辽宁省营口市大石桥市水源二中2022届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年辽宁省营口市大石桥市水源二中九年级（上）期中物理试卷一、选择题选择题（本题包括16个小题，本题共36分．1-12小题为单选题，每小题2分，13-16小题为多选题，每小题2分．漏选得2分，错选多选均不得分．）（g取10N/kg）1．关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（　　）A．物体内能增大，温度一定升高B．物体的温度升高，分子运动一定加剧C．分子之间存在引力时，就没有斥力D．0℃的冰没有内能　2．两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（　　）A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高C．它们吸收的热量相同D．它们上升的温度相同　3．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（　　）A．2.1×103J/（kg•℃）B．4.2×103J/（kg•℃）C．1.2×103J/（kg•℃）D．条件不足，不能确定　4．1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（　　）①80℃，②100℃，③120℃，④130℃A．1B．2C．3D．4　5．人民网北京1月15日讯：国防科工委组织研究的50t液氢液氧运载火箭发动机今天在京进行了200s热试车，试验取得圆满成功，这将为我国今后发展：卫星技术、高空探测和载人航天发挥重大作用．该发动机的燃料之所以采用液氢，是冈为液氢具有（　　）A．较高的燃点B．较大的比热容C．较高的沸点D．较大的热值　6．如图示的电路中，三个灯泡始终完好．当开关S断开时，三个灯泡都发光．当开关S闭合时（　　）28\nA．L1、L2、L3都不亮B．L1、L2、L3都发光C．L2不亮，L1、L3亮D．L1、L2不亮，L3亮　7．小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　）A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动D．适当增加电池的节数　8．如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（　　）A．3V和4.5VB．1.5V和4.5VC．3V和1.5VD．1.5V和3V　9．关于铜导线，下列说法正确的是（　　）A．铜导线是导电能力最好的导线B．铜导线均匀拉长后，电阻变小C．铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小D．铜导线的温度升到足够高时，电阻为零　10．下列物品中使用了半导体材料的是（　　）A．机器人B．白炽灯C．滑动变阻器D．机械手表　11．如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该（　　）28\nA．保持R2滑片的位置不变B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变　12．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（　　）A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化　13．根据欧姆定律I=，下列哪种说法是正确的（　　）A．通过导体的电流变大，这段导体的电阻却不变B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D．电阻一定，导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大　14．为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直径要小．引起这种电线不符合规格的主要原因是（　　）A．电线的长度引起电阻偏大B．电线的横截面积引起电阻偏大C．电线的材料引起电阻偏大D．电线的温度引起电阻偏大　15．一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙，下列哪种说法是不正确的（　　）A．鸟有耐高压的天性B．鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电C．鸟两脚间的电压几乎为零D．鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟　16．下列现象可能发生的是（　　）A．物体吸收热量，温度保持不变B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C．把一块﹣10℃的冰放在0℃的房间里，冰会慢慢熔化D．水的沸点会高于100℃　28\n　二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，共14分）17．通常所说的“夏天天气热”中的热，指的是　　　　　　；“做功可以生热，消耗热也可以做功”中的热，指的是　　　　　　；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”字表示　　　　　　．　18．如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是　　　　　　，它们是　　　　　　联的；当S1、S2闭合时，能亮的灯是　　　　　　，它们是　　　　　　联的；当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是　　　　　　．　19．如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较　　　　　　来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用　　　　　　表替换灯泡作进一步的判断．　20．如图是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的　　　　　　，从而减小了导线的　　　　　　，以达到减少输电线上电能损失的目的．　21．某导体的电阻是10Ω．通过它的电流是300mA．则此导体两端的电压是　　　　　　V．若在该导体两端加上12V的电压，此导体的电阻是　　　　　　Ω．　　三、作图题（本题包括3个小题，每小题3分，共9分）22．某传达室要求在前后门都装上开关，要求前门来人按开关、传达室电的电铃响，同时红灯也亮，后门来人按开关，电铃响同时绿灯亮，请按要求设计出电路图画在方框内，并将实物连成符合要求的电路．