辽宁省大石桥市水源二中2022届九年级化学上学期期中试题新人教版

2022—2022学年度上学期期中质量检测九年化学试题满分80分时间60分钟可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23K-39Cl-35.5I-127一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—10小题每小题1分，11—15小题每小题2分，共20分。请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）1．下列变化属于化学变化的是（）A.海水晒盐B.烟花燃放C.瓷碗破碎D.汽油挥发2．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．空气是一种十分重要的天然资源D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”3.下列实验操作中，正确的是（）A.滴加液体B.倾倒液体C.量取液体D.点燃酒精灯4．将一糖块放入水中，会逐渐地“消失”，而水却有了甜味，这是因为（）A．分子的质量小B．分子可再分C．分子运动的结果D．分子之间有间隔5.下列原子结构示意图中，表示元素周期表中同一横行的原子是（）6．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳7．下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）7\n8．生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是（）A．分子B．原子C．离子D．元素9.下列说法正确的是（）A.分子是保持物质性质的一种微粒B.由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C.同种分子构成的物质一定是纯净物D.纯净物是不含有任何杂质的物质10.既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．铁丝282+1212Mg镁24.3111．右图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（）A．镁原子的相对原子质量为24.31gB．镁原子的核电荷数为12C．镁属于非金属元素D．在化学反应中，镁原子容易得到2个电子12．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（　　）A.丁酸乙酯是由20个原子构成的B．丁酸乙酯的相对分子质量为116gC.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D．一个丁酸乙酯分子中，含有一个氧分子13．二硫化碳（CS2）燃烧的化学方程式为：CS2+3O2CO2+2X，据此推断X的化学式为（）A．SO2B．SO3C．S2O6D．S14．新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是()。A．+2B．+3C．+5D．+615.下列图像不能正确反映对应变化关系的是(　　)7\nABCDA．电解水一段时间B．加热一定量高锰酸钾固体C．加热氯酸钾制氧气D．实验室利用双氧水制取氧气二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（5分）按要求写出下列化学符号：（1）1个铝离子，（2）3个磷原子，（3）4个水分子，（4）空气中含量最多的物质；（5）5个硫酸根离子。17．（5分）下列物质：①氖气②液氧③空气④铁水⑤海水⑥水银⑦氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体⑧矿泉水⑨二氧化碳。用序号按要求填写：（1）属混合物的是（2）属化合物的是（3）氧化物的是（4）金属单质（5）由原子直接构成的是。18．（5分）根据下列图示回答。ABCD（1）A、B、C、D共表示____种元素，其中属于金属元素的是______（填元素名称）。（2）Cl在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子，形成（填化学符号）。（3）钠元素与氯元素形成的化合物的相对分子质量为__________。19.（5分）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：。（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：___（填序号）。①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸（3）按右图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为，该实验过程中发生反应的化学方程式为。（4）通过电解水实验，可以知道水是由____________组成的。三、简答题（本大题包括3道小题，共14分）7\n20．（4分）在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：甲乙丙丁反应前的质量/g4104044反应后的质量/g22待测5610（1）当反应后乙物质的待测质量为　　　g，则乙　　　（填“一定”或“不一定”）是该反应的催化剂；（2）该反应的基本类型为　　　　　；（3）该反应中甲、丙物质的质量比为　　　　　　。21．（5分）．在洗伤口时，大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A，为了探究其成分，他来到化学实验室并向老师借了药品G和F，设计如下方案进行实验，并得到了预想的实验现象如下：（1）无色气体B是____；他向老师借的药品G是________；（填化学符号）（2）写出生成黑色固体E的反应现象__________________________；（3）写出加热A粉末的化学反应方程式_____________________；（4）写出生成黑色固体E的化学反应方程式_________________。22.（5分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的现象：　　　；该实验中红磷需稍过量，其目的是：　　　；（2）若未冷却到室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量偏　　（填“高”或“低”）；（3）已知：镁+氮气氮化镁（固体），镁+二氧化碳氧化镁+碳。根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？　　　，为什么？　　　。四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）23．（5分）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是__________；7\n（2）读取量筒内液体体积时，视线应与液体__________保持水平；（3）给试管内的液体加热时，首先应______，加热时，试管内的液体不应超过试管容积的_____；（4）在过滤操作中，玻璃棒的作用是。24.（10分）经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：①②（1）指出上图中标号仪器的名称①；②。（2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_______。在加药品之前的操作是。反应的化学方程式；该反应属于反应（填一种反应类型）。（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的_____________（填装置序号），理由是。（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是，收集装置可用_________________。（填装置序号）25．（5分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一A____________有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃B_______【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：7\n【实验目的】探究　　　　　　。【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，　　　　　　，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究　　　　　　。五、计算题（本大题包括1道小题，共6分，注：（2）和(3)小问要写出计算过程）食盐成分：NaClKIO3含碘：20mg/kg重量:500g食用注意：勿长时间加热保存：防潮、放阴凉处26.6分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为________。（2）每袋该食盐中碘元素的质量是多少mg。（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为多少g。7\n九年化学参考答案一、BADDBCBDCABCADC二、16.Al3+；3P；4H2O；N2；5SO42﹣17.（3）（5）（7）（8）；（9）；（9）；（4）（6）；（4）（6）．18.（1）两（两种、2、2种、二、二种均给分）钠（错别字不给分）（2）得到Cl—（3）58.44（58.4、58.5、58.45、58均给分）19.（1）洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等合理答案）（2）②④（3）1∶2，（4）氢元素和氧元素20.10，不一定，分解反应，9：821.（1）O2，H2O2（2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(4)3Fe+2O2Fe3O422.产生大量白烟；放热保证瓶内氧气完全消耗；低；不能；因为镁在空气中燃烧时，与氧气、二氧化碳和氮气都能够发生反应，这样进入集气瓶内水的体积必然大于氧气的体积。23.（1）胶头滴管（2）凹液面最低处（3）预热、1/3（4）引流(或防止液体外溅)24.（1）①酒精灯②铁架台（2）B检查装置的气密性2H2O2MnO22H2O+O2↑，分解（3）E集气瓶内要预先装少量的水（4）A，D或E25.实验验证：（步骤）将带火星的小木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中；（实验结论）Al2O3能加快过氧化氢的分解速率实验目的：Al2O3在反应前后质量是否改变；干燥提出新问题：Al2O3在反应前后化学性质是否改变。26.（1）39:127:48（2）10（3）7.57