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江苏省盐城市盐都区西片2022届九年级物理上学期第一次月考试题苏科版

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2022/2022学年度第一学期第一次阶段测试九年级物理试卷一、选择题(2×12=24)1、如图所示,当高速公路收费站的栏杆升起时,它相当于()A.省力杠杆B.费力杠杆C.等臂杠杆D.无法确定         2、如图,为了提升重物,用一根粗细均匀的重为G的杠杆,先后把同一个重物挂在A、B两处,每次用力让重物上升同样的高度,不计杠杆支点处的摩擦,下列说法正确的是(  ) A.重物在A点处人做的有用功多B.重物在B点处人做的有用功多 C.重物在A点处杠杆的机械效率高 D.重物在B点处杠杆的机械效率高3、小明用200N的力把静止在地面上的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m停止下来,则运动员对足球做的功是()A、0B、150JC、6000JD、无法计算4、如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G,O为支点,在A端用力使杠杆平衡,下列叙述中正确的是()A.此杠杆一定是省力杠杆B.沿竖直向上方向用力最省力C.此杠杆可能是省力杠杆,也可能是费力杠杆D.沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡5、如图所示,在水平支承面ABC上,AB段光滑,BC段粗糙,且AB=BC.现用恒定的拉力F将物体由A点拉到C点.设在AB段上及BC段上,拉力对物体所做的功分别为W1和W2,则下列关系式正确的是(  ) A.W1>W2B.W1=W2 C.W1<W2D.W1和W2无一定关系6、分别用如图所示的(甲)、(乙)两个滑轮组,在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N,不计绳重及摩擦,此过程中()A.F甲做的功大于F乙做的功B.F甲做的功小于F乙做的功C.F甲做功的功率小于F乙做功的功率D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率7、如图所示的图线,是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲、P乙大小关系为()A、P甲>P乙B、P甲=P乙C、P甲<P乙D、无法判断8、如图所示,一可绕O点转动的杠杆,用一竖直向下的拉力F在A端通过绳作使杠杆平衡,此时AB部分水平,保持重物静止不动,而使绳绕A点从如图所示的位置沿图中的虚弧线CD转动,若F对应力臂为L,则()A.逆时针转,F逐渐变大,F与L乘积逐渐变大B.顺时针转,F先变小后变大,F与L乘积先变小后变大C.顺时针转,F先变小后变大,F与L的乘积不变11\nD.逆时针转,F先变小后变大,F与L的乘积先变小后变大9、跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员()A.经过最高点时重力势能最大B.起跳时机械能为零C.经过最高点时动能最大D.助跑阶段机械能不变10、小华去商场购物,自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼,在这个过程中,他的()A.重力势能不变,动能不变,机械能不变B.重力势能不变,动能增大,机械能增大C.重力势能增大,动能不变,机械能增大D.重力势能增大,动能增大,机械能增大11、骑自行车的人上坡时,若不再用力蹬车,速度越来越小,这是因为人和自行车()A.惯性减小B.惯性增大C.机械能减小D.动能转化为重力势能12、某工厂为了搬运一个笨重的机器进车间,设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面),其中最省力的方案是()二、填空题(1×24=24)13、在老虎钳子、起子、镊子、钓鱼杆、铡刀这些工具中,属于省力杠杆的是▲;属于费力杠杆的是▲;天平是▲杠杆。14、如图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放。车前行时,需经过障碍物:当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆。若手推车和货物总重400N,动力臂和阻力臂之比2:1,则服务员作用在把手上的动力为▲N。当后轮遇到障碍物时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是▲(A/B/C)点,这种情况下,手推车可以视为▲(省力/费力)杠杆。15、小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本水平匀速拉动0.5m。所用的水平拉力为1N,则课本重力做功▲J,水平拉力做功▲J。16、如图所示,斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是▲J,斜面的机械效率是▲。17、如图甲所示,一块质量为0.2kg11\n的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F=3N的作用下向上运动,铁块运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为▲N。0~6s内拉力F做的功是▲J。18、上海自主研发了一种用氢燃料代替汽油的汽车,在某次测试中,若汽车在水平路面上做匀速直线运动,汽车的功率为60kW,20min内匀速行驶36km,在这段时间内,汽车牵引力做的功是▲J,阻力为▲N。