江苏省南通市天生港中学2022届九年级物理上学期期中试题含解析苏科版

2022-2022学年江苏省南通市天生港中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1．下列四种情境中，人对物体做功的是()A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．举着杠铃原地不动C．用力搬石头但没有搬动D．推着小车前进2．关于功率，下列说法正确的是()A．做功越多，则功率越大B．功率越大，做功越慢C．功率越大的机械越省力D．功率越小的机械做功不一定少3．某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于()A．1WB．10WC．100WD．1000W4．“神舟七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动．在减速下降的过程中，返回舱的()A．动能增大，势能减小B．动能减小，势能增大C．动能不变，势能减小D．动能减小，势能减小5．关于物体的内能，下列说法中正确的是()A．热传递是改变物体内能唯一的方法B．同一物体温度升高，它的内能一定增大C．温度相等的一杯水和一桶水的内能相同D．温度为0℃的物体没有内能\n6．下列四幅图片中，属于利用做功的途径改变物体内能的是()A．被子晒得暖B．打孔钻头很烫C．用煤气烧开D．铁锅热得烫7．小文同学采用如图所示的两种不同方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是()A．甲所示的方法克服重力做功多B．乙所示的方法更省力C．两种方法的机械效率相等D．两种情况下，货物的机械能都增加8．一个开关同时能控制三只灯泡，则这三只灯泡的连接方式为()A．一定是串联B．一定是并联C．串联或并联都可以D．以上答案都不正确9．在如图所示的电路中，开关闭合后，会出现的后果是()\nA．电流表与电压表被烧坏B．电流表与电压表都不会被烧坏C．只有电压表被烧坏D．只有电流表被烧坏10．为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S．导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆．灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作．下列电路中符合要求的是()A．B．C．D．11．如图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电压表V1和V2的示数如图（b）所示，则灯L1和L2两端的电压分别为()A．0.9V，3.6VB．0.9V，4.5VC．4.5V，4.5VD．4.5V，0.9V12．在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，如果把灯L1和L2对调位置，两个表均无示数，该电路中的故障可能是()A．灯泡L2断路B．灯泡L2短路C．灯泡L1断路D．两个灯泡都断路二、填空题（每空1分，共31分）13．功率是用来表示__________的物理量．某万吨远洋货轮的功率是2×104KW，这表明该货轮每秒钟内要做__________J的功．\n14．某人在水平地面上用100N的水平推力推动重500N的物体，使物体以0.2m/s的速度匀速移动了3m，地面对物体的摩擦力是__________N，此人做的功是__________J，功率是__________W．15．热机是将内能转化成__________能的机器，其中如图所示是热机的__________冲程；若某汽油机上标有飞轮转动参数为1200r/min，则该汽油机每秒钟完成__________个冲程，做功__________次．16．人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有__________能，当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧的能量转化为门的__________能．跳伞运动员跳出机仓后，伞打开前重力势能__________，动能__________，伞打开一段时间后匀速下落，运动员的机械能__________．17．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 __________、__________、__________和 __________这四种元件．在电路中提供电能的是 __________，消耗电能的是 __________，输送电能的是 __________，控制电能输送的是 __________．18．如图所示电路，若要使电路中灯亮电铃不响，只需闭合开关__________，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关__________，若要使灯和电铃组成并联电路时，则要断开开关__________，闭合开关__________．19．一段导体的电阻是10欧姆，给这段导体两端加12伏特电压时，导体中的电流是__________A，如果这段导体两端的电压降低到6伏特，这段导体的电阻是__________Ω，导体中的电流是__________A．20．如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过__________（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为__________A．灯泡L2中的电流为\n__________A．三、解答题（21，22题各2分，23题8分，24题6分，其余均每空或每图1分，共35分）21．请在右侧虚线框内画出左边电路的电路图．22．用笔画线表示导线，按照电路将实物图连起来．23．如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，不计绳重和摩擦，求：（1）动滑轮重；（2）绳自由端的速度的大小；（3）滑轮组的机械效率；（4）当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率．