湖北省武汉市武昌区13校九年级化学上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年湖北省武汉市武昌区13校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1．下列变化中属于物理变化的是（　　）A．氢气燃烧B．菜刀生锈C．冰雪熔化D．电解水　2．下列实验操作正确的是（　　）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积　3．栀子花开，香气四溢，此现象说明（　　）A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小　4．下列说法正确的是（　　）A．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和S02等B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．自来水是一种纯净物　5．下列说法正确的是（　　）A．木炭燃烧后生成红色固体B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰　6．锶元素在元素周期表中显示的信息和它的粒子结构示意图如图所示，以下表述中正确的是（　　）\nA．锶原子的相对原子质量是87.62gB．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶元素属于金属元素　7．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型萵效的水处理剂，下列有关高铁酸钠的说法正确的是（　　）A．属于氧化物B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4C．该化合物中铁元素化合价为+6D．该物质由三种原子组成　8．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管　　二、非选择题（本题共4小题，共26分）9．如图1为某元素的原子结构示意图，该元素组成的单质是空气的组成成份之一，可供给呼吸，该单质可由图2实验装置得到：（1）该元素原子的质子数为　　　　　　，在化学反应中该原子易　　　　　　电子（填“得到”或者“失去”）（2）图2所示装置中发生反应的文字表达式为　　　　　　，该化学反应的化学反应类型为　　　　　　反应．　10．（1）用化学符号表示：①五氧化二磷　　　　　　；②水中氧元素的化合价显﹣2价　　　　　　；③4个铜离子　　　　　　；④氮气　　　　　　\n（2）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，①净水器常用活性炭，主要利用活性炭　　　　　　性．②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做　　　　　　（填“软水”或“硬水）．③下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是　　　　　　（填字母）A．静置沉淀B．吸附沉淀C．蒸馏．　11．现有如图所示的实验装置．（1）写出图A，B中仪器甲、乙的名称：甲　　　　　　，乙　　　　　　．（2）A装置可用于制（填气体名称）　　　　　　，用此装置制取该气体的反应的文字表达式为：　　　　　　．（3）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气的发生裝置应选用　　　　　　（填字母）装置；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是　　　　　　．　12．N（NO3）2是科学家2022年发现的一种新型火箭燃料；试计算：（1）N（NO3）2的相对分子质量；（2）N（NO3）2中氮元素和氧元素的质量比；（3）N（NO3）2中氮元素的质量分数．　　\n2022-2022学年湖北省武汉市武昌区13校C组联盟九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析　一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1．下列变化中属于物理变化的是（　　）A．氢气燃烧B．菜刀生锈C．冰雪熔化D．电解水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、氢气燃烧生成水，属于化学变化；B、菜刀生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、电解水过程中有新物质氢气等生成，属于化学变化．故选：C．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．　2．下列实验操作正确的是（　　）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．\nB、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　3．栀子花开，香气四溢，此现象说明（　　）A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：栀子花开，香气四溢，是因为栀子花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到栀子花香．A、由于分子是在不断的运动的，这是造成香气四溢的主要原因，故选项正确．B、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误．D、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子质量大小无关，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　4．下列说法正确的是（　　）A．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和S02等B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．自来水是一种纯净物【考点】空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据造成空气污染的气体的种类分析判断；B、根据空气的成分分析判断；C、根据活性炭具有吸附性分析判断；\nD、根据纯净物的定义分析判断．【解答】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化碳是空气的成分，不会污染空气，故选项错误；B、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．故选项正确；C、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度，故选项错误；D、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物，故选项错误；故选B．【点评】本题主要考查空气中各种气体的含量、空气的污染、水的净化等问题，属于基础的知识，为了解答好本类题，应加强基础知识的记忆．　5．下列说法正确的是（　　）A．木炭燃烧后生成红色固体B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项说法错误．B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不是蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而非白雾，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．　6．锶元素在元素周期表中显示的信息和它的粒子结构示意图如图所示，以下表述中正确的是（　　）A．锶原子的相对原子质量是87.62gB．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶元素属于金属元素\n【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、相对原子质量的单位是1，省略不写；B、依据核内质子数不等于核外电子数属于离子考虑；C、中子数等于相对原子质量﹣质子数考虑；D、依据该元素的汉子特点判断所属的元素种类．【解答】解：A、锶原子的相对原子质量是87.62，故A错；B、因为原子中质子数等于核外电子数，而图2中所示的微粒核内质子数是38核外电子数是36，失去了2个电子，所以图3是锶离子结构示意图，表示Sr2+，故B错；C、锶原子的质子数为38，中子数不等于38，故C错；D、金属元素的汉子中一般是含有“钅”所以锶属于金属元素，故D正确．