如屈原、李白等。二、（12分，每小题3分）（一）阅读贾岛的《题李凝幽居》，完成13-14题。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。9/913．下列对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是写，“幽居”的意思是僻静的居处。B．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想用“推”，“推敲”一词即来源于此。C．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝从小就有邻居紧挨着作伴。D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，暗示出他隐者的身份。B．中间两联重在叙事与写景，首尾两联明确写出了作者对隐逸生活的向往。C．“僧敲月下门”句以动衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。（二）15、对李白的《塞下曲》赏析有误的一项是()五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。A、诗歌开头两句，抓住环境、气候的特点，描写边塞生活的艰难困苦，为下文作了铺垫，表现诗歌的主旨。B、第五、六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。C、皑皑的白雪，凛冽的寒风，幽怨的笛声，惨烈的厮杀，一幅幅形象鲜明的画面，表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。D、这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故，抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。（三）16、对下面两首诗词的赏析，不正确的一项是()迢迢牵牛星鹊桥仙迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤云弄巧，飞星传恨，纤纤擢素手，札札弄机杼。银汉迢迢暗度。终日不成章，泣涕零如雨；金风玉露一相逢，河汉清且浅，相去复几许！便胜却人间无数。盈盈一水间，脉脉不得语。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。A.《迢迢牵牛星》站在织女的角度抒写相思之苦，而《鹊桥仙》则着重描写了牛郎盼望与织女相会的急迫心情。B.《迢迢牵牛星》抒写牛郎和织女隔河相望而不能团聚的相思之情，《鹊桥仙》则描写了牛郎和织女相会的情景。C.两首作品都是以妇孺皆知的牛郎织女的故事为基础，从不同的视角诠释这个美丽的传说。D.9/9从思想内容上看，《迢迢牵牛星》并没有跳出同情牛郎织女的窠臼，而《鹊桥仙》则以较为积极的态度歌颂了他们坚定不移的爱情。三、阅读下面一段文言文，完成17~21题。(共15分，每小题3分)勃字子安，太原人，王通之诸孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛公召署府修撰。时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌。时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。至炎方，舟入洋海溺死，时年二十九。勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食，然不甚精思。先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。尝言人子不可不知医，时长安曹元有秘方，勃尽得其求。又以虢州多药草，求补参军。倚才陵籍，僚吏疾之。有集三十卷及《舟中纂序》五卷，今行于世。(《唐才子传·王勃》)17、对下列句中加点词的解释不正确的一项是()A、又尝匿死罪官奴匿：隐藏B、勃往省觐省：探望、问候C、勃至入谒谒：拜见D、勃欣然对客操觚操：摇摆18、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A、辄杀之因请为之B、父福畤坐是左迁交趾令停车坐爱枫林晚C、以夸盛事又以虢州多药草D、笔耕而食顷刻而就19、对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是()A、对策高第对策：科举考试B、文不加点，满座大惊文不加点：写文章不加标点C、然不甚精思不甚精思：不用苦心思索D、倚才陵籍陵籍：欺凌人家20、下列句子分别编为四组，不全表明王勃突出才能的一组是()①六岁善辞章②对策高第③未及冠，授朝散郎④对客操觚，顷刻而就，文不加点⑤时长安曹元有秘方，勃尽得其术⑥倚才陵籍，僚吏疾之A、①②④B、②③⑥C、①③⑤D、②③④21、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A、高宗将王勃赶出沛王府是由于当时诸王斗鸡，他写了篇给英王的鸡的檄文。B、父亲被牵连贬为交趾县令是由于王勃曾隐藏了一个犯了死罪的官奴，怕事情败露，杀了官奴。C、从文中可以看出，王勃当时的同事们都很讨厌他，是因为他倚仗有才而欺凌人家。9/9D、文章说：“勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食。然不甚精思。”这里的“然不甚精思”足见褒中有贬。第Ⅱ卷（共99分）四、（23分）22、将文中划线的句子翻译成现代汉语。（每题8分）颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“愿车马衣轻①裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀②之。”　　　　　　　　　　　　　　　　　（《论语·公冶长》）注：①“轻”可能是多出的字。②怀：归依。①子曰：“盍各言尔志。”译文：②愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。译文：③子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”译文：23、阅读下文，完成后面的问题。