福建省三明市大田四中2022届九年级物理上学期第一次月考试题含解析新人教版

2022-2022学年福建省三明市大田四中九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分．每小题给出的四个选项中只有一个正确选项）1．祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是()A．春天，雾绕群峰B．夏天，雨笼山峦C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封雪飘2．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．图中的四个图象中，表示球内材料的熔化图象的是()A．B．C．D．3．有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时间会变小，在这个过程中所发生的物态变化是()29\nA．凝华B．升华C．熔化D．汽化4．下列措施中使蒸发减慢的是()A．用扫帚把洒在地上的水向周围散开B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内C．把湿衣服展开晾在通风向阳处D．夏天，人们使用电风扇吹风5．2022年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道．“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有()A．较大的热值B．较低的沸点C．较大的比热容D．较高的凝固点6．如图所示的四个现象中，属于内能转化为机械能的是()A．弯折的铁丝发热B．热水袋里水温降低C．汽油机的做功冲程D．烧水时水温升高7．如图为某一天中央电视台天气预报的截图．图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是()29\nA．水的比热容比泥土、砂石的比热容大B．水的内能比泥土、砂石的内能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小D．水的温度比泥土、砂石的温度低8．“神州六飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的．当火箭在太空中高速飞行时，它的头部与空气摩擦，温度可升至几千摄氏度，为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备，常在火箭的头部涂有一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并汽化，从而保护火箭头部，这主要是利用这种材料的什么特性()A．熔化、汽化放热B．熔化、汽化吸热C．熔化吸热，汽化放热D．熔化放热，汽化吸热9．现有质量和初温都相同的铝块和铁块（C铝＞C铁），当它们放出相同的热量后立即接触，则()A．铝块吸收热量B．温度从铁块传给铝块C．内能从铝块传递到铁块D．二者不发生热传递10．下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是()A．冬天晒太阳感到暖和B．给自行车车胎打气，打气筒筒壁发热C．钻木取火D．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热的感觉11．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A．物体温度越高，含有热量越多B．温度相等的1kg水和100g水内能相同C．物体的内能增加，一定要吸收热量D．物体内能增大，温度可能不变12．把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精()A．比热容和热值均变为原来的一半B．比热容变为原来的一半，热值不变C．热值变为原来的一半，比热容不变D．比热容和热值均不变13．下列物态变化的过程中，吸收热量的是()（1）春天，冰雪融化29\n（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨出现的雾（4）冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失．A．（1）（2）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）14．下列说法中错误的是()A．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的B．我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C．夏天，在有空调的房间里，水珠出现在玻璃的外侧D．从冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的15．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是()A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大16．关于热机的效率，下列说法中正确的是()A．热机做的有用功越多，效率一定越高B．热机消耗的燃料越少，效率一定越高C．热机做功越快，效率一定越高D．两型号相同的小汽车，以相同速度行驶相同的路程，耗油量小的效率比较高17．甲、乙两物体的质量之比为5：2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4：3．那么，它们的比热容之比为()A．2：3B．15：8C．1：1D．3：1018．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是()A．a的比热容大，是水B．a的比热容大，是酒精C．b的比热容大，是水D．b的比热容大，是酒精29\n二、填空题（每空格1分，共20分）19．第二届亚洲青年运动会将于2022年8月在南京举行．2022年5月8日上午10点20分许，通过古老的钻木取火方式，在几分钟内采火成功，这个过程中__________能转化为__________能．之后，用采集的火种点燃亚青会火炬，此过程是通过__________方式改变物体内能的．2022年6月24日，“蛟龙号”首次下潜至7000m以下，“蛟龙号”入海后，舱壁内侧出现了大量小水珠，这是舱内水蒸气__________（填物态变化名称）形成的．20．市场上销售的蜜柚常用保鲜袋包装着，这主要是为了减少蜜柚中的水分__________；冬天，当出现较重的霜冻天气后，芭乐园的果农们大清早就要到园里，把果树上的霜摇落，这是怕霜熔化时__________（选填“吸热”“放热”），把果树冻死．21．有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温．病人实际体温是37.8℃，体温计读数是__________℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是__________℃．22．“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已经觉察到城市暖于郊区．