2022部编版四年级语文上册全册一课一练同步练习(有答案) 知识点归纳

2022部编版四年级语文上册全册一课一练同步练习(有答案)+知识点归纳目录　　1观潮…………………………………………………………………22走月亮…………………………………………………………………6　　3*现代诗二首…………………………………………………………10　　4*繁星…………………………………………………………………14　　5一个豆荚里的五粒豆………………………………………………17　　6夜间飞行的秘密……………………………………………………22　　7呼风唤雨的世纪……………………………………………………26　　8*蝴蝶的家……………………………………………………………30　　9古诗三首……………………………………………………………34　　10爬山虎的脚…………………………………………………………38　　11蟋蟀的住宅…………………………………………………………42　　12*盘古开天地…………………………………………………………46　　13精卫填海……………………………………………………………50　　14普罗米修斯…………………………………………………………51　　15女娲补天……………………………………………………………57　　16麻雀………………………………………………………………61　　17爬天都峰…………………………………………………………65　　18牛和鹅……………………………………………………………69　　19一只窝囊的大老虎…………………………………………………73　　20陀螺…………………………………………………………………77　　21古诗三首…………………………………………………………81　　22为中华之崛起而读书………………………………………………85　　23*梅兰芳蓄须………………………………………………………89　　24*延安，我把你追寻…………………………………………………94　　25王戎不取道旁李…………………………………………………98　　26西门豹治邺………………………………………………………102　　27*故事二则……………………………………………………………105附：知识点归纳………………………………………………………110127/127 1观潮一、看拼音，写词语。jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshídàdīzhújiàndìzhènyúbō二、把括号里不正确的音节划去。闷(mēn mèn)雷  涨(zhǎnɡ znànɡ)潮 飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡhènɡ）卧颤（chànzhàn）动浩（ɡàohào）浩荡荡笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚 风号(háohào)浪吼三、给下面加点字选择恰当的解释。 观：A.看。B.景象或样子。C.对事物的认识和看法1.悲观的心态会让人经常沮丧。（）2.在每年的观潮日---农历八月初八这一天，人们就会来到欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。（）（）3.做任何事情都不能走马观花,草草了事。（）四、把下面的词语补充完整。水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）  （）（）西去风（）浪（）五、按要求写词句。1.表示人多的词语：、2.表示声音大的词语：、3.写一个比喻句:六、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。 1.“鼎”字第九笔的笔画是“|” 。（）2.“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。（）3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。（）127/127 4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。（）七、给下面的加点字选择不是近义词的选项。1．农历八月十八是一年—度的观潮日。（） A.一次B.一回C.一日2．宽阔的钱塘江横卧在眼前。（）  A.宽容B.辽阔 C.宽广3．过了好久，钱塘江才恢复了平静。 （）A.许久B.很久C.长久  4．那声音如同山崩地裂。（）A.犹如 B.相同 C.宛如  5．顿时，海塘大堤上人声鼎沸。（）A.霎时B.刹那间C.一时八、课内阅读。 《观潮》（节选）那条白线很快地向我们移来，（），变粗，横贯江面。再近些，只见（），形成（）。那浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（）起来。1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。2.作者运用的顺序写出了大潮的样子和声音。3.把描写声音的句子在文中用“”画出来。4.用“____”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了________和________。九、阅读短文，回答问题漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。127/127 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡—（）安静—（）丰收—（）2、读短文，补充词语。（6分）色彩（）颜色（）热闹（）生机（）美不（）丰硕（）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：拟人句：4、短文的第1自然段与下文的关系是_________。5、短文按______顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_______________夏天：________________秋天：_________________冬天：_______________7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_127/127 答案一、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波二、划去的音节:mēnznànɡbènhènɡzhànɡàolónɡdiànhào三、1.C2.AB3.A四、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静五、1.人山人海川流不息2.山崩地裂震耳欲聋3.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。六、1.√2.X3.X4.√七、1.C2.A3.B4.C5.C八、1.逐渐拉长白浪翻滚一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马被震得颤动起来2.从远到近3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来起来。4.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。水墙白色战马九、1、苏醒吵闹减产2、斑斓各异非凡勃勃胜收诱人3、漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！4、引出下文5、季节变化6、生机勃勃热闹非凡丰硕诱人清秀、隽美7、想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人127/127 2走月亮一、看拼音，写词语。qiānshǒutiánkònɡzhuānɡjiafēnɡsútiàoyuè二、读拼音，写词语。1.我qiān（）着妹妹的手，到河边七捡é（）luǎn（）石。2秋天，zhuāngjia（）（）成熟了，满地金黄；果园里的pútao（）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。三、选词填空。明亮柔和1．月儿是那样()，月光是那样（）。铺满洒满2．阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。3.秋天的落叶（）了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。运载搬运4．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。5.几只蚂蚁正忙着往洞里（）食物。四、给加点字选择合适的解释。1.洒满月光的小路。（）A满足；B骄傲；C全部，达到极点。2.稻谷就要成熟了。（）A熟练；B植物果实长成；C清楚。五、按要求写句子。1.月光照亮了高高的点苍山。把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。3.续写句子。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。127/127 六、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。1.从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。（）2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。（）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（）七、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.显得非常重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。八、课内阅读。细细的溪水，流着（），流着（）。灰白色的（）布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。2.把括号里不正确的汉字划去。3.作者描写了月光下的哪些景物？4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？九、阅读短文，回答问题。特殊的墙暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。127/127 墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……1、用课文中加点的词语造句。2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？__________________________________________________________________3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？__________________________________________________________________4、你认为作者跑出家门干什么去了？__________________________________________________________________127/127 答案一、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄二、1.牵鹅卵2.庄稼葡萄三、1.明亮柔和2.洒满3.铺满4.运载5.搬运四、1.C2.B五、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。被字句：高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。六、设问比喻排比七、B八、1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方2.做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。九、1、略2、血肉之躯的人墙爱国有民的赤诚的心垒成的用来堆砌个人的安乐窝3、可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外这堵“墙”迟早是要倒塌的4、将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人127/127 3现代诗二首一、给加点字选择正确的读音，打“√”。归巢（cháocáo）芦苇（wéiwěi）霸王（cháobà）罗网（lóluó）压扁（piànbiǎn）冬眠（mínmián）占有（zhànzàn）瞬间（shùnsùn）二、多音字组词。jǐn()liū()biǎn()尽溜扁jìn()liù()piān()三、选字填空。罗萝（）卜绿（）（）汉（）罗甩用（）法（）头利（）（）开青清（）草（）醒（）闲（）菜四、选择填空，补充完整。花牛在草地里坐，。花牛在草地里眠，。花牛在草地里走，。花牛在草地里做梦，。A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝五、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（）六、根据课文内容填空，再回答问题。1.《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟、斜阳的画面。2.《花牛歌》中描写了、、等景物。3.《花牛歌》中花牛在草地上做什么了？127/127 4.填写正确的关联词语，然后再写一句话。是倦了，驮着斜阳回去。5.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的的修辞手法，这样写的好处是。再写一句拟人句：七、阅读课文片段，回答问题。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是。（季节）2.从“斜阳”表达出是。（时间）3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么?4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？八、阅读短文，回答问题。___________________春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。①竹　　②竹笋　　③竹林　　④竹器2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字_________127/127 _______________________________4、“藏”字用音序查字法应查字母_______，用部首查字法先查_______部，再查_____画。5、第二自然段的第一个句子是一个（）。　A．疑问句　　B．设问句　　C．反问句6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（　）一夜之间能长一、二尺，（　）不到一年能长成（　）①竹林　　②新竹　　③春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（　）→（　）→（　）　梢竿叶8、本文主要写了竹（　），赞扬了竹（）。A．成材迅速B．无私奉献A．用途广泛D．默默无闻127/127 答案一、cháowěibàluóbiǎnmiánzhànshùn二、尽管尽头溜达冰溜扁担扁舟三、萝萝罗罗用甩用甩青清清青四、DCAB五、1.×2.×3.√4.×六、1.翻翅抖落2.略3.坐眠走梦4.尽管还5.拟人七、阅读课文片段，回答问题。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。1.秋2.晚上3.不是，太阳在水中的影子4.彩霞八、1、①2、初期旺期中期）（干旱干燥）3、甲目旦旧4、Z__145、B6、③②①7、竿梢叶8、BD127/127 4*繁星一、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。繁星（fánmǐn）静寂（jìshū）萤火虫（yíngyīng）怀抱（huáihuán）明昧（wèimèi）坠落（zhuìduì）悬着（xuánxuàn）梦幻（huànyòu）纳凉（nànèi）二、多音字组词。biàn（）jiào（）mó（）fó（）便觉模佛pián（）jué（）mú（）fú（）三、圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（）　　呐凉（）　　怀报（）　　陈睡（）模湖（）　　轻楚（）　　廷院（）蜜布（）四、比一比，组词。糊（）躺（）幻（）萤（）密（）湖（）淌（）幼（）荧（）蜜（）五、根据例子写词语。半明半昧（ABAC）、、摇摇欲坠（AABC）、、密密麻麻（AABB）、、六、查字典填空。1.“繁星”的“繁”字，用部首查字法，应该查（）部，再查（）画，应音序查字法应查音序（），再查音节（）。2.“悬挂”的“悬”字，用部首查字法，应该查（）部，再查（）画，应音序查字法应查音序（），再查音节（）。七、按要求写句子。1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）秋天，是,,是。2.我把它们认得很熟了。（改为被字句）127/127 八、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。九、根据课文内容，选择恰当的词语填空。1.我_____(站　躺)在舱面上，_____(仰望　凝望)天空。深蓝色的天空里______(挂着　悬着)无数半明半昧的星。2.渐渐地我的眼睛______(模糊　变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围______(飞翔　飞舞)。十、阅读课文片段，回答问题。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。1.辨字组词。萤（   ）  眨（   ）怀（   ）荧（   ）  泛（   ）环（   ）2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。柔和——（ ） 静寂——（  ） 梦幻——（  ）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。十一、阅读短文，回答问题。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！127/127 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡—（）安静—（）丰收—（）2、读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）比喻句：_________________________________________________拟人句：_________________________________________________4、短文的第1自然段与下文的关系是__________________。