28\n　23．根据要求，将图中的元件连成电路图．（各元件位置不动）①图甲中灯L1、L2串联，电流表测灯L2电流；②图乙中灯L1、L2并联，电流表测灯L2电流，S为总开关．　24．如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流．请画出电路图并连接实物图．　　四、简答题（本题包括1个小题，共4分）25．作为宜居城市，福州近年来大力整治西湖、左海、内河，新建了琴亭湖，全力打造一个美丽的水城，较好地调节了福州市区的气温．请你用所学知识解释修建人工湖和内河可以调节气温的主要原因．　　28\n五、计算题（本题包括3个小题，共22分．要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）26．某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×105Pa，飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷工作时（不计摩擦），求：（1）做功冲程中燃气对活塞的平均压力；（2）一个做功冲程中燃气对活塞做的功；（3）汽油机的功率．　27．在一个标准大气压下，质量为1kg，初温为80℃的水吸收1.26×105J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少℃？（c水=4.2×103J/（kg•℃），c铜=0.39×103J/（kg•℃），最后结果保留一位小数）　28．如图所示电路，电压表V1的读数为8V，闭合开关后V2的读数为5V．若电阻R1的阻值为12Ω，求电路中的电流和R2的阻值．　　六、实验、探究题（本题包括4个小题，共35分）29．同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．（1）实验方法一的设计如图中所示：①在实验中，加热相同的时间目的　　　　　　；②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足：　　　　　　；（2）请你设计出第二种实验方法：①写出该实验方法所需要的测量仪器　　　　　　；②请写出主要设计思路：　　　　　　．　28\n30．（10分）（2022•鸡西）在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题．请你和他们一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应　　　　　　．（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是　　　　　　．（4）排除故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，①电压表示数会怎样变化：　　　　　　．②请你指出他在操作中的错误：　　　　　　．（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：　　　　　　．电压U=2V次数123电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1　31．如图所示电路中：（1）若使L1、L2串联，则应闭合　　　　　　，断开　　　　　　；（2）若使L1、L2并联，则应闭合　　　　　　，断开　　　　　　；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯　　　　　　亮；（4）同时闭合开关　　　　　　和　　　　　　是不允许的．　32．（10分）（2022秋•伊春区期末）物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：　　　　　　；理由是：　　　　　　．（3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．请在图上添加测电压的电压表．所需的实验器材有：　　　　　　．（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．28\n（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）　　　　　　．（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？　　　　　　．（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为　　　　　　V，灯L2的电压为　　　　　　V．结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联．　　2022-2022学年辽宁省营口市大石桥市水源二中九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析　一、选择题选择题（本题包括16个小题，本题共36分．1-12小题为单选题，每小题2分，13-16小题为多选题，每小题2分．漏选得2分，错选多选均不得分．）（g取10N/kg）1．关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（　　）A．物体内能增大，温度一定升高B．物体的温度升高，分子运动一定加剧C．分子之间存在引力时，就没有斥力D．0℃的冰没有内能【考点】分子动理论的基本观点；内能的概念；温度、热量与内能的关系．【专题】应用题；定性思想．【分析】影响内能大小的因素除了温度以外，还有物体的质量、体积和状态．温度越高，内能变大，根据能量守衡，内能转化为动能释放出去，分子运动越剧烈．物质的分子间既有引力又有斥力．分子间的作用力使得固体和液体能保持一定的体积且很难被压缩．内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，所以内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关．一切物体都有内能．【解答】解：A、物体内能增大，温度不一定升高．如晶体熔化时要吸热，内能增加，但温度不变．该选项不符合题意．B、物体温度升高，内能增大，故分子运动一定加剧．该选项符合题意．C、分子间既有引力又有斥力．该选项不符合题意．D、内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能．该选项不符合题意．故选B．28\n【点评】关于内能的概念，历年来都是学生考试的一个难点．考点非常多，包括影响内能大小的因素都有哪些，区别内能与温度、热量这三者的概念，掌握内能与温度的关系，了解改变内能的方式等等．　2．