分析城市“热岛效应”的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的__________；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的__________小，在相同日照条件下温度上升更明显；三是城市水面小，水的__________吸热少；四是楼群林立，难以形成对流．23．内燃机的大量使用，促进了社会的进步，使人们享受了现代文明，但在使用内燃机的同时又给人类带来了污染，这主要是指__________污染和__________污染．在内燃机工作过程中，如图所示的内燃机能流图可以看出，它的能量损失所占的百分比是：废气内能35%，散热损失30%，机械损失10%，则内燃机的热机效率是__________．我们在高效利用能源的同时，也必须重视保护环境．24．看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，小明同学产生疑问：含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，小明同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③），如图所示．根据曲线图可知，含盐浓度越高的冰，比热容越__________（选填“大”或“小”），熔化前升温越__________（选填“快”或“慢”），并能在更__________（选填“高”或“低”）的温度熔化．29\n25．环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保．有一种新型环保冰箱就是用环戊烷替代氟里昂进行工作的．如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室就会汽化__________，流到冷凝器就会液化__________．（选填“吸热”或“放热”）26．住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示．它由内罐和外罐组成，两罐之问填满潮湿的沙子．使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用．根据上文，请回答：（1）将它放在干燥、通风的地方，目的是__________．（2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是__________．三、简答题（每小题4分，共4分）27．（1）深秋，为避免树上的桔子在夜间气温强降时被冻伤，果农通常在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？（2）用锯来锯开木板，锯条会发热，为什么？四．计算题（共16分）28．“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大．（q煤气=4.2×107J/kg）（1）以10倍的关系粗略计算，“可燃冰”的热值是多少？29\n（2）4kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为多少J？这些热量可以使多少kg的水从20℃加热至100℃？29．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一，某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温升高到40℃，求：（1）在5小时的有效照射时间内，热水器中的水吸收的热量Q（水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃））（2）热水器5小时内接收到的太阳能E．（3）热水器的效率η．（4）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）五．实验探究题（除注明分值的题目外，其余每空格1分，共24分）30．如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的__________原理制成的．根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：（1）__________（2）__________．31．如图分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象．（1）甲图所对应的固体属于__________（选填“晶体”或“非晶体”），理由是__________；（2）乙图是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中__________段，在此过程中，混合物需要__________热量，总体积__________；（3）已知冰的比热容比水的小．乙图中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是__________．（选填“CD”、“CE”或“CF”）29\n32．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体__________的高低、液体__________的大小和液体表面空气流动快慢有关．猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与__________有关．【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与__________是否有关．此实验过程中需控制酒精的__________和其表面上方空气流动快慢相同．【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：__________．33．物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验：（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为__________的温度计．测温物质凝固点/℃沸点/℃水银﹣39357酒精﹣11778（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示，图中__________（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．（3）如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的__________不同．（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是__________（写出一种即可）．29\n34．同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．小刚设计的思路如图所示：（1）小刚设计思路中加热相同时间的目的是__________；（2）小明认为小刚设计的思路和实验装置中有错误和不足，请你指出其中的错误和不足．错误是：__________不足是：__________．29\n2022-2022学年福建省三明市大田四中九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分．每小题给出的四个选项中只有一个正确选项）1．祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是()A．春天，雾绕群峰B．夏天，雨笼山峦C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封雪飘【考点】升华和凝华的定义和特点．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态，叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：A、雾是水蒸气遇冷液化而成的，故该选项不符合题意；B、雨是水蒸气遇冷液化而成的，故该选项不符合题意；C、霜是水蒸气遇冷凝华而成的，故该选项符合题意；D、冰是水遇冷凝固而成的，故该选项不符合题意．故选C．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态．2．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．图中的四个图象中，表示球内材料的熔化图象的是()29\nA．B．C．D．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】（1）晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，所以在图象中有一段时间温度曲线与时间轴平行．（2）要区分是熔化过程还是凝固过程，关键是看温度随时间的变化情况．温度随时间有上升趋势为熔化图象；有下降趋势为凝固图象．【解答】解：A、此图表示的是非晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该非晶体材料的凝固过程，故本选项符合题意．B、此图表示的是晶体的凝固图象，而由题意可知，此物质是非晶体，故本选项不符合题意．C、此图表示的是晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该非晶体材料的凝固过程，故本选项不符合题意．D、此图表示的是非晶体的凝固图象，不符合题意．故选A．【点评】此题主要考查了通过图象对晶体和非晶体的区分以及对熔化过程和凝固过程的理解．此题的关键根据题意判断出此物质是非晶体，然后即可做出选择，此题有助于考查学生的逆向思维．3．有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时间会变小，在这个过程中所发生的物态变化是()A．凝华B．升华C．熔化D．汽化【考点】生活中的升华现象．【分析】判断物态变化主要看物体由什么状态变为了什么状态，然后根据我们对于物态变化的了解来作答．【解答】解：粮虫净是固态的，变小实际上是变为了气态，固态变为气态的现象叫升华．故选B．【点评】物态变化知识是初中物理必考的知识点，需要掌握．4．下列措施中使蒸发减慢的是()A．用扫帚把洒在地上的水向周围散开B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内C．把湿衣服展开晾在通风向阳处D．夏天，人们使用电风扇吹风【考点】影响蒸发快慢的因素．【专题】应用题．【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度；29\n要减慢蒸发，可以通过降低液体的温度、减小液体的上表面积和减慢液体表面的空气流动速度．【解答】解：A、把地上的水散开可以增大液体的表面积，故加快蒸发，不符合题意；B、用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室可以降低液体的温度和减慢液体表面的空气流动速度，故可以减慢蒸发，符合题意；C、湿衣服放在通风向阳处可以升高液体的温度和加快液体表面的空气流动速度，故加快蒸发，不符合题意；D、使用电风扇吹风可以加快液体表面的空气流动速度，故加快蒸发，不符合题意；故选B．【点评】要减慢蒸发，同理也要首先知道影响蒸发快慢的因素有哪些，从而在理论的指导下选取措施．理解影响蒸发快慢的因素是解决此题的关键．5．2022年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道．“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有()A．较大的热值B．较低的沸点C．较大的比热容D．较高的凝固点【考点】燃料的热值．【分析】热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小．【解答】解：运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量；故选A．【点评】本题主要考查燃料热值的特性，会利用其解决生活中的实际问题．6．如图所示的四个现象中，属于内能转化为机械能的是()A．弯折的铁丝发热B．热水袋里水温降低C．29\n汽油机的做功冲程D．烧水时水温升高【考点】做功改变物体内能．【专题】机械能及其转化．【分析】做功可以改变物体的内能．对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少．热传递也可以改变物体的内能．物体放出热量，内能减少；物体吸收热量，内能增加．【解答】解：A、弯折的铁丝放热，就是因为对铁丝做功，铁丝的内能增加了，是机械能转化为内能．B、热水袋内水温降低是因为它向外放出热量，它的温度降低，是热传递，热传递的实质是能量的转移．C、汽油机的做功冲程是高温高压的蒸汽推动活塞运动做功，它的内能减少，是内能转化为机械能．D、烧水时水温很高，这是利用热传递改变水的内能，水吸收热量，内能增加．故选C．【点评】做功可以改变物体的内能．对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少；热传递也可以改变物体的内能．物体放出热量，内能减少；物体吸收热量，内能增加．7．如图为某一天中央电视台天气预报的截图．图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是()A．水的比热容比泥土、砂石的比热容大B．水的内能比泥土、砂石的内能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小D．水的温度比泥土、砂石的温度低【考点】比热容解释简单的自然现象．【专题】比热容、热机、热值．【分析】沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区比内陆地区昼夜的温差小．【解答】解：上海和台北属于沿海地区水多，水的比热容较大；西宁和拉萨属于内陆地区，地表以砂石泥土为主，砂石泥土比热容较小．29\n白天，相同质量的水和陆地比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，砂石泥土温度升高的多，所以上海和台北升高温度较低，西宁和拉萨升高温度较高；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，砂石泥土温度降低的多，所以上海和台北降低温度较少，西宁和拉萨的降低温度较多，因此内陆地区的西宁和拉萨的日温差比沿海地区的上海和台北日温差大．故选A．【点评】此题考查的是利用所学的物理知识（水的比热容大的特点）解释生活中的现象，是中考的命题的热点形式．8．“神州六飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的．