江苏省盐城市建湖县2022届九年级物理上学期期中试题含解析苏科版

2022-2022学年江苏省盐城市建湖县九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下图中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是()A．筷子B．理发剪C．羊角锤D．钓鱼竿2．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了()A．缩短上坡过程中所走的路程B．减少上坡过程中所做的功C．减小上坡过程中所施加的力D．缩短上坡过程中所用的时间3．如图所示电路中，属于串联电路的是()A．B．C．D．4．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A．0℃的冰没有内能\nB．一个物体吸收热量时，温度不一定升高C．物体的温度越高，所含的热量越多D．对物体做功，物体的温度一定升高5．在如图所示的四个电路中，与实物图对应的是()A．B．C．D．6．点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气，产生的燃气将塑料盒盖喷出很远．此过程的能量转化方式类似于汽油机的()A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程7．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图象可知()A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多C．甲液体初温比乙液体的初温低D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多8．如图所示，把篮球以一定的初速度抛向空中，忽略空气阻力，下列图中哪一个图象能正确反映篮球离手后至落回地面前机械能（E）与篮球离地面的高度（h）的关系()A．B．C．D．\n9．如图所示，足够长的杠杆上放着质量不相等（m1＞m2）的两个球，杠杆在水平位置平衡，若两球以相同速度同时向远离支点的方向运动相等的时间，则杠杆()A．仍平衡B．大球那端下沉C．小球那端下沉D．无法确定10．小高同学在做电学实验时，按如图所示连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因是()A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路11．甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）、（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是（不计摩擦及绳重）()A．2：32：3B．3：23：2C．1：12：3D．1：l3：212．市区有许多智能节水环保公厕．公厕门的插销相当于单刀双掷开关S1，当有人进去并关上门时，“有人”指示灯亮起；手靠近水龙头时，感应开关S2闭合，电磁阀门线圈通电使水龙头出水．门打开时“无人”指示灯亮起，同时水龙头也无法使用．图中能实现上述功能的电路是()A．B．C．D．二、填空题（每空1分，共26分）\n13．如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为__________较易损坏，这是因为按动这种开关的__________较小，按动需要的力较__________（选填“大”或“小”）．14．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是__________，在使用手闸的过程中达到__________（省力/省距离/省功）的目的，使用该机械当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为__________N．15．滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是__________、动能为零的是__________、机械能最大的是__________．（填写位置序号）16．城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温．这是由于水的__________大，在同样受热或冷却时，温度变化__________（选填“大”或“小”）的缘故．所以烈日下在海边散步，我们会感到海水的温度比沙滩的温度__________（选填“高”或“低”）．17．在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断的向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片，向锯片浇水，是通过__________方式使锯片内能__________（选填“增加”或“减少”），温度__________（选填“升高”或“降低”）．18．如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是__________J，对他做功的功率是__________W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）．（g取10N/kg）\n19．如图所示，灯L1与L2串联在由三节蓄电池组成的电源上，先用电压表测灯L1两端的电压为2.6V，则选用电压表的量程是__________．再测电源电压时，只将电压表接B的一端改接C，这种接法__________（正确/不正确），理由是__________．20．恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中__________（填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上__________（填“有”或“没有”）电流通过．21．如图所示，若闭合开关S，电路将__________路（选填“开”、“短”或“通”）．若要使电路中的两灯L1和L2串联，则应拆除导线__________（选填“a”、“b”或“c”）．若要使电路中的两灯L1和L2并联，则应改变导线__________（选填“a”、“b”或“c”）的接法．三、解答题：（共50分）22．请画出图中拉力F的力臂（用L把力臂表示出来）和阻力F2的示意图．23．