两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（　　）A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高C．它们吸收的热量相同D．它们上升的温度相同【考点】热量的计算．【专题】推理法．【分析】由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多；据此分析回答．【解答】解：（1）用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，水和食用油吸收的热量相同，故A错、C正确；（2）质量相同的水和食用油，因为水的比热容大于食用油的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=cm△t可知，水的温度升高的少，故BD都错．故选C．【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出相同的热量多．　3．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（　　）A．2.1×103J/（kg•℃）B．4.2×103J/（kg•℃）C．1.2×103J/（kg•℃）D．条件不足，不能确定【考点】比热容的概念；热量的计算．【专题】计算题；信息给予题．【分析】图象问题要结合物理公式进行分析．由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍．【解答】解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．由热量计算公式Q=cm△t，得：c=．由c水=2c甲．c水=4.2×103J/（kg•℃）．28\n所以c甲=2.1×103J/（kg•℃）．故选：A．【点评】比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些．有图象的要合理利用图象．　4．1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（　　）①80℃，②100℃，③120℃，④130℃A．1B．2C．3D．4【考点】热量的计算；沸腾及沸腾条件．【专题】压轴题；推理法．【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和水吸收的热量，利用吸热公式求水的末温；再根据水沸腾时的规律（水沸腾时吸热但温度不变）分析判断．【解答】解：由吸热公式Q吸=cm△t得：△t===100℃；∵水沸腾时达到沸点，继续吸热但温度不变∴水吸收热量从20℃升高，温度达到沸点后，不再升高，∵水表面的气压不知道，水的沸点不定，∴水的末温可能是80℃、100℃、120℃，故C正确．故选C．【点评】本题综合考查了热量的计算和沸腾的规律，明白水沸腾后温度不变是本题的关键．　5．人民网北京1月15日讯：国防科工委组织研究的50t液氢液氧运载火箭发动机今天在京进行了200s热试车，试验取得圆满成功，这将为我国今后发展：卫星技术、高空探测和载人航天发挥重大作用．该发动机的燃料之所以采用液氢，是冈为液氢具有（　　）A．较高的燃点B．较大的比热容C．较高的沸点D．较大的热值【考点】燃料的热值．【专题】应用题；推理法．【分析】1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值．热值是燃料的一种特性，它代表燃料的优劣．【解答】解：现代大型运载火箭是利用燃料燃烧向后喷射气体，利用气体的反推力来推动火箭飞行，所以火箭材料液氢应该有良好的燃烧性能，而热值正是燃料性能好坏的标志，所以选项A、B、C不符合题意．故选D．【点评】本题考查学生对热值定义的掌握情况，知道热值是燃料的一种特性是本题的关键所在．　6．如图示的电路中，三个灯泡始终完好．当开关S断开时，三个灯泡都发光．当开关S闭合时（　　）28\nA．L1、L2、L3都不亮B．L1、L2、L3都发光C．L2不亮，L1、L3亮D．L1、L2不亮，L3亮【考点】电路的三种状态．【专题】应用题；电流和电路．【分析】根据电路有三种状态：通路、断路和短路，通路是指处处连通的电路；断路是指某处断开的电路；短路是指电流没有经过用电器而直接流回负极的电路．【解答】解：由图可得，当开关断开时，L1和L2并联，L3在干路上，三灯都发光．当开关闭合后，电流从正极直接通过开关，流向L3，然后回到负极，所以开关的闭合对L1、L2短路．即：L1、L2不亮，L3亮．故选D．【点评】本题考查学生对开关闭合引起用电器短路现象的判断和理解，是一道基础题目．　7．小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　）A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动D．适当增加电池的节数【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】要探究电流和电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，改变电阻．【解答】解：当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，根据串分压的知识可知，电压表的示数变大，此时应该增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右端适当滑动，使电压表的示数与原来相同．故选C．【点评】研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点，并要掌握滑动变阻器的应用及串分压的知识．　8．如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（　　）28\nA．3V和4.5VB．1.5V和4.5VC．3V和1.5VD．1.5V和3V【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，可知电源的电压；当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，根据串联电路的电压特点求出L2两端的电压．【解答】解：由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，则电源的电压U=4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，则L1两端的电压U1=3V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，L2两端的电压：U2=U﹣U1=4.5V﹣3V=1.5V．故选C．