5、短文按__________________顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_________________________夏天：_________________________秋天：_________________________冬天：_________________________7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）______________________________________________________________________________________________________________________________________127/127 答案一、fánjìyínghuáimèizhuìxuánhuànnà二、方便便宜睡觉发觉模型模样大佛仿佛三、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密四、模糊湖水躺下流淌梦幻幼儿萤火虫荧屏秘密蜜蜂五、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐六、略七、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了。八、D九、1.躺仰望悬着2.模糊飞舞十、1.萤火虫 荧光 眨眼 广泛2.触觉 听觉 幻觉　　3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。十一1、沉睡—（苏醒）安静—（吵闹）丰收—（减产）2、色彩（斑斓）颜色（各异）热闹（非凡）生机（勃勃）美不（胜收）丰硕（诱人）3、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_______生机勃勃________夏天：________热闹非凡_________秋天：_________丰硕诱人________冬天：______清秀、隽美__________7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人________127/127 5一个豆荚里的五粒豆一、看拼音写词语。wāndòuànzhàoshūshìyúkuàibōlikǒngpànàixīntànchū二、在带点字的正确读音后面画“√”。豆荚（jiájiā）僵硬（qiāngjiāng）囚犯（yīnqiú）预备（yèyù）洋溢（yìyī）方框（kuàngkuāng）三、比一比，组词语。抢（）曾（）玻（）愉（）硬（）枪（）增（）波（）输（）便（）四、选词填空。舒适 适合1.大多数鱼类都不（  ）在陆地上生活。2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（  ）。丰满丰腴3.今年收成好，田里的粮食都很（）。4.为了迎接他的到来，人们布置了（）的酒席。五、把下列词语连成句子并写下来。1.穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人2.五粒豌豆一粒最了不起的我是中六、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。127/127 D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。七、阅读课文片段，回答问题。一个豆荚里的五粒豆　　有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 　　“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!” 　　许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。 　　忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。 　　“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。 　　“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。“是的，事情马上就要揭晓了。” 　　啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。 　　“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”于是它就飞走了。 　　“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。 　　“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢!” 　　“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯了。 　　“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。1.从语段中给下面的词语找出反义词。寒冷——（  ）柔软——（  ）黑暗——（  ）2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？第一粒豌豆__________________第二粒豌豆__________________第三、四粒豌豆__________________第五粒豌豆__________________3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？八、阅读短文，回答问题。一流风景胜地－－漓江127/127 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。犹如：（1）如同（2）还陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（1）全世界一致认为。（）（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）3.用“————”画出描写水中倒影的语句。4.细读短文，填空。（1）桂林山水以____________________________________四绝闻名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指__________________________________________。5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（）127/127 答案;一、豌豆按照舒适愉快玻璃恐怕耐心探出二、jiájiāngqiúyùyìkuàng三、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢四、1.适合2.舒适3.丰满4.丰腴五、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。六、C七、1．温暖 僵硬 明亮2．飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧!3．略八、1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。犹如：（1）如同√（2）还陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。√2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（1）全世界一致认为。（ 举世公认）（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（目不暇接）3.用“————”画出描写水中倒影的语句。4.细读短文，填空。）（1）桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊；山光水色之变化。5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（√）127/127 6蝙蝠和雷达一、读拼音，写词语。éziwényínɡjíshǐkēxuéhénɡqīshùbāshénɡzijìshànɡzhènɡmínɡyánjiūjiàshǐ二、多音字组词。xì（）píng（）mó（）sāi（）系屏模塞sài（）jì（）bǐng（）mú（）sè（）三、选字组词。蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然四、加偏旁组字，再组词。开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）五、选择关联词语填空。因为……所以……不仅……还……不是……而是…… 即使……也…… 1.蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（  ）能捕捉飞蛾和蚊子。2.（  ）一根极细的电线，它（  ）能灵巧地避开。 3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（）嘴和耳朵。 4.（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（）127/127 3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）七、指出下列各句所用的修辞手法。1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（）2.超声波像波浪一样向前推进。（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）八、按要求完成句子练习。1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）2.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）九、课内片段阅读。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.文中的“秘密”指的是什么？用“”画出来。2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到。3.读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的；雷达的荧光屏就是蝙蝠的。4.连线题。蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇127/127 十、阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xīshì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（chángzàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bōpō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。3、找出下列词语的反义词。温暖——（）热闹——（）柔和——（）4.用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。5、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.萤火虫给了科学家怎样的启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________127/127 答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、关系系带荧光屏屏息模型模样塞住边塞阻塞三、蝇绳坚竖驾架即既四、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明五、1.不仅……还……2.即使……也…… 3.不是……而是…… 4.因为……所以……六、1.X2.×3.√七、1.设问2.比喻3.比喻八、1．示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。2.蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。九、1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。3.嘴超声波耳朵十、1.（1）（3）2、3、冰凉 冷清 暴躁4.5、（1）它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。6.他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。127/127 7呼风唤雨的世纪一、读拼音，写词语。hūhuànshìjìjìshùchéngkòngchāoguòtànsuǒàomìliánxìwùzhìrènhé二、加点字读音完全正确的一组词语是（）。A.呼唤（huàn）获奖（huò）哲学（zhé）素质（sù）B.依赖（lài）潜伏（qiǎn）思索（suǒ）改善（shàn）C.质量（zhǐ）探索（suǒ）船舶（bǒ）有益（yì）三、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。（），千树万树梨花开。呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。四、选词填空。发现发明1.科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。4.村里通了公路后，农民的生活得到了（）。五、按要求回答问题。1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这句话使用的修辞手法是。请再写一个这样的句子。2.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。（用加点字写一句话）3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是。127/127 4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）六、词语综合运用。人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。1.这句话中的一对近义词是：（）——（）。2.“出乎意料”的意思是，表示这个意思的成语还有：，“意”在词语中的意思是，含有“意”字的成语有：。七、按照要求完成句子练习。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。句子连用四个词语“”写出了当时的落后。用加点词语写句子：八、课内片段阅读。1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将（）创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。1.选择词语填入括号里：连续继续改善改变2.写出你对划线句子的理解。3.发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。九、阅读短文，回答问题。小松鼠看错了达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。127/127 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠："孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!"松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。　　1. 查字典。　　(1)"喜"用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。　　(2)"真"用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。　　(3)"警"用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。　　2. 写出下面句子中带点字词的意思。　　“挺”在字典里的解释：①硬而直。②伸直或凸出（身体或身体的一部分）。③勉强支撑。④特出；杰出。⑤很。(1)小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! (  )　　(2)一棵棵大树挺立在大路两旁。   (  )　　(3)爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。(  )　　“新鲜”在词典里的解释：①（食物）没有变质。②（花朵）没有枯萎。③（空气）经常流通，不含杂类气体。④（事物）出现不久，还不普遍；稀罕。(4)达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。 (  )　　(5)市场上的蔬菜很新鲜。        (  )　　(6)农民乘飞机旅游真是件新鲜事。    (  )　　3. 改写句子。　　(1) 小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？　　改成陈述句：_________________________________________　　(2) 达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。　　改成反问句：_______________________________________________　　4.这篇文章的主要内容是_______________________________________　　5.在正确的答案后面打"√"。　　这篇短文的中心是：　　(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。      ( )　　(2)告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。     ( )　　(3)达尔文时刻不忘记科学研究。即使在散步，也要认真观察专心思考。（ ）　　(4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。( )127/127 答案一、呼唤世纪技术程控超过探索奥秘联系物质任何二、A三、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨四、1.发明2.发现3.改变4.改善五、1.设问"春天在哪里?春天在花朵里”2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。3.现代科技带来的美好生活。4.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！5.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。六、1.发现发明2.事情的结果超出了事先的预料。示例：出人意料意料，料想示例：意味深长七、没有示例：我有一个梦想，希望世界上没有战争，没有贫穷，没有伤痛，也没有离别。八、1.继续改善2.没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。九、1.(1) x 士 9 　　(2) Z 十  8　　(3)J言 12　　2.(1)⑤(2)①(3)③(4)③　(5)①(6)④　　3. (1)小松鼠爬到达尔文的肩上去了，急坏了松鼠妈妈。　　(2)达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？4. 写了著名的科学家达尔文从小就喜欢各种动物，有一次他穿着棕色粗糙的外衣全神贯注地观察几只小鸟时，被林中的小松鼠错当成树干向上爬的事。　　5.(3)127/127 8*蝴蝶的家一、在加点字的正确读音后面画“√”。震撼（gǎnhàn）玷污（wūkuī）家雀儿（qiǎoquè）躲避（bìpì）喧闹（xuānxüān）炊烟（chuīcuī）房檐（yánzhān）朴素（shùsù）二、比一比，再组词。