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．\n24．请根据左图中的实物图，在右图框内画出相应的电路图．25．如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m．求：（1）重物受到的拉力大小；（2）拉力F的功率：（3）动滑轮的机械效率．26．用天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高50℃．已知水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值q=7.0×107J/m3．求：（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放．（2）水吸收的热量Q吸．（3）燃气灶的效率η．27．学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．（1）测量所需要的器材有：__________、__________、__________（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是__________：A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．28．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向__________调节．（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向__________．（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是__________．（写出一条即可）\n（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是__________．29．小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B__________反映出来的．乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用__________来表示．（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用__________法．如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变__________的大小，同时控制小球的__________不变．乙实验中只有物质的__________不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的__________相等、酒精灯加热方式相同等）．30．小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须__________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是__________或__________．（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？__________，为什么？（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是__________．改进方法__________．UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8\n31．雪瑶同学在课外活动中发现，将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时，都可产生电流．她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试，了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素，在实验前她提出了两个假设：假设1：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关．假设2：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关．她选择的实验用品有：各种蔬菜水果各一个（见表一）；20厘米的细电线一根；鳄鱼夹两个；锌、铜电极各一个；电压表一个；pH值试纸数张，色卡一张．实验过程：①如图甲所示将细电线剪成每段10厘米的两段，将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上；②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路；③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压；④如图丙所示，每一种蔬菜水果的切面上都放上一张PH试纸；⑤如图丁所示，等待1分钟左右，取下所有PH试纸并分别与色卡进行比对，得到每种蔬菜水果的PH值．实验数据表一：各种水果蔬菜所产生的电压白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I第一次0.210.150.430.450.030.170.030.170.28第二次0.200.160.320.440.030.180.050.200.28第三次0.190.200.300.410.040.150.050.180.29平均值0.200.170.350.430.030.160.040.180.28表二：影响蔬菜水果所产生电压大小的因素白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I电压（V）0.200.170.350.430.030.160.040.180.28PH值56664﹣5744﹣52酸碱度酸性酸性酸性酸性酸性中性酸性酸性酸性试解答下列问题：（1）由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压，电压最高的是（填字母代号，下同）：__________；其中__________、__________和__________电压值接近；\n（2）由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其__________有关系；产生电压较大的__________和__________与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高．