2021-2022学年山东省济南市长清区八年级上学期期中生物试卷

2021-2022学年山东省济南市长清区八年级（上）期中生物试卷注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。1.如图为花的结构及某项生理过程示意图，下列叙述不正确的是（　　）A.图中的花是一朵两性花B.图中所示传粉方式为自花传粉C.能够进行异花传粉的花是单性花D.精子与[7]卵细胞相融合的过程叫受精2.番茄的果实里有多粒种子，原因是（　　）A.果实里有多个子房B.胚珠内有多个卵细胞C.子房里有多个胚珠D.胚珠内完成了多次受精3.辣椒完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化正确的是（　　）A.珠被→种皮B.受精卵→胚乳C.胚珠→胚D.子房→种子4.如图为玉米粒的纵剖面结构示意图。下列叙述错误的是（　　）A.3、4、5、6组成了玉米粒的胚B.滴加碘液后变成蓝色的部分是2C.3将来发育成新植物体的茎和叶D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的5.如图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（　　）第23页，共1页 A.大豆种子由种皮和胚组成B.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C.幼苗长出，子叶最后萎缩D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中1.以水蜜桃为接穗，以油桃为砧木，成活后结出的果实为（　　）A.水蜜桃B.油桃C.半边水蜜桃，半边油桃D.不一定2.如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据细胞的干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（　　）A.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B.曲线乙表示的是种子中细胞干重的变化C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发从外界吸收了大量有机物使细胞干重增加3.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁品格，被誉为“岁寒三友”，以下对它们的叙述，不正确的是（　　）A.都能产生种子，属于种子植物B.茎中都有形成层，能不断长粗C.竹笋长成新竹子，属于无性生殖D.松的种子裸露，外面没有果皮包被4.下列对植物生殖方式的叙述，错误的是（　　）A.植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式叫作营养繁殖B.组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物第23页，共1页 C.嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖D.我们将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗，该繁殖方式属于有性生殖1.一粒饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉数、精子数分别是（　　）A.2、2、4、4B.1、1、4、2C.1、2、2、4D.1、2、4、42.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是（　　）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥和钾肥3.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）A.蝴蝶的发育过程可以表示为D→A→B→CB.若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C.若用此图表示蝗虫的发育过程，则A代表成虫期D.若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期4.二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（　　）A.不能产生卵细胞B.胚胎的发育得不到营养C.精子与卵细胞不能结合D.不能产生雌性激素5.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列有关叙述错误的是（　　）A.精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生B.男性与女性生殖器官的差异称为第一性征C.胚胎发育的主要场所是子宫D.阴道是月经发生的地方6.新生命的孕育要经过复杂的过程，如图所示，下列叙述不正确的是（　　）A.②是排出的卵细胞B.受精作用是指精子与卵细胞结合成受精卵的过程C.怀孕是指受精卵植入子宫内膜的过程D.卵细胞是在①中产生的7.鸟类的生殖过程常伴随着复杂的繁殖行为。下列鸟类行为中，属于繁殖行为的是（　　）第23页，共1页 A.鹦鹉学舌B.孔雀开屏C.鹰击长空D.金鸡报晓1.下列关于动物生殖发育的叙述，不正确的是（　　）A.昆虫和两栖动物的生殖特点都是雌雄异体、有性生殖、卵生B.两栖类的“抱对”行为有利于提高其受精的成功率C.麻雀是晚成雏，一般亲鸟具有育雏行为D.受精的鸟卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下受精卵才开始发育2.将灰鼠乳腺细胞的细胞核，移植到白鼠的去核卵细胞中，形成重组细胞，培育后将胚胎植入黑鼠的子宫中，生下的小鼠体色应是（　　）A.灰色B.黑色C.白色D.杂色3.下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）A.脐带是胎儿与母体进行物质交换的场所B.青春期生殖器官进一步发育和成熟C.女性生殖系统中，产生生殖细胞的是子宫D.婴儿出生标志着人体生长发育的开始4.下列关于青春期说法正确的是（　　）A.男生进入青春期比女生早1-2年B.身高体重的迅速增长，是青春期最突出的特征C.男生出现遗精，女生出现月经D.出现第二性征与性激素无直接关系5.“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是（　　）A.输卵管  生长激素B.子宫 雌性激素C.子宫  月经D.卵巢  雌性激素6.