避（）憾（）喧（）炊（）污（）僻（）撼（）宣（）吹（）亏（）三、写出下面词语的同义词。躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）震撼——（）轻盈——（）四、照样子，写词语。黑压压（ABB）：、、密密麻麻（AABB）、、美丽而香甜（××而××）、、五、选词填空。震撼震惊1.飞蛾那种求胜的欲望令我（），我忍不住放了它。2.春雷滚滚，（）大地。六、选择词语意思。“轻盈”一词在词典中的解释有：①形容身材苗条，动作轻快②（声音、节奏）轻松。给加点词语选择正确解释。1.竹林里传出姑娘们轻盈的笑声。（）2.姑娘在舞台上跳着轻盈的舞步，快活极了。（）七、指出下列句子的修辞方法。1.雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。（）2.麦田里呢？也不能避雨。（）3.这不是难为蝴蝶吗？（）八、阅读课文片段，回答问题。《蝴蝶的家》片段127/127 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。1．写出反义词。低沉(　　)　　轻盈(　　)　　确信(　　)　柔弱(　　)2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 九、阅读短文，回答问题。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。127/127 你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说："你看，我们是多么顽强啊！"小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、坚强）！人们说"疾风知劲草"，小草是当之无愧的。　　1、给短文加个题目，写在文首的横线上。　　2、用"﹨"划去（）里用得不恰当的词语。　　3、读书是做做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成"不懂笔墨不读书"的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中画出你喜欢的段落。　　4、"疾"字是（　）结构的字，按部首查字法，应先查（　）部，再查（　）画。"疾"字在字典里有四个意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。"疾风知劲草"中的"疾"应取第（　）种意思。　　5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用"√"表示）　　①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 　　②本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（  ）　　③本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（  ）　　④本文赞扬了小草的美丽可爱。（  ）　　6、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。　127/127 答案一、hànwūqiǎobìxuānchuīyánsù二、躲避开辟遗憾震撼喧闹宣布炊烟吹气污水吃亏三、躲避坚信强烈弱小震惊轻快四、略五、1.震惊2.震撼六、1.②2.①七、1.晴朗 笨重 怀疑 强壮2.她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。八、　　1、小草　　2、生命　软弱、挺立　坚强3、略　　4、半包围5④　　5、② 　　6、野火烧不尽，春风春又生。　127/127 9古诗三首一、看拼音，写词语。mùsèyínshītímùcèmiànlúshānyǒuyuánjiànɡluòfèilìwénzhānɡshānfēnɡ二、加点字读音完全正确一组词语是（）。A.降落伞（jiànɡ）阁楼（ɡé）谦逊（xùn）浪费（fèi）B.萧瑟（shè）投降（xiánɡ）浪费（fèi）缘分（yuán）C.骚客（shāo）文章（zhānɡ）必须（xū）输出（shū）三、读句子，在括号里写出同音字。1.shū这是一条特（）的运（）线。2.cè公路左（）是深不可（）的悬崖。3.yuán（）来是这个（）故。四、比一比，组词。暮（）吟（）题（）峰（）须（）墓（）怜（）提（）锋（）顺（）五、解释下面加点的词语。1.可怜九月初三夜。可怜：2.题西林壁题：3.只缘身在此山中。缘：4.梅雪争春未肯降。降：六、按古诗的内容重新排列诗句。①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：七、选择合适的答案。从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）127/127 A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。八、用诗句回答问题。1.“不识庐山真面目”的原因是：。2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：，。九、读诗句，完成练习。1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。A出言不逊B稍逊一筹C黄帝逊位（2）用自己的话说说这句诗的意思：（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）解释词语：可怜：真珠：（2）诗中作者把比作，把比作，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人的心情。（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。十、对于本文中三首诗的理解，错误的是（）。A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。B这三首诗都蕴含着人生的哲理。C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。十一、阅读古诗，回答问题。浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。127/127 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。1.根据意思写出诗中的词语。（1）指极短的时间。（）（2）江海汇合之处。（）2.“八月涛声吼地来”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨潮退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨潮退潮）时的景象。3.把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。4.“卷起沙堆似雪堆”运用了的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。127/127 答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、A.三、1.殊输2.侧测3.原缘四、日暮墓地吟诗可怜问题提问山峰锋利必须顺利五、1.可爱。2.书写。3.因为。4.服输。六、②④①③②④③①七、C八、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。九、1.（1）B（2）梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。（3）人各有所长，也各有所短，要有自知之明。2.（1）可爱珍珠（2）露珠珍珠月亮弓愉悦（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。十、B十一、1.（1）须臾（2）海门2.听觉涨潮视觉退潮3.片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。4.比喻示例：大海真蓝啊，就像一颗晶莹剔透的蓝宝石。127/127 10爬山虎的脚一、看拼音，写词语。cāochǎnɡzhànyǒunènhónɡɡēnjīnɡkūwěiláoɡùyèbǐnɡqiáojiànchónɡdiéshūxīn二、用“”画出加点字正确的读音。1.每天晚上，妈妈总是把床铺（pūpù）铺（pūpù）好。2.优美的曲（qǔqū）调飘荡在弯曲（qǔqū）的林间小路上。三、比一比，再组词。虎（）操（）嫩（）隙（）均（）虑（）澡（）懒（）际（）韵（）四、给下面加点的字选择正确的解释。　　触：A.接触；碰；撞B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触很深。（）2.他不小心触了电。（）3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（）五、按要求写句子。1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）3.根据想象补充句子。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。六、选择动词填空。巴拉触贴变爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。七、词语综合运用。127/127 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.理解加点词语，然后画一画这样的叶子。2.“漾起波纹”让我想到了成语：、。3.这句话写了长大的叶子的两个特点：、。这样繁茂的叶子，可以成语、来形容。4.看图，写出一句描写叶子的诗句。八、按要求完成句子练习。反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把比喻成，写出了爬山虎脚的样子，从词语和看出作者观察得非常细致。仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。水仙花开花了！九、对于课文内容的理解，正确的是（）。（多选）A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。　C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。十、课内阅读。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（），没有（）起来的，也不留一点（）。一阵风（），一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.按原文填空。2.这段话主要讲的是爬山虎的和。3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：（）A.嫩红→绿得新鲜→嫩绿B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜十一、阅读短文，回答问题。127/127 自信美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事：一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买一个，非常高兴地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落里躺着一个皮肤很黑的小男孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩。因为自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊异地看了看小孩，立即给了他一个氢气球。小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺子，说：“记住，气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。”当时，孩子对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大了，老人的这席话在他的脑海里越来越深，至今难忘。那个黑人小孩便是基恩。　　1.写出下列词语的近义词。　温和（  ）惊异（ ）别样（  ）冉冉（  ）在意（）　　2.找出最能体现那个黑人小孩“自卑”的词语。（       ）　　3.“孩子对老人的话并不在意。”老人的话指的是什么？用“”划出来。　　4.画横线部分可以用（    ）这个成语代替。　　5.请写出四个与“打量”意思相同的词语。   ）6.读了这个故事，你受到了什么启发？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________127/127 答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1．pùpū2.qǔqū三、老虎焦虑操场洗澡鲜嫩懒惰空隙边际均匀韵律四、1.B2.A3.A五、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子六、触变巴拉贴七、1.略2.示例：碧波荡漾波光粼粼3.整齐均匀示例：郁郁葱葱枝繁叶茂4.示例：接天莲叶无穷碧八、细丝蜗牛的触角反面细丝示例：在这些绿叶中间，开出了一朵朵雪白的小花，花朵由六片纯白色的花瓣组成，中间的花蕊是淡黄的，显得非常小巧、娇嫩，就像一个害羞的小姑娘。九、ABC十、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C十一、　1. 温柔 惊讶  特别  缓缓  在乎　　2. 怯生生　　3.气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。　　4.五颜六色　　5. 看着、端详、瞧着、盯着6.做什么事情都需要自信，才能够把事情做好。127/127 11蟋蟀的住宅一、看拼音，写词语。zhùzháilínshíxuǎnzédìzhǐyōuliánɡdònɡxuékètīnɡwòshìzhuānménqiánzi二、给加点字正确的读音上面画上“”。毫（háohǒo）米慎（zhēnshèn）重挖掘（juéjüé）倾（qīnɡqínɡ）斜抛（pāopáo）出优良（lánɡliánɡ）搜（suōsōu）索布置（zhízhì）抛出（pāopōu）三、用“”选择括号里正确的词语。别的昆虫大多在临时的（躲避隐蔽）所藏身。它们的（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。四、按要求回答问题。1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句话）五、词语综合运用。“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”1.构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“”旁，带有这个偏旁的字一般都和有关，带有这个偏旁的两字词语还有、。2.“随遇而安”一词中“随”的意思是，词语的意思是；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“”画出来。3.“慎重”的近义词是，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温和”127/127 的近义词是，阳光还可以用词语来描写。“温和”在字典里的意思有①气候不冷不热；②性情、态度不严厉，不粗暴。句中“温和”的意思是，用它的另外一个意思写一句话：六、照样子写句子。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。七、对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的是（）。（多选）A.蟋蟀的住宅很豪华B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅八、课内阅读。　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒（bāpá）土，还用钳子搬掉较（jiǎojiào）大的土块。它用强有力的后足踏（tātà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pūpù）开。1.用“√”画出文段中正确的音节。2.找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：、、、、。3.蟋蟀建造住宅的工具是：、、、。4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！九、阅读短文，回答问题。爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命"的人。127/127 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。　　1.写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常：近义词(     )反义词(    ) (2)清贫：近义词(    )反义词(   )(3)破散：近义词(    )反义词(     ) (4)爱好：近义词(     )反义词(     )　　2.据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)很多。(     )   (2)经过了很长时间也不会忘记。(     )(3)得到的收益很大。  (     )   (4)经过了很长时间还是新的。 (     )　　(5)形容非常有条理。  (    )　　3.照要求填空。　(1) 这篇文章的中心句是：______________________________________　　这句话的意思是：______________________________________________　(2)写出短文中相互照应的句子：___________________和______　(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：______________________________；鲁迅的书"历久常新"。表现在：_______________　　4.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________127/127 答案一、住宅临时选择地址优良洞穴客厅卧室专门钳子二、háoshènjuéqīnɡpāoliánɡsōuzhì三、隐蔽可惜慎重温和舒服四、1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？3.她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。五、1.虫子旁昆虫蜜蜂蜈蚣2.顺从顺从环境，在任何境遇中都能满足它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。3.谨慎温暖示例：灿烂①示例：即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确。六、拟人示例：每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里玩耍。七、BC八、1.bājiàotàpū2.扒搬踏推铺3.前足钳子后足后腿4.示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。九、1.(1) 寻常特别(2) 贫寒 富有　(3)破损完好(4) 喜好 讨厌　　2.