福建省莆田市仙游县郊尾沙溪中学2022年九年级化学上学期第一次月考试卷含解析新人教版

福建省莆田市仙游县郊尾沙溪中学九年级上学期第一次月考化学试卷一、选择题．（本大题包括10小题，每小题3分，共30分，在每个小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意．）1．（3分）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针2．（3分）“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”这句话是指氧气的（）A．物理性质B．物理变化C．化学性质D．化学变化3．（3分）下列实验操作正确的是（）A．吹灭酒精灯B．闻气体气味C．量取液体D．滴加液体4．（3分）下列关于氧气的说法中错误的是（）A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氦气的密度很小且稳定可用于探空气球D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光可制造霓虹灯5．（3分）下面所述的各物质中属于纯净物的是（）A．纯净的空气B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO4制取O2后剩余的固体D．冰水混合物6．（3分）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）14\nA．①或②B．②或③C．①或④D．③或④7．（3分）实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②8．（3分）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．硫在空气中点燃有淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体D．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体9．（3分）下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．甲烷+氧气二氧化碳+水B．硫+氢气硫化氢C．氧化汞汞+氧气D．氧气+氢气水10．（3分）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）A．肯定大于15mLB．肯定小于15mLC．肯定等于15mLD．可能大于也可能小于15mL二、填空题（本大题包括5小题，共42分，把答案填入相应的横线上）11．（7分）在①红磷；②冰水混合物；③加热高锰酸钾后的剩余固体；④空气；⑤食盐水；⑥液氮；⑦银白色的细铁丝中，属于混合物的是（填序号，下同）；属于纯净物的是．12．（15分）（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的（填百分数）．（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：．（3）实验室中固体药品贮存在中，取用固体颗粒时宜用，粉末时用．倾倒液体药品时标签，量取液体时用，视线应．（4）蜡烛火焰分为、、其中温度最高的是．燃烧后生成和．13．（6分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上．14\n（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是；（2）可以直接加热的仪器是；（3）实验室常用的加热仪器是；（4）排水集气法会用到的仪器是；（5）量取液体时，需要用；（6）少量溶液相互发生反应时，需要用．14．（4分）指出下列操作导致的后果．（1）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是．（2）加热高锰酸钾制取氧气实验后，先熄灭酒精灯，后果是．15．（10分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）该实验的成败关键有两点：①燃烧匙内的红磷必须；②酒精灯点燃红磷后，必须立即．（2）红磷燃烧时的现象为．（3）实验过程中钟罩内水面逐渐，该实验验证了．（4）若实验中红磷的量太少，测得氧气的体积分数会．若钟罩的气密性不好，测得氧气的体积分数会．（5）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是：（写出一点）．三、实验探究题（本大题包括两个小题，共28分）16．（17分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品（氯酸钾和二氧化锰）进行了氧气的制备实验14\n（1）写出图乙中各仪器的名称（任意写出5种）：、、、、；（2）制取氧气应选用的装置是（填“甲”或“乙”），收集氧气可用法和法．此反应的文字表达式为：．（3）木炭在图丁中燃烧的现象是．图戊中的现象为，说明木炭燃烧的产物有．（4）木炭燃烧这个反应的文字表达式为：．17．（11分）根据实验装置回到问题．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①写出仪器B的名称：．②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和（填名称），二氧化锰固体在该反应中起作用．③检验氧气的方法．④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．（2）乙同学选用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式，该同学在实验过程中发现水槽中的水呈暗紫色，是因为．福建省莆田市仙游县郊尾沙溪中学年级上学期第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题．（本大题包括10小题，每小题3分，共30分，在每个小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意．）1．（3分）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．专题：物质的性质与用途；结合课本知识的信息．分析：要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生．解答：解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；14\nB、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质．2．（3分）“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”这句话是指氧气的（）A．物理性质B．物理变化C．化学性质D．化学变化考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：根据物质的物理性质与化学性质的定义解答，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．解答：解：氧气没有颜色、没有气味，气体不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质．