每个人的生活和学习中都会遇到不同的困难和挫折，下列能减轻心理压力的对策有（　　）①锻炼身体，乐观面对②逃避现实，不去面对③放弃学习，不再努力④拓展兴趣爱好，热爱生活⑤亲近自然，放松心情A.②③⑤B.①④⑤C.①②④D.①②⑤7.下列关于人的体细胞内染色体和DNA分子数目的说法中，正确的是（　　）A.人的体细胞中有23对染色体，包含23个DNA分子B.人的体细胞中有46对染色体，包含46个DNA分子第23页，共1页 C.人的体细胞中有23对染色体，包含46个DNA分子D.人的体细胞中有46对染色体，包含23个DNA分子1.俗话说“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这说明了生物的（　　）A.遗传现象B.变异现象C.适应现象D.进化现象2.下列能正确反映如图各概念间关系的是（　　）A.1-染色体；2-DNA；3-基因；4-细胞核B.1-基因；2-染色体；3-DNA；4-细胞核C.1-细胞核；2-染色体；3-DNA；4-基因D.1-基因；2-DNA；3-染色体；4-细胞核3.如图是绿色植物的花、果实、种子和植物幼苗示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：（1）图一所示花的主要结构是______和______（填名称），从开花到结果，必须经过______和______两个过程。（2）图二所示果实，其可食用部分是由图一中的[______]______发育而来，结构⑧称为______，该结构剖面图如图三所示，根据D结构的数量，可判断“桃”是______植物。（3）图三所示结构，在萌发过程中，最先突破种皮的是[______]______。图四中的1和2结构都是由图三中的[______]______发育而来。4.图一和图二分别表示的植物根的生长情况和根尖的结构图，图三和图四所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：第23页，共1页 （1）图一表示赤小豆幼根的生长情况，如图所示，在幼根的一侧每隔2毫米画线，标号1-5，一段时间后4线与5线的距离明显变长，说明根长长的主要部位是______。该部位能使根长长的原因是图二中的[______]______使细胞数目增多，[______]______使细胞体积增大。（2）图三中的[3]是[______]，它能发育成图四中的[______]______。图四中的③和④分别是由图三中的[______]______和[______]______发育来的。（3）如果摘除图四中的①，你认为④的发育状况是______（“受到抑制”或“发育良好”）。1.如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题：（1）观察图一、图二、图三的发育过程，可以看出，它们的个体发育过程都属于______发育。对比图一和图二，发现图二所示发育过程没有图一中的[______]______期。（2）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是______，该现象发生在图一中所示的[______]______期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是______（用图二中的序号表示）。（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是______，图三所示青蛙的发育过程中，B第23页，共1页 所示阶段必须生活在水中，用______呼吸，可见青蛙的生殖和发育都离不开水。（4）图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[______]______，能为胚胎发育提供营养物质的结构有______（用数字表示），能为胚胎发育提供氧气的是[______]______。1.某生物兴趣小组的同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，选取相同数量的颗粒完整，大而饱满的种子，放在5个相同的瓶子中，在不同条件下进行培养，请根据表格回答下列问题：实验装置1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶5号瓶处理方法10粒种子，不加水10粒种子，加水至种子高度一半10粒种子，加水淹没种子10粒种子，加水至种子高度一半10粒种子，加水至种子高度一半25℃25℃25℃5℃25℃有光有光有光有光无光萌发情况未萌发萌发未萌发未萌发萌发（1）通过本实验可以看出：______不是影响种子萌发的外部条件。（2）该实验中的对照组是______号瓶：要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用的组合是______。（3）实验中每组要用等量的多粒种子，而不是1粒种子，是为了避免______，减少误差，使实验结果更加准确。（4）实验中2号瓶与3号瓶可以形成对照实验，说明种子萌发需要______。（5）实验中用的种子“颗粒完整，大而饱满”，表明种子具备的自身条件是：______是完整的，并且种子中含有丰富的______。2.如图是与生物生殖发育有关的示意图，请据图回答问题：（1）图一表示绿色开花植物所特有的______现象，即两个精子分别与胚珠中的[______]______和[______]______发生融合的过程。（2）图二和图三所示的繁殖方式分别为______和______。图三所示的繁殖方法，成功的关键是将A与B的______紧密结合。图四表示组织培养，是在______条件下，利用植物的细胞或组织培育出完整植物体的技术。（3）图五中，胎儿通过[______]______从母体的血液里获得氧气和营养物质。第23页，共1页 1.如图是与遗传物质相关的示意图，请分析回答下列问题：（1）图一为伞藻嫁接实验示意图，该实验表明______是遗传的控制中心，该结构内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，这些物质就是______。（2）图二为果蝇体细胞内染色体示意图，从图中可以看出果蝇体细胞内的染色体是______存在的。（3）图三为染色体组成示意图，染色体的化学成分主要包括[______]______和[______]______，其中______（填序号）是主要的遗传物质，该物质的结构是由两条长链盘旋而成的______结构，其上有许多与遗传特征相关的片段，称为[______]______。