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第二单元认识图形(二)教材分析

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第二单元教材分析教学内容教材第16~20页认识图形(二)教材分析本单元是在学生直观认识了长方体、正方体、圆柱和球等简单立体图形的基础上,认识一些常见的平面图形,包括长方形、正方形、三角形和圆。教材的编排体现了“从体到面”的设计思路。首先,通过观察一些常见几何体上的面,以及利用几何体上的画面平面图形等活动,直观认识长方形、正方形、三角形和圆。然后,通过围、画、折、拼等操作活动,加深对这些图形的认识。教学目标1、使学生通过观察、操作、交流等活动,直观认识长方形、正方形、三角形和圆等常见的平面图形,知道这些图形的名称,能识别这些图形,初步了解它们在日常生活中的应用。2、使学生在画、折、剪、拼等操作活动中,体会面和体的关系,体会平面图形的相互转化,积累数学活动经验,发展初步的空间观念。3、使学生在认识图形的过程中,培养对数学的兴趣和学好数学的自信心,增强与同伴合作、交流的意识。重难点重点:让学生经历由几何体到几何体上的面,再到平面图形的抽象过程。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-02-11 17:00:05 页数:1
价格:¥3 大小:674.00 KB
文章作者:随遇而安

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