(1) 浩如烟海(2)经久不忘(3)(得益匪浅(4)历久常新(5)井井有条　　3.(1) 他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。　　鲁迅爱书就像爱自己的命一样。　　(2)在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。　　(3)_鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的；没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。　　4.我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。127/127 12盘古开天地一、看拼音，写词语。wēiɡuānɡpīkāihuǎnmànhúnzhuóchēnɡqǐjīfūxuèyèmàoshènɡjiéjìnquánlì二、生字书写完全正确的一组词语是（）。A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液三、比一比，组词语。缓（）竭（）劈（）血（）浊（）暖（）喝（）壁（）皿（）独（）四、连一连。隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化五、根据课文内容选一选，再回答问题。巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成了辽阔的大地；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？六、词语综合运用。1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。（1）写出这句话中的三对反义词。127/127 （）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（1）“累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是。“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是，这个词语的近义词有：、，用这个词语写一句话：七、仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把比喻成，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。八、课内阅读。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1.按原文在括号里填上正确的量词。2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。（）---（）（）---（）（）---（）3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？九、阅读短文，回答问题。雕凤凰古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。127/127 木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。1、给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。A十分，极（）B超过一般（）C比较好（）（2）围观的人觉得没多大意思。A．思想内容。（）B、意见（　　）C．情趣，趣味。（　　）D、心意（　　）2、结合句子，写出下列词语的近义词。专心致志（　　）五彩缤纷（　　）羞愧（　　）惊叹（）3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、阅读本文后，你得到了什么启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________127/127 答案一、微光劈开缓慢浑浊撑起肌肤血液茂盛竭尽全力二、B三、隆隆的----雷声照耀----大地巍峨的----巨人创造----宇宙辽阔的----大地发生----变化茂盛的----花草树木拿起----斧头四、呼出的气息发出的声音左眼右眼肌肤四肢和躯干血液汗毛汗水1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。五、1.（1）轻重清浊升沉（2）开天辟地2.顶天立地脚踏实地3.（1）lèilěidǎodào（2）尽精神、力气消耗已尽疲惫不堪有气无力示例：周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望着漫山遍野的野花，我兴奋极了。六、盘古一根柱子示例：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。七、1.条丝把2.轻---重清---浊上升---下降3.缓缓慢慢八、DABC九、1.（1）B（2）C．2、聚精会神五颜六色惭愧赞叹3、讲述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应，揭示了这样的道理：要全面客观地分析和判断事物，不要在没有了解事物的完整的真面目前，就随便发表意见或轻易下结论。4、一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。127/127 13精卫填海一、看拼音，写词语。yándìshàonǚnìshuǐfǎnhuíxiántǔ二、多音字组词。shǎo（）wéi（）dǎo（）少为倒shào（）wèi（）dào（）三、辨字填空，组词语。曰（）违（）弱（）衔（）帝（）日（）返（）溺（）街（）旁（）四、翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）女娃游于东海，溺而不返。（3）长衔西山之木石，以堙于东海。五、下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是（）。A.炎帝之/少女。B.溺而/不返，故/为精卫。C.常衔/西山/之木石六、对“女娃游于东海，溺而不返。”此句理解正确的一组是（）。A.女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。B.女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。C.女娃到东海游泳，沉入水中不愿起来。D.女娃到东海游戏，溺死没有返回。七、课内阅读。127/127 炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。1.按原文填空。2.这篇文言文出自于《》。A.《三字经》B.《山海经》3.根据课文给写出下面词语的正确解释。少女：溺：故：堙：4.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B.精卫不自量力，她只是在做无用功。5.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。6.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？7.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?八、阅读短文，回答问题。燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。后世有圣人,游日月之外，至于其国,息此树下。有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。圣人感焉,因用小枝钻火，号燧(suì)人。1.解释文中加点的字。识：至：息：感：2.“圣人感焉,因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：。3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？127/127 5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。答案一、炎帝少女溺水返回衔土二、多少少女作为因为倒塌倒退三、名曰日头违反返回弱小溺水军衔街道帝王旁边四、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。（2）溺水而死未能回来。（3）长衔西山之木石，以堙于东海。五、C.六、A.七、1.2.B.3.小女儿。淹没。因此。填塞。4.A.5.不怕困难，与困难斗争到底的精神6.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。7.示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。127/127 14普罗米修斯一、看拼音，写词语。niǎoshòuwéikànɡsuǒménjìránqūfúbēicǎnjìngpèitiěhuánfènnùhuòdé二、给多音字的正确读音下面画上“”。只（zhīzhǐ）好人间（jiānjiàn）得（dédéi）知归还（háihuán）凶恶（èwù）动弹（dàntán）重（chónɡzhònɡ）新尽（jǐnjìn）头三、加点字读音完全正确的一组是（）。A.慢条斯理（sī）骄兵必败（bài）B.项链（làn）穷凶极恶（è）C.惩恶扬善（chěng）遭遇（zāo）D.深恶痛绝（è）驱赶（qū）四、比一比，再组词。既（）消（）狠（）违（）即（）悄（）狼（）伟（）五、选词填空。坚定坚持坚固1.在我的（）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。2.普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”3.赵州桥不但（），而且美丽。严厉严肃严格1.大自然给了破坏自然环境的人们最（）的惩罚。2.妈妈（）地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。”3.只有（）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。六、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。（）2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（）七、按要求写句子。127/127 1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）2.地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）八、读句子，谈感想。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。你的感想是：九、分析课文内容，请在正确说法后面画“√”，错误的画“×”。A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。（）B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。（）C.普罗米修斯是古希腊神话。（）D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。（）十、阅读课文片段，回答问题。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。1.在括号中填上合适的关联词语。2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“”画出相关的句子。3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。，——他被死死地锁在高高的悬崖上。，——他被死死地锁在高高的悬崖上。4.短文第一自然段写的是之苦，第二自然段写的是之苦，这样的痛苦可以用成语、来表示。5.读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？127/127 十一、阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xīshì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cángzàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bōpō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。3、找出下列词语的反义词。温暖——（）热闹——（ ）柔和——（）4.用“————”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。5、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？6.萤火虫给了科学家怎样的启示？127/127 答案一、鸟兽违抗锁门既然屈服悲惨敬佩铁环愤怒获得二、zhǐjiāndéhuánètánchónɡjìn三、A四、既然消息狠心违抗；即使悄悄狼狗伟大五、1.坚持2.坚定3.坚固1.严厉2.严肃3.严格六、1.气急败坏2.愤愤不平七、1.凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。2.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。八、感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩，从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，赞扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。九、A√B×C√D√十、1．既……也……尽管……也……2．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。3.示例：烈日炎炎，高温酷暑电闪雷鸣，暴雨如注4.风吹雨淋啄肝痛不欲生生不如死5.勇敢、坚强、伟大十一、1.（1）（3）2、3、冰凉 冷清 暴躁4.5、（1）它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。6.他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。127/127 15*女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“√”。塌（tātà）下熄（xīxì）灭泼（fāpō）水冶（zhìyě）炼女娲（wāwō）轰隆隆（lōnglóng）二、多音字组词。chǔ（）zhēng（）pēn（）wéi（）处挣喷为chù（）zhèng（）pèn（）wèi（）三、填写正确的量词。一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨四、照样子，写词语。轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）五、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！六、我要把关联词送回句子中。 因为……所以……虽然……但是…… 如果……就……1．( )天火被雨神熄灭了，( )天上的大窟窿还在喷火。 2．( )收集到五彩石，( )可以补天。 3．( )女娲补好了天上的窟窿，( )人们又过上了幸福的生活。 七、按要求写句子。1.许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并加上标点符号)127/127 3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)八、给句子排排队，在横线上写出正确的序号。 ①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 ②对准那个大黑窟窿，往上一泼， ③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边， 正确的序号为：____________________ 九、阅读课文片段，回答问题。自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸(xìngxìn)福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震(zhèn zhèng)醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊(xióngsóng)大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。1.给加点的字选择正确的读音，画上“√”。2.用“ ________”画出描写天塌下来悲惨景象的句子。 3.女娲见到这样的情景，心里会想着什么？ 十、阅读短文，回答问题。神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺127/127 剌），难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。1.在文章括号中选择正确的字词。2.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。B.语言的中断。C.话未说完，语意未尽。D.静默或思考。3.神农为人类作出了哪些贡献？4.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？127/127 答案一、tāxīpōyěwālōng二、处理到处挣扎挣钱喷水喷香作为为了三、阵个道场；种眼个片四、热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火五、1.果然2.突然（或忽然）3.居然六、 1．虽然……但是…… 2．如果……就……3．因为……所以…… 七、1.火把许多人围困在山顶上。2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。3.天空露出窟窿。八、③①⑤②④九、1.xìng zhèn xióng 2.远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。3.我要赶快把天补好,让大地重回幸福快乐的日子。十、1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到处是洪水，人类面临着空前大灾难。女娲感到无比痛苦,于是决心补天,以终止这场灾难。2.天空喷火，找五彩石，并进行冶炼。3.为民造福，具有奉献精神的人。十一、1.炎炎乎乎刺渴2.C3.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。4.警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗，有的身负重伤，有的甚至牺牲了生命。还有消防员叔叔，当火灾发生的时候，他们冲进火场救人，有的被大火烧伤，有的甚至献出了宝贵的生命。127/127 16．麻雀一、看拼音，写汉字。róngmáoyáchǐshēnqūyǎnhùyòuxiǎoxiùjuécháoxuébódòufādāiwúnài二、比一比，再组词。幼（）躯（）掩（）护（）博（）约（）驱（）淹（）驴（）搏（）三、搭配词语，连一连。猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量四、选词填空补全句子。    