第23页，共1页 答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：图中的朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花。A正确。B、图中所示花粉落在同一朵花的柱头上，表示自花传粉，B正确；C、能够进行异花传粉的花是单性花或两性花，C错误；D、精子与[7]卵细胞融合成受精卵的过程叫受精，D正确。故选：C。图中1花药，2花丝，3子房，4是柱头，5是花柱，6是花瓣，7是卵细胞。花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。花的结构可结合着花的结构示意图掌握，花蕊是花的主要结构。2.【答案】C【解析】解：种子是由胚珠发育形成的，因此番茄的果实里有多粒种子，原因是子房里有多个胚珠。故选：C。受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知受精后，花的胚珠将来发育成种子，受精卵发育成胚。解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。3.【答案】A第23页，共1页 【解析】解：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，发育情况如图所示：由图可知：珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。故选：A。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。理解掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。4.【答案】D【解析】解：A、胚包括3胚芽、4胚轴、5胚根和6子叶。A正确。B、玉米种子的营养物质储存在胚乳里，所以滴加碘液变蓝的是2胚乳。B正确。C、种子萌发的过程中，3胚芽发育成茎和叶。C正确。D、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。一粒完整的玉米粒实际是果实，由子房发育来的。D错误。故选：D。玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。图中，1果皮和种皮、2胚乳、3胚芽、4胚轴、5胚根、6子叶。理解掌握果实和种子的形成及玉米种子的结构是解题的关键。5.【答案】B【解析】解：A、大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，A正确。BD、大豆种子的营养物质储存在子叶里，所以其萌发过程能利用子叶中的营养物质，B错误。D正确。C、当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用，幼苗长出，最后子叶萎缩，C正确。故选：B。（1）大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；第23页，共1页 （2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。解题的关键是知道种子的结构和种子萌发的条件。6.【答案】A【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到油桃的砧木上，成活后结出的果实是水蜜桃。可见A符合题意。故选：A。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。7.【答案】D【解析】解：A、曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，A正确。B、种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成叶后，开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，所以曲线乙是表示种子干重变化。正确。C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从A点到C点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确；D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误。故选：D。绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。8.【答案】B【解析】解：A、松、竹、梅都是种子植物，都能够产生种子，A正确。B、松、梅是木本植物，其茎内的维管束中有形成层，形成层是分生组织，能不断分裂产生新细胞使茎加粗；竹子为禾本科植物，虽然是木质的，但其只有节部居间分生组织，茎长高的速度很快，但茎不能无限加粗，因为没有木本植物的位于木质部与韧皮部之间的形成层，B不正确；C、竹子的地下茎--第23页，共1页 竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，是用茎进行的营养生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C正确；D、松是裸子植物，其种子的外面没有果皮包被，因此松的种子裸露，外面没有果皮包被，D正确。故选：B。（1）绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；种子植物是植物界最高等的类群；所有的种子植物都有能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。“岁寒三友”中的松是裸子植物，竹、梅是被子植物。（2）木本植物茎有形成层能无限长粗如松，草本植物茎没有形成层，只能有限长粗。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。9.【答案】D【解析】解：A、植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，A正确。B、利用植物组织培养技术，能在较短的时间内大量的培育出所需要的植物新个体，B正确。C、嫁接、扦插、压条等培育方法，均由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，C正确。D、将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗属于扦插，不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，D错误。故选：D。