故选A点评：掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．3．（3分）下列实验操作正确的是（）A．吹灭酒精灯B．闻气体气味C．量取液体D．滴加液体考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A．熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；14\nB．闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．解答：解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故A错误；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；故错误；D、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故正确；故答案为：D点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（3分）下列关于氧气的说法中错误的是（）A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氦气的密度很小且稳定可用于探空气球D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光可制造霓虹灯考点：氧气的工业制法；氧气的化学性质；常见气体的用途．专题：空气与水．分析：A、根据氧气的工业制备方法进行解答；B、根据氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性进行解答；C、根据氦气的密度很小且稳定进行解答；D、根据稀有气体的性质进行解答．解答：解：A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气，故A正确；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故B错误；C、氦气的密度很小且稳定，所以可用于填空气球，故C正确；D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光可制造霓虹灯，故D正确．故选：B．点评：本考点考查了氧气的物理性质和化学性质，氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是2022届中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．5．（3分）下面所述的各物质中属于纯净物的是（）A．纯净的空气B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO4制取O2后剩余的固体D．冰水混合物考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．解答：解：A、空气是由氮气、氧气等物质组成的，属于混合物．B、矿泉水是由水和一些矿物质组成的，属于混合物．14\nC、用KMnO4制取O2后剩余的固体中至少含有锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物．D、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物．故选D．点评：本题主要考查了物质的分类方法方面的内容．可以依据物质的组成进行．6．（3分）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据空气、氧气和二氧化碳、氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案．解答：解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的功能；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧．故选：C．点评：本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单．7．（3分）实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②考点：制取氧气的操作步骤和注意点．专题：物质的制备．分析：制取气体实验中各操作目的：连接仪器，把实验室的单个仪器组装成制取装置；检查气密性，防止装置连接处漏气使收集的气体不纯或较慢甚至不能收集到气体；加入药品，在检查气密性后加入药品是防止因装置漏气需要更换仪器而造成药品的浪费；接下来，反应需要加热时开始加热；待气体均匀放出时开始收集气体；收集完在拆开装置时，注意需要的是先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯，防止因停止加热而使水槽中水倒流入试管引起试管炸裂．解答：解：A、选项中②⑥顺序错误，应该先取出导管再熄灭酒精灯；故不选；B、该项顺序符合操作要求，是正确的操作顺序．故选；C、顺序中的错误较多且很明显，比如③“检查气密性”被排在了①“给试管加热”之后，已经开始加热了再检查装置气密性已经没有意义；另外②⑥顺序也是错误排序．故不选；D、和C选择项相比，调整了②⑥的错误排序，但④①③的错误顺序依然存在．故不选．故选B点评：正确理解实验中操作的目的为解决此类制取操作的排序问题打下坚实的基础，可以把死记硬背变得灵活轻松．8．（3分）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．硫在空气中点燃有淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体14\nD．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝燃烧的现象进行分析判断．B、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，故错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误．C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，故选项说法正确．D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．9．（3分）下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．甲烷+氧气二氧化碳+水B．硫+氢气硫化氢C．氧化汞汞+氧气D．氧气+氢气水考点：化合反应及其应用；氧化反应．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应的特点是‘多合一’，有氧参加的反应是氧化反应，据此分析解答．解答：解：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做化合反应，有氧参加的反应叫做氧化反应；A、生成物有两种，不是化合反应，故错误；B、生成一种物质，是化合反应，但是没有氧参加反应，不是氧化反应，故错误；C、由一种物质生成两种物质，是分解反应，不是化合反应，没有氧参加反应，也不是氧化反应，故错误；D、生成一种物质，是化合反应，有氧气参加反应，是氧化反应，正确；故选：D．点评：本题考查了学生对化合反应和氧化反应的了解和判断，掌握其特点即可顺利解答．