掩护 保护 1.我们要（  ）小动物。 2.老麻雀用自己的身躯（  ）着小麻雀。   搏斗 战斗 3.老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死（ ）。 4.一场激烈的（ ）打响了。五、读句子，体会句子表达的情感。A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（）六、选择句子的含义，在正确的答案后面的括号里打“√”。 1.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：①风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。（  ） 127/127 ②母爱。  （  ） ③老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。（ ） 2.“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了： ④猎狗非常害怕老麻雀。  （ ）⑤猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。 （ ）⑥猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。（ ）七、课内阅读　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.把文中划线的句子改为感叹句。2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？4.写出一句赞美母爱的诗句。八、阅读短文，回答问题。画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧。但后来它安（静127/127 净）下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1.选出括号中正确的字。2.根据解释从文中找出恰当的词语。（1）大家都很满意，很高兴。（）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。（）（3）形容风景美丽，无与伦比。（）3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来。4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？127/127 答案：一、绒毛牙齿身躯掩护幼小嗅觉巢穴搏斗发呆无奈二、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴博学搏斗三、猛烈地---摇撼锋利的---牙齿呆呆地---站着庞大的---怪物绝望地---尖叫强大的---力量悄悄地---向前嘶哑的---声音四、 1.保护2.掩护 3.搏斗 4.战斗五、1.B2.A3.C六、1.②2.⑥七、1.猎狗是个多么庞大的怪物啊！2.A3.这力量就是无与伦比的母爱！4.谁言寸草心，报得三春晖。八、1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。4.因为画眉鸟妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些，就是说画眉鸟妈妈宁愿自己的孩子死，也不愿意它们没有自由。5.通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情，让作者知道了，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的，所以作者再也不捕捉活物关进笼子里了。127/127 17爬天都峰一、看拼音，写词语。shíjítiěliànfāchànpāndēnghóuzijìyújìniànbiànzi二、多音字组词。dū（）fā（）xiānɡ（）sì（）都发相似　　dōu（）fà（）xiànɡ（）shì（）三、形近字组词峰（）连（）勇（）陡（）仰（）蜂（）链（）涌（）徒（）昂（）四、选词填空。果然忽然虽然1.张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。2.我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。3.中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。鼓舞鼓励4.要不是你的勇气（）我，我还下不了决心哩！5.我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（）。五、用加点的词语造句。1．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……________________________________________________________________2．经过一番努力，我们终于爬上了天都峰顶。_________________________________________________________________3．一位老爷爷居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。_________________________________________________________________127/127 六、阅读课文片段，回答问题。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡxiànɡ），留作（记纪）念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您（nínnǐn）也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应（该刻）谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1、在文中的括号里划掉错误的读音。2、在文中的括号里选择正确的字，打上“√”。3、在文中找出下列各词的近义词。好像（）激励（）吸取（）4、理解句子。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。（1）“终于”的意思是(　　)。A．到底　　　　B．终点　　　　C.于是（2）这段话体现了(　　)。A．我们爬到了峰顶　　　B．登山的艰难C．永不放弃的精神七、课外阅读。游黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1．结合上下文理解词语的意思。127/127 含苞欲放：_____________________________________________2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。______________　　________________3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？(1)______________　(2)______________(3)______________4．摘录你喜欢的好词好句。_________________________________________________________________127/127 答案一、石级铁链发颤攀登猴子鲫鱼纪念辫子二、都来首都发现头发互相照相好似似的三、山峰蜜蜂连长链子勇气涌出陡峭徒弟仰望昂贵四、1.虽然2.忽然3.果然4.鼓舞5.鼓励五、1.小猴子一会儿爬上了假山，一会儿荡起了秋千，顽皮极了。　2.雨终于停了，蜘蛛又出来捕虫了。　3.这棵干枯的大树居然长出了新芽，真是不可思议。六、1、xiānɡnǐn2、纪该3、鼓励汲取4、（1）A（2）A．七、1.形容花将开而未开时的样子。本文指山峰的形状就像即将开放的莲花。　2.长白山　香山　3.(1)奇　(2)高　(3)险4.略127/127 18牛和鹅一、看拼音，写词语。suīránchuídǎwánpídàgàibózichùmōshènzhìshuāidǎoqiāhuārènpíng二、给加点字的正确读音下面画上“”。掐住（qiākǎ）捶（chuíchíu）胸（xōngxiōng）答应（yīngyìng）扳（bānbǎn）牛角拖倒（dǎodào）划（huáhuà）船扇(shānshàn)几扇(shānshàn)翅膀脚爪(zhuǎzhǎo)胳膊（bobì）三、比一比，再组词。跪（）顽（）凭（）掐（）摔（）脆（）烦（）秃（）陷（）蟀（）四、给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入括号里。莫屋率垂臽殳盲人（）象（）胸顿足（）跤能手（）手言和能（）会算（）石问路五、按要求写句子。1.鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）3.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）六、选择句子的含义。1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（）A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。B.有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。127/127 2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（）A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。七、阅读课文片段，回答问题。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：____________、____________、____________2.这段话从____________ 、____________、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时____________的情境。3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。八、阅读短文，回答问题。“囚”蚁小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时，我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。”一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天，我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。于是，我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。1.“囚”字的意思是。文章题目“囚”蚁的意思是127/127 。2.“突发奇想”的意思是。它的近义词是。3.作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在，结果蚂蚁；第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在，结果蚂蚁。4.作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？5.从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？127/127 答案：一、虽然捶打顽皮大概脖子触摸甚至摔倒掐花任凭二、qiāchuíxiōngyìng；bāndǎohuá；shānshànzhuǎbo三、跪倒干脆顽皮麻烦任凭秃头掐人陷入摔倒蟋蟀四、摸捶摔握掐投五、1.可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。2.鹅没有什么可怕的。3.要是你走路不小心，就会摔倒的。六、1.B2.B七、1.滴答滴答 哗啦哗啦2.动作 神态 语言 慌乱3.示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。八、1.拘禁把小蚂蚁捉来饲养2.形容突然想出一个非常奇怪的想法奇思妙想3.药瓶里全被闷死了火柴盒里全部跑掉了4.小蚂蚁宁愿一天到晚忙碌地做事，也不愿意没有自由，不愿意享受人们带给它们的安逸生活。5.作者小时候具有强烈的好奇心，善于观察和思考，是个天真可爱的孩子。127/127 19一只窝囊的大老虎一、看拼音写词语。bānjíyíduànpáiliànzáɡuōtáopǎochèhuànxìnɡkuī kùziwātǔkètáng二、给多音字组词。lòu（）jiǎo（）hōng（）露角哄hǒng（）lù（）jué（）hòng（）三、选择恰当的词语填到句中的括号里。忽然突然1.他的（）到来，打乱了我的学习计划。2.我（）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。期待渴望3.弟弟手拿遥控器，（）着动画片的播出。4.鸟儿（）洁净的天空，人类（）绿色的家园。四、比一比，组词语。念（）级（）桃（）练（）撤（）岭（）极（）逃（）拣（）澈（）五、词语仿写。垂头丧气（外貌描写）、、打瞌睡（含有动词）、、六、用上关联词，把两句话合成一句话。我这个配角配不上他。老师没有把握撤换，他也只好将就。七、阅读课文片段，完成练习。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 127/127 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。 1.写出下列词语的近义词。忽然——（  ） 立刻——（  ）至今——（  ）2.终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？3.“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。 八、阅读短文，回答问题。没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演节目……127/127 但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或不准时，别人就会说，‘这表是虚有外表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。1.“喝彩”的“喝”字读作。这是一个多音字，它的另一个读音是，可以组词。2.画线句子是一个句，这样写的好处是。3.文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。4.“我忽然明白过来”，明白了什么呢？127/127 答案：一、班级一段排练砸锅逃跑撤换幸亏裤子挖土课堂二、露出露水三角角色哄堂大笑哄骗起哄三、1.突然2.忽然3.期待4.渴望四、思念班级桃子练习山岭极限逃走拣起五、无精打采神清气爽踢足球看电视六、我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。七、1.突然 马上 如今2.非常期待上台表演。 3.因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。八、1.hèhē喝水2.设问引起读者的思考，引起下文3.文中的“我”伤心是因为老师不选“我”当主角，只让“我”在后台工作；不再伤心了是因为妈妈用手表的工作教育“我”：无人喝彩的工作是最重要的工作。4.“我”明白了无人喝彩的工作却是最重要的工作。127/127 20陀螺一、看拼音写词语。fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliàoyóuqíxuánzhuǎnkuìbàizìháo二、在带点字的正确读音后面画“√”。铁钉（dīnɡdìnɡ）旋转（xuānxuán）帅气（shuàishài）彻底（chècè）荣誉（yùyì）妩媚（wúwǔ）三、比一比，组词语。恨（）况（）仍（）优（）豪（）很（）兄（）扔（）尤（）毫（）四、仿写词语。兴致勃勃(ABCC）、、摇头晃脑（近义词）、、五、把下列词语连成句子并写下来。1.注意懊恼这种长辈的引起了终于2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种六、根据要求写句子。1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用加点的词造句）2.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话把_______比喻成了______。你来仿写一个比喻句吧！七、阅读课文片段，回答问题。在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。127/127 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。1.陀螺又叫______。2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ）A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。B．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。C．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。D．在冰面横冲直撞，左右逢源。3.下列选项分析不恰当的一项是（  ）A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。B.文章表达了对童年美好生活的怀念。C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。九、阅读短文，完成练习。童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。127/127 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试要掏鸟窝去。这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。春天：夏天：秋天：冬天：2.本文紧扣“趣”字，有详有略的回忆了快乐的童年。说说详写的是什么事，略写的又是什么事？详写：略写：3.文章语言生动，你能从文中找出两个比喻句，用“”画出来5.这篇文章结构清晰，按分别记述了与枣树相关的童年趣事，表现了。127/127 答案：一、否则况且仍然预料尤其旋转溃败自豪二、dīnɡxuánshuàichèyùwǔ三、怨恨很多情况兄弟仍然扔东西优秀尤其自豪毫毛四、略五、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！六、1.我的任务终于完成了。2.陀螺 人 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。七、1.冰尜儿2.B 3.D九、1.（1）用弹弓打马蜂窝，我被蜇；（2）用面筋捉知了，用小铁铲挖知了猴；（3）上树打枣，吃枣糕；（4）掏鸟窝。2.详写用弹弓打马蜂窝；用面筋捉知了，用小铁铲挖知了猴；上树打枣，吃枣糕；略写掏鸟窝3.示例：比喻句：不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢；比喻句：歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩。4.时间顺序作者对童年、对故乡的怀念。