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部编初中生物血流的管道

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部编初中生物血流的管道—血管实验报告【探究内容】血流的管道—血管【探究目的】1、观察血液在血管内的流动。2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。【探究器材】尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴管,棉絮(纱布)【探究过程】1、用湿纱布包裹小鱼,只露出尾部,不要伤害小鱼。2、把小鱼放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿底部。3、将培养皿放在显微镜的载物台上,使通光孔正对尾鳍,用低倍镜观察尾鳍内的血管和血液在血管内的流动情况(血流速度较快的血管的血管壁厚且有弹性,血色鲜明,是动脉血;血流速度较慢的血管的血管壁较薄,血色较暗,是静脉血;红细胞只能呈单行通过的是毛细血管)。【交流与评估】1、你观察到了几种血管?这些血管中的血流速度一样吗? 2、在你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管具有什么特点?

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所属: 初中 - 生物
发布时间:2022-01-28 09:01:43 页数:2
价格:¥9 大小:10.77 KB
文章作者:zjl168

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