【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是开关闭合前后电压表所测电路元件的判断．　9．关于铜导线，下列说法正确的是（　　）A．铜导线是导电能力最好的导线B．铜导线均匀拉长后，电阻变小C．铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小D．铜导线的温度升到足够高时，电阻为零【考点】影响电阻大小的因素．【专题】应用题．【分析】根据以下知识答题：（1）导体电阻由导体材料、导体长度与导体横截面积决定；在导体材料一定时，导体越短、横截面积越大，导体电阻越小，反之导体电阻越大；（2）导体电阻同时受温度的影响，金属导体的电阻一般随温度的升高而增大；（3）当温度降低到一定程度时，导体电阻突然消失，这是超导现象．【解答】解：A、银的导电能力比铜导线的导电能力更好，故A错误；B、铜导线均匀拉长后，导线材料不变，长度变长、横截面积变小，电阻变大，故B错误；C、铜导线截成两段后并成一根使用，导线材料不变，相当于长度变短、横截面积变大，导线电阻变小，故C正确；D、随温度的升高，铜导线的电阻变大，当温度降低到足够低时，电阻为零，故D错误；故选C．【点评】本题考查了影响导体电阻的因素的应用，是一道基础题．　28\n10．下列物品中使用了半导体材料的是（　　）A．机器人B．白炽灯C．滑动变阻器D．机械手表【考点】半导体的特点；半导体的作用．【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．导体和绝缘体没有绝对的界限，导体性能介于二者之间的是半导体．【解答】解：半导体材料主要应用在：太阳电池、条形扫描器、微处理器、机器人等方面．机器人中有集成电路，集成了很多半导体元件，故选A．【点评】题考查学生对半导体特点及应用的了解．半导体材料有许多独特的功能，根据半导体材料的特殊性质制成了特殊的元件．　11．如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该（　　）A．保持R2滑片的位置不变B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】控制变量法．【分析】（1）电流跟电压、电阻有关，用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系．（2）研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，改变定值电阻两端的电压，讨论电流跟电压的关系．（3）研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变，改变电阻大小，讨论电流跟电阻的关系．【解答】解：研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻的电压和电流，讨论电流跟电压的关系．故选C【点评】（1）正确掌握欧姆定律的电流跟电压、电阻的关系．（2）导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比，在电阻一定时，导体中的电流跟导体的电压成正比．　12．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（　　）A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】应用题；控制变量法；欧姆定律．【分析】探究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端电压保持不变，据此分析答题．【解答】解：探究电流与电阻的关系实验中，应用控制变量法，28\n每次跟换电阻后，应调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端电压不变，该实验中只要保证电阻两端电压不变即可，电流不必要成倍数变化；故ACD错误，B正确；故选B．【点评】本实验考查了探究电流与电阻关系需要注意的问题，根据控制变量法，在探究电流与电阻关系时，应控制电压不变，应用控制变量法是正确解题的关键．　13．根据欧姆定律I=，下列哪种说法是正确的（　　）A．通过导体的电流变大，这段导体的电阻却不变B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D．电阻一定，导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】（1）导体的电阻是导体的本质属性，与导体的材料，长度，横截面积有关，与导体的电压和电流无关；（2）欧姆定律的内容：一段导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比．【解答】解：ABC、因为电阻是导体的一种性质，它的大小与两端的电压和通过的电流无关，故A正确、BC错误；D、由公式I=可知，电阻一定时，导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大，故D正确．故选AD．【点评】本题考查了对欧姆定律的理解，不过同时考查的还有对电阻这一物理量的理解，只有真正理解了电阻的概念，本题才不至于选错．　14．为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直径要小．引起这种电线不符合规格的主要原因是（　　）A．电线的长度引起电阻偏大B．电线的横截面积引起电阻偏大C．电线的材料引起电阻偏大D．电线的温度引起电阻偏大【考点】电阻；影响电阻大小的因素．【专题】应用题；压轴题．【分析】依据影响电阻大小的因素来判断．影响电阻大小的因素共有四个：材料、长度、横截面积、温度．【解答】解：（1）铝的电阻率比铜的大，即长度、横截面积一定时，铝比铜的电阻大，用镀铜的铝芯冒充铜，增大了电阻；（2）电线直径比说明书上标定的直径小，即横截面积减小了，当材料、长度一定时，横截面积减小，电阻增大；根据以上分析，本题有两个答案：28\n故选BC．【点评】记清影响电阻大小的因素有四个：材料、长度、横截面积、温度．并且在具体问题中能判断是哪一种因素的影响．　15．一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙，下列哪种说法是不正确的（　　）A．鸟有耐高压的天性B．鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电C．鸟两脚间的电压几乎为零D．鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟【考点】触电危害及常见的触电类型与预防．【专题】应用题；电与热、生活用电．【分析】解答本题注意，小鸟是站在一根线上，而小鸟的两脚之间的距离很短，则由影响电阻大小的因素可知与鸟并联部分的电阻，则可求得加在鸟身上的电压．