24．小王学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.2×103J/（kg・℃）．（1）如果小王用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量？\n（2）若小王烧水用的燃气灶使用的是热值为4.2×107J/kg的煤气，且燃气灶烧水时的热效率（热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比）为20%，则实际消耗的煤气为多少千克？（3）为了节约能源，小王对燃气灶进行了改进，使燃气灶的热效率得到了提高．若小王在同样的条件下将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，可比原来节省0.04kg的煤气，则现在燃气灶烧水时的热效率为多少？25．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节__________（A/B）的高度，调节它的高度是为了__________．（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油__________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是__________．（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是__________．（答出一个即可）26．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图所示．（1）闭开关前应移动滑片P，使变阻器连入电路中的电阻__________，闭合开关后，要想让灯更亮些，则应将滑片P向__________移动（2）若实验中电流不超过0.6A，请用笔画线将实物图连接起来．（3）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是__________；乙同学发现无论怎样移动滑片，灯一直很亮，这可能是__________；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽亮又忽灭，这可能是__________．27．小刚和小强在组成串并联电路的实验中，（1）在连接过程中，开关应该是__________（选填“断开”或“闭合”）的．（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将__________（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现__________（选填“开路”或“短路”）现象．\n（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯__________（选填“串联”或“并联”）的正确电路．小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮．对此，下列判断中正确的是__________．A．灯L1开路B．灯L2开路C．开关S开路D．灯L2短路（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了．请在图中要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线．\n2022-2022学年江苏省南通市天生港中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1．下列四种情境中，人对物体做功的是()A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．举着杠铃原地不动C．用力搬石头但没有搬动D．推着小车前进【考点】力是否做功的判断．【专题】应用题；压轴题．【分析】做功的两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离．据此分析判断．【解答】解：A、提水桶施力的方向是竖直向上，水桶的移动的方向为水平方向，虽然水桶受力了，也移动了距离，但是没有在力的方向上移动一段距离，所以没有对水桶做功；B、对杠铃施力，但没有移动距离，所以没有对杠铃做功；C、对石头施力，但没有移动距离，所以没有对石头做功．D、推小车向前施力，且小车在向前的方向上移动一段距离，所以对小车做了功．故选D．【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．2．关于功率，下列说法正确的是()A．做功越多，则功率越大B．功率越大，做功越慢C．功率越大的机械越省力D．功率越小的机械做功不一定少【考点】功率的概念．\n【专题】应用题；功、功率、机械效率．【分析】物体单位时间内所做的功叫功率；功率的计算公式是P=，由公式可知，功率的大小与做功多少和做功所需时间的长短有关，与其它因素无关．【解答】解：A、根据功率的计算公式是P=可知，做功越多，若时间很长，则功率不一定大，故A错误；B、功率越大，则单位时间内所做的功越多，则表示做功越快，故B错误；CD、机械省力不省力与功率没有关系，故C错误，D正确．故选：D．【点评】正确理解功率的概念是解决此类功率问题的关键．3．某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于()A．1WB．10WC．100WD．1000W【考点】功率的计算．【专题】压轴题；功、功率、机械效率．【分析】已知中学生的质量，可以得到体重，一层楼的高度在3m左右，爬一层楼的时间大约15s，据此计算上楼的功率．【解答】解：中学生爬楼的功率为P=====100W．故选：C．【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．4．“神舟七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动．