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六年级下册语文第二单元教学计划

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第二单元教学计划1.单元说明 在浩瀚的世界文学宝库中,有许多灿若星辰的作品,它们是人类共同的精神财富。本单元围绕“外国文学名著”编排,选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作,是一部回忆录式的冒险小说。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家、1909年诺贝尔文学奖获得者塞尔玛·拉格洛芙的作品。《汤姆·索亚历险记》的作者是美国著名作家马克·吐温,这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。阅读这些作品,学生不仅能随主人公一起游历,感受各国的风土人情,更能够随主人公一起成长,体验成长的欢乐和艰辛。2.语文要素及单元重点:本单元的第一个语文要素是“借助作品梗概,了解名著的主要内容”。梗概是对作品内容的浓缩和概括,了解作品梗概是把握名著主要内容的方法之一,本单元《鲁滨逊漂流记(节选》一课中,引导学生通过阅读梗概,把握整部小说的主要内容。本单元的第二个语文要素是“就印象深刻的人物和情节交流感受”,旨在培养学生阅读时不仅能把握故事的内容。还能针对人物和情节表达自己的感受和体会。围绕这个要素,《鲁滨逊漂流记(节选)》引导学生交流对主人公鲁滨逊的感受,《汤姆·索亚历险记(节选)》引导学生交流最吸引自己的情节和对汤姆这个人物形象的感受。“交流平台”围绕人物评价展开交流,引导学生留意描写人物的句子,立体、多元地评价人物。本单元的习作要求是“学习写作品梗概”。梗概是学生第一次接触的习作类型,写梗概可以进一步培养学生的概括能力。本单元的《鲁滨逊漂流记(节选)》一课给学生提供了梗概的范例,可以帮助学生了解梗概,为习作作了铺垫。本单元还安排了“快乐读书吧”栏目,推荐阅读世界名著《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》。这四部小说讲述的都是游历和冒险故事,主题贴近学生的阅读心理,能够澈发学生阅读名著的兴趣,在阅读方法上也紧扣本单元的语文要素,可以引导学生迁移运用课内阅读学到的方法,获得更好的阅读体验。本单元教学时需要注意的一些问题。第一, 注意把握好教学的适切度,并关注学生阅读中遇到的困难。本单元节选的这三部外国文学名著,对学生来说时代比较久远,这些故事也都有一定的时代背景。不同国家之间的文化差异会进一步加大学生阅读理解的难度。教学时要注意把握好教学的适切度,可以给学生提供适当的背景资料,也可以提示学生在阅读之前自己查找相关的背景资料,这些资料主要运用于解决学生阅读的疑难处、困惑处。教学的重点应该放在引导学生了解作品的主要内容,把握人物形象。不要过度拓展相关资料,也不要过多、过深地对名著的思想内涵、文学地位和社会价值进行解读或展开讨论。第一,重视兴趣激发,运用多种方式引导学生阅读原著。《鲁滨逊漂流记(节选)》选编了名著梗概,帮助学生了解整本书的内容;《骑鹅旅行记(节选)》学习提示列出了这本书目录中的一些小标题;《汤姆·索亚历险记(节选)》情节曲折,引人人胜,结尾处还制造悬念。教师可以充分挖掘教材编排上的这些特点,激发学生阅读整本书的兴趣。还要结合“快乐读书吧”,引导学生将课内学到的阅读方法迁移到课外阅读,让学生感受外国文学名著的魅力。第二,整体统筹,合理安排教学内容。《鲁滨逊漂流记(节选)》提供了梗概的范例,阅读时可以让学生了解本单元的习作是写作品的梗概,由读到写,习作时可以借助这个范例让学生了解什么是梗概,梳理出写梗概的步骤。口语交际引导学生围绕一本书交流心得,可以结合“交流平台”所提示的评价人物的方法,引导学生评价主人公时有理有据地进行表达。本单元口语交际、习作和“快乐读书吧”的联系很紧密,也可以将三者整合起来进行教学,一方面可以提前布置“快乐读书吧”的读书活动,引导学生先了解阅读外国名著的基本方法,再尝试运用这些方法理解课文内容;另一方面在指导学生完成“快乐读书吧”的时候,适当兼顾口语交际、习作的要求。3.教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文鲁滨逊漂流记(节选)31.会写15个字,会写20个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。4.能产生阅读原著的兴趣。骑鹅旅行记(节选)1~2汤姆·索亚历险记(节选)1口语交际同读一本书11.能引用原文说明观点,使观点更有说服力。2.能分辨别人的观点是否有道理,理由是否充分。 习作写作品梗概21.能选择自己读过的一本书,写作品梗概。2.能与同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改。语文园地交流平台21.读名著,能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。2.能体会夸张手法的表达效果,并发挥想象仿写句子。3.感受不同译者对相同内容的不同表达,增强译本意识。4.能背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语。词句段运用日积月累快乐读书吧漫画世界名著花园机动1.能产生阅读世界名著的兴趣,自主规划、阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著,了解故事内容。2.能了解作品的写作背景,体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。3.能做读书笔记,与同学交流阅读收获。合计10~11

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-02-08 16:11:57 页数:3
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文章作者:180****8757

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