故选D．【点评】本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力．　7．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型萵效的水处理剂，下列有关高铁酸钠的说法正确的是（　　）A．属于氧化物B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4C．该化合物中铁元素化合价为+6D．该物质由三种原子组成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C．根据化合物中元素化合价的计算方法来分析解答；D．根据物质的组成来分析．【解答】解：A．氧化物由两种元素组成而高铁酸钠有三种元素组成，故错误；B．高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素的质量比为（23×2）：56：（16×4）=23：28：32，故错误；C．化合物中个元素化合价代数和为零，则有（+1）×2+铁的化合价+（﹣2）×4=0，即铁的化合价是+6价，故正确；D．高铁酸钠是由钠、铁、氧三种元素组成的，而不是由原子组成的，故错误．故选C．【点评】此题是对化学式的意义及简单计算的考查，属基础性训练题是对化学式相关问题的强化与巩固．　8．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）\nA．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断；C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故B错误；C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　二、非选择题（本题共4小题，共26分）9．如图1为某元素的原子结构示意图，该元素组成的单质是空气的组成成份之一，可供给呼吸，该单质可由图2实验装置得到：（1）该元素原子的质子数为　8　，在化学反应中该原子易　得到　电子（填“得到”或者“失去”）（2）图2所示装置中发生反应的文字表达式为　水氢气+氧气　，该化学反应的化学反应类型为　分解　反应．\n【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；电解水实验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；模型思想；化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】（1）由图中的结构示意图可知，原子的质子数=核外电子数，质子数为圈内数字，在化学反应中得到去电子，会形成的阴离子；（2）图2所示装置微电解水的装置．【解答】解：（1）如图为氧原子的结构示意图信息，则该元素原子的质子数为8，该元素原子的质子数为8，在化学反应中易得到电子；（2）电解水反应的文字表达式为：水氢气+氧气，该反应有一种物质生成了两种物质，属于基本反应类型中的分解反应．故答案为：（1）8；得到；（2）水氢气+氧气；分解．【点评】本题是有关原子结构示意图和电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少　10．（1）用化学符号表示：①五氧化二磷　P2O5　；②水中氧元素的化合价显﹣2价　H2　；③4个铜离子　4Cu2+　；④氮气　N2　（2）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，①净水器常用活性炭，主要利用活性炭　吸附　性．②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做　硬水　（填“软水”或“硬水）．③下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是　C　（填字母）A．静置沉淀B．吸附沉淀C．蒸馏．【考点】化学符号及其周围数字的意义；水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．（2）活性炭具有吸附性，根据物质的性质进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，在吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高进行解答．【解答】解：（1）①根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），来检验化学式是否书写正确．分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5；②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氧元素的化合价显﹣2价，故可表示为：H2；\n③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个铜离子可表示为：4Cu2+；④氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．（2）①净水器常用活性炭，主要利用活性炭的吸附性；②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；③在吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高．故选：C故答案为：（1）①P2O5；②H2；③4Cu2+；④N2；（2）①吸附；②硬水；③C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　11．现有如图所示的实验装置．（1）写出图A，B中仪器甲、乙的名称：甲　分液漏斗　，乙　试管　．（2）A装置可用于制（填气体名称）　氧气　，用此装置制取该气体的反应的文字表达式为：　过氧化氢水+氧气　．（3）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气的发生裝置应选用　B　（填字母）装置；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是　密度比空气小，难溶于水　．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】分液漏斗可以控制反应的速度，试管是常用的反应容器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得，因此需要加热；收集甲烷气体可选用排水法和向下排空气法收集，说明甲烷难溶水水，密度比空气的密度小．【解答】解：（1）分液漏斗可以控制反应的速度，试管是常用的反应容器，故答案为：分液漏斗；试管；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：氧气；过氧化氢水+氧气；\n（3）加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得，因此需要加热；收集甲烷气体可选用排水法和向下排空气法收集，说明甲烷难溶水水，密度比空气的密度小；故答案为：B；密度比空气小，难溶于水；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．　12．N（NO3）2是科学家2022年发现的一种新型火箭燃料；试计算：（1）N（NO3）2的相对分子质量；（2）N（NO3）2中氮元素和氧元素的质量比；（3）N（NO3）2中氮元素的质量分数．【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据物质的相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和解决；（2）依据元素的质量比等于各元素相对原子质量和的比分析解答即可；（3）根据化合物中元素的质量分数×100%，进行分析判断．【解答】解：（1）N（NO3）2的相对分子质量为14+（14+16×3）×2=138．（2）依据元素的质量比等于各元素相对原子质量和的比，所以N（NO3）2中氮元素和氧元素的质量比是（14×3）：（16×6）=7：16；（3）N（NO3）2中氮元素的质量分数为×100%≈30.4%．故答案为：（1）138；（2）7：16；（3）30.4%；【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力．