【解答】解：鸟的本身是导电的，也不具有耐高压性，能站在电线上的原因是因为小鸟并联在两脚之间的导线上，而导线长度很小，故该部分导体的电阻小，故小鸟两脚间的电压很小，接近于零，故不会对小鸟造成危害；故ABD是错误的，C是正确的．此题是选择错误的选项，故选ABD．【点评】小鸟和任何动物都一样，体内含有大量的水份，故其导电性与一般动物一样，故鸟也不能同时跨在两根导线上．　16．下列现象可能发生的是（　　）A．物体吸收热量，温度保持不变B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C．把一块﹣10℃的冰放在0℃的房间里，冰会慢慢熔化D．水的沸点会高于100℃【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）晶体熔化、液体沸腾的过程中吸热温度不变，其余情况都是吸热温度升高．（2）晶体熔化的条件：温度达到熔点，并且能不断吸热，二者缺一不可；（3）液体的沸点与气压有关，气压高，沸点高，气压低，沸点低．【解答】解：A、晶体的熔化过程和液体的沸腾过程是吸热热量的，但温度不变，故A可能发生；B、只有晶体的熔化过程和液体的沸腾过程是吸热温度不变，非晶体在熔化过程中吸热温度升高，故B可能发生；C、﹣10℃的冰块放在0℃的水中，通过热传递温度能够到达熔点，但是由于不能继续吸热，因此不会熔化，故C不可能发生；D、改变液面上方的气压，就可以改变液体的沸点，标准气压下水的沸点是100℃，当气压高于标准气压，水的沸点就高于100℃，当气压低于标准气压，水的沸点就低于100℃，故D可能发生；故选ABD．【点评】本题考查了沸点、气压与沸点的关系、熔化以及温度和热量的关系，属于热学基础知识的考查，比较简单．　28\n二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，共14分）17．通常所说的“夏天天气热”中的热，指的是　温度高　；“做功可以生热，消耗热也可以做功”中的热，指的是　内能　；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”字表示　热量　．【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】应用题．【分析】物体的冷热程度叫做温度，夏天天气温度高，让人感到热．改变物体内能的方法有两种做功和热传递．对物体做功，物体温度升高，内能增大；物体对外做功，温度降低，内能减小．热传递的过程中，转移能量的多少，叫做热量．【解答】解：第一空：物体的冷热程度叫做温度，夏天天气热，是由于夏天的气温高，故此处的热是指温度高．第二空：做功可以生热，消耗热也可以做功是改变内能的一种方法即做功可以改变物体的内能．做功可以生热是对物体做功物体温度升高，内能增大；消耗热也可以做功是物体对外做功温度降低，内能减小．第三空：沸水温度降低时，向外放热，内能减小，减小的能量转移给其它的物体，其中转移的能量的多少叫做热量．故答案是：温度高、内能、热量．【点评】此题考查温度、内能的概念及温度、热量与内能的关系．需同学们很好的把握温度的概念、内能的概念及温度、热量与内能的关系．对第三空同学们一定要注意热量的概念，在热传递中只有转移的能量才能称为热量．　18．如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是　L1、L3　，它们是　串　联的；当S1、S2闭合时，能亮的灯是　L2L3　，它们是　并　联的；当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是　L3　．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【分析】解决此题的关键是根据串联、并联电路的特点，根据题意闭合开关进行分析，判断电路图的连接情况．【解答】解：当S1、S2断开时，能亮的灯是L1、L3，它们是串联的；当S1、S2闭合时，能亮的灯是L2、L3，它们是并联的；当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是L3；故答案为：L1、L3，串联；L2、L3，并联；L3．【点评】解决此类电路应用题目，要结合串联、并联特点按题意闭合开关，进行分析电路的连接情况．　19．如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较　灯泡的亮暗　来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用　电流表　表替换灯泡作进一步的判断．28\n【考点】电阻．【专题】探究型实验综合题．【分析】电路中接入的电阻不同，会导致电路中电流也不同，所以灯泡的亮度也不同，因此我们可以简单的通过灯泡的亮暗比较两个电阻的阻值大小，这种方法叫做转换法，如果要精确比较，还是要用电流表．【解答】解：将不同导体接到电路A、B之间时，电路中接入的电阻不同，会导致电路中电流也不同，所以灯泡的亮度也不同，因此我们可以简单的通过灯泡的亮暗比较两个电阻的阻值大小；若两个导体的电阻差异不大，则必须用电流表替换灯泡，作更为准确的判断．故答案为：灯泡的亮暗；电流表．【点评】本题型中将比较电阻的大小转化为比较灯泡的亮度或电流表的示数，这是我们物理学中经常用到的转换法，故在平时的学习时，应注意对常见物理研究方法的积累．　20．如图是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的　横截面积　，从而减小了导线的　电阻　，以达到减少输电线上电能损失的目的．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】压轴题．【分析】将四根导线并列的连接在一起等效成一根导线，相对于其中的任何一根导线，从外形上看，很容易得出其横截面积的变化．根据导体的横截面积与电阻的关系，从而可以确定横截面积的变化造成导体的电阻如何变化．【解答】解：四根导线并联在一起，等效成一根导线，相对于其中的任何一根导线，其横截面积变大了．导体的电阻大小与导体的横截面积有关，在其他因素不变的情况下，其电阻的大小与导体的横截面积成反比．所以横截面积增大，导体的电阻减小．故答案为：横截面积；电阻【点评】导体的电阻大小有四个因素有关：材料；长度；横截面积；温度．研究导体的电阻变化时，要用到控制变量法，在此题中，通过四根导线的并联，改变了导体的横截面积．从而改变了导体的电阻值．　21．某导体的电阻是10Ω．通过它的电流是300mA．则此导体两端的电压是　3　V．若在该导体两端加上12V的电压，此导体的电阻是　10　Ω．【考点】欧姆定律的应用；电阻．【专题】应用题；欧姆定律．28\n【分析】知道导体的电阻和通过的电流，根据欧姆定律求出两端的电压；电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与两端的电压和通过的电流无关．