在减速下降的过程中，返回舱的()A．动能增大，势能减小B．动能减小，势能增大C．动能不变，势能减小D．动能减小，势能减小【考点】动能和势能的大小变化．【专题】机械能及其转化．【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．【解答】解：返回舱下落到地面附近时，减速运动，质量不变，速度减小，动能减小；高度减小，重力势能减小．故选：D．【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．根据动能、重力势能、弹性势能的影响因素能判断动能、重力势能、弹性势能的大小变化．5．关于物体的内能，下列说法中正确的是()A．热传递是改变物体内能唯一的方法B．同一物体温度升高，它的内能一定增大C．温度相等的一杯水和一桶水的内能相同\nD．温度为0℃的物体没有内能【考点】内能的概念．【专题】应用题．【分析】解答本题需掌握：影响内能大小的因素有哪些，内能与温度的关系是什么，改变内能的方式有哪些．任何物体在任何温度下都具有内能，同一物体的内能与温度有关，做功和热传递都能改变内能；结合这些知识可解答此题．【解答】解：A、改变物体内能的方式有两种：一是做功，二是热传递；不合题意．B、对于同一物体，温度越高，内能一定增加．符合题意．C、影响内能大小的因素是质量、温度和状态，一杯水和一桶水的质量不同，所以内能不同．不合题意．D、一切物体都有内能．不合题意．故选B．【点评】本题主要考查学生对：内能的概念的了解和掌握；属于基础题．6．下列四幅图片中，属于利用做功的途径改变物体内能的是()A．被子晒得暖B．打孔钻头很烫C．用煤气烧开D．铁锅热得烫【考点】做功改变物体内能．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：做功和热传导在改变物体内能上的异同点．【解答】解：打孔钻头很烫，是摩擦生热，属于做功改变物体的内能．而被子晒得暖，用煤气烧水和铁锅热得烫，是热传递改变物体的内能．故ACD不符合题意．故选B．【点评】本题主要考查学生对：改变物体内能方法的了解和掌握．7．小文同学采用如图所示的两种不同方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是()\nA．甲所示的方法克服重力做功多B．乙所示的方法更省力C．两种方法的机械效率相等D．两种情况下，货物的机械能都增加【考点】机械能；轮轴及其他常见简单机械；力是否做功的判断．【专题】应用题．【分析】功的大小决定于力和距离的大小W=Gh；使用简单机械可省力；在有用功相同时，机械效率的大小取决于额外功的多少；机械能包括动能和势能，动能不变，势能增大则机械能增大．【解答】解：A、两种方法中，物体重力G相同、被提高的高度h也相同；两种方法克服重力做功都为W=Gh相同；故A错误；B、甲中使用了简单机械中的斜面，能够省力；故B错误；C、甲中沿斜面推箱子时，需要克服摩擦做一些额外功；而乙中，直接将箱子搬到车上时，人做的额外功较少；故甲的机械效率小于乙的机械效率；故C错误；D、两种方法中，箱子的高度都增大了，故重力势能增大；机械能就增大；故D正确；故选D．【点评】此题考查了功的计算、机械效率知识、以及机械能的知识；准确掌握以上物理量的含义是解决此题的关键．8．一个开关同时能控制三只灯泡，则这三只灯泡的连接方式为()A．一定是串联B．一定是并联C．串联或并联都可以D．以上答案都不正确【考点】串、并联电路的设计．【分析】串联电路中的开关和并联电路干路中的开关都可以控制整个电路．【解答】解：串联电路中一个开关可以控制整个电路，并联电路干路中的开关控制整个电路，所以三只灯泡的连接方式可以串联也可以并联．故选C．【点评】会设计串联电路和并联电路，知道开关在不同电路中的作用．9．在如图所示的电路中，开关闭合后，会出现的后果是()A．电流表与电压表被烧坏B．电流表与电压表都不会被烧坏C．只有电压表被烧坏D．只有电流表被烧坏\n【考点】电路的三种状态．【专题】电流和电路．【分析】由于电压表的电阻很大，因此电压表必须并联在电路中，否则电流会形成开路；而电流表的内阻很小，因此电流表与被测用电器串联，否则用电器会被短路．【解答】解：电压表与灯泡串联后与电流表并联，而电流表相当于一根导线，将电源的正负极直接连接在了一起，即电路形成电源短路，故电压表不会烧坏，而电流表会被损坏．故选D．【点评】本题考查电表的使用特点，知道电压表在电路中相当于开路，而电流表在电路中相当于导线．10．为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S．导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆．灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作．下列电路中符合要求的是()A．B．C．D．【考点】电路图设计．【专题】电流和电路．【分析】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意确定各电路元件的连接方式，然后选择电路．【解答】解：导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆，说明EF断开之后，电动机与指示灯是通路，EF断开之前，电动机与指示灯被短路，则导线EF与电动机和指示灯并联，灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作，说明指示灯与电动机互不影响，能独立工作，电动机与指示灯是并联的，为防止EF断开之前电源被短路，电路干路中要接入保护电阻，由图示电路图可知，A符合要求；故选A．【点评】本题考查了实验电路设计，根据题意确定各电路元件的连接方式是正确解题的关键．11．如图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电压表V1和V2的示数如图（b）所示，则灯L1和L2两端的电压分别为()\nA．0.9V，3.6VB．0.9V，4.5VC．4.5V，4.5VD．