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第二单元教材分析 观察物体

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第二单元教材分析观察物体教材分析:教材以学生的实践活动为主线,安排了观察小兔储钱罐、玩具老虎、玩具车等物体的活动,以使学生经历“观察实物—初步感知—形成表象”的过程,从而体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的,培养学生的空间观念。单元教学目标:1、经历观察物体的过程,初步体会从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的。2、能根据具体实物、照片或者直观图,辨认从前面、后面、左面、右面、上面,观察到的简单物体的形状。3、在实际操作活动中,逐步积累观察物体的经验,初步发展观察、推理和空间想象能力。4、积极参与观察活动,了解观察方法,体会观察的乐趣,提高学习数学的兴趣教学重点:让学生亲身经历“观察实物——直接感知——形成视觉表象”的过程,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。教学难点:让学生亲身经历“观察实物——直接感知——形成视觉表象”的过程,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。第一课时看一看(一)教学目标:1、通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点:会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。教学难点:体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的,发展空间观念。 第二课时看一看(二)教学目标:1、通过观察实物,能辨别从正面,侧面,上面观察到的物体的形状。2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。教学重点:培养学生观察物体的能力。教学难点:体会从不同的角度观察到物体的形状不同,并能正确辨认。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-18 09:00:41 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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