当火箭在太空中高速飞行时，它的头部与空气摩擦，温度可升至几千摄氏度，为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备，常在火箭的头部涂有一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并汽化，从而保护火箭头部，这主要是利用这种材料的什么特性()A．熔化、汽化放热B．熔化、汽化吸热C．熔化吸热，汽化放热D．熔化放热，汽化吸热【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点．【专题】应用题；定性思想．【分析】解答本题需掌握：①物体由固态变为液态的过程叫熔化，物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．②物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的．【解答】解：火箭的头部涂有的特殊材料在高温下熔化，是由固态变成液态，需要吸收热量；然后汽化，是由液态变成了气态，也需要吸收热量．这种材料在熔化和汽化过程中吸收大部分热量，从而使火箭头部不会因温度升的太高而被损坏．故选B．【点评】此题考查的是汽化和熔化吸热在生活中的应用，是一道理论联系实际的题目．这在中考时经常会考到．9．现有质量和初温都相同的铝块和铁块（C铝＞C铁），当它们放出相同的热量后立即接触，则()A．铝块吸收热量B．温度从铁块传给铝块C．内能从铝块传递到铁块D．二者不发生热传递【考点】热传递．【专题】分子热运动、内能．【分析】①由放热计算公式Q放=cm△t可知，质量相同的不同物质，放出相同的热量，比热容大的温度变化慢，比热容小的温度变化快；②温度不同的两个物体相互接触时，内能可以从高温物体转移到低温物体．【解答】解：质量相同的铝块和铁块，因为c铁＜c铝，放出相同的热量后，由Q放=cm△t可知，铁块的温度降低的快；因为铝块和铁块的初温度相同，放出相同的热量后，铁块温度降低的幅度更大，所以铁块的末温度更低，因此内能从铝块传给铁块；铁块吸收热量；故AD错误，C正确；热传递的过程中传递的是能量的多少，而温度是指物体的冷热程度，不能说传递温度；故B错误．故选C．29\n【点评】解决此题的关键是知道发生热传递的条件是有温度差，热量会从高温物体传向低温物体；质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多．10．下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是()A．冬天晒太阳感到暖和B．给自行车车胎打气，打气筒筒壁发热C．钻木取火D．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热的感觉【考点】热传递改变物体内能．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】（1）热传递改变物体内能是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；（2）做功改变物体内能是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化过程．【解答】解：A、冬天晒太阳取暖，即是通过热传递的方式改变物体内能，故A符合题意；B、给自行车车胎打气，打气筒筒壁发热，是通过做功的方式改变物体内能，故B不符合题意；C、钻木取火，是克服摩擦做功，因此是通过做功改变物体的内能，故C不符合题意；D、孩子从滑梯上滑下，臀部发热，故此过程机械能转化成内能，是做功改变的物体内能，故D不符合题意；故选A．【点评】（1）解决此类问题要结合改变物体内能的方式及能量的转化和转移进行分析解答；（2）热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程．11．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A．物体温度越高，含有热量越多B．温度相等的1kg水和100g水内能相同C．物体的内能增加，一定要吸收热量D．物体内能增大，温度可能不变【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递．【解答】解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有热量的多少，故A错误．B、水的温度相同，但质量不同，所以组成水的分子个数不同，内能便不同，故B错误；C、物体的内能增加，可能是吸收热量，也可能是外界物体对它做功，故C错误；D、物体内能增大，温度可升高，也可能不变，例如：晶体熔化过程中，吸收热量、内能增大，温度不变，故D正确．故选D．【点评】此题考查了对物体内能的概念、影响内能大小的因素及改变物体内能的方法，很基础，要熟练掌握．12．把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精()29\nA．比热容和热值均变为原来的一半B．比热容变为原来的一半，热值不变C．热值变为原来的一半，比热容不变D．比热容和热值均不变【考点】比热容的概念；燃料的热值．【专题】比热容、热机、热值．【分析】热值、比热容是物质的一种特性，它的大小和物质的种类有关，和物体的质量、体积大小无关．【解答】解：比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热，某种物质的比热容和其体积大小无关，所以剩下的酒精的比热容不变；燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料的质量m和体积V无关，所以剩下的酒精的热值不变．故ABC不符合题意；故选D．【点评】此题主要考查学生对比热容的概念和燃料的热值的理解和掌握，关键是知道：热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关；比热容是物质的一种特性，它只与物质的种类和状态有关．13．下列物态变化的过程中，吸收热量的是()（1）春天，冰雪融化（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨出现的雾（4）冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失．A．（1）（2）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）【考点】熔化与熔化吸热特点．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华．（2）吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华．【解答】解：（1）春天，冰雪融化是熔化现象，熔化吸热；（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”属于液化现象，液化放热；（3）秋天，清晨出现的雾，是水蒸气液化形成的，液化放热；（4）冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失，是物质由固态变为气态的升华现象，升华吸热．综上分析，吸热的有：（1）和（4）．故选B．【点评】此题考查的知识点是掌握各种物态变化的吸放热情况，属于识记性问题．