（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。①．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为________。这首诗的体裁是五言________诗。②、从诗中 ___________________ 和 _____________________ 句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。③．作者为什么要说“月是故乡明”?_____________________________________________________________________________24、默写。（每空1分，共9分）9/9（1）______________，不思其反。（2）匪女之为美，____________________。（3），恐年岁之不吾与。（4），二情同依依。（5）世间行乐亦如此，____________________。（6）_____________________，此时无声胜有声。（7）____________________，相逢何必曾相识。（8）《梦游天姥吟留别》这首诗中体现诗人蔑视权贵精神的句子是：___________________，______________________！五、阅读下面的文字，完成25—28题。（18分）9/9我们院子里有一只猫，是半年多以前邻居老刘在市场上从农民手里买回来的。    它刚来时确实给久为鼠害所苦的各家带来了一阵兴奋，因为它忠于职守，日夜歼“敌”，且颇有“大公无私”精神，不论是主人家，还是邻居家，哪里有 鼠情，它就 出现在哪里，一时大扬神威，群鼠震慑。晚上，各家 顶棚上再也听不到老鼠 像开运动会似的喧闹奔腾的声音，可以安静 地休息；早起，院子里 也再听不到妇女们 报怨什么东西夜里遭老鼠咬坏了的唉叹了。    于是大家都十分重视甚至尊敬起那猫来, 把它看成全院之“干城”, 集体安全的“保障”。主人更觉得十分露脸和自豪。唯恐它被甚么人偷走，都说要用绳子拴上 ，别让乱跑 ；全院五家人，谁家买了肉 ，都要切一点送给它，以示爱 护和慰劳；到它渐渐对普通肉有点吃厌了, 主人就专门每天给它找羊肝，全院的人也尽力帮忙；甚至“走后门”，以保证它的“特需 供应”；在住的方面，赵家慷慨 献出个木箱，钱家 立即“资助”了一条旧浴巾，弄了个十分绵软舒适的窝；主人怕它晚上冷，特地把木 箱放在 火炉旁边。总之，从生活待遇和“社会地位”的迅速提高看，它俨然成了院里的一位“特殊公民”。    谁知这猫在享受上种种“特殊待遇”后，对捕鼠慢慢地不那么认真了，由三天打鱼两天晒网，终而至于成天游玩、睡觉之外，甚至与鼠类“和平共处”起来。一个时期在院里销声匿迹的鼠们，不知又从何处钻出，“重返家园”了。有一天，孙家扫房，发现床 下纸箱里老鼠生了一窝崽，便忙盖了提到院中，捉那猫放进去，满以为群鼠已是“瓮中之 鳖”, 猫 定会将其一举歼灭。哪料这猫入箱，尖叫一声便逃了出来，反而弄倒箱子，使几只小鼠绝处逢生。这件事震动了全院！是这猫对老鼠陌生了，不认得了，还是认为捕鼠现在已不属于它的职责了？    全体居民在失望之余，开始指责猫的缺点，对它发泄怨愤。其间也不乏关于对它进行“再教育”或干脆另捉一只新猫以代之的议论。    早已退休在家的李大爷，自恃年岁大，见闻广，对什么问题 ，总喜欢以不容置疑的权威 口气大 发评论。他说：“这事怨人，不怨猫……  ”   大家对他的话，瞪起了眼睛。25.请概括猫来到“我们的院子”，先后的不同表现。（6分）答：最初：                                                           后来：                                                           26.第二段从四个方面表现了猫享受特殊待遇、地位迅速提高。这四个方面可以概括为：①保障安全；②           ；③          ；④ 冬天保暖。借此，小说表现猫   。（4分）27.在写法上，这篇小说有两处运用了对比的写法，小说的这两处对比是：①                                                                    ②                                                            （4分）28.下面对小说的分析鉴赏，不正确的两项是（）（）（4分）  A.表面写猫，实际写人，这篇小说运用了拟人的手法，生动形象地表现了社会生活中某一类人的形象和他们的变化。  B.小说的语言诙谐幽默，趣味横生，而小说反映的社会现象却十分沉重，耐人寻味，令人深思，具有极强的针对性。  C.院子里的人们在极度失望之余，开始纷纷指责、怨恨，其实猫没有丝毫的过错；因此可见，人们的指责、怨愤是不合乎情理的。  D.李大爷一语道破，“这事怨人，不怨猫”；的确，人在“这事”上，应该承担完全的责任， 但是大家却对他的话瞪眼睛，表明大家精神的愚昧。 E.最初，老鼠的横行十分猖狂 ，它们成群结队，喧闹奔腾，咬坏物品；到最后，又卷土重。其实，小说中的“鼠”象征着某一类人。9/9六、（8分）29.请从下面一段文字中找出4处语病，并加以修改。（4分）  《中学生实用学习手册》是全国著名教育专家、全国学法研究会会长、特级教师魏书生的最新研究。作者结合20多年左右的教学改革实践，潜心研究当今600余种学习方法，历经10年的心血写成。语言科学实用，内容生动易懂。可以堪称最佳学习方法。教师、家长和学生代表认为：《中学生实用学习手册》不仅是中学教师必备的参考书，也是中学生提高学习效率的金钥匙。  1  2  3  430．运用名人名言（不能引用本试卷的材料或答案）续写两个句子，以构成排比。（4分）生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是；生命就是。八、作文(50分)24、阅读下面的文字，根据要求作文。生活就如一个大舞台，有人要做生活的主角，有人愿做生活的配角，有人要做生活的编导，还有人只想做生活的观众。……”角色不同，人生的结果自然也不同。请以“角色”为话题，写一篇文章。注意：1、所写内容必须在话题范围内。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。9/99/9