（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合。10.【答案】C【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，在一朵花中能否成果实的是雌蕊的子房，发育成种子的是胚珠，一个果实中种子的数目取决于胚珠的多少，在传粉充分的情况下，一个胚珠发育成一粒种子，需要两个精子。因此一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的1个子房、2个胚珠和4个精子数，故C选项正确。故选：C。一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，据此答题。第23页，共1页 本题考查学生对传粉和受精、果实和种子的形成等知识的理解，考查学生分析问题解决问题的能力．难度中等．11.【答案】B【解析】解：磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。故选：B。此题考查各种无机盐对植物的作用。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。解答此类题目的关键是熟记氮、磷、钾对植物的作用。12.【答案】A【解析】解：A、蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期。正确。B、蜜蜂的发育属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期。若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为成虫期。错误。C、蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过D卵、A幼虫和C成虫三个时期，若用此图表示蝗虫的发育过程，则A代表幼虫期。错误。D、家蚕的发育属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期。若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期。错误。故选：A。（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。（3）图中，A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。13.【答案】C【解析】【解答】第23页，共1页 精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的。故选：C。【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。解答此题的关键是理解受精的过程。  14.【答案】D【解析】解：A、男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，A正确。B、男女生殖器官的差异，叫做第一性征，B正确。C、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，C正确。D、子宫是月经发生的地方，D错误。故选：D。男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统。熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，即可解答，最好结合图形记忆。15.【答案】C【解析】解：AD、①卵巢能产生卵细胞，图中②表示卵细胞。AD正确。B、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。B正确。C、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。C错误。故选：C。由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，图中①卵巢，②卵细胞。解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程。16.【答案】B【解析】解：A、“鹦鹉学舌”是出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，因此属于学习行为。B、孔雀开屏是求偶，属于繁殖行为。C、鹰击长空是鹰在捕食，属于取食行为。D、金鸡报晓是有季节性的，属于节律行为。第23页，共1页 故选：B。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。17.【答案】D【解析】解：A、昆虫和两栖动物在生殖和发育方面的相似之处是有雌雄异体、有性生殖、卵生、变态发育，A正确。B、两栖类的“抱对”行为有利于提高其体外受精的成功率，B正确。C、雏鸟分为早成雏和晚成雏，晚成雏的亲鸟一般具有育雏行为，利于提高后代成活率，麻雀是晚成雏，C正确。D、鸟的受精卵在母体内就开始发育，产出后在亲鸟的孵化下进一步发育，D错误。故选：D。（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。（3）鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。掌握各种生物的生殖发育特点是解题的关键。18.【答案】A【解析】解：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于灰鼠乳腺细胞的细胞核。小鼠细胞核内具有灰鼠全部的遗传信息，因此小鼠的体色是灰色。故选：A。克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核。解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中。19.【答案】B【解析】解：A、胎儿通过胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物也通过该结构经母体排出，A错误。B、性发育和性成熟是青春期的突出特征，青春期生殖器官进一步发育和成熟，B正确。C、女性的卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，C错误。第23页，共1页 D、受精卵的形成标志着人体生长发育的开始，D错误。故选：B。女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、阴道等器官组成。卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。