127/127 21古诗三首一、看拼音，写词语。chūsàihúzijiéchūguǐxióngcuīrénlèixiàqíncháocuīcùxiàngyǔchángzhēnghēzuì二、多音字组词。hái（）jiāng（）dāng（）jiāo（）还将当教huán（）jiàng（）dàng（）jiào（）三、比一比，再组词。塞（）秦（）征（）项（）亦（）赛（）奏（）证（）顶（）赤（）四、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：教：2.醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回？沙场：五、选择填空。1.《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）和（）。A.李清照王翰B.李清照王昌龄C.王翰王昌龄2.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。A.想要B.将要C.还要D.只要3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操4.《出塞》是一首（  ）。127/127 A.山中田园诗 B.赠友送别诗 C.边塞诗5.《凉州词》是一首（   ）。 A.送别诗 B.边塞诗 C.赠友送别诗6.“度”的意思是（   ）。A.越过  B.度过  C.过度六、阅读《凉州词》，回答问题。凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。②夜光杯：这里指很精致的酒杯。③催：催促欢饮的意思。 ④沙场：指战场。1.古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（   ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。A.宋，岳飞 B.元，戚继光2.这首写战争的诗，不写（  ）而写（   ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。  A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮 B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景3.这首诗写的事情是什么？（  ）  A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重  B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉4.假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？    5.连线题。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。    戚继光《马上作》晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。       王昌龄《从军行》一年三百六十日，多是横戈马上行。    李白《塞下曲》127/127 七、阅读古诗，回答问题。灭胡曲唐岑参都护新灭胡，士马气亦粗。萧条虏尘净，突兀天山孤。1.对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（）A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。B.叙说消灭敌人的场景。C.饱含着对胜利的喜悦。D.饱含着对艰苦征战的回味。2.“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：3.全诗通过和，表现了。4.概括全诗主要内容。127/127 答案：一、出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦朝催促项羽长征喝醉二、还有归还将来大将当初当铺教书教育三、边塞赛跑秦国演奏长征证明项目头顶亦然赤脚四、1.只要令；使。只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。2.战场在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？五、1.B2.B3.B4.C.5.A.6.A.六、1.A 2.A 3.B4.表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。5.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。——李白《塞下曲》一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》七、1.B2.封将军新近消灭了胡人的主力，战士们和战马也都大口地喘着粗气。3.叙事写景诗人奋战边塞的万丈豪情4.这首诗主要写了战争过后，边塞平静时的生活情景。127/127 22为中华之崛起而读书一、看拼音，写词语。xiōnghuáiyíhuòxùnchìzhènxīngxiàofǎngyánsùqīngxīfeīfánzànměizhàogù二、在加点字正确读音的括号里打“√”。崛（juéqū）起沈（shěnzhěn）阳魏国（wéiwèi）模范（fàfàn）淮（háihuái）安兴奋（xīngxìng）三、形近字组词。惑（）效（）胸（）训（）顾（）或（）胶（）脑（）驯（）顿（）感（）郊（）匈（）圳（）预（）四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。若有（）（）为之（）（）（）（）忘怀（）（）不解热闹（）（）（）（）右盼1.小明上课没有养成好习惯,上课总是（）。2.对她莫名其妙的行为,我（）。五、根据课文内容选择合适的答案。1.“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（）。A.谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。B.谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。2.“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（）。A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。3.有志者当效周生的意思是（）。A.有志气的人要效仿周恩来先生。B.周恩来先生应当做一个有志气的人。127/127 4.“中华不振”的意思是（）。A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。六、课内阅读。此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóngzhòng）分量（liangliáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nánnàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1.在正确的字音下面画上“√”。2.用“”画出文中的一个比喻句。这句话把比作，使用比喻的修辞手法的作用是3.说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。七、阅读短文，回答问题。少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”127/127 在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。1.“津津有味”的意思是。仿写词语（AABC式）、、2.最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有的好习惯。3.什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“”。4.概括这篇短文的主要内容。5.少年毛泽东是怎样发奋读书的？127/127 答案一、胸怀疑惑训斥振兴效仿严肃清晰非凡赞美照顾二、juéshěnwèifànhuáixīng三、疑惑或者感动效仿胶水郊外胸怀大脑匈奴教训驯马深圳照顾停顿预备四、所思一振难以疑惑非凡左顾1.左顾右盼2.疑惑不解五、1.B2.B3.A4.A六、1.zhòngliangnàn烈提2.这个像一团烈火一直燃烧在周思来心中。问题烈火说明周总理一心为民的深切情怀。3.我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。七、1.形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。念念不忘滔滔不绝耿耿于怀2.边读书边思考3.先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。4.这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。5.少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。127/127 23*梅兰芳蓄须一、用“√”画出在括号里的正确读音。蓄（chǔxù）须逼迫（báipò）纠缠（cánchán）妄（wángwàng）想邀（yāoyào）请不忍（rénrěn）打扰（jiǎorǎo）拒（jùjǜ）绝二、多音字组词。níng（）yāo（）cáng（）zhòng（）宁要藏重nìng（）yào（）zàng（）chóng（）三、下列每组词语中字形完全正确的一组，在（）内打“√”。A.积蓄背迫租房纠缠（）B.邀请打扰拒决签字（）C.订正宁可妄想沦陷（）四、选择正确的解释。迫:A.逼,威胁B.接近,靠近C.紧，急1.时间紧迫，容不得你犹豫了。（）2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（）五、连一连。闻名世界的消息躲避难关优厚的表演艺术直面合同高超的艺术家签订危险胜利的条件渡过纠缠六、按要求完成下面各题。1.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点的词语说一句话）2.抗日战争取得胜利的消息传来梅兰芳当天就剃了胡须高兴地向大家宣布胜利了我该登台演出了（在句子的空白处加标点）127/127 七、课内阅读。梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（　　）条件多么优厚，梅兰芳（　　）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！ 1．给加粗字注音。蓄（　　）须　　签（　　）订　　纠缠（　　）　　斩钉截（　　）铁2．在“（　　）”里填上合适的关联词语。3.下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？是的画“√”，错的画“×”。A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。（ ）127/127 B.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。（ ）C.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。（ ）D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。（ ）E.敌人的军医给梅兰芳治病。（ ）F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。（ ）4．“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？_________________________________________________________________5．大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。_________________________________________________________________6.短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。_________________________________________________________________ 八、阅读短文，回答问题。徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家。1919到1927年，他在欧洲一些国家留学，当时的中国，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。有一次，许多留学生在一起聚会。一个散发着酒气的外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生你不是说中国人不行吗那好我代表我的祖国你代表你的国家我们来比比等学习结业看看到底谁是人才谁是蠢材。”从此，徐悲鸿学习得更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一天，不到闭馆时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个青年身上，看到了中国人民的坚强和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家中做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿作辅导。有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界，这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。1.写出下列词语的近义词。坚强——（）喜欢——（）恶毒——（）127/127 2.写出第四自然段的大意。3.给第二自然段末的句子加标点。4.写出本文的主要内容。127/127 答案一、xùpòchánwàngyāorěnrǎojù二、安宁宁可要求重要躲藏西藏重要重复三、C.四、1.C2.A3.B五、闻名世界的---艺术家躲避---纠缠优厚的---条件直面---危险高超的---表演艺术签订---合同胜利的---消息渡过---难关六、1.我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。2.，，：“，！”七、1．xù　qiān chán　jié2．无论……都……3.√√×√×√4．略5．最后一句话。6.中心句是：拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。八、1.刚强喜爱狠毒2.徐悲鸿更加勤奋学习，一位法国著名画家深受感动，给徐悲鸿做辅导。3.，？，，，。，4.本文写徐悲鸿在巴黎留学时向瞧不起中国的洋学生挑战，通过勤奋刻苦的学习，最终他的油画在巴黎展出时轰动了巴黎，使那个洋学生承认自己不是中国人的对手。127/127 24*延安，我把你追寻一、给加点字选择正确的读音，打“√”。延（yányàn）安 一旦（dàndān）辉煌(huānghuánɡ)春笋(sǔn shǔn)奥(ào ao)秘  茅(máo mào)屋昔(xī xì)日明媚(mèi mìe)二、多音字组词。shà（）lù（）fó（）厦露佛xià（）lòu（）fú（）三、比一比，组词语。延（）昔（）笋（）茅（）炕（）廷（）错（）君（）矛（）抗（）四、在括号里填写合适的修饰词。（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳五、根据要求写句子。1.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）_________________________________________________________________2.我追寻延安。（改为比喻句）_________________________________________________________________3.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）_________________________________________________________________六、根据课文内容填空。A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”127/127 代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（），“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表代表（）。七、课内阅读。延安，你的精神灿烂辉煌！　（）一旦失去了你啊，　那仿（）（拂佛）没有了灵魂，　怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。2.在文中括号里选择正确的关联词。（）A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。反问句：陈述句：4..仿照第二小节的格式，续写句子。追寻，追寻！5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？八、阅读短文，回答问题。我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：127/127 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。2.文中的省略号表示，破折号表示。3.判断题。（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。（）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。（）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。（）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？127/127 答案：一、yándànhuánɡ shǔnàomáoxī mèi二、大厦厦门露水暴露大佛仿佛三、延安朝廷昔日错题竹笋君子茅房矛盾土炕抵抗四、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红五、1.我们告别了茅屋。2.我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。3.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。六、1.DCBA2.BAC七、1.佛未2.C3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。示例:2：追寻时间,追寻光阴的脚步5.团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。八、1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。2.语意未尽转折3.（1）√（2）√（3）×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。127/127 25王戎不取道旁李一、看拼音，写词语。róngmǎzhūwèijìngsàiwéiyīpǐncháng二、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。