（3）对以上实验进行分析你能得出的结论是：__________、__________．\n2022-2022学年江苏省盐城市建湖县九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下图中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是()A．筷子B．理发剪C．羊角锤D．钓鱼竿【考点】杠杆的分类．【专题】比较思想；模型法；简单机械．【分析】结合生活经验分析动力臂和阻力臂的大小关系，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆，费力但省距离；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆．【解答】解：阿基米德的杠杆是在宇宙中找一点，就能翘起整个地球，属于省力杠杆．A、在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、理发剪在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．故选C．【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．2．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了()A．缩短上坡过程中所走的路程B．减少上坡过程中所做的功\nC．减小上坡过程中所施加的力D．缩短上坡过程中所用的时间【考点】轮轴及其他常见简单机械．【专题】简单机械．【分析】本题由斜面模型及功的原理进行分析．①使用任何机械都不省功；②斜面坡度越小越省力，即斜面高度一定，斜面越长越省力．【解答】解：A、上坡时，自行车上升的高度不变，走S形路线所走的路线较长，A不正确．B、使用任何机械都不省功，B不正确．C、上坡时，走S形路线所走的路线较长，相当于增长了斜面的长度，斜面越长越省力．C正确．D、速度一定，走S形路线所走的路线较长，所用的时间较长．D不正确．故选C．【点评】斜面模型是物理中考的最多的一种运动学模型，应认真分析．3．如图所示电路中，属于串联电路的是()A．B．C．D．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【分析】串联电路是指各用电器依次连接起来的电路；并联电路是指将各用电器并列连接起来的电路．然后根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析．【解答】解：A、该电路图中的灯泡为顺次连接，因此为串联电路；BCD、该选项中的灯泡均为并列连接，因此BCD选项中的电路均为并联连接．故选A【点评】解答本题的关键是知道串并联电路的特点，并且会根据串并联电路的特点进行识别．4．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A．0℃的冰没有内能B．一个物体吸收热量时，温度不一定升高C．物体的温度越高，所含的热量越多D．对物体做功，物体的温度一定升高【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】定性思想；分子热运动、内能．【分析】A、一切物体都有内能B、当晶体熔化时，吸收热量，但温度不变；\nC、热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量；D、对物体做功时，温度可以不变．【解答】解：A、因物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，故A错误；B、物体吸收热量，温度可以不升高，例如晶体熔化时吸收热量，温度不变，故B正确；C、热量是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰，故C错误；D、两块0°的冰相互摩擦做功，熔化了，但温度却不变，故D错误．故选B．【点评】（1）由于分子的热运动永不停息，所以一切物体在任何情况下总具有内能．（2）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰．5．在如图所示的四个电路中，与实物图对应的是()A．B．C．D．【考点】根据实物图画电路图．【专题】压轴题；图析法．【分析】从实物图可以看出，两灯并联，开关控制其中一盏灯．【解答】解：A、两灯串联，不合题意；B、开关闭合后一个灯泡被短路，不合题意；C、电路连接从正极开始分支，一支经开关、灯泡回到负极，另一支经另一个灯泡回到负极，符合题意；D、开关控制干路，题意是开关控制支路，不合题意．故选C．【点评】本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，自己能画出电路图，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考内容．6．点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气，产生的燃气将塑料盒盖喷出很远．此过程的能量转化方式类似于汽油机的()A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程\n【考点】物体内能的改变；内燃机的四个冲程．【专题】比热容、热机、热值．【分析】热机是燃料在气缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气对活塞做功，内能转化为机械能．【解答】解：塑料盒相当于一个气缸，塑料盒的盖相当于活塞，酒精在塑料盒内燃烧，产生高温高压的燃气，推动塑料盒盖运动，把内能转化为机械能，这一过程与热机工作时的做功冲程类似．故选C．【点评】本题主要考查学生对：改变物体内能的方法，以及内燃机的原理的了解和掌握．7．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图象可知()A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多C．甲液体初温比乙液体的初温低D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多【考点】比热容的概念．