10．（3分）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）A．肯定大于15mLB．肯定小于15mL14\nC．肯定等于15mLD．可能大于也可能小于15mL考点：测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究．专题：实验方案评价题．分析：根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．解答：解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于5mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于15mL．故选A．点评：用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出．二、填空题（本大题包括5小题，共42分，把答案填入相应的横线上）11．（7分）在①红磷；②冰水混合物；③加热高锰酸钾后的剩余固体；④空气；⑤食盐水；⑥液氮；⑦银白色的细铁丝中，属于混合物的是③④⑤（填序号，下同）；属于纯净物的是①②⑥⑦．考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．解答：解：①红磷是由一种物质组成，属于纯净物；②冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物；③加热高锰酸钾后的剩余固体是锰酸钾、二氧化锰，属于混合物；④空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；⑤食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；⑥液氮是由一种物质组成，属于纯净物；⑦银白色的细铁丝是由一种物质组成，属于纯净物．故答案为：③④⑤；①②⑥⑦点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．12．（15分）（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的21%（填百分数）．（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：使用清洁能源，减少汽车尾气，植树造林等．（3）实验室中固体药品贮存在广口瓶中，取用固体颗粒时宜用镊子，粉末时用药匙．倾倒液体药品时标签向着手心，量取液体时用量筒，视线应与凹液面最低处相平．（4）蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心其中温度最高的是外焰．燃烧后生成二氧化碳和水．考点：空气的成分及各成分的体积分数；测量容器-量筒；固体药品的取用；蜡烛燃烧实验；空气的污染及其危害．专题：空气与水；常见仪器及化学实验基本操作．分析：14\n空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：使用清洁能源，减少汽车尾气，植树造林等；实验室中固体药品贮存在广口瓶中，取用固体颗粒时宜用镊子；粉末时用药匙，倾倒液体药品时标签向着手心，量取液体时用量筒；视线应与凹液面最低处相平；蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心；其中温度最高的是外焰，石蜡和氧气的点燃的条件下生成二氧化碳和水．解答：解：（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故答案为：氮气；21%；（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：使用清洁能源，减少汽车尾气，植树造林等；故答案为：使用清洁能源，减少汽车尾气，植树造林等；（3）实验室中固体药品贮存在广口瓶中，取用固体颗粒时宜用镊子；粉末时用药匙，倾倒液体药品时标签向着手心，量取液体时用量筒；视线应与凹液面最低处相平；故答案为：广口瓶，镊子，药匙；向着手心，量筒，与凹液面最低处相平；（4）蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心；其中温度最高的是外焰，石蜡和氧气的点燃的条件下生成二氧化碳和水；故答案为：外焰、内焰、焰心；外焰；二氧化碳、水；点评：本考点考查了空气中各种气体的含量、实验操作的注意事项等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13．（6分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上．（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是f；（2）可以直接加热的仪器是d；（3）实验室常用的加热仪器是g；（4）排水集气法会用到的仪器是h；（5）量取液体时，需要用c；（6）少量溶液相互发生反应时，需要用d．考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据常用仪器的图形、名称、用途分析回答．解答：解：（1）胶头滴管能吸取和滴加少量液体，故答案为：胶头滴管；（2）图中能直接加热的仪器是试管，故答案为：试管；（3）酒精灯饰实验室常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；（4）排水集气法会用到的仪器是水槽，故答案为：水槽；（5）量筒用于量取一定体积的液体，故答案为：量筒；（6）盛放少量的液体试剂或反应容器是试管，故答案为：试管．答案：14\n（1）f（2）d（3）g（4）h（5）c（6）d点评：本题主要考查了常用仪器的名称和用途，要想解答好这类题目，就要熟记常用仪器的名称和用途．14．（4分）指出下列操作导致的后果．（1）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是污染试剂．（2）加热高锰酸钾制取氧气实验后，先熄灭酒精灯，后果是水会倒吸入试管内，使试管炸裂．考点：液体药品的取用；制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）根据胶头滴管的使用注意事项考虑；（2）根据先熄灭酒精灯，试管内温度降低，水会倒吸考虑．解答：解：（1）使用胶头滴管后，先清洗后再吸取别的试剂，否则会污染试剂；（2）先熄灭酒精灯，试管内温度降低，在外界大气压的作用下，水会倒吸入试管内，使试管炸裂．故答案为：（1）污染试剂；（2）水会倒吸入试管内，使试管炸裂．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．15．（10分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）该实验的成败关键有两点：①燃烧匙内的红磷必须足量或过量；②酒精灯点燃红磷后，必须立即塞紧瓶塞．（2）红磷燃烧时的现象为发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟．（3）实验过程中钟罩内水面逐渐上升，该实验验证了空气中氧气约占空气体积的五分之一．（4）若实验中红磷的量太少，测得氧气的体积分数会偏小．若钟罩的气密性不好，测得氧气的体积分数会偏小．（5）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是：装置漏气（写出一点）．