【解答】解：根据欧姆定律可得，导体两端的电压：U=IR=300×10﹣3A×10Ω=3V，∵电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，∴在该导体两端加上12V的电压时，导体的电阻不变，仍为10Ω．故答案为：3；10．【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关．　三、作图题（本题包括3个小题，每小题3分，共9分）22．某传达室要求在前后门都装上开关，要求前门来人按开关、传达室电的电铃响，同时红灯也亮，后门来人按开关，电铃响同时绿灯亮，请按要求设计出电路图画在方框内，并将实物连成符合要求的电路．【考点】串、并联电路的设计；实物的电路连接．【专题】电流和电路．【分析】红灯亮、铃响表示前门来人，绿灯亮、铃响表示后门来人，说明两灯互不影响、独立工作即为并联，且前门的控制开关与红灯在同一支路，后门的控制开关与绿灯在同一支路，均为串联关系；而无论前门还是后门来人都会响铃说明铃串联在干路中，据此连接实物电路图和画出电路图．【解答】解：由题意知，两个电灯为并联，且各有一个开关控制，而电铃串联在干路中；即绿灯亮时电铃响表示人在后门按开关，红灯亮时，电铃响表示前门人在前门按开关，实物电路图和电路图如下图所示：28\n【点评】本题考查了设计电路的能力．注意并联电路中各用电器互不影响，而串联电路中各元件相互控制．　23．根据要求，将图中的元件连成电路图．（各元件位置不动）①图甲中灯L1、L2串联，电流表测灯L2电流；②图乙中灯L1、L2并联，电流表测灯L2电流，S为总开关．【考点】电路图设计．【专题】作图题．【分析】（1）甲图中L1和L2两灯串联，电流表测灯L2电流；则将电源、L2、L1、电流表以及开关逐个顺次连接．（2）乙图中L1和L2两灯并联，因开关控制整个电路，则开关接在干路上；又因电流表测灯L2电流，所以电流表与L2串联．【解答】解：（1）甲图中从电源的正极开始，用导线依次将L2、L1、开关以及电流表逐个连接，最后回到电源的负极．（2）乙图中，从电源正极开始，将正极与开关相连，然后进行分支，分别连接L1和L2，并使电流表与灯L2串联，最后两条支路汇合共同回到电源负极．如图所示：【点评】会设计串联电路和并联电路，会根据实物图画出相应的电路图，关键点是作图规范，看起来美观．　24．如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流．请画出电路图并连接实物图．28\n【考点】电路图设计．【专题】图像综合题．【分析】（1）L1和L2并联，开关控制整个电路，说明开关位于干路中；电流表测总电流，因此电流表串联在干路中；电压表测L1的电压，因此电压表并联在L1两端；滑动变阻器改变通过L2的电流，因此滑动变阻器与L2串联．（2）连接实物图时可以按先串后并的原则进行连接：从电源的一极开始出发，以次将开关和其中的一条支路连接完成后，再将另一条支路并联在相应的位置即可．【解答】解：（1）L2与滑动变阻器串联后与L2并联，电压表并联在L1两端，开关、电流表位于干路上，如图所示：（2）按先串后并的原则：从电源的正极开始，先将电源、开关、电流表、滑动变阻器按一上一下的原则与灯泡L2串联，再将L1与滑动变阻器和灯泡L2并联，电压表并联在L1两端，如图所示：【点评】本题考查实物图的连接和根据实物图画电路图，关键是会分析电路元件的连接情况．　四、简答题（本题包括1个小题，共4分）25．作为宜居城市，福州近年来大力整治西湖、左海、内河，新建了琴亭湖，全力打造一个美丽的水城，较好地调节了福州市区的气温．请你用所学知识解释修建人工湖和内河可以调节气温的主要原因．【考点】水的比热容的特点及应用；比热容解释简单的自然现象．28\n【专题】简答题；压轴题．【分析】修建人工湖和内河，使该地区含水量增多，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；【解答】答：因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，应用好“相同的m、Q，c大的△t小”，也可以借助Q=cm△t帮助记忆．　五、计算题（本题包括3个小题，共22分．要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）26．某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×105Pa，飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷工作时（不计摩擦），求：（1）做功冲程中燃气对活塞的平均压力；（2）一个做功冲程中燃气对活塞做的功；（3）汽油机的功率．【考点】功的计算；功率的计算．【专题】计算题．【分析】（1）知道燃气的平均压强和活塞的面积，可利用公式F=PS计算出平均压力的大小．（2）知道活塞在气缸中移动的距离，可利用公式W=FS计算出一个做功冲程燃气对活塞做的功．（3）飞轮（曲轴）每转两圈对外做功一次，计算出飞轮转动1800周对外做功的次数，已经计算出一个做功冲程燃气对活塞做的功，从而可以计算出燃气对活塞做的总功，又知道做功的时间，可利用公式P=计算出汽油机的功率．【解答】解：（1）∵P=9.0×105Pa，S=30cm2=30×10﹣4m2，∴燃气对活塞的平均压力为：F=PS=9.0×105Pa×30×10﹣4m2=2700N．（2）∵S=50mm=0.05m，∴一个做功冲程中燃气对活塞做的功：W=FS=2700N×0.05m=135J．（3）飞轮每转两圈对外做功一次，所以飞轮转动1800周，要对外做功900次，∴燃气对活塞做的总功为：W总=W×900=135J×900=121500J，而t=1min=60s，∴汽油机的功率为：P===2025W．答：（1）做功冲程中燃气对活塞的平均压力为2700N．（2）一个做功冲程中燃气对活塞做的功为135J．（3）汽油机的功率为2025W．【点评】此题考查热机中压力、功、功率的计算，关键是对公式和公式变形的理解和应用．在计算过程中要注意单位的换算，1cm2=10﹣4m2；1mm=0.001m　28\n27．在一个标准大气压下，质量为1kg，初温为80℃的水吸收1.26×105J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少℃？（c水=4.2×103J/（kg•℃），c铜=0.39×103J/（kg•℃），最后结果保留一位小数）【考点】热量的计算．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】（1）知道水的质量、水的比热容和水吸收的热量，应用热量公式的变形公式可以求出水升高的温度，然后求出水的末温（注意水的末温为100℃，水沸腾时，吸热但温度不变）．