14．下列说法中错误的是()A．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的B．我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C．夏天，在有空调的房间里，水珠出现在玻璃的外侧D．从冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的29\n【考点】生活中的凝华现象；液化及液化现象．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．【分析】液化是物质由气态变为液态．升华是物质由固态变为气态，且吸热．凝华是物质由气态直接变为液态．【解答】解：A、窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故A正确．B、冰糕冒“白气”是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰糕液化形成的，故B错误．C、夏天房间内开着空调，室内的气温和玻璃温度较低，室外空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，附着在玻璃的外侧，故C正确．D、从冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是空气中的水蒸气遇到冷的汽水瓶液化形成的，故D正确．故选：B．【点评】此题考查了液化、凝华和升华现象，考查了我们对于生活中出现的物态变化的判断能力，是一道热学的基础题．15．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是()A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大【考点】熔化和凝固的温度—时间图象；内能的概念．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）首先掌握晶体在凝固过程中的特点：在凝固过程中温度保持不变，但不断放热，凝固过程中的温度叫做凝固点；（2）晶体在凝固前处于液态，凝固过程处于固液共存态，凝固完后处于固态；（3）晶体在凝固过程中，虽然温度保持不变，但不断放热，内能减小；（4）任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零．【解答】解：A、t4时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能，A错误；BC、t2、t3时刻温度相同，但在凝固过程中物体不断放热，所以内能减小，BC错误；D、t1时刻温度比t2时刻高，所以t1时刻物体分子运动比t2时大，动能大，D正确．故选D．【点评】此题考查了晶体在凝固过程中的特点及图象的分析，同时考查了对内能的理解及分子运动与温度的关系．16．关于热机的效率，下列说法中正确的是()A．热机做的有用功越多，效率一定越高29\nB．热机消耗的燃料越少，效率一定越高C．热机做功越快，效率一定越高D．两型号相同的小汽车，以相同速度行驶相同的路程，耗油量小的效率比较高【考点】热机的效率．【专题】比热容、热机、热值．【分析】A、B、C，可利用热机效率来分析，热机效率是有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的总能量之比，热机工作过程中存在的各种形式的能量损失，热机排出的废气损失能量，克服摩擦做功损失损失能量，机械吸收能量等．D、两辆型号相同的小汽车，以相同的速度行驶相同的路程，由公式t=可知其时间关系，再由公式W=Pt判断所做有用功的关系，再由耗油量判断车效率的高低．【解答】解：AB、热机效率是有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的总能量之比，有用功越多，消耗的燃料少，效率不一定高；故AB错误；C、热机做功越快，做功的功率大，效率不一定高；故C错误；D、以相同的速度行驶相同的路程，由公式t=可知，其时间相等，而型号相同，故功率相同，由公式W=Pt可知，所做的有用功相同，从而可知，耗油量小的那辆车效率高．故D正确．故选：D．【点评】此题主要考查了提高热机效率的途径，解题的关键是要理解热机的效率，具有实际意义．17．甲、乙两物体的质量之比为5：2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4：3．那么，它们的比热容之比为()A．2：3B．15：8C．1：1D．3：10【考点】比热容的概念．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】已知两个物体质量、热量和温度变化的比例关系，利用c=可以得到比热之比．【解答】解：据c=可以得到：甲乙两个物体的比热之比为===×=；故选D．【点评】比热是物质本身的一种特性，质量变化、温度变化、热量多少不会影响比热的大小．18．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是()29\nA．a的比热容大，是水B．a的比热容大，是酒精C．b的比热容大，是水D．b的比热容大，是酒精【考点】热量的计算；水的比热容的特点及应用．【专题】控制变量法；图析法．【分析】如图所示，可以采用控制变量法分析，具体做法在时间一定时，比较温度的变化量；然后再利用热量的计算公式分析即可．【解答】解：如图所示，在某一定时间时，a的温度的变化量比b的温度变化量大；利用热量的计算公式Q=cm△t分析，a的比热容小，是酒精；b的比热容大，是水．故选C．【点评】本题采用了控制变量法，这是一种常用的一种分析问题和探究物理问题的方法．学生要熟知其道理．二、填空题（每空格1分，共20分）19．第二届亚洲青年运动会将于2022年8月在南京举行．2022年5月8日上午10点20分许，通过古老的钻木取火方式，在几分钟内采火成功，这个过程中机械能转化为内能．之后，用采集的火种点燃亚青会火炬，此过程是通过热传递方式改变物体内能的．2022年6月24日，“蛟龙号”首次下潜至7000m以下，“蛟龙号”入海后，舱壁内侧出现了大量小水珠，这是舱内水蒸气液化（填物态变化名称）形成的．【考点】做功改变物体内能；液化及液化现象；热传递改变物体内能．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．【分析】（1）判断能量的转化时，要知道消耗了什么能，得到了什么能；（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（3）物质由气态变为液态叫液化．【解答】解：钻木取火的过程中克服摩擦对物体做功，物体内能增加温度升高，达到燃料的燃点而被点燃；此过程是通过做功方式改变物体内能的，在此过程中机械能转化为内能；用采集的火种点燃亚青会火炬是通过热传递方式改变物体内能的；“蛟龙号”入海后，舱壁温度降低，室内空气中水蒸气遇冷放出热量发生液化现象，所以内侧出现了大量小水珠．故答案为：机械；内；热传递；液化．【点评】解答本题应先明确装置工作的过程，才能进一步分析能量的转化及改变物体内能的方法．20．市场上销售的蜜柚常用保鲜袋包装着，这主要是为了减少蜜柚中的水分蒸发（汽化）；冬天，当出现较重的霜冻天气后，芭乐园的果农们大清早就要到园里，把果树上的霜摇落，这是怕霜熔化时吸热（选填“吸热”“放热”），把果树冻死．