王戎（róng rǒng）七岁，尝（chángcáng）与诸（chǔ zhū）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jìng jǐng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。三、比一比，再组词。戎（）诸（）竞（）唯（）常（）猪（）者（）竟（）难（）尝（）四、先解释加点字的意思，再写出下面句子的意思。1.尝与诸小儿游。尝：诸：2.诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走：唯：3.取之，信然。信然：五、下列加点词解释不正确的一项是（  ）A．诸儿竞走取之(跑)B．唯戎不动(只有)C．人问之(它，指“道边的李子”)D．取之信然（确实这样）六、选择正确的答案：1.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）。127/127 A.zhēB.zhéshé2.读了这篇文章，你的启示是：（）A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。B.不是自己的东西，不要随便去拿取。C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。七、选择“之”字意思。1.诸儿竞走取之——“之”是指（ ）A.它，指李子。 B.知道。  C.他，指王戎。2.人问之——“之”是指（ ）A.它，指李子。 B.起来。  C.他，指王戎。3.取之信然——“之”是指（ ） A.之间  B.它，指李子。  C.的。八、阅读课文，回答问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1.文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C.夸赞、欣赏王戎人为人2.翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。_________________________________________________3.王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）127/127 4.王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（多项选择）A.仔细观察B.善于根据有关现象进行推理判断C.会对脑筋D.先人后己，懂得谦让5.从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）A.信服B.征服C.服从九、阅读短文，回答问题卧薪尝胆司马迁吴既赦(shè)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。日:“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(chóng)采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。——《史记·越王勾践世家》1.解释文中加点的字。赦：反：女：振：2.“卧薪尝胆”的意思是：。3.“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”的意思是：。4.越王勾践是如何对待失败的？127/127 答案一、戎马诸位竞赛唯一品尝二、róng cháng zhūjìng  wéi三、戎马养猪诸事作者竞赛究竟唯一困难经常品尝四、1.尝：曾经。诸：众多曾经和许多小孩一起玩耍。2.竞走：争相地跑过去。唯：只有。许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。3.信然：确实这样。摘来一尝，的确如此。五、C．六、1.C2.C七、1.A.2.C.3.B.八、1.B.2.略3.树在道边而多子，此必苦李。4.A.B.C.5.A.九、1.赦免返回你救济2.睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，奋发图强3.“你已经忘记在会稽蒙受的耻辱了吗?”4.越王卧薪尝胆，时刻提醒自己勿忘会稽之耻，休养生息，发展经济，积极备战，等待时机，发愤图强。127/127 26西门豹治邺一、看拼音，写词语。pàichūtúdìqǔqīxífuyānmòhànzāipiāofúqīpiànqiúráoguàngài二、多音字组词。tí（）dǎ（）piāo（）téng（）提打漂腾dī（）dá（）piào（）tēng（）三、比一比，组词语。胆（ ）饶（ ）浮（ ）徒（ ） 硬（ ） 淹（）担（  ）浇（ ）乳（ ）陡（  ）便（ ） 掩（ ）四、根据意思写词语。 1．田地因无人管理而长满野草。（　  ）2．形容居住的人很少。（　  ）3．形容十分担心或害怕。（　   ）4．脸上跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。（　   ）五、把下列词语补充完整，再选词填空。（）（）荒芜（）（）稀少（）（）吊胆面如（）（）1.这里连年灾害，寸草不生，（）。2.敌人被我军吓掉了魂，（）地跑回去了。六、给加点字选择正确义项。闹：A.喧闹，不安静 B．干；弄；搞 C．开玩笑 D．发生(灾害) 1.这里的雨水少，年年闹旱灾。( )  2.跟你闹着玩儿，请别介意啊！( ) 3.每闹一次，他们要收几百万。( )   4.这里闹得很，没法看书，换个地方吧！( ) 127/127 七、按要求写句子。1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)2.从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢?(改为陈述句)3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)八、课内阅读。西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫把地投进了漳河。1.对文中画线句理解正确的是（）A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。2.联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（）（多选）A.安排周密B.乔装打扮C.假戏真做D.讲究策略3.你觉得西门豹是个什么样的人？（）(多选)A.足智多谋B.讲究策略C.相信科学D.迷信九、阅读短文，回答问题。海瑞断案明朝时候的海瑞是中国历史上有名的清官。他铁面无（思私）、明察秋毫，人称“海青天”。初夏的一天，海瑞带着几个衙役微服出巡，在街上看见一群人慌慌张张地走过来，其中两个身强力壮的小伙子汗流浃(jiá)背地用一块木板抬着一个人。那人身上严严实实地盖着被子，插着珠钗的头露在被子外面。另几个男人在旁边跟着，不时有人去掖(yē)掖被子。走不了一会儿，他们就停下来在路旁休息，然后再换另外两个人抬着木板走。海瑞觉得蹊跷，便上去（询寻）问:“小伙子，你们这样急急忙忙地赶路做什么啊?”“回大人的话，”其中一个年轻人说，“127/127 我妹妹身染恶疾，所以我找来几个同村的小伙子抬她去县城看医生哩。”海瑞又指指被子问道:“你这样给病人盖被子，小心热着病人。”年轻人赶紧回答:“没事，没事，我妹妹病了好几个月了，身体虚得很。”海瑞觉得这群人有问题，于是派一个衙役暗中跟踪。不久，这群人来到村子最西头的一座房屋前，从屋里出来两个人把他们迎了进去。海瑞回府后迅速派人将那伙人抓了起来，衙役从那间屋里搜出了大量金银财宝。后来经审（讯训）证实，那伙人是一群强盗。衙役很好奇，海瑞是怎么发现这些人是强盗的呢?海瑞笑着解释道:几个强壮的小伙子，抬一个久病的小姑娘，（竟竞）然会累得需要中途频频休息、换人。发生这种情况，只能说明这木板上藏有很重的东西。（）他们藏的是什么东西，这样做（）有嫌疑。1.选择文中括号里正确的字。2.根据解释，从文中找出恰当的词语。（1）形容目光敏锐，连极细小的东西也能看得出来。（）（2）身体强壮有力。（）（3）汗水流得满背都是，形容流汗很多，衣服都湿透了。（）3.在文章括号中填入恰当的关联词语，并造句。4.海瑞是怎么发现那些人是强盗的呢？127/127 答案一、派出徒弟娶妻媳妇淹没旱灾漂浮欺骗求饶灌溉二、提出提防打发一打漂流漂亮腾飞折腾三、胆小担心求饶胶水漂浮乳汁徒弟陡峭坚硬方便淹没掩护四、荒凉 治理 开掘 心惊胆战五、田地人烟提心土色1.田地荒芜2.提心吊胆六、1.D． 2.C．3. B．4.A.七、1.漳河的水被老百姓引到田里。2.从此，没有人敢再给河伯娶媳妇。3.因为庄稼得到了灌溉，所以庄稼年年得到好收成。八、1.C 2.ACD 3.ABC九、1.私询讯竟2.明察秋毫身强力壮3.无论……都……示例：无论什么人触犯了法律，都要受到惩处。4.海瑞看到那几个强壮的小伙子，抬一个久病的小姑娘，居然会累得需要中途频频休息、换人。由此推测出那木板上藏有很重的东西。127/127 27*故事二则一、下面各组词中加点字的注音完全正确的一组是（）。A.扎（zā）针目标（biāo）拜见（bài）百发（fā）百中B.骨（gǔ）髓即（jí）使纪昌（jǐ）聚（jù）精会神C.皮肤（fū）敷药（fú）成绩（jì）无能为（wéi）力二、多音字组词。bài（）gú（）jiāo（）jì（）拜骨gū（）教纪bái（）gǔ（）jiào（）jǐ（）三、形近字组词。候（）标（）扶（）绩（）髓（）侯（）示（）肤（）责（）随（）四、给加点字选择正确的解释。“吊”字在字典里的解释有：A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。（）2.这座吊桥已经有上百年的历史了。（）3.他拿着一吊钱上街购置家用。（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。（）五、用合适的关联词填空。　1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。六、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（）127/127 3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。（）七、阅读《纪昌学射》，完成问题。纪昌学箭飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。1.写出词语的近义词。 牢牢—（  ）   聚精会神—（    ）2.依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（  ） （  ） 3.用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（  ），跟这个词意相反的词语是（  ）。4.飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？    5.这则寓言给我们的启发是什么？    八、阅读短文，回答问题。诸葛亮勤奋好学127/127 诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克刻）苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定订）时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。于是在随后的日子里，适逢上学时就（带戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观（察查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。1.从文章括号中选择正确的字。2.请写出形容人勤奋好学的成语。、、3.下列选项对短文内容叙述不正确的是（）A.诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。B.诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。C.诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。4.少年诸葛亮是个什么样的人？5.诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧。127/127 答案：一、B.二、拜见拜拜骨气骨朵骨头教书教育纪律姓纪三、时候王侯标准指示扶持皮肤成绩责任骨髓随后四、1.A.2.D.3.B.4.C.五、1.不但……而且……2.虽然……但是……3.如果……就……　　4.因为……所以……5.即使……也……六、1.√2.√3.√4.×5.√七、1.牢记 目不转睛2.一心一意 一板一眼3.持之以恒 半途而废4.因为做事要从基本功练起。5.学习要持之以恒，刻苦学习才能学友所成。但学习也要采用科学的方法。八、1.刻定灵带察2.学而不厌牛角挂书悬梁刺股3.D4.少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人。5.三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计。127/127 ★2020部编版四年级上册语文全册知识点汇总★第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。盼:左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午”。卵:不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字：笼     载尽  处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出  葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空127/127 ⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。三、句佳句积累比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。设问句从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。运用设问，引起读者注意，引出下文。四、考点《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。127/127 《繁星》会以填空形式考查课文原文。五、“1+X”阅读推荐篇目：徐蔚南《看海》推荐理由：海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。阅读方法：这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。第二单元知识要点一、字(1)难读的字：荚(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)唤(huàn)索(suǒ)奥(ào)(2)难写的字：竖：下部是“立”,不要写成“土”。系：第一笔是撇,不要写成横。究：下部是“九”,不要漏写“丿”。(3)多音字：称     钻   涨     系   悄     雀二、词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词依照~按照猛烈~强烈温暖~温和舒适~舒服明亮~透亮预感~预测震动~晃动丰满~饱满等待~等候揭晓~公布广大~广泛虚弱~衰弱安静~平静准备~预备靠近~挨近相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕爆裂~碎裂光彩~光华注视~凝望启示~启发灵巧~灵活敏锐~敏捷秘密~奥秘清楚~清晰发现~发明依赖~依靠幻想~梦想洞察~洞悉回顾~回忆改善~改进改变~转变躲避~躲藏喧嚷~喧哗轻盈~轻巧暖洋洋~暖烘烘出乎意料~意想不到(3)反义词暖洋洋→冷冰冰 温暖→寒冷 舒适→辛苦明亮→黑暗 僵硬→柔软 震动→静止丰满→干瘦 等待→离开 广大→狭窄虚弱→健壮 安静→热闹 靠近→远离相信→怀疑 愉快→苦恼 爆裂→完整漆黑→明亮 清楚→模糊 敏锐→迟钝秘密→公开 灵巧→笨拙 依赖→独立幻想→现实 紧密→松散 出乎意料→意料之中喧嚷→寂静 躲避→暴露 密集→稀疏猛烈→微弱 轻盈→沉重(4)词语归类127/127 ①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③量词:一个豆荚 一粒豌豆 一个口袋 一块板子 一个裂缝 一个囚犯 一个早晨 一个花园 一根棍子 一根绳子 一个节日 一只鸽子 一架飞机 一根电线 一次实验 一间屋子 一种声音 一个世纪 一个神话 一个奇迹 一个水点 一片树叶两盏灯 ④动词:发生事情 钻进裂缝 长出叶子 产生想象 洋溢光彩 发着亮光 得到启示 捕捉飞蛾 拉了绳子系着铃铛 揭开秘密 发出声音 改变方向 装上雷达 发出电波 依赖自然 潜入深海 冒着炊烟⑤修饰词:丰满的豆荚 广大的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼 温暖的太阳光 愉快的想象 兴奋的眼光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 健康的光彩 晴朗的夜空 极细的电线 敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 美好的生活 银色的雨幕 轻盈的身体 素洁的彩粉 猛烈的风雨 秘密的家 紧紧地捏着 安静地躺着 温和地射进来 仔细地支起来 慢慢地相信 直直地坐 轻轻地吻 快乐地微笑 灵巧地避开 清楚地看到 确信地说 晒得暖洋洋 变得僵硬 走得最远 射得最远⑥俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话三、句佳句积累比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。反问句(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。排比句它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。设问句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。127/127 含有关联词的句子(1)这里既温暖,又舒适。(2)如果你能捉住我,就请你来吧!(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(7)我一想起来就为蝴蝶着急。(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。含义深刻的句子此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。（豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。）四、考点《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。五、“1+X”阅读推荐篇目：《世界上最有趣的科学书》推荐理由：本书以“有趣”为窗口，通过故事的形式讲述了一个个科学知识，为大家打开了一扇扇科学之窗。外太空的起源，怎样驾驶直升机，如何像海盗一样说话,拯救地球的10种途径，关于恐龙灭绝的理论有哪些，抵达德古拉城堡的官方路线，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状……这些问题会在这本书当中一一找到答案。阅读方法：在读书中的一篇篇文章的时候,可以提前根据书目内容进行质疑、猜测，然后再进行阅读、验证,这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。