（2）已知铜的质量、比热容、吸收的热量，应用热量公式可以求出铜块吸收热量后升高的温度．【解答】解：（1）∵Q吸=cm△t，∴水吸收热量后升高的温度：△t===30℃，水的初温为80℃，升高30℃后，水的温度为110℃，∵在1标准大气压下，水的沸点为100℃，并且沸腾时水的温度不变，∴水吸热后，温度不会升高到110℃，水的末温为100℃；（2）∵Q吸=cm△t，∴铜块吸收热量后升高的温度：△t==≈64.6℃；答：水的温度升高到100℃；铜块升高的温度为64.6℃【点评】本题考查学生对热量公式的掌握和运用，计算时注意沸腾特点（水沸腾时，吸热但温度不变）．　28．如图所示电路，电压表V1的读数为8V，闭合开关后V2的读数为5V．若电阻R1的阻值为12Ω，求电路中的电流和R2的阻值．【考点】欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律．【专题】应用题；电路和欧姆定律．【分析】由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测R2两端的电压，根据串联电路的电压特点求出R1两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出R2的阻值．【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测R2两端的电压，∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴R1两端的电压：28\nU1=U﹣U2=8V﹣5V=3V，∵串联电路中各处的电流相等，∴根据欧姆定律可得，电路中的电流：I===0.25A，则R2的阻值：R2===20Ω．答：电路中的电流为0.25A，R2的阻值为20Ω．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题．　六、实验、探究题（本题包括4个小题，共35分）29．同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．（1）实验方法一的设计如图中所示：①在实验中，加热相同的时间目的　使水和沙子吸收相等的热量　；②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足：　没有控制水和沙子质量相等、初温相同和没有测量水和沙子温度的仪器　；（2）请你设计出第二种实验方法：①写出该实验方法所需要的测量仪器　天平、温度计和秒表　；②请写出主要设计思路：　在两个相同的金属盒内，加入质量相同的水和沙子，用酒精灯加热，加热相同的时间，比较升高的温度，就能比较它们的吸热能力　．【考点】探究比热容的实验．【专题】简答题；探究型实验综合题．【分析】（1）沙子和水吸收热量的多少Q通过加热时间的长短来反映．（2）Q=cm△t，研究物质吸热本领c的强弱，可以采取的方法：方法一：Q、m一定时，通过△t的变化确定c的强弱．方法二：Q、△t一定时，通过m的多少确定c的强弱．【解答】解：（1）利用方法一，Q、m一定时，通过△t的变化确定c的强弱．加热时间相同是指沙子和水吸收热量相同．没有指出两者的质量相同是错误的．在测量初温和末温时没有用到温度计，只凭感觉是不准确的，这是存在的不足之处．28\n（2）方法二、Q、△t一定时，通过m的多少确定c的强弱．①需要测量的量有：质量、温度、热量，所以需要的测量工具有：天平、温度计和秒表．②实验设计思路是：思路一：在两个相同的金属盒内，加入质量相同的水和沙子，用酒精灯加热，加热相同的时间，比较升高的温度，就能比较它们的吸热能力．思路二：在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力．故答案为：（1）①使水和沙子吸收相等的热量；②没有控制水和沙子质量相等、初温相同和没有测量水和沙子温度的仪器．（2）①天平、温度计、秒表；②在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力（答案不唯一）．【点评】（1）多个因素影响一个物理量，研究其中一个因素和物理量的关系时，必须保证其它因素不变．（2）正确理解Q=cm△t．　30．（10分）（2022•鸡西）在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题．请你和他们一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应　滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端（或具体说出接线柱的名称，滑片P在上图中移到D、B或右端）　．（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是　电阻处出现断路　．（4）排除故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，①电压表示数会怎样变化：　变大　．②请你指出他在操作中的错误：　在更换电阻之前没有断开开关　．（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：　当电压不变时，电流与电阻成反比．（或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值）　．电压U=2V次数123电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用．【专题】计算题；探究题；探究型实验综合题．28\n【分析】（1）①滑动变阻器“一上一下”连接；②因电源为两节干电池（每节干电池的电压为1.5V），所以电压表选0～3V的量程；电压表在使用时必须并联，且要注意“+”、“﹣”接线柱．（2）滑动变阻器的作用：①是改变用电器两端的电压；②是改变通过用电器的电流；③是保护电路．所以闭合开关前滑动变阻器还应达到阻值最大处．（3）电路的故障要么是短路、要么是断路．闭合开关移动滑片时，电压表有明显的示数，说明与电压表连接的电路完好，而电流表没有示数，则说明电阻处出现断路．（4）由I=可知：电压不变时，总电阻增大，电流减小；由串联电路电压的特点可知：此时定值电阻两端电压等于电源的电压减掉滑动变阻器两端的电压，滑动变阻器电阻不变时，电流减小，电压减小，所以此时定值电阻两端的电压增大．在换电阻时，应断开开关再更换电阻，以防烧坏电路．（5）分析表中实验数据可知：在电压相同时，电流的大小与相对应电阻的大小乘积不变，得出结论．【解答】答：（1）根据滑动变阻器连接的原则及电压表的正确使用，连接的电路图如图．（2）滑动变阻器保护电路的作用可知：闭合开关前滑动变阻器还应达道阻值最大处，即滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端（或具体说出接线柱的名称，滑片P在上图中移到D、B或右端）．