19、为捍卫祖国海疆,人民解放军某航空兵大队在南海上空举行了多次实兵实战对抗演习,在演习过程中,一空中加油机给某歼-10战机进行空中加油,加油后若该歼-10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则该战机的动能▲(增大/减小/不变),机械能▲(增大/减小/不变).20、如图所示,用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动,物体A重为20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力为2.5N,则在2s内拉力做的功是▲J,滑轮的机械效率是▲(不计滑轮重力)。21、如图所示,质量分布均匀的长方体砖平放在水平桌面上,第一次用竖直向上的力F1作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h<ab<bc),则在上述过程中F1▲(大于/小于/等于)F2;F1所做的功▲(大于/小于/等于)F2所做的功;第一次克服重力所做的功W1▲W2(大于/小于/等于)第二次克服重力所做的功。22、请分析以下两个有关能量形式的问题。⑴“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸,说明物体的动能大小与它的▲有关。⑵中国金花李娜收获大满贯法网女子单打冠军,激励了无数中国人。她在击球的瞬间,网球与球拍接触过程中,发生了▲能和▲能的相互转化。三、解答题(52)23、(8分)⑴请在图中画出动力F1的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图;⑵在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2;⑶如图所示,硬质杠杆AOB上挂一重物G,O为支点,请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及力臂L;⑷小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时,用如图所示的滑轮组成滑轮组,请用笔划线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。11\n24、小明同学探究“杠杆的平衡条件”。(1)实验前,杠杆停在图甲所示的位置,为使杠杆在水平位置平衡,应该将右端的平衡螺母向▲(左/右)调节:(2)调节杠杆水平平衡后,小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验,他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,你认为这个结论是▲(正确/错误)的,实验过程中使杠杆水平平衡的目的是▲;(3)在图乙(b)装置的左右两边各取下一个钩码后,杠杆▲(左/右)端下沉,为使杠杆恢复水平平衡,只需将右侧钩码移至第▲格;(4)用绳子拴住一根粗细不同的大树某处,静止后大树水平平衡,如图丙所示。现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段,根据图乙可判断GA▲(大于/小于/等于)GB。25、小强看到,在没有起重机的情况下,工人要将油桶搬运上汽车,常常用如图所示的方法。小强想:为什么不直接将油桶抬上车呢?难道这样做可以省力吗?小强带着疑问去查阅有关资料后了解到:用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关。小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题:沿斜面的推力大小与斜面的长度有什么关系?(1)你认为小强探究搬运同一物体时,沿斜面的推力大小与斜面长度的关系时,应控制的变量有▲。11\n(2)小强选用了一只弹簧测力计、一块重8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板,按如图所示方法进行了实验,实验时控制斜面高度为0.2m不变。实验测得的数据如下表所示:分析实验数据,小强得到的结论是▲.(3)下列四个图中,你认为哪个图能正确表示F与L的关系?▲.26、小明同学在探究“物体动能大小与那些因素有关的”实验中,他猜想“物体动能大小可能与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图1所示。A为小球,B为木块。⑴前两次的实验数据如表。在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置。将表中的空格填写完整。次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度υ木块移动的距离s/cm小球的动能Ekl大h0υ060.8大2中h0υ048.2中3小h0υ0▲▲⑵该实验物体的动能是指物体▲(A/B)的动能。⑶该实验物体动能的大小是通过▲来反映的。该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时▲(碰前A/碰后A/碰前B/碰后B)的速度,它是通过改变▲(高度/质量)来改变的。⑷该实验的探究结论是▲。(2分)11\n⑸如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:▲。⑹如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:▲。(7)小明同学想在图1基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系,请你帮他设计实验,写出简要的实验步骤及论证方法:__________▲_________.(4分)27、在学习势能知识时,小红将一张硬纸片对折,在开口一边剪两刀,然后,将一根橡皮筋套在开口边,做成了一个特殊的卡片。⑴小明将图中的卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长。迅速松开手,观察到的现象是▲,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片▲,因此它具有弹性势能。