考点：空气组成的测定．专题：空气与水．分析：（1）根据实验的注意事项分析；（2）根据红磷燃烧的现象解答；（3）根据测定空气中氧气含量的原理解答；空气中氧气约占空气体积的五分之一；（4）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷应足量或过量，以确保空气中氧气完全耗尽；（5）如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．14\n解答：解：（1）要保证实验成功要注意：①红磷要足量②要保证实验装置密封等．故填：足量或过量；塞紧瓶塞；（2）红磷在空气中燃烧的现象是：发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟；故填：发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟；（3）测定空气中氧气含量的原理是利用磷燃烧只消耗氧气，且不生成新气体，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，钟罩内水面逐渐上升，该实验验证了空气中氧气约占空气体积的五分之一；故填：上升；空气中氧气约占空气体积的五分之一；（4）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，空气中氧气不能完全耗尽，使所测得氧气的体积分数偏小．要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；白磷足量；必须冷却到室温再读数，要不然都会使测定的结果偏低．①红磷不足量会使测定结果偏低；②装置气密性不好，空气进入装置占据消耗的氧气的体积导致进入的水不到五分之一．故填：偏小；偏小；（5）如果装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就观察，都能够导致进入钟罩内的水不到钟罩容积的五分之一．故填：装置漏气；红磷不足；没有冷却到室温就观察．点评：空气是人类宝贵的自然资源，在2022届中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查．三、实验探究题（本大题包括两个小题，共28分）16．（17分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品（氯酸钾和二氧化锰）进行了氧气的制备实验（1）写出图乙中各仪器的名称（任意写出5种）：试管、铁架台、酒精灯、导管、铁夹；（2）制取氧气应选用的装置是乙（填“甲”或“乙”），收集氧气可用排水法和向上排空气法．此反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．（3）木炭在图丁中燃烧的现象是发白光，放出热量．图戊中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳．（4）木炭燃烧这个反应的文字表达式为：木炭+氧气二氧化碳．考点：氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．14\n分析：（1）根据依据常用仪器和题中仪器的作用进行分析；（2）根据氯酸钾制取氧气的反应原理进行分析；根据氧气的密度比空气大，不易溶于水进行分析；（3）根据木炭和氧气反应的现象，二氧化碳的性质进行分析；（4）根据木炭和氧气反应生成二氧化碳进行分析．解答：解：（1）通过分析题中的实验装置和常用的仪器可知，各仪器的名称有：试管、铁架台、酒精灯、导管、铁夹；（2）氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以选用的装置是：乙，氧气氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集氧气可用排水法和向上排空气法，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；（3）木炭和氧气反应发出白光，放出热量，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以木炭燃烧的产物有二氧化碳；（4）木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：木炭+氧气二氧化碳．故答案为：（1）试管、铁架台、酒精灯、导管、铁夹；（2）乙、排水，向上排空气，氯酸钾氯化钾+氧气；（3）发白光，放出热量，澄清石灰水变浑浊，二氧化碳；（4）木炭+氧气二氧化碳．点评：气体的实验室制法主要从反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．17．（11分）根据实验装置回到问题．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①写出仪器B的名称：集气瓶．②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢（填名称），二氧化锰固体在该反应中起催化作用．③检验氧气的方法将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，该气体为氧气．④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置的气密性．（2）乙同学选用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该同学在实验过程中发现水槽中的水呈暗紫色，是因为试管口没有塞棉花．14\n考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）①根据依据常用仪器和题中仪器的作用进行分析；②根据题中反应装置符合的条件和催化剂的定义进行分析；③根据氧气有助燃性进行分析；④根据在制取气体之前需要检验装置的气密性进行分析；（2）根据高锰酸钾在加热的条件下会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，以及高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析．解答：解：（1）①通过分析题中的实验装置和常用的仪器可知，B是集气瓶；②通过分析装置发生的条件可知，固体个液体反应，不用加热，所以甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢，二氧化锰固体在该反应中起催化作用；③氧气有助燃性，所以检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，该气体为氧气；④在制取气体之前需要检验装置的气密性；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，在使用高锰酸钾制取氧气时，试管口需要放一团棉花，否则高锰酸钾粉末会进入导管．故答案为：（1）①集气瓶；②过氧化氢，催化；③将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，该气体为氧气；④检查装置的气密性；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口没有塞棉花．点评：气体的实验室制法主要从反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．14