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PEP五下英语Unit 2 Lesson 6 Part B Read and write学案
PEP五下英语Unit 2 Lesson 6 Part B Read and write学案
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Unit3MyschoolcalendarLesson6PartBReadandwrite&Let’check&Let’swrapitup学习目标1、在图片的帮助下,能读懂“Readandwrite”部分内容,并完成判断和回答问题的任务。2、能够参考例句,根据所设定的情境,写出含有核心句型的三个句子。4、完成“Let’swrapitup”部分的故事。重点难点1、能读懂“Readandwrite”部分内容,并完成判断和回答问题的任务。2、能听、说、认、读单词“holiday”,“game”,“roll”,“chocolate”,“bunny”,“RSVP”,“by”,和词组“lookfor”。3、单词“chocolate”的发音4、单词“by”的含义和用法。Ⅰ、课前预习1、复习本单元学习的两首英文歌Thetwelvemonths和Thefourseasons.2、简单的口语练习Ⅱ、课中导学1、【兴趣导入定向导学】1、幸运大转盘转盘上用不同的数字代表月份.请用句型“What’syourfavouritemonths?”来提问并且当小老师点下面同学回答“Myfavouritemonthis...?”然后全班跟读。2、介绍背景。T:TherewillbeanEasterparty.Doyouwanttogototheparty?Let’slistentothetapeandknowsomethingabouttheparty.3、同学们,请仔细听教学录音,跟着录音读并完成听力练习。4、请大家自主阅读邀请函,画出不认识的单词和词组,你能根据认识的单词猜出这部分单词的意思吗?尤其是单词“by”的用法,你知道意思吗?5、仔细听老师的问题“Whatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty?你能用“Iwill...”句型和书本给出的词组进行回答。6、听力大风暴,仔细听Let’scheck部分,听两遍后请圈出答案,然后请大家以小组为单位编情景对话并以开火车形式口头回答“WhatwillthestudentsdonMay?”“WhatwilltheydoinDecember?”。2、【合作学习展示交流】1、请大家在已学过的本单元的内容中找到含有“on”,“at”,“in”的句子,你能说说他们的特点吗?_____________________________________________________________________2、请听老师讲解“on”,“at”,“in”的用法,跟你发现的特点一样吗?in后面长常接年、月、季节等;on后面常接具体哪一天、星期几、节日等;at后面接的是具体的时刻,几点钟等。3、【梳理拓展巩固提升】1、请利用大转盘,将所学的12个月份及其简写用口头表达的形说出来2、同学们,请以小组为单位,参考本单元的两个对话,自行编对话,复习本单元内容。归纳小结1、这节课我会写了哪些单词? ___________________________________________________________________1、我学习了一般将来时,我还学会了两个将来时的句子。_____________________________________________________________________[来源:学#科#网Z#X#X#K]Ⅲ、当堂检测选词填空inaton1、WewillhaveanEnglishparty_______May.2、Igetup_________9o’clockeveryday.3、Whatdoyouhave_________Friday.今天我最大的成功是:(在相应的括号内打“√”)我积极参加了老师课堂上的活动,而且尽量说英语了。()我的单词发音很准确。()我的语音、语调和录音很接近。()我体会到了学英语的快乐。()其他:_________________________________________________________我还需要努力的地方是:(在相应的括号内打“√”)课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。()要多听录音,多模仿,大声的说英语。()我的疑惑是:___________________
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2022-01-27 13:00:04
页数:2
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文章作者:随遇而安
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