第三单元知识要点一、字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。宅:第四笔是撇。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一笔横。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字：降 曲 扒二、词(1)必须掌握的词127/127 操场嫩红舒服均匀重叠空隙牢固住宅临时选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大瞧不起嫩茎叶柄随遇而安引人注意(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。三、句佳句积累比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。127/127 (4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。设问句它有特别好的工具吗?没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容。四、考点《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。五、“1+X”阅读推荐篇目：叶圣陶《牵牛花》推荐理由：和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。阅读方法：在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。第四单元知识要点一、字(1)难读的字劈(pī)浊(zhuó)竭(jié)躯(qū)曰(yuē)溺(nì)堙(yīn)惩(chéng)佩(pèi)锁(suǒ)恶(è)链(liàn)娲(wā)塌(tā)冶(yě)(2)难写的字127/127 缓:右部不要写成“爱”。茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。曰:和“日”相比,更扁一点。衔:不要把双人旁写成单人旁。消:右部不要写成“小”加“月”。狠:不要把右部写成“良”。(3)多音字：缝  少  恶  隆  扎多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。二、词(1)必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤辽阔血液茂盛祖宗悲惨猛兽消息屈服狠心获得愤愤不平奔流不息欢歌笑语零零星星精疲力竭气急败坏敬佩违抗风吹雨淋铁环既然(2)近义词混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢慢巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力尽照耀~照射辽阔~宽阔茂盛~茂密堙~填衔~叼悲惨~惨烈喷射~喷发拿取~取得驱赶~驱使气急败坏~暴跳如雷严厉~严酷吩咐~嘱咐立即~立刻敬佩~佩服饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇凶恶~凶狠著名~出名创造~制造欢歌笑语~欢声笑语急忙~连忙难过~伤心零零星星~零零散散(3)反义词混沌→清晰缓缓→飞快巍峨→低矮合拢→张开气急败坏→心平气和浊→轻辽阔→狭窄茂盛→稀疏安全→危险巨大→微小愤愤不平→心悦诚服少→老敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认错误→正确零零星星→密密麻麻东→西痛苦→快乐快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心惩罚→奖励(4)词语归类①AABC式词语:熊熊大火愤愤不平类似的词语:彬彬有礼蒸蒸日上井井有条②AABB式词语:零零星星类似的词语:舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴③ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长研究研究整理整理④与神话故事有关的词语:精卫填海女娲补天类似的词语:后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地⑤量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一场雨一个窟窿一道深沟一种青石一眼泉水一个大盆⑥动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令⑦修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地美丽的宇宙奔流不息的江河严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖茂盛的花草树木三、句佳句积累比喻句127/127 宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。四、考点《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。五、“1+X”阅读推荐篇目：《封神演义》推荐理由：《封神演义》是一部历史名著,也是一部中国神魔小说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、百变杨戬、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙……神通广大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!阅读方法：这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。第五单元知识要点一、字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。拔:注意右部不是“发”。127/127 福:左部是“礻”,不是“衤”。嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。奈:上部是“大”。绒:右部是“戎”。幼:右部是“力”,不要写成“刀”。搏:注意是“扌”旁。易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。(3)多音字：坊强二、词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢圆圈磨坊歇息踪影大惊失色千呼万唤嗅到鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大垂头丧气无可奈何呆呆绒毛(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像寻找~寻觅大惊失色~胆战心惊猛烈~强烈摇撼~摇动锋利~尖利扎煞~支棱搏斗~战斗垂头丧气~妄自菲薄掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑庞大~巨大无可奈何~无能为力(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重猛烈→微弱大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全无可奈何→千方百计(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语：彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语：兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词：一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词：巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝三、句佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。127/127 把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。含义深刻的句子我站在天都峰脚下抬头望：峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!本句运用了问句“我爬得上去吗?”、感叹句“真叫人发颤!”以及语气词“啊”“哩”等，从侧面表达出“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。四、考点《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。《爬天都峰》这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。五、“1+X”阅读推荐篇目：鲁迅《风筝》推荐理由：《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。阅读方法：这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。第六单元知识要点一、字(1)难读的字：扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖（bù）囊(nāng)级(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn)溃(kuì)誉(yù)(2)难写的字捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。昏:上部是“氏”,不要加“丶”。顽:左部的“元”末笔变成竖提。概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不能加点写成“令”。练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要写成“及”。帅:和“师”区分开,上面没有横笔。(3)多音字：圈  角 露 哄 钉 旋二、词(1)必须掌握的词127/127 抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住念书班级一段排练改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风帅气品尝况且金兵溃败仍然尤其自豪恨不得丑小鸭兄弟俩连衣裤一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃(2)近义词顽皮~调皮故意~有意神气~精神惊呼~高呼扇动~扑扇结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切味道~滋味半晌~半天决心~决定照实~如实连忙~赶忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~马上妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲懊恼~苦恼兴趣~乐趣责骂~责备英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲冲击~撞击奇怪~奇异顽强~坚强陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻车熟路手舞足蹈~欢天喜地彻底~完全不伦不类~不三不四不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味一摇一摆~摇摇摆摆(3)反义词安全→危险结实→瘦弱消失→出现机灵→迟钝充分→不足自信→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类→一本正经不可预料→料事如神不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬(4)词语归类①“一×一×”的词语：一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一扇翅膀一只老虎一段情节一个窟窿一阵笑声一粒滚珠⑩动词、修饰词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮127/127 改变主意戴上头罩安全的地方全身的力量结实的汉子机灵的小朋友殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师三、句佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。2.拟人句(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。3.含有关联词的句子(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。(3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。4.重点句子他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!5.含义深刻的句子(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。四、考点《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查;会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思127/127 五、“1+X”阅读推荐篇目：秦文君《一诺千金》推荐理由：许下的一个诺言有千金的价值。可说起来容易,做起来难。这篇文章就讲了作者经历的两件事:第一件是我小的时候,一个男生向我借2元钱,并如期还了钱;而另一件事是我长大后,去火车站接一个朋友,我们曾经约定风雨无阻,可她却因为雨大没有来。读完这个故事,我们不禁为故事中至诚至信的主人公所感动,更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的美好和对不遵守诺言的人的鄙夷。阅读方法：作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。第七单元知识要点一、字(1)难读的字：塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)笋(sǔn)妄(wàng)(2)难写的字：塞:注意下部是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘记加上“丶”。(3)多音字：还  重 宁 要 场二、词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡训斥屈辱严肃左顾右盼深居简出斩钉截铁顶天立地若有所思(2)近义词教~使严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决妄想~野心左顾右盼~东张西望深居简出~闭门谢客还~回劝慰~安慰赞叹~赞美逼迫~强迫昔日~往日满目琳琅~林林总总毫不犹豫~当机立断欲~想骚扰~打扰优厚~优越困顿~困苦探索~探究斩钉截铁~当机立断美妙~奇妙(3)反义词笑→哭严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢生→死困顿→安逸破旧→崭新温暖→寒冷斩钉截铁→犹豫不决毫不犹豫→犹豫不决(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来127/127 类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较  ②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一排排高楼大厦一场“大病”一个军医一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳三、句佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。2.反问句醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。3.感叹句为中华之崛起而读书!这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。四、考点《古诗三首》背诵《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》三首古诗，并理解诗句大意。《为中华之崛起而读书》会以填空形式考查课文原文，会以课内阅读的形式考查周恩来总理“为中华崛起而读书”的原因以及这句话的含义。《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查课文原文。127/127 《延安，我把你追寻》会以填空形式考查课文原文。五、“1+X”阅读推荐篇目：《海军将领邓世昌》推荐理由：甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。阅读方法：一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。第八单元知识归类一、字(1)难读的字戎(róng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn)磕(kē)淌(tǎng)凿(záo)溉(gài)桓(huán)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。派:右部的下面不要写上“丶”。(3)多音字：折 漂 模二、词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一魏国派别淹没娶媳妇稀少提心吊胆荒芜人烟坚硬逼迫浮起旱灾徒弟求饶田地西门豹面如土色一声不响聚精会神(2)近义词一声不响~默默无言荒芜~荒凉高明~高超竟然~居然理睬~理会提心吊胆~惶惶不安人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐取~拿唯~只面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。(3)反义词问→答荒芜→茂盛漂亮→丑陋人烟稀少→车水马龙面如土色→面不改色多→少麻烦→方便进步→后退提心吊胆→心安理得满意→不满苦→甜喜欢→讨厌高明→拙劣聚精会神→心不在焉127/127 (4)词语归类①形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手三、句佳句积累比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。一语双关的句子下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。四、考点《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。127/127 五、“1+X”阅读推荐篇目：《黔驴技穷》推荐理由：这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。驴非常恼怒,就去踢老虎。老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。阅读方法：阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。127/127