4.5V，0.9V【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】电压表V2测量的是总电压，V1测量的是灯泡L1两端的电压，因此V2的示数应当比V1的示数大，但是从图b显示的数据可以看出，V1、V2的指针偏转角度相同，因此V2选用的是大量程0～15V，V1选用的是小量程0～3V．小灯泡L1两端的电压等于电压表V1的示数，小灯泡L2两端的电压等于总电压U减去L1两端的电压．【解答】解：电压表V1和V2的示数分别如图b所示，电压表V1的示数应当比V2的示数大，因此V2选用的是大量程0～15V，V1选用的是小量程0～3V．V2的示数显示的是电源电压U=4.5V，V1的示数显示的是L1两端的电压U1=0.9V，因此L2两端的电压U2=U﹣U1=4.5V﹣0.9V=3.6V．故选A．【点评】此题考查的知识点主要有两个：一是电压表的量程选择和读数问题；二是串联电路中的电压规律﹣﹣串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．12．在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，如果把灯L1和L2对调位置，两个表均无示数，该电路中的故障可能是()A．灯泡L2断路B．灯泡L2短路C．灯泡L1断路D．两个灯泡都断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】电流和电路．【分析】S闭合后，两个灯泡都不发光，电流表的指针几乎不动，说明电路是开路；电压表的指针有明显的偏转，说明电压表通过电流表和L1与电源两极相连，因此L2处出现开路．【解答】解：A、若灯泡L2断路，则电流表无示数，电压表有示数，并且为电源电压；B、若灯泡L2短路，则电压表无示数；C、若灯泡L1断路，则电流表和电压表均无示数；D、若两个灯泡都断路，则电流表和电压表均无示数；如果把灯L1和L2对调位置，电路仍处于断路，因此电流表示数为零，电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，此时电压表示数也为零，因此电路故障为灯泡L2断路．故选A．\n【点评】本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，平时做实验时试一试，多积累这方面的经验．二、填空题（每空1分，共31分）13．功率是用来表示物体做功快慢的物理量．某万吨远洋货轮的功率是2×104KW，这表明该货轮每秒钟内要做2×107J的功．【考点】功率的概念．【专题】计算题；简答题．【分析】做功是有快慢之分的：不同的物体做相同的功，所用的时间可能不同；不同的物体做功时间相同，他们做功的多少可能不同．在物理学中我们用功率表示做功的快慢．功率是物体在单位时间内所做的功．计算时依据功率计算公式的变形式W=Pt求解，注意单位要统一．【解答】解：单位时间内所做的功叫做功率，因为都是在单位时间内，我们只需比较做功的多少，做功多的说明它做功快；做功少的说明它做功慢．由公式P=得：W=Pt=2×107W×1S=2×107J故答案为：物体做功快慢，2×107【点评】本题考查了功率公式的计算以及学生对于功率这个物理量的理解，在物理学中每一个物理量都有它的物理意义．14．某人在水平地面上用100N的水平推力推动重500N的物体，使物体以0.2m/s的速度匀速移动了3m，地面对物体的摩擦力是100N，此人做的功是300J，功率是20W．【考点】功的计算；二力平衡条件的应用；功率的计算．【专题】计算题；压轴题．【分析】物体做匀速运动推力等于摩擦力，根据公式W=FS可求人做的功，已知速度，根据公式P=FV可求做功的功率．【解答】解：推力等于摩擦力F=f=100N．人做的功W=FS=100N×3m=300J．功率P=FV=100N×0.2m/s=20W．故答案为：100；300；20．【点评】本题考查物体做匀速运动时推力和摩擦力的关系，功和功率公式的应用，本题设计了一个陷阱，那就是物体的重力，推力做功的大小与物重没有关系．15．热机是将内能转化成机械能的机器，其中如图所示是热机的排气冲程；若某汽油机上标有飞轮转动参数为1200r/min，则该汽油机每秒钟完成40个冲程，做功10次．【考点】内燃机的四个冲程；有关热机的计算．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】热机是将内能转化为机械能的机器；根据气门的关闭和活塞的运行方向判断是哪一个冲程；\n在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次．【解答】解：热机是将内能转化成机械能的机器；如图所示，进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程；由题意可知，单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min，即每秒钟转20圈，完成10个工作循环，40个冲程，做功10次．故答案为：机械；排气；40；10．【点评】解答此类题注意总结规律，在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动．16．人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有弹性势能，当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧的能量转化为门的动能．跳伞运动员跳出机仓后，伞打开前重力势能变小，动能变大，伞打开一段时间后匀速下落，运动员的机械能变小．【考点】动能和势能的转化与守恒．【专题】比较思想；机械能及其转化．【分析】（1）物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，其大小与物体弹性形变的程度有关．物体由于运动而具有的能叫动能，与物体的质量和速度有关，二者可以相互转化．（2）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．机械能等于动能和势能之和．