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】①在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸=cm（t﹣t0）得出比热容的关系；②用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；③在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系．【解答】解：A、由公式Q吸=cm△t变形得：c=，由图象可知，质量和吸收的热量都相同的甲、乙两种液体，甲液体升高的温度低，所以甲比乙液体的比热容大．此选项错误；B、甲与乙液体升高的温度相同，质量相同，甲比乙液体的比热容大．根据Q吸=cm△t可知，甲比乙液体吸收的热量多．此选项正确；C、由图象可知，甲液体初温与乙液体的初温相同．此选项错误；D、由图象可知，加热相同的时间，甲比乙液体温度升高的少．此选项错误．故选B．【点评】（1）知道公式Q吸=cm△t，找出两种液体的相同量和不同量，再进行有关量的比较．（2）看懂图象的含义，其中包含了大量的信息，找出解题需要的量．8．如图所示，把篮球以一定的初速度抛向空中，忽略空气阻力，下列图中哪一个图象能正确反映篮球离手后至落回地面前机械能（E）与篮球离地面的高度（h）的关系()\nA．B．C．D．【考点】机械能守恒条件．【专题】图析法；机械能及其转化．【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）只有动能和势能的相互转化时，机械能守恒．【解答】解：把篮球抛向空中，忽略空气阻力，只有动能和势能的相互转化，机械能守恒，机械能不变；所以只有A是正确的．故选A．【点评】本题的重点是知道影响动能和重力势能的因素，同时理解能量守恒的实质．9．如图所示，足够长的杠杆上放着质量不相等（m1＞m2）的两个球，杠杆在水平位置平衡，若两球以相同速度同时向远离支点的方向运动相等的时间，则杠杆()A．仍平衡B．大球那端下沉C．小球那端下沉D．无法确定【考点】杠杆的动态平衡分析．【专题】推理法；简单机械．【分析】根据向远离支点的方向运动中两球相对于支点的力矩变化，通过比较可以得出杠杆的移动方向．【解答】解：开始时两球平衡，即力矩相等；当运动时，两球速度相同，则在相同时间内向远离支点的方向移动的距离相同，则大球的力矩增加的快，所以大球的力矩会大于小球的力矩，杠杆向大球那端下沉．故选B．【点评】本解法通过比较力矩的变化量来求出运动后的力矩，解答起来更容易一些，做题时一定不能形成思维定势，只想着比较后来的力矩．10．小高同学在做电学实验时，按如图所示连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因是()\nA．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】压轴题．【分析】电流表测量L2的电流，电压表可测电源电压，若一灯灭了，而两个电表示数不变，则是L1断路了．【解答】解：两个电灯是并联，电压表测量并联后的电压，也为电源电压，电流表与L2串联，测量L2的电流，若一灯灭了，两表示数不变，说明电压表还能与电源相通，L2中还有电流，只有是L1不亮，它断路了．故选C．【点评】本题考查了电路故障的判断．在判断故障时，电压表的示数的变化很关键，若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．11．甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）、（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是（不计摩擦及绳重）()A．2：32：3B．3：23：2C．1：12：3D．1：l3：2【考点】机械效率的大小比较；滑轮组绳子拉力的计算．【专题】应用题；推理法；简单机械．【分析】（1）甲、乙两人用相同的滑轮和绳子组成的滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，在不计绳重和机械摩擦情况下，做的有用功相同，额外功相同，根据η=即可解答；（2）在不计摩擦和绳重的情况下，甲图有二段绳子在拉动滑轮和重物，故甲拉力为F甲=（G动+G物）；乙图有三段绳子在拉重物，故乙拉力F乙=（G动+G物）．【解答】解：（1）机械效率η=，因为甲、乙两人用滑轮组把相同的物体提升了相同的高度，所以所做的有用功相等．由于不计摩擦及绳重，所做的额外功就是克服动滑轮的重力所做的功，因此额外功相等，所以两滑轮组机械效率相同，即ηa：ηb=1：1；（2）甲、乙两人所用的拉力的大小与承担物重的绳子的段数有关，a滑轮组由2段绳承担，即Fa=G；b滑轮由3段绳子承担，即Fb=G，其中（G=G物+G动），所以Fa：Fb=3：2．故选D．【点评】掌握好“在不计绳重和机械摩擦情况下，有用功就是提升重物所做的功，额外功就是提升动滑轮所做的功”这一关系，在有些题目里能较快地得到答案．12．市区有许多智能节水环保公厕．公厕门的插销相当于单刀双掷开关S1，当有人进去并关上门时，“有人”指示灯亮起；手靠近水龙头时，感应开关S2\n闭合，电磁阀门线圈通电使水龙头出水．门打开时“无人”指示灯亮起，同时水龙头也无法使用．图中能实现上述功能的电路是()A．B．C．D．【考点】电路图设计．【专题】图像综合题．【分析】有人进入公厕关门后开关S1闭合，“有人”指示灯亮，用水时感应开关S2闭合，当人开门时S1断开，指示灯不亮，同时水龙头也无法使用，说明指示灯和水龙头并联，开关S1位于干路，感应开关S2位于电磁阀门线圈支路．【解答】解：有人进入公厕关门后，开关S1闭合，“有人”指示灯亮，开关S2闭合时水龙头出水，门开时，S1断开，“有人”灯熄灭，“无人”指示灯亮，同时水龙头也无法使用，则两个指示灯与电磁阀门线圈并联，开关S2控制电磁阀门线圈，S1为单刀双掷开关，分别控制“无人”指示灯与“有人”指示灯和电磁阀门线圈，故C正确；故选C．【点评】本题考查了电路图的设计，关键是根据题意得出用电器的连接方式和开关的位置．二、填空题（每空1分，共26分）13．如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为甲较易损坏，这是因为按动这种开关的力臂较小，按动需要的力较大（选填“大”或“小”）．【考点】杠杆的应用．【专题】图析法；简单机械．【分析】按动开关时，开关会绕面板内的轴转动，所以开关属于杠杆．那么哪个容易损坏呢？一般开关损坏的原因是由于受力过大造成的．