【考点】汽化及汽化吸热的特点．【专题】应用题．【分析】①影响蒸发快慢的因素：温度高低、空气流动快慢和液体表面积的大小．②从固态变为液态是熔化，熔化时是要吸热的．29\n【解答】解：①用保鲜袋包水果，可以使水果与空气隔绝，减小了空气流动对水果的影响，从而减慢水分的蒸发；②霜在熔化的过程中是要吸热的，会导致果树的温度降低，甚至冻死；故答案为：蒸发（汽化）；吸热．【点评】明确影响蒸发的因素，再根据所要达到的目的，就可以采用合适的方法；另外熔化时吸热的过程，会导致局部温度降低．21．有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温．病人实际体温是37.8℃，体温计读数是38.2℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是38.5℃．【考点】体温计的使用及其读数．【专题】应用题；动态预测题．【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．【解答】解：病人实际体温是37.8℃，用没有甩过的读数停留在38.2℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38.2℃；如果病人实际体温是38.5℃，高于体温计原来的读数，体温计液注上升，读数是38.5℃．故答案为：38.2℃，38.5℃．【点评】本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题．22．“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已经觉察到城市暖于郊区．分析城市“热岛效应”的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的废气；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的比热容小，在相同日照条件下温度上升更明显；三是城市水面小，水的蒸发吸热少；四是楼群林立，难以形成对流．【考点】水的比热容的特点及应用；蒸发及其现象．【专题】应用题；简答题．【分析】从引起热岛效应的原因分析：城市多水泥、沙石，郊区多水，沙石比水的比热容小，吸收相同的热量，沙石的温度升高多；水少，蒸发吸热少；另外，城市中机动车比较多，热机散发的热量也比较多．【解答】解：引起热岛效应的原因有：工厂、交通工具等排放大量的废气，给空气带来大量的热；城市建筑材料的沙石的比热容较小，在相同的日照下（吸收相同的热量）温度上升较快；城市水少，水蒸发时吸收热量少；建筑物较高，空气难以形成对流．故答案为：废气，比热容，蒸发．【点评】本题主要考查学生对热岛效应产生的原因，以及利用比热容解释生活中的一些现象的了解和掌握．23．内燃机的大量使用，促进了社会的进步，使人们享受了现代文明，但在使用内燃机的同时又给人类带来了污染，这主要是指大气污染和噪声29\n污染．在内燃机工作过程中，如图所示的内燃机能流图可以看出，它的能量损失所占的百分比是：废气内能35%，散热损失30%，机械损失10%，则内燃机的热机效率是25%．我们在高效利用能源的同时，也必须重视保护环境．【考点】热机的效率；热机．【分析】要解决此题，首先要知道热机效率的概念，会看内燃机能流图．在使用内燃机时，内燃机会发出声音，产生噪声污染，排出的废气会造成大气污染．【解答】解：内燃机在工作时，要产生声音并排出废气．所以会产生大气污染和噪声污染．热机的效率是用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比．所以η=1﹣35%﹣30%﹣10%=25%．故答案为：大气；噪声；25%．【点评】此题主要考查了热机效率的计算及内燃机的给人类带来的方便和危害．是一道实用性题目．24．看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，小明同学产生疑问：含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，小明同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③），如图所示．根据曲线图可知，含盐浓度越高的冰，比热容越小（选填“大”或“小”），熔化前升温越快（选填“快”或“慢”），并能在更低（选填“高”或“低”）的温度熔化．【考点】比热容的概念；热量的计算．【专题】信息给予题；控制变量法．【分析】观察图象，三种物质初温相同，在三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，因为三种物质的加热条件相同，所以加热时间少的它们吸收的热量就少．根据公式Q吸=cm（t﹣t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，即吸收热量少的物质的比热容小．【解答】解：根据曲线图可知：质量相同的三种物质升高相同的温度，浓盐冰的加热时间最短，吸收的热量最少；根据公式Q吸=cm（t﹣t0）得：质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，浓盐冰吸收的热量少说明它的比热容小．29\n在三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快．因为晶体在熔化时吸收热量，温度保持不变，所以由图象知含盐浓度越高的冰，能在更低的温度熔化．故答案为：小，快，低．【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；近几年的中考，图象分析题的比例越来越大，这类题要引起注意．25．环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保．有一种新型环保冰箱就是用环戊烷替代氟里昂进行工作的．如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室就会汽化吸热，流到冷凝器就会液化放热．（选填“吸热”或“放热”）【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由液态变为气态叫汽化，汽化吸热；物质由气态变为液态叫液化，液化放热．【解答】解：环戊烷和氟利昂都是既容易液化又容易汽化的物质，汽化时要吸热，液化时要放热；液态的环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会汽化吸热，将冰箱内的热量吸收；流到冷凝器里就会受到压缩而液化，将吸收的热量放出，达到制冷的目的．故答案为：吸热；放热．【点评】物理知识是要应用于生活的，我们要学会使用物理知识解释生活中的现象，这也是中考时的一个重点．26．住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示．它由内罐和外罐组成，两罐之问填满潮湿的沙子．使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用．根据上文，请回答：（1）将它放在干燥、通风的地方，目的是加快沙中水的蒸发．（2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用．29\n【考点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】沙漠冰箱是通过加快水的蒸发，蒸发吸热来降低食物温度的．