解答此类题目的关键是熟记人生长发育的特点。20.【答案】C【解析】解：A、女生比男生早1-2年进入青春期，A错误。B、性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征，B错误。C、青春期男生开始出现遗精，女生出现月经，C正确。D、进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，D错误。故选：C。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。明确青春期的特点即能正确答题。21.【答案】D【解析】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。故选：D。女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。本题主要考查学生对女性生生殖系统的组成和功能。22.【答案】B【解析】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。第23页，共1页 方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。所以①⑤正确；方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，要学会幽默，所以④正确；丢掉手头上的学习任务是错误的。综上所述可以知选项C符合题意。故选：B。调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰。熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。23.【答案】C【解析】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNN是主要的遗传物质，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。上面有特定遗传效应的片段叫做基因。每种生物的细胞内的染色体的数目都是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。如人的体细胞中23对染色体就包含46个DAN分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。因此，选项A的叙述是正确的。故选：C。此题考查的是染色体、DNA、基因之间的关系和每种生物的细胞内的染色体的数目都是一定的。每种生物的细胞内的染色体的数目都是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。解此题的关键是理解掌握每种生物的细胞内的染色体的数目都是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。24.【答案】A【解析】解：“龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传信息。变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；进化是指在生殖过程中，遗传物质发生重组和突变，使亲代和子代以及子代不同个体之间出现变异的现象；生物都有适应现象，但不会符合此谚语。故选：A。第23页，共1页 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。表述生物的遗传和变异的谚语有很多，不妨搜集一些加以分析。25.【答案】D【解析】解：染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA．细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图：故选：D。基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上。解答此类题目的关键是理解细胞核、染色体、DNA、基因的概念的大小关系。26.【答案】雄蕊 雌蕊 传粉 受精 ⑤ 子房壁 种子 双子叶 C 胚根 B 胚芽【解析】解：（1）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。一朵花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。（2）一朵花经过传粉和受精后，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，具体发育情况为：图二中的可食用部分是果皮，是由子房壁发育而来的。图二中⑧是种子，桃种子内有2片子叶，属于双子叶植物。（3）种子萌发时，最先突破种皮的是图三中的C胚根，将来发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。第23页，共1页 故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；传粉；受精。（2）⑤子房壁；种子；双子叶。（3）C胚根；B胚芽。图一中①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是胚珠。图二中⑦是果皮，⑧是种子。图三中A是胚轴，B是胚芽，C是胚根，D是子叶，E是种皮。图四中1是叶，2是茎，3是根。解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。27.【答案】根尖 丙 分生区 乙 伸长区 幼叶 ② 叶 4 芽轴 5 芽原基 发育良好【解析】解：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，是根生长最快的地方，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。（2）图三中的3幼叶发育成图四中②叶，4芽轴发育成③茎，5芽原基发育成④侧芽。（3）如果摘除图四中的顶芽，一段时间后侧芽很快发育成枝条。故答案为：（1）根尖；丙；分生区；乙；伸长区。（2）幼叶；②叶；4芽轴；5芽原基。（3）发育良好。图二中甲是成熟区、乙是伸长区、丙是分生区、丁是根冠。图三中1生长点，2芽原基，3幼叶、4芽轴、5芽原基，图四中①顶芽，②叶，③茎，④侧芽。解答即可。把枝条、枝芽的结构联合起来考查，增强了学生的系统性。要想完美的解答本题需要熟记各部分名称及发育结果。28.