（3）由电路故障的原因和题中信息可知：电阻处出现断路时，出现闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数的现象．（4）有电路图可知：电压表测量定值电阻的电压；由I=可知：电源的电压不变时，电路的总电阻增大，电流减小；由串联电路的电压特点可知：U定值=U﹣U滑动在滑动变阻器电阻不变时，两端的电压减小，所以电压表的示数增大；再换电阻时，要先断开开关，以防止损坏电路即电路元件．（5）分析表中实验数据可知：电流与对应电阻的大小乘积不变，可得结论：当电压不变时，电流与电阻成反比．（或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值）．故答案为：（1）如图所示；（2）滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端（或具体说出接线柱的名称，滑片P在上图中移到D、B或右端）；（3）电阻处出现断路；（4）在更换电阻之前没有断开开关：（5）当电压不变时，电流与电阻成反比．（或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值）．28\n【点评】解决本题的关键：一是电压表和滑动变阻器的正确使用；二是电路故障的分析与判断；三是欧姆定律的掌握和理解．　31．如图所示电路中：（1）若使L1、L2串联，则应闭合　S2　，断开　S1、S3　；（2）若使L1、L2并联，则应闭合　S1、S3　，断开　S2　；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯　L2　亮；（4）同时闭合开关　S2　和　S3　是不允许的．【考点】电路的基本连接方式．【专题】电流和电路．【分析】根据串联和并联、短路的概念分析后连接．把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联．把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，如果只是用电器短路而电源并没有短路，这时不会烧坏电源，只是被短路的用电器中无电流通过．【解答】解：（1）要使两灯泡串联，则应将两灯泡首尾相连接到电源两端，则由图可知只能闭合S2，断开S1、S3才能实现两灯泡的串联；（2）要使两灯泡并联，则应让电流从同一导线流入两灯泡中再汇合在同一导线中流入电源负极，则只能闭合S1、S3，断开S2；（3）若只闭合S1而断开S3，则电路中只有L2接入，L1被断路，故只有L2亮；（4）在电路中应严禁电源被短路，当S2、S3闭合时，相当于导线直接接在电源两端，将导致电源被烧坏；故答案为：（1）S2，S1、S3；（2）S1、S3，S2；（3）L2；（4）S2，S3．【点评】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响．同时要注意理解电路的三种状态．　32．（10分）（2022秋•伊春区期末）物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？28\n（2）你的猜想是：　并联电路中各电灯两端的电压相等　；理由是：　各个电灯并联在相同的两点间　．（3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．请在图上添加测电压的电压表．所需的实验器材有：　电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个　．（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）　用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的　．（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？　采用不同规格的小灯泡，重做上述实验　．（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为　3　V，灯L2的电压为　3　V．结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联．【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】作图题；实验探究题．【分析】（1）探究实验的步骤：提出问题是针对实验提出要研究的问题；猜想是根据生活经验和物理理论提出合理的猜想；设计实验是根据实验问题设计合理的实验；进行实验是根据设计的实验进行实验，收集实验数据和实验现象；根据实验数据和实验现象分析论证；总结实验结论；针对实验中的问题和收获小组之间进行交流评估．（2）并联电路各支路的电压相等．【解答】解：物理实验探究有七个步骤：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的电压相等；理由是：各个电灯并联在相同的两点间．（3）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．电压表要和L1、L2以及电源．所需的实验器材有：电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个．（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．（5）分析论证：用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的．（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．（7）实验评估：小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，采用不同规格的小灯泡，重做上述实验．（8）实验问答：如果电源电压为3V，并联电路各支路两端的电压相等，灯L1的电压为3V，灯L2的电压为3V．（9）测量电压时，并联电路各支路两端的电压相等，电压表要与被测电路并联．故答案为：（2）并联电路中各电灯两端的电压相等；各个电灯并联在相同的两点间；（3）电路图如下图；电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个；28\n（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的；（7）采用不同规格的小灯泡，重做上述实验．（8）3；3；并联电路各支路两端的电压相等．【点评】（1）掌握探究过程的七个步骤．实验过程中七个步骤有时不完整．（2）掌握研究串联和并联电路的电压和电流的实验整个过程．掌握串联和并联电路的电压、电流、电阻特点．　28