因此所采取的措施也是围绕如何加快水的蒸发来展开的．【解答】解：（1）干燥，既提高了液体的温度，又减小了空气的湿度，通风加快了液体周围空气的流动，这些措施都是为了加快水分的蒸发．（2）经常向沙子上洒水，保证了水分的持续蒸发，蒸发有致冷作用从而降低了食物的温度，对食物起到保鲜的作用．故答案为：加快沙中水的蒸发；水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用．【点评】对于加快蒸发以及蒸发吸热的考查经常联系在一起．如人从水中上岸，会感到比在水中还要冷，如果有风会感到更冷，这是为什么？三、简答题（每小题4分，共4分）27．（1）深秋，为避免树上的桔子在夜间气温强降时被冻伤，果农通常在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？（2）用锯来锯开木板，锯条会发热，为什么？【考点】凝固与凝固放热特点；做功改变物体内能．【专题】简答题；温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能．【分析】（1）物质由液态变成固态的过程是凝固，液体凝固时向外放出热量；（2）改变物体内能的方式有热传递和做功两种．对物体做功物体的内能会增加．【解答】答：（1）夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子；（2）用锯来锯木板时，锯与木板之间相互摩擦，锯条克服摩擦做功，将机械能转化为内能，所以锯条温度升高．【点评】此题主要考查了凝固与凝固放热的特点、做功改变内能，考查了学生应用所学的物理知识解决实际生活中问题的能力．四．计算题（共16分）28．“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大．（q煤气=4.2×107J/kg）（1）以10倍的关系粗略计算，“可燃冰”的热值是多少？（2）4kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为多少J？这些热量可以使多少kg的水从20℃加热至100℃？【考点】热量的计算；燃料的热值．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）根据“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的10倍可知，利用“可燃冰”的热值为煤气的10倍；（2）根据Q放=mq求“可燃冰”完全燃烧放出的热量，由题知，Q吸=Q放，而Q吸=cm△t，知道水的比热容、质量，可求水温度升高的温度值．【解答】解：（1）由题知，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，所以“可燃冰”的热值q=10q煤=10×4.2×107J/kg=4.2×108J/kg；（2）4kg煤气完全燃烧放出的热量：Q放=mq=4kg×4.2×108J/kg=1.68×l09J，29\n由题知，Q吸=Q放=1.68×109J，由Q吸=cm△t得：m水===5000kg．答：（1）以10倍的关系粗略计算，“可燃冰”的热值是4.2×108J/kg；（2）4kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为1.68×109J，这些热量可以使5000kg的水从20℃加热至100℃．【点评】本题考查了学生对燃料的热值、燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．29．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一，某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温升高到40℃，求：（1）在5小时的有效照射时间内，热水器中的水吸收的热量Q（水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃））（2）热水器5小时内接收到的太阳能E．（3）热水器的效率η．（4）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）【考点】太阳能热水器中的热量计算．【专题】能源的利用与发展．【分析】（1）根据Q=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；（2）已知太阳能热水器每小时平均接受4.2×106J的太阳能，可求出在5小时的有效照射时间内热水器吸收的太阳能；（3）根据η=×100%求出热水器的效率；（4）煤气放出的热量等于水吸收的热量，根据Q=mq求出完全燃烧煤气的质量．【解答】解：（1）热水器中的水吸收的热量：Q=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（40℃﹣20℃）=8.4×106J；（2）热水器5小时内接收的太阳能：E=4.2×106J/h×5h=2.1×107J；（3）热水器的效率：η=×100%=×100%=40%；（4）煤气燃烧放出的热量全部被水吸收，即Q放=Q吸=8.4×106J，由Q=mq可知完全燃烧煤气的质量：m′===0.2kg．故答案为：（1）热水器中水吸收了8.4×106J热量；（2）热水器5小时内接收的太阳能是2.1×107J；29\n（3）热水器的效率是40%．（4）完全燃烧煤气的质量是0.2kg．【点评】此题主要考查的是学生对热量计算公式、热值计算公式、效率计算公式的理解和掌握，难度不大．关键是熟练运用相关公式．通过此题还能对同学们进行环保、节能意识的培养．五．实验探究题（除注明分值的题目外，其余每空格1分，共24分）30．如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的热胀冷缩原理制成的．根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：（1）使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中；（2）读数时，视线要与温度计中液柱的液面保持相平．【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；对比图中正确与错误的操作可以得出使用温度计时的注意事项．【解答】解：温度计是根据液体的热胀冷原理制成的．对比图中操作可知，使用温度计注意事项中的两项：（1）在使用温度计时，温度计的玻璃泡必须全部浸没在被测液体中；（2）读数时，视线要与温度计中液柱的液面保持相平．故答案为：热胀冷缩；（1）使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中；（2）读数时，视线要与温度计中液柱的液面保持相平．【点评】本题主要考查学生对温度计的原理、使用方法以及读数方法的了解和掌握，熟悉温度计的使用规则是正确解题的关键．31．如图分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象．29\n（1）甲图所对应的固体属于非晶体（选填“晶体”或“非晶体”），理由是熔化时温度不断升高（或没有熔点）；（2）乙图是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中BC段，在此过程中，混合物需要吸收热量，总体积变小；（3）已知冰的比热容比水的小．