【答案】变态 3 蛹 外骨骼 2 幼虫 ③ 体外受精 鳃 2 胚盘 6、1 4 气室【解析】解：（1）观图可知：图一表示的发育过程是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。图二表示的发育过程是不完全变态发育的昆虫，包括卵、若虫、成虫3个时期。图三表示青蛙的发育过程，即变态发育，经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期。可见都属于变态发育。对比图一和图二，图二所示发育过程没有图一中的3蛹期。（2）昆虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大，因此有蜕皮现象。该现象发生在图一中所示的[2]幼虫期。图二所示昆虫，能对农作物造成危害的时期是③成虫期，成虫期取食禾本科植物的茎叶。（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是体外受精，图三所示青蛙的发育过程中，B第23页，共1页 所示阶段是蝌蚪，必须生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，可见青蛙的生殖和发育都离不开水。（4）图四，鸟卵的2胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。6卵黄能够为胚胎发育提供丰富的营养物质，1卵白为胚胎发育提供水分和养料。4气室，为胚胎发育提供氧气。故答案为：（1）变态；3蛹。（2）外骨骼；2幼虫；③。（3）体外受精；鳃。（4）2胚盘；6、1；4气室。（1）图二是蝗虫的发育，属于不完全变态发育，过程为：①卵→②幼虫→③成虫；图一属于完全变态发育，完全变态发育过程为：1卵→2幼虫→3蛹→4成虫。（2）图三是青蛙的发育，属于变态发育，经过A受精卵→BCD蝌蚪→C幼蛙→D成蛙。（3）图四中的1卵白，2胚盘，3卵黄膜，4气室，5系带，6卵黄，7卵黄膜，8卵壳。解答此题的关键是明确动物的生殖和发育。29.【答案】光照 2 1号和2号 避免偶然性 充足的空气 胚 营养物质【解析】解：（1）生物实验要求设置对照实验，即除了变量不同外，其他条件都相同。本实验设计共有三组对照实验：1与2是以水分为变量的对照实验、2与3是以空气为变量的对照实验、2与5是以光照为变量的对照实验，2和4有两个变量不能形成对照实验。通过本实验可以看出：光照不是影响种子萌发的外部条件。（2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。2号种子萌发的原因是，它所需要的外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度全部具备，该实验中的对照组是2号瓶。1与2是以水分为变量的对照实验，要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用的组合是1号和2号。（3）实验中每组要用等量的多粒种子，而不是1粒种子，是为了避免偶然性，减少实验误差。（4）2与3以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气。（5）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的，而且是活的，度过了休眠期的，并且种子中含有丰富的营养物质。故答案为：（1）光照（2）2；1号和2号（3）避免偶然性（4）充足的空气（5）胚；营养物质（1第23页，共1页 ）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。30.【答案】双受精 3 极核 5 卵细胞 压条 嫁接 形成层 无菌 ② 胎盘【解析】解：（1）被子植物特有的受精方式是双受精。被子植物双受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，1花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出2花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达4胚珠。通过珠孔将精子输送到胚珠内，其中一个精子与5卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，另一个精子与3极核相融合形成受精极核，这过程就叫双受精。而后受精卵发育成种植的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实；受精极核发育成胚乳。（2）图二属于压条，图三属于嫁接，这两种生殖方式都属于无性生殖。嫁接成功的关键是A接穗和B砧木的形成层紧密结合。图四属于组织培养，是在无菌条件下利用植物的细胞或组织培育出完整植物体的技术，也属于无性生殖。（3）图五指的是胎儿的发育。胚胎在母体①子宫内，通过②胎盘从母体的血液里获得氧和营养物质，并排出废物。故答案为：（1）双受精；3；极核；5；卵细胞。（2）压条；嫁接；形成层；无菌。（3）②；胎盘。图一：1花粉粒、2花粉管、3极核、4胚珠、5卵细胞、6子房壁；图三：A接穗、B砧木；图五：①子宫、②胎盘、③脐带。据此回答。掌握生物的生殖是解题的关键。31.【答案】细胞核 染色体 成对 ① 蛋白质 ③ DNA ③ 双螺旋 ② 基因【解析】解：（1）图一为伞藻嫁接实验示意图：将带有细胞核的伞帽嫁接到另一伞藻后，表达出的是含有细胞核的伞藻的性状，说明细胞核含有伞藻的遗传信息，进一步说明细胞核是遗传信息库，是遗传的控制中心。细胞核内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。（2）图二为果蝇体细胞内染色体示意图，从图中可以看出果蝇体细胞内的染色体是成对存在的。（3）图三为染色体组成示意图，染色体主要包括①蛋白质和③DNA，其中③DNA是主要的遗传物质，DNA是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构，其上有许多与遗传特征相关的片段称为②基因，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。故答案为：（1）细胞核；染色体。第23页，共1页 （2）成对。（3）①蛋白质；③DNA；③；双螺旋；②基因。（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，呈双螺旋结构。一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。（2）图三中：①是蛋白质，②是基因，③是DNA。本题主要考查染色体，DNA和基因的关系。第23页，共1页 第23页，共1页