【解答】解：（1）人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有弹性势能；弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其弹性势能减小，弹性势能转化为门的动能．（2）跳伞运动员的质量不变，在打开降落伞之前，其高度降低，重力势能变小；速度变大，动能变大；打开降落伞后匀速下降时，质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小；机械能等于动能和重力势能的和，故机械能变小．故答案为：弹性势；动；变小；变大；变小．【点评】本题主要考查对弹性势能和动能定义的理解，动能和重力势能的影响因素、机械能的概念，要牢记弹性势能、动能和机械能的影响因素是解答此类题目的关键．17．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 电源、开关、导线和 用电器这四种元件．在电路中提供电能的是 电源，消耗电能的是 用电器，输送电能的是 导线，控制电能输送的是 开关．【考点】电路的组成．【分析】根据电路的组成部分和各部分的作用填写．【解答】解：电路的组成包括电源，用电器，开关，导线．\n电源是提供电能的装置，用电器是用电来工作的装备，开关是用来控制电路通、断的装置，导线是将电源、用电器、开关连接起来构成电路，是输送电能的元件．故本题答案为：电源；开关；导线；用电器；电源；用电器；导线；开关．【点评】记清电路的组成部分和各部分的作用是解题的关键．18．如图所示电路，若要使电路中灯亮电铃不响，只需闭合开关S1，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关S2，若要使灯和电铃组成并联电路时，则要断开开关S2，闭合开关S1、S3．【考点】电路的基本连接方式．【专题】图析法；电流和电路．【分析】（1）要使用电器工作，则需使所在电路形成通路；（2）电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．【解答】解：若要使电路中灯亮电铃不响，只需闭合开关S1，此时只有灯泡接入电路中；若要使灯和电铃组成串联电路，则只需闭合开关S2，此时灯与电铃首尾顺次连接；若要使灯和电铃组成并联电路时，则要断开开关S2，闭合开关S1和S3，此时灯和电铃并列地连接．故答案为：S1；S2；S2；S1、S3．【点评】本题考查了对电路的分析，解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点选择合适的开关组合．19．一段导体的电阻是10欧姆，给这段导体两端加12伏特电压时，导体中的电流是1.2A，如果这段导体两端的电压降低到6伏特，这段导体的电阻是10Ω，导体中的电流是0.6A．【考点】欧姆定律的应用．【专题】计算题；定量思想；顺推法；欧姆定律．【分析】（1）知道导体的电阻和两端的电压，根据欧姆定律求出通过导体的电流；（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，再根据欧姆定律求出这段导体两端的电压降低到6V时通过的电流．【解答】解：这段导体两端加12伏特电压时，导体中的电流：I===1.2A，因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以，当这段导体两端的电压降低到6V时，导体的电阻仍为10Ω不变，此时通过导体的电流：I′===0.6A．故答案为：1.2；10；0.6．\n【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目．20．如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过L1（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为1.2A．灯泡L2中的电流为0.9A．【考点】电流表的使用；并联电路的电流规律；电流表的读数方法．【专题】电流和电路．【分析】（1）电流表要串联使用，电流表与哪个用电器串联就是测的哪个用电器的电流；（2）电流表读数规则：一看清量程，二看清分度值，三看清表针停留位置；（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．据此分析回答．【解答】解：（1）由电路图可知，a电流表与灯L1串联，所以a电流表测量的是通过L1的电流．（2）b电流表在干路中，测的是干路中电流，所以b电流表的示数一定比a电流表示数大，但指针偏转角度却比a电流表小，所以a电流表选用的量程是0～0.6A，b电流表选用的量程是0～3A．因此，a电流表的示数是0.3A，b电流表的读数应为1.2A．（3）根据并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，可知，通过灯L2的电流是：1.2A﹣0.3A=0.9A．故答案为：L1；1.2；0.9．【点评】此题主要考查了电流表的读数、使用以及并联电路电流的特点，注意读数时要先确定量程和分度值，否则容易读错量程．三、解答题（21，22题各2分，23题8分，24题6分，其余均每空或每图1分，共35分）21．请在右侧虚线框内画出左边电路的电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】作图题；电流和电路．【分析】串联电路只有一条电流路径，并联有多条电流路径，根据实物电路图，应用分支法分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接情况，然后根据实物电路图作出实验电路图．\n【解答】解：由实物电路图可知，从电源正极出发分为两条支路，一路经S1、灯L1，另一路经开关S2、灯L2，然后共同回到电源负极，即两灯泡并联，开关S1控制灯L1所在支路，开关S2控制灯L2所在支路．根据实物电路图作出电路图，如图所示：【点评】本题考查了根据实物电路图作实验电路图的问题，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式，是正确解题的前提与关键．22．用笔画线表示导线，按照电路将实物图连起来．