根据杠杆平衡条件可知，动力臂小的需要的力较大．【解答】解：甲乙两种开关均可在力的作用下绕轴转动，符合杠杆原理，因甲力臂小，根据杠杆原理可知力臂越小作用力越大，因此损坏的越快，所以甲较易损坏．故答案为：甲；力臂；大．【点评】根据题中的信息，用杠杆知识去进行分析．因为两种开关均可在力的作用下绕轴转动，符合杠杆原理，力臂越小越用力因此损坏的越快．\n14．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是杠杆，在使用手闸的过程中达到省力（省力/省距离/省功）的目的，使用该机械当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为40N．【考点】杠杆的平衡条件；杠杆的分类．【专题】简单机械．【分析】（1）在力的作用下，能够绕着固定点转动的硬棒叫杠杆；（2）由杠杆平衡条件：F1×L1=F2×L2，根据动力臂和阻力臂的大小判断省力情况；（3）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，确定拉线受到的拉力．【解答】解：由图知，自行车手闸在力的作用效果下，能够绕着铆钉转动，所以是杠杆的应用；因为F1L1=F2L2，在使用手闸的过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；拉线受到的拉力为F′=×10N=40N．故答案为：杠杆；省力；40．【点评】此题考查的是我们对杠杆及其平衡条件的认识和应用，属于基本规律和技能的考查，是一道联系实际的应用题．15．滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是位置1、动能为零的是位置1、位置3、机械能最大的是位置1．（填写位置序号）【考点】动能和势能的转化与守恒．【专题】机械能及其转化．【分析】解决此题的关键是要知道物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大．【解答】解：滚摆是重力势能和动能相互转化的机械，故滚摆升到最高点后，放开手，可以看到滚摆旋转着下降，越转越快，到最低点时滚摆转而上升，直到回到接近原来的位置；滚摆在最高点位置时重力势能最大，动能为0，在最低点时动能最大；开始释放的位置最高，所以图示三个位置中位置1的重力势能最大，动能为零，机械能最大．故答案为：位置1；位置1、位置3；位置1．【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况．\n16．城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温．这是由于水的比热容大，在同样受热或冷却时，温度变化小（选填“大”或“小”）的缘故．所以烈日下在海边散步，我们会感到海水的温度比沙滩的温度低（选填“高”或“低”）．【考点】比热容解释简单的自然现象．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】修建人工湖，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；【解答】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度变化少；故烈日下在海边散步，我们会感到海水的温度比沙滩的温度低．故答案为：比热容；小；低．【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用、液体压强公式的了解和掌握，应用好“m、Q相同时，c大的△t小”，也可以借助Q=cm△t帮助记忆；17．在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断的向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片，向锯片浇水，是通过热传递方式使锯片内能减小（选填“增加”或“减少”），温度降低（选填“升高”或“降低”）．【考点】热传递改变物体内能．【专题】热和能．【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能．物体对外做功，物体内能减少，对物体做功，物体内能增加；物体吸收热量，物体内能增加，物体放出热量，物体内能减小．【解答】解：用锯片切割水泥路面时，克服摩擦做功，使锯片的内能增加、温度升高；向锯片浇水，是通过热传递的方式使锯片的内能减少、温度降低．故答案为：热传递；减少；降低．【点评】本题考查了学生对物体内能改变的方法（热传递）的了解与掌握，属于基础题目．18．如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是1500J，对他做功的功率是300W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．（g取10N/kg）【考点】功的计算；机械效率的大小比较；功率的计算．【专题】功、功率、机械效率．【分析】（1）扶梯对他做的功实际上是克服他的重力所做的功，由W=Gh=mgh计算；再利用速度公式求出从一楼到二楼的时间t，最后根据功率的定义式求出功率的大小；（2）扶梯上人数增多，重力增大，克服重力所做的功增大，即有用功增大，效率将会变大．【解答】解：（1）扶梯对他做的功：\nW=Gh=mgh=50kg×10N/kg×3m=1500J；由勾股定律可得扶梯的长度s=5m，从一楼到二楼的时间：t===5s；扶梯对他做功的功率：P===300W．（2）站在扶梯上的人数增多说明有用功增加，在额外功不变时，机械效率会变大．故答案为：1500；300；变大．【点评】本题考查了速度公式、做功公式、功率公式的应用以及提高机械效率的方法，关键是会利用勾股定理求出扶梯上升的距离，体现了各学科的联系．19．如图所示，灯L1与L2串联在由三节蓄电池组成的电源上，先用电压表测灯L1两端的电压为2.6V，则选用电压表的量程是0～3V．再测电源电压时，只将电压表接B的一端改接C，这种接法不正确（正确/不正确），理由是电压表的量程偏小．【考点】电压表的连接．【专题】应用题；电流和电路．【分析】根据灯L1两端的电压确定电压表选择的量程；一节干电池的电压为2V，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，根据电源的电压和电压表的量程判断此接法的正确和原因．