⑵接下来小红不将卡片压平,迅速松手后观察实验现象,小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与▲的关系。小红根据实验现象可以得出的结论是:在一定限度内,弹性势能的大小与▲有关。28、(8分)现有一把质量均匀的零点位于端点的质量未知米尺,一个质量未知的木块及质量不计的细线。试用这些器件设计一实验装置(要求画出示意图),用一个弹簧测力计(可随便找地方悬挂),通过一次测量(弹簧测力计只准读一次数),求出木块的质量和尺的质量。▲29、(10分)为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处,小明同学设计了图(甲)所示的滑轮组装置。小明用竖直向下拉力F拉绳拉力的大小随时间变化的的图像如图(乙)所示,重物的速度v和高度随时间t变化的关系图像如图(丙)(丁)所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求:⑴在2~3s内,拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。⑵在1~2s内,拉力F做的功W。⑶若绳子能承受的最大拉力是1500N,小李体重500N,他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升,最大能提升多重的物体?▲11\n2022/2022学年度第一学期第一次阶段测试九年级物理试卷答题纸二、填空题(1×24=24)13、;;。14、。,。15、,。16、,。17、。。18、,。19、,.20、,。21、;,。22、⑴⑵,。三、解答题(52)23、24、,(2);;(3),;(4)GAGB。25、(1)。(2).(3).26、⑴;⑵。⑶。,。⑷。(2分)⑸。⑹。(7)实验步骤:___________________.11\n___________________.论证方法:___________________.___________________.(4分)27、⑴,,⑵。。28、(8分)29、(10分)11\n11\n九年级物理第一学期第一次质量检测参考答案一、选择题(2×12=24)题号123456789101112答案BDDCBDCCAADC二、填空题(1×24=24)13、起子、铡刀、老虎钳子;镊子、钓鱼竿;等臂。14、200。B,省力。15、0,0.5。16、2000,80%。17、1。3.6。18、7.2×107;2000。19、增大;增大.20、5,80%。21、等于,等于,等于。22、⑴速度⑵动;弹性势。三、解答题(52)23、略24、(1)是;右;(2)错误;便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响;(3)变大;此时拉力的力臂变小;(4)>.25、:(1)斜面高度、斜面粗糙程度;(2)斜面越长越省力(或力F与斜面的长度成反比或F=GH/L);(3)B.26、⑴24.5,小:(2)A;(3)B被撞的距离大小; 碰前A;高度;(4)小球速度一定时,质量越大,动能越大;(2分)(5)降低小球开始下落时的高度;(6)有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.(7)实验步骤:实验步骤:让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下,观察木块被推动距离的大小.论证方法:如果两次实验中木块被推动距离相同,说明动能和物体的质量无关;如果两次实验中木块被推动距离不同,说明动能和物体的质量有关.(4分)27、:(1)卡片会弹起来;做功;弹性势能;(2)卡片弹起的高度变低了;卡片弹起来的高度与橡皮筋弹性形变的程度有关;。28、(8分)(1)实验示意图如下:(2)实验步骤:①将弹簧测力计从直尺中心偏左的任一位置用细线悬挂起来;②将木块悬挂在弹簧测力计的左端;③移动木块悬挂的位置,直至直尺在水平位置平衡.(3)测量的物理量是:两力臂分别为L1、L2,弹簧测力计的示数为F.(4)推导木块和直尺质量的表达式:①以B点为支点,向上提拉木块时,根据杠杆的平衡条件得m木g×(L1+L2)=F×L2,∴木块质量的表达式为:m木=FL2/[(L1+L2)g]②以A点为支点,向上提拉直尺时,根据杠杆的平衡条件得m尺g×(L1+L2)=F×L1,∴直尺质量的表达式为m尺=FL1/[(L1+L2)g]29、(10分)解:(1)在2~3s内,重物做匀速运动,υ3=2.50m/s,拉力F3=40N,因为连接动滑轮的绳子有三根,所以拉力F的作用点下降的距离是重物上升高度h3的三倍。P=F3υ3=100W                                     (2分)η=(W有用/W总)×100%=[Gh3/(3F3h3)]×100%=83.33% (2分)(2)在1~2s内,拉力F2=50N,重物上升高度h2=1.25m11\nW=3F2h2=187.5J                                         (2分)(3)设动滑轮重为G动G动=3F3-G=20N                                            (2分)在0~1s内,拉力F1=30N。把动滑轮和重物看成整体,则这个整体受到向下的重力、向上的支持力以及三根绳向上的拉力作用处于静止状态。支持力F支=G+G动-3F1=30N                                   重物对地面的压力F压=F支=30NP=F压/S=30N/(5×10-2m2)=600Pa                               (2分)11

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:49:36 页数:11
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文章作者:U-336598

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