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题；电流和电路．【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最少的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．【解答】解：采用“电流流向法”，先串联电源，从电源正极出发，依次串联灯泡L1、开关S1回到电源的负极，然后把灯泡L2、开关S2串联后并联在灯泡L1两端，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最简单的电路、再把并联的部分接到相应的位置．23．如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，不计绳重和摩擦，求：（1）动滑轮重；（2）绳自由端的速度的大小；（3）滑轮组的机械效率；（4）当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率．\n【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率．【专题】功、功率、机械效率．【分析】（1）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据F=（G物+G动）求出动滑轮的重力；（2）先根据速度公式求出物体上升的速度，根据v绳=nv物求出绳自由端的移动速度；（3）根据η=×100%=×100%=×100%计算滑轮组的机械效率；（4）先根据F=（G物+G动）求出此时自由端拉力的大小，然后根据η=×100%=×100%=×100%计算滑轮组的机械效率．【解答】解：（1）由图可知n=3，根据F=（G物+G动）可得，动滑轮的重力：G动=3F﹣G物=3×200N﹣480N=120N；（2）物体上升的速度：v物===0.1m/s，绳自由端的移动速度：v绳=nv物=3×0.1m/s=0.3m/s；（3）滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%=×100%=×100%=80%；（4）当匀速提升600N重的物体时，根据F=（G物+G动）可得，拉力：F′=（G物′+G动）=（600N+120N）=240N；此时滑轮组的机械效率：η′=×100%=×100%=×100%=×100%≈83.3%．答：（1）动滑轮重为120N；（2）绳自由端移动的速度为0.3m/s；（3）滑轮组的机械效率为80%；（4）当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率为83.3%．\n【点评】本题考查了有关滑轮组的计算，关键是公式F=（G物+G动）、v绳=nv物以及η=×100%=×100%=×100%的灵活应用．24．小王学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.2×103J/（kg・℃）．（1）如果小王用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量？（2）若小王烧水用的燃气灶使用的是热值为4.2×107J/kg的煤气，且燃气灶烧水时的热效率（热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比）为20%，则实际消耗的煤气为多少千克？（3）为了节约能源，小王对燃气灶进行了改进，使燃气灶的热效率得到了提高．若小王在同样的条件下将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，可比原来节省0.04kg的煤气，则现在燃气灶烧水时的热效率为多少？【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）知道水的质量、比热容、初温和末温，利用Q吸=cm（t﹣t0）求水需要吸收的热量．（2）由于消耗煤气的20%完全放出的热量等于水吸收的热量，可求煤气完全燃烧放出的热量，再利用Q放=mq求实际消耗的煤气质量．（3）求出改进后消耗煤气的质量，利用Q放=mq求煤气完全燃烧放出的热量，再利用效率公式求现在燃气灶烧水时的热效率．【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=c水m水（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×（100℃﹣20℃）=1.68×106J；（2）由题知，Q吸=Q放×20%=1.68×106J，则Q放=8.4×106J∵Q放=mq，即：8.4×106J=m×4.2×107J/kg，解得：m=0.2kg；（3）改进后需要的天然气（0.2kg﹣0.04kg）放热为：Q放′=m′q=（0.2kg﹣0.04kg）×4.2×107J/kg=6.72×106J，现在燃气灶的热效率为：η=×100%=×100%=25%．答：（1）水需要吸收1.68×106J的热量；（2）实际消耗的煤气为0.2千克；（3）现在燃气灶烧水时的热效率为25%．【点评】本题综合考查了热量的计算以及热机的效率，也是一道生活中的物理题，有其实用价值．对公式的把握和运用是基础，只要读好题，总体来说本题难度不大．\n25．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节A（A/B）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热．（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是秒表．（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（答出一个即可）【考点】探究比热容的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整．（2）实验需要测量水与煤油的加热时间，需要用到秒表；液体吸收相等的热量，升高的温度越高，液体的吸热能力越弱．（3）分析图示实验，根据图示实验装置分析答题．