【解答】解：灯L1两端的电压为2.6V，则电压表选0～3V的量程可以较为准确的测量；∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴三节蓄电池组成电源的电压U=3×2V=6V，∵6V＞3V，∴测电源电压时，只将电压表接B的一端改接C，这种接法是错误的．故答案为：0～3V；不正确；电压表的量程偏小．【点评】本题考查了电压表的正确使用，使用时要注意正负接线柱的连接和量程的选择．20．恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a（填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上没有（填“有”或“没有”）电流通过．【考点】电路的三种状态．\n【专题】应用题；压轴题．【分析】由图可知当S闭合时起爆器被短路，则起爆器中没有电流通过；若S断开起爆器将接在电源两端，则起爆器中产生电流从而引爆炸弹．由以上原理可知答案．【解答】解：由题意知当S断开时，起爆器中将通以电流，引爆炸弹，故为了使引爆装置停止工作，应将起爆器与电源断开，故应剪断a处；折除前由于起爆器被短路，故起爆器上没有电流．故答案为：a，没有．【点评】本题考查物理知识在生产生活中的应用，应在认真分析题意及电路的基础上找到合适的物理规律作答．21．如图所示，若闭合开关S，电路将短路（选填“开”、“短”或“通”）．若要使电路中的两灯L1和L2串联，则应拆除导线b（选填“a”、“b”或“c”）．若要使电路中的两灯L1和L2并联，则应改变导线c（选填“a”、“b”或“c”）的接法．【考点】串联电路和并联电路的辨别；电路的三种状态．【专题】设计与制作题．【分析】（1）串联电路中各用电器是逐个顺次连接，电流只有一条路径；（2）并联电路中各用电器是并联接在电路的两端之间，电流有多条流通路径；（3）电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路．【解答】解：如图电路，闭合开关后电流将从正极开始，经开关，沿d→b→c回负极，所以电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路；要使电路中两灯串联，只要从电源正极流出的电流，依次先后经过灯泡，则导线b不能连接，应拆除；如下图：要使两灯泡并联，电流从电源正极流出，分两路分别进入灯泡，则必须将导线c与灯泡的连接位置改变．如下图：故答案为：短路；b；c．【点评】本题主要考查对串并联电路连接特点的了解；以及电路的三种状态的掌握．\n三、解答题：（共50分）22．请画出图中拉力F的力臂（用L把力臂表示出来）和阻力F2的示意图．【考点】力臂的画法．【专题】作图题；简单机械．【分析】根据力臂的定义：支点到力的作用线的垂直距离可作出拉力F1的力臂；杠杆上的阻力是相对于动力来说的，根据阻力使杠杆转动的方向与动力使杠杆转动的方向相反可判断出阻力，然后根据力的示意图的要求画出力的示意图．【解答】解：由图可知，支点是O，延长F的作用线，由支点向拉力F的作用线引垂线，支点到垂足的距离就是拉力F的力臂L，动力F的使杠杆沿逆时针方向转动，重物G的重力使杠杆沿顺时针方向转动，故杠杆的阻力F2在A点，方向竖直向下，如图所示：【点评】此题考查力的示意图和力臂的画法，力臂即点到线的距离，在数学中早有接触．找到点（支点）找到线（力的作用线），由点向线作垂线即可．23．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．【考点】滑轮组的设计与组装．【专题】作图题．【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过动滑轮，再绕过定滑轮，这样反复，共有两段绳子承担阻力；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，这样反复，共有三段绳子承担阻力．本题中，要求最省力，即承担阻力的绳子数最多的一种，即第二种．【解答】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示．\n【点评】本题画最省力的绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过左边定滑轮，再绕过动滑轮．24．请根据左图中的实物图，在右图框内画出相应的电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】作图题；电流和电路．【分析】分析电路的连接方式及电路元件的连接顺序，正确画出电路图．【解答】解：由图知，电流从正极出发，经开关分成两条支路，一条经过L1，另一条通过L2、电流表，然后汇合后回到电源的负极，电路如图所示：【点评】此题考查了有关电路图的画法，在按实物图画电路图时，一定要正确分析电路，并注意电路元件的连接顺序．25．如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m．求：（1）重物受到的拉力大小；（2）拉力F的功率：（3）动滑轮的机械效率．【考点】机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算．【专题】简单机械；功、功率、机械效率．【分析】（1）由于重物被匀速提起，所以重物受到的拉力和重物重力是一对平衡力，大小相等；（2）使用动滑轮，承担物重的绳子股数n=2，则拉力F移动的距离s=2h，拉力F与拉力移动距离的乘积为总功；根据P=求出拉力的功率．（3）克服物体的重力所做的功是有用功，利用W=Gh即可求出有用功；有用功与总功的比值是机械效率．\n【解答】解：（1）因为重物被匀速提起，所以重物受到的拉力等于重物重力为400N；（2）由图知n=2，拉力F移动的距离：s=2h=2×2m=4m；拉力F所做的总功：W总=Fs=250N×4m=1000J；拉力做功的功率：P===100W；（3）有用功：W有=Gh=400N×2m=800J，动滑轮的机械效率：η=×100%=×100%=80%．答：（1）重物受到的拉力大小为400N；（2）拉力F的功率为100W：（3）动滑轮的机械效率为80%．【点评】本题考查了学生对总功、有用功、机械效率以及功率的理解和掌握，正确求出有用功和总功是关键．26．用天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高50℃．已知水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值q=7.0×107J/m3．求：（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放．（2）水吸收的热量Q吸．