乙图中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是CF．（选填“CD”、“CE”或“CF”）【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】温度计、熔化和凝固；图像综合题．【分析】（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点．（2）晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化，因此此过程温度保持不变．（3）由图可知，BC段为冰的熔化过程，在B点开始熔化，到C点结束，若此后继续加热一会儿，温度上升较慢．【解答】解：（1）由图知，该物质在熔化过程中，没有固定的熔点，所以该物质为非晶体．（2）图2是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中BC段在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化，因此此过程温度保持不变，冰不断熔化成水，因为水的密度比冰的密度大，所以同质量的冰熔化成水后体积减小，故总体积减小．（3）由图可知，BC段为冰的熔化过程，在B点开始熔化，到C点结束，故图2中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，温度上升较慢，则水温随时间变化的图线CF比较符合实际．故答案为：（1）非晶体；熔化时温度不断升高（或没有熔点）；（2）BC；吸收；变小；（3）CF．【点评】对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在．32．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关．猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关．29\n【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与液体表面积是否有关．此实验过程中需控制酒精的温度和其表面上方空气流动快慢相同．【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：夏天在地上洒水来降温．【考点】影响蒸发快慢的因素．【专题】压轴题；实验探究题；答案开放型；控制变量法．【分析】本题根据影响蒸发快慢的因素回答，另外液体的种类、空气的潮湿程度也影响蒸发的快慢．根据这样的想法回答此题．【解答】解：依据蒸发快慢的影响因素，回答猜想一；水和酒精是不同种类的液体，所以认为液体的种类不同，蒸发快慢不同；题中两玻璃板上的水滴表面积大小不同，所以是研究蒸发快慢和液体表面积的关系．故答案为：【猜想与假设】猜想一：温度，表面积．猜想二：液体种类．【设计与进行实验】液体的表面积，温度．【交流与评估】夏天在地上洒水来降温等．（其他合理即可，没有唯一标准答案）【点评】影响蒸发快慢的常见因素有三个：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速．被研究问题与多个因素有关，要采用控制变量法来研究，即控制不研究的因素保持一定．另外液体的种类不同，蒸发快慢也不同．33．物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验：（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为水银的温度计．测温物质凝固点/℃沸点/℃水银﹣39357酒精﹣11778（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示，图中甲（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．（3）如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的质量不同．（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量（写出一种即可）．【考点】探究水的沸腾实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点．29\n（2）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．（3）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；（4）从加热到沸腾需要的时间比较长，就是水吸收的热量比较多，根据Q=cm△t，分析在比热一定时，水的质量和温度变化量对吸收热量的影响；当水的质量适量，水的初温不太低时，可能是火力太小．【解答】解：（1）在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计．（2）甲图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．乙图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．（3）读图3可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；（4）给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，可能是水太多，可能是水的初温太低；当水质量适量，水的初温不低时，可能是火力太小．所以要减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量，提高水的初温度或换用火力更大的酒精灯等．故答案为：（1）水银；（2）甲；（3）质量；（4）减少水的质量．【点评】在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．34．同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．小刚设计的思路如图所示：（1）小刚设计思路中加热相同时间的目的是使水和沙子吸收相等的热量；（2）小明认为小刚设计的思路和实验装置中有错误和不足，请你指出其中的错误和不足．错误是：没有控制水和沙子质量相等、初温相同不足是：缺少天平、秒表、温度计等测量工具．【考点】探究比热容的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）沙子和水吸收热量的多少Q通过加热时间的长短来反映．29\n（2）在探究吸热能力时，要注意控制水和沙子的质量相等，吸收相同的热量比较升温的多少，所以要测量初温和末温．【解答】解：（1）加热时间相同是为了使沙子和水吸收热量相同．（2）实验中没有指出两者的质量相同是错误的．通过加热时间来反应呢吸热多少，所以实验中需要用到秒表，控制水和沙子的质量相等，需用用到天平进行测量，在测量初温和末温时没有用到温度计，只凭感觉是不准确的，这是存在的不足之处．故答案为：（1）使水和沙子吸收相等的热量；（2）没有控制水和沙子质量相等、初温相同；缺少天平、秒表、温度计等测量工具．【点评】多个因素影响一个物理量，研究其中一个因素和物理量的关系时，必须保证其它因素不变．29