【解答】解：（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；（2）在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论．实验中需要测量水与煤油的加热时间，需要用到秒表；（3）由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等；故答案为：（1）A；确保使用外焰加热；（2）升高的温度；秒表；（3）该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．【点评】“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验．此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力．要知道“水浴法”加热的优点．26．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图所示．\n（1）闭开关前应移动滑片P，使变阻器连入电路中的电阻最大，闭合开关后，要想让灯更亮些，则应将滑片P向左移动（2）若实验中电流不超过0.6A，请用笔画线将实物图连接起来．（3）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是变阻器同时接下面两个接线柱；乙同学发现无论怎样移动滑片，灯一直很亮，这可能是变阻器接了上面两个接线柱；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽亮又忽灭，这可能是变阻器滑片接触不良．【考点】滑动变阻器的使用．【专题】应用题；探究型实验综合题．【分析】（1）据所学知识可知，对于滑动变阻器，闭合开关前滑片应该处于最大阻值处；据题意可知．要想让灯更亮些，则应将变阻器的有效阻值变小；（2）根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串后并的原则连接即可．（3）滑动变阻器在电路中连接一“上”一“下”两个接线柱，其在电路中的作用是通过改变电路中电阻的大小来改变电路中的电流；当将滑动变阻器的下下两个接线柱接入电路后，滑动变阻器的全部阻值接入电路，电路中电流很小，无论怎样移动滑片，都不能改变电路中的电流；当将滑动变阻器的上上两个接线柱接入电路后，滑动变阻器的电阻丝没有接入电路，电路中电流很大，无论怎样移动滑片，都不能改变电路中的电流．【解答】解：（1）据所学知识可知，对于滑动变阻器，闭合开关前滑片应该处于最大阻值处；据电路图可知，要想让灯更亮些，即有效阻值变小，所以滑片应该向左移动；（2）按电流流向法连接实物图：从电源的正极出发，依次串联电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关回到电源的负极，且电流表选择小量程，如下图所示：（3）据上面的分析可知，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是变阻器同时接下面两个接线柱导致的；乙同学发现无论怎样移动滑片，灯一直很亮，这可能是变阻器接了上面两个接线柱导致的；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽亮又忽灭，这可能是变阻器滑片接触不良导致的．故答案为：（1）最大；左；（2）见上面的分析；（3）变阻器同时接下面两个接线柱；变阻器接了上面两个接线柱；变阻器滑片接触不良．【点评】能够了解滑动变阻器的使用及不同接线方式所产生的对应现象是本题的解题关键．27．小刚和小强在组成串并联电路的实验中，（1）在连接过程中，开关应该是断开（选填“断开”或“闭合”）的．（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将不会发光（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现短路（选填“开路”或“短路”）现象．\n（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯串联（选填“串联”或“并联”）的正确电路．小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮．对此，下列判断中正确的是B．A．灯L1开路B．灯L2开路C．开关S开路D．灯L2短路（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了．请在图中要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）连接电路时，开关必须处于断开状态；（2）导线将电源两极连接起来的电路叫短路；短路时，用电器都不能工作，电源将被烧坏；（3）串联电路中，电流只有一条路径；并联电路中，电流有两条或多条路径；串联电路中两灯泡都不亮，说明电路出现断路，根据导线连接的位置以及灯泡的发光情况判断电路断路的位置；（4）把几个用电器并列连接在电路中的两点之间，属于并联．【解答】解：（1）连接电路时，开关必须处于断开状态；（2）根据电路图可知，电源两极直接将导线连接起来，形成了电源短路，因此灯泡都不发光；（3）根据电路图可知，拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联连接；小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，说明电路出现了断路；用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，说明开关完好；接触C、D两点时，两灯也不亮，说明灯泡L1完好；接触E、F两点时，只有灯L1亮，说明灯L2断路，故选B；（4）使两灯成为并联的电路．从电源的正极出发，经开关分别流入两个灯泡、然后汇合流入电流表，回电源的负极．如图所示：\n故答案为：（1）断开；（2）不会发光；短路；（3）串；B．【点评】本题考查了连接电路的注意事项、故障分析、电路的状态的识别、电路的改正及短路的危害，能正确区别串并联电路．