（3）燃气灶的效率η．【考点】热量的计算；能量利用效率．【专题】热和能．【分析】（1）由Q放=Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量．（2）由公式Q吸=cm（t﹣t0）可求出水吸收的热量．（3）由水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比可算出燃气灶的效率．【解答】解：（1）天然气完全燃烧放出的热量：Q放=Vq=0.5m3×7.0×107J/m3=3.5×107J．（2）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×50℃=2.1×107J．（3）燃气灶的效率：η=×100%=×100%=60%．答：（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放为3.5×107J．（2）水吸收的热量Q吸为2.1×107J．水的内能改变了2.1×107J；（3）燃气灶的效率η为60%．【点评】本题主要考查了公式Q放=Vq和Q吸=cm△t=cm（t﹣t0）的运用，及燃气灶的效率的含义．此题中要注意温度“升高到（末温）”和“升高了（△t）”的区别，要审好题．27．学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．（1）测量所需要的器材有：体重计、秒表、刻度尺．\n（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是D：A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．【考点】功率的测量实验．【专题】测量型实验综合题．【分析】（1）根据W=Gh和P=分析测量需要的器材；（2）要比较功率的大小，有三种方法：①做功时间一定，比较做功的多少，做功多的，功率大；②做功的多少一定，做功时间短的，功率大；③分别测出功率，进行比较．比较功率不一定必须测出功率．【解答】解：（1）根据功率的计算公式P==可知，需知道体重、楼高和所用的时间，因此需要的实验器材为：体重计、秒表、刻度尺；（2）爬楼是克服自身的重力做功，功率P==，①测出各自的体重、爬楼时间和爬楼的高度，根据P=求出功率，直接比较功率的大小；②控制爬楼的时间相同，测出各自的体重，爬楼的高度，若Gh越大，功率就越大；③控制爬楼高度相同，测出各自的体重，爬楼时间t，若的比值越大，功率就越大；所以三种方法都是可以的．故选D．故答案为：（1）体重计；秒表；刻度尺；（2）D．【点评】解答此题的关键是我们首先要知道爬楼是克服自身的重力做功，然后根据比较功率的方法来解答．28．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节．（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下．（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是左侧钩码右移．（写出一条即可）（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律．【考点】探究杠杆的平衡条件实验．【专题】探究型实验综合题．\n【分析】（1）调节杠杆的平衡时，应将平衡螺母向较高一侧调节；（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离．由此分析为便于测量力臂，弹簧测力计拉力的方向；（3）根据杠杆平衡条件分析（4）探究杠杆平衡条件时，一般要进行多次测量，为了使实验结论具有普遍性，只有一次实验得出的结论是不科学的．【解答】解：（1）调节杠杆的平衡时，由图a杠杆左高右低，应将两端的平衡螺母向左调节；（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离．当弹簧测力计拉力方向与杠杆垂直时，拉力作用点到支点的距离就是其力臂，这样便于从杠杆上直接读出力臂，由图杠杆水平平衡时拉力方向应竖直向下；（3）当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，可以换用更大量程的测力计；根据杠杆的平衡条件，也可以减少左侧钩码的数量或者左侧钩码右移．（4）只有一次实验得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．这种结论很具有偶然性，不合理．要进行多次实验，总结杠杆平衡条件．故答案为：（1）左；（2）竖直向下；（3）左侧钩码右移；（4）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律．【点评】注意：当杠杆在水平位置平衡，并且力竖直作用在杠杆上，力臂才在杠杆上．初中物理用实验探究物理问题时，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．29．小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B运动距离反映出来的．乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间的长短来表示．（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小，同时控制小球的质量不变．乙实验中只有物质的种类不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等）．【考点】物理学方法；探究影响物体动能大小的因素．【专题】实验题；控制变量法．【分析】球的动能越大，就可以推动木块做更多的功．利用控制变量法研究问题时，要把握需要控制两方面：相同的量，不同的量．【解答】解：（1）运动的小球具有动能会推动木块做功，因此，可通过木块运动的距离来间接反映其动能的大小．\n沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．（2）动能大小的决定因素有两个：物体质量、速度．要研究动能大小与质量关系时，必须控制速度不变，改变质量的大小．实验已中要保持规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等，要使物质种类不相同；故答案是：（1）运动距离；加热时间的长短．（2）控制变量法；速度；质量；种类；质量．【点评】物理学中将不易观察的现象或不易测量的量，通过一定的方式转化为容易观察的现象和易测量的量的方法叫做转化法，这是一种常用的物理研究方法，值得我们学习．