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冀教小学科学六下册《11小瓶子大学问》教案 (3)

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小瓶子大学问第二课时教学过程:(一)导课讲述:我们已经学习了生态系统,大家想不想制作一个生态瓶来模拟生态系统呀?这节课我们就一起动手试试吧!(二)新课教学1.提出研究的任务:你能制作一个生态瓶来模拟生态系统吗?你能通过生态瓶探究如何使生态系统保持平衡吗?2.学习制作生态瓶,并设计研究方案。3.提示:制作前先查阅有关陆地,森林等生态系统的资料,再设计自己的生态系统模型,由哪些成员组成,需要怎样的环境条件,怎样使自制的生态系统模型尽量保持长时间的平衡。征求同学和老师的意见后,开始行动。4.自行设计。5.交流:自己设计的生态系统模型是如何维持平衡的?会受到哪些因素的影响?需要做哪些改进?6.你能参考池塘生态系统,做一个模拟陆地生态系统的模型吗?根据观察内容设计表格,记下每次观察结果,并画出模型中生物与非生物因素相互作用关系图。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-02 13:34:54 页数:1
价格:¥1 大小:16.00 KB
文章作者:U-60006

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