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第一单元除法第9课时讲故事教案

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第9课时讲故事教学内容:讲故事(教材第19~20页)学习目标:1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系,发展分析问题和解决问题的能力,并能正确列式计算。教学重点:能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。教学难点:能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教具准备:课件教学过程:一、导入新课算一算,并说一说运算顺序。756÷7÷6624÷(2×3)二、展示1.师:课件出示教材第17页情境图。图中告诉了我们哪些信息?淘气不光喜欢学习语文,对数学更感兴趣,一天,淘气在语文课上轮流讲故事,用了850字,同学们约定每个故事的时间不能超过3分钟,但是淘气课前试讲时用了5分,淘气没有气馁,反而发现了一些数学问题,我们快去看看吧。问题:淘气3分钟能讲多少个字?你能想办法表示题中的信息吗?赶紧试一试吧。集体交流,说一说你的想法,(肯定)2.你能列式解决这个问题吗?同桌之间交流,说一说你的算式每一步的意思。(1)850÷5=170(个)170×3=510(个)先算1分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字。 (2)也可列成综合算式850÷5×3=170×3=510(个)小结:解决类似的问题一般要先求每一份是多少,再求几份是多少?3.笑笑也讲了一个故事用了4分钟,平均每分钟讲150个。她也想3分钟完成,每分应讲多少个字?你能说一说你每一步的意思吗?生:先求笑笑总的字数,再算3分钟讲完,每分钟讲多少。三、抽象概括,总结提升1.明确解题思路,理清算理,优化算法。2.师概括总结:乘除法混合运算或除乘法混合运算的计算方法是:从左往右,依次计算四、拓展训练1.完成课本练一练第2题,圈一圈,算一算。独立完成,集体订正。2.完成课本练一练第4题。仔细看图,找出图中的数学信息,解决问题。五、课堂小结这节课你学到了什么?六、板书设计 讲故事850÷5×3=170×3=510(个)教学反思:教材将归一问题和归总问题放在一起呈现,教师可以在教学中使用比较的方法,让学生理解两种题型的算法上的不同,降低了学生的学习难度。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-02-09 10:00:08 页数:3
价格:¥3 大小:721.00 KB
文章作者:随遇而安

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