30．小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路或L2断路．（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能，为什么？（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次．改进方法改用不同规格的灯泡再测几次．UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】压轴题；探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）根据拆、接电路的常识，为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表，因此在此过程中要将开关处于断开状态；（2）根据闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；（3）电压表接入电路中，正负接线柱要连接正确；（4）在找电路中电压规律时，为避免偶然性需要多测几次再找规律．【解答】解：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；\n（3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论．故答案为：（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；电压表正负接线柱接反；（4）只测量了一次；改用不同规格的灯泡再测几次．【点评】本题考查了学生利用电压表判断电路故障的分析能力，电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，注意若电压表示数等于电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的．31．雪瑶同学在课外活动中发现，将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时，都可产生电流．她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试，了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素，在实验前她提出了两个假设：假设1：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关．假设2：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关．她选择的实验用品有：各种蔬菜水果各一个（见表一）；20厘米的细电线一根；鳄鱼夹两个；锌、铜电极各一个；电压表一个；pH值试纸数张，色卡一张．实验过程：①如图甲所示将细电线剪成每段10厘米的两段，将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上；②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路；③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压；④如图丙所示，每一种蔬菜水果的切面上都放上一张PH试纸；⑤如图丁所示，等待1分钟左右，取下所有PH试纸并分别与色卡进行比对，得到每种蔬菜水果的PH值．实验数据表一：各种水果蔬菜所产生的电压白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I第一次0.210.150.430.450.030.170.030.170.28第二次0.200.160.320.440.030.180.050.200.28第三次0.190.200.300.410.040.150.050.180.29平均值0.200.170.350.430.030.160.040.180.28表二：影响蔬菜水果所产生电压大小的因素白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I电压（V）0.200.170.350.430.030.160.040.180.28PH值56664﹣5744﹣52酸碱度酸性酸性酸性酸性酸性中性酸性酸性酸性试解答下列问题：\n（1）由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压，电压最高的是（填字母代号，下同）：D；其中B、F和H电压值接近；（2）由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其淀粉含量有关系；产生电压较大的D和E与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高．（3）对以上实验进行分析你能得出的结论是：蔬菜水果电池的电压与蔬菜水果的酸碱度关系不大、电压的大小与蔬菜水果的淀粉含量有关，淀粉含量越高，产生的电压越大．【考点】控制变量法与探究性实验方案．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）认真分析表一中的数据，根据电压大小排序找出电压最高的；找出电压相近的蔬菜、水果；（2）分析表二数据，看电压大小与蔬菜、水果的酸碱度和淀粉含量间的关系，从而得出结论；（3）根据对表一与表二数据的分析，得出结论，可从电压大小与酸碱度、淀粉含量的角度分析．【解答】解：（1）由表一数据可知，电压最高的D；B与F，B与H电压相近，都差0.01V；（2）由表二数据可知：各种蔬菜水果电池的电压与蔬菜水果的酸碱度关系不大，电压的大小与蔬菜水果淀粉含量由关系；产生电压较大的D和E与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高．（3）根据对表一与表二实验数据的分析可得出如下结论：蔬菜水果电池的电压与蔬菜水果的酸碱度关系不大，电压的大小与蔬菜水果的淀粉含量有关，淀粉含量越高，产生的电压越大；故答案为：（1）D；B；F；H；（2）淀粉含量；D；E；（3）蔬菜水果电池的电压与蔬菜水果的酸碱度关系不大；电压的大小与蔬菜水果的淀粉含量有关，淀粉含量越高，产生的电压越大．【点评】本题是一道实验探究题，主要考查了实验数据分析能力，认真分析实验数据，找出电压大小与酸碱度、淀粉含量间的关系是正确解题的关键．