四川省射洪县射洪中学高一历史上学期期中试题

四川省射洪县射洪中学2022-2022学年高一历史上学期期中试题本试卷分第I卷（选择题，共64分）和第II卷（非选择题，共36分）两部分。总分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷一、单项选择题：本大题共32小题，每小题2分，共64分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。1.《淮南子•修务训》载：“（禹）治平水土，定千八百国”。《帝王世纪》曰：“诸侯有不义者，汤从而征之，诛其君，吊其民，天下咸悦”。从材料可以得出A.夏商分封制度己完备B.夏商分封原则是兄终弟及C.西周分封制有历史渊源D.西周分封制是制度创新2．“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民。”周朝解决这一问题的举措是A．强化血缘联系B．加强中央集权C．实行封邦建国D．推行礼乐教化3．“兄弟析烟（即分家），亦不远徙，祖宗庐墓，永以为依。故一村之中，同姓者至数十家或数百家。”（《苏州志》）此种情况源于A．宗法制度B．政府提倡C．小农经济D．儒家思想4.有史学家认为西周社会与商朝一样，仍是由贵族、平民、奴隶三大阶级构成的。与商代不同的是，西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显。”对这种现象的原因合理的解释是A.分封制使周王处于天下共主的地位B.宗法制进一步细化了西周贵族等级C.世袭制造成了贵族把持政权的局面D.神权与王权的结合神化了西周王权5.“王”本是夏商西周最高统治者的称号（历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美.故只称王，不称帝），.春秋时始有诸侯称“王”，到了战国时诸侯纷纷称“王”。这实质上反映了A.战国时周天子对诸侯失去控制B.春秋战国时分封制走向瓦解C.春秋战国时国家从分裂走向统一D.春秋时期周天子势力强大6.李白曾写道，秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。这主要反映出李白A.对秦始皇炫耀武力不满B.认为秦朝统一不利于思想解放-9-\nC.对秦始皇统一六国充满赞叹D.认为秦朝统一加强了中央集权7.秦始皇宣布：“八合之内，皇帝之土，人迹所至，无不臣者。皇帝作始，端平法度，万物之纪。”这体现出的制度特征是A.皇位世袭B.天命神授C、皇权至上D.以法治国8.“传国玉玺”，简称传国玺，就材于“和氏璧”。为秦以后历代帝王相传之印玺，乃奉秦始皇之命所镌。其方圆四寸，上纽交五龙，正面刻有李斯所书“受命于天，既寿永昌”八篆字。下列选项最符合题意的是A.确立了封建皇权的至高无上B.宣扬“君权神授”，巩固封建专制统治C.秦始皇给政权披上了神秘的外衣D.自古以来玉器在中国被赋予特殊的含义9.有史学家说:“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地区。”这表明郡县制A.消除了地方武装割据的条件B.保证了中国封建国家的统一C.在秦朝主要实行于边远地区D.有利于“大一统”国家的形成10．著名学者王亚南在分析了秦王朝的各项政治制度后指出，“其中最基本的措施，则是“天下皆为郡县，子弟无尺土之封”。因为有了这一项根本规定，任何贵族就没有“食土子民”的权能。材料表明秦朝实施郡县制度的主要作用是A．创新地方行政管理体制B．打击贵族势力C．使奴隶获得了人身自由D．加强中央集权11．官僚政治代替贵族政治是中国古代政治发展的一大进步，其进步之处突出表现在A．权力世袭继承B．官员垂直任免C．地方实现自治D．中央权力弱化12.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度A.表明军国大事最终由朝臣议定B.有利于皇帝决策时集思广益C.起到了限制、监督皇权的作用D.反映了皇权与相权的矛盾13.通过一系列诏令和措施，革除靠资历出身而取官的陋习，下令中央和地方的主要行政长官“举荐贤良方正立言极谏之士”。这样，在人才选拔制度上汉武帝推动了A.由高门政治向选贤政治的转变B.地方人才选拔荐官体系的构建C.系统考按中央官吏标准的制定D.对被举荐人考试方法的类别界定14.-9-\n汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田(孝父母，爱兄弟，勤恳种田)。由此可见，察举制度选官的主要标准是A.品行、才学B.家庭背景C.个人声望D.考试成绩15．魏晋时期，弘农扬氏四世三公，汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是A．战事立功B．才学品德C．门第出身D．皇亲国戚16.汉代官秩仅六百石的十三州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相；唐代官仅七品的察院长，可察尚书省。隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县，还“分察尚书六司，纠其过失，及知太府司农出纳”。可见古代中国A.形成了相对独立的监察体系B.监察官员位高权重C.形成了“以卑察尊，以小制大”的监察制度D.重视监察官员的素质和选任17.中国从两汉以后.从中央到地方都设有专门的监察机构和官职并自成体系，地方监察官直接由中央监察机构统领，监督机构相对独立。这一特色A.有利于监察效能的发挥B.改变了监察制度的初衷C.削弱了地方官吏的行政权D.导致了监察权力的滥用18.中国古代监察制度里政治制度的重要组成部分，是维护国家机器正常运转的制衡机制,对维护国家纲纪发挥重要作用。下列机构或官职具有监察职权的是①御史大夫②通判③宣政院④按察使司A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19．中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外。下列哪一朝代中央政府的运作是通过“协商”，而且具有“集体领导”的性质A．秦朝的郡县制B．隋唐三省六部制C．明朝的内阁制D．清朝的军机处20.唐代的取士原则事实上兼顾着士人的平日才学与科场表现，有时主考官还派专人采访举子在社会上的才德声望，制成名录以供录取时参考。由此可见，唐代科举A.沿用九品中正制B.录取限制较为苛刻C.考试程序趋向公正D.存留察举制痕迹21.中国历史上唯一的女皇帝武则天，在历史上一直被视为不正统，遭到历代官吏的非议或史学家的谴责。出现这种结果的主要原因是-9-\nA.她通过不正当手段即位B.受到传统宗法观念的影响C.武则天的执政能力不佳D.在古代妇女不能参与政治22.秦朝实行的郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是A.削弱了中央集权B.打破了世袭特权C.激化了社会矛盾D.推进了民主政治进程23．嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是A．尚书省B．参知政事C．军机处D．枢密院24．右面是宋理宗宝佑四年（1265年）《登科录》中记载的601名中榜进士社会阶层来源的对比示意图。其主要反映的历史信息是A．宋代政府已经完全成为平民阶层的政府B．平民阶层有望执掌宋代国家的最高权力C．贵族官僚阶层已在宋代社会中完全消失D．科举选拔推动了平民向上层社会的流动25.在唐代，一切政令由宰相拟定，送皇帝画赦；在宋代，宰相向皇帝上劄子（用来上奏或启事的一种文书），先得皇帝统一或批改，再正式拟旨；明代，则一切诏令，皆出皇帝亲旨，大学士只替皇帝私人帮忙，全部决策权在皇帝。由此可见，我国古代政治制度发展的趋势是A.皇帝可直接掌承六部职能B.丞相渐为皇帝的私人秘书C.君相间的矛盾越来越明显D.皇权向高度集权方向发展26．下列选项中有关两图所反映的地方行政制度的表述，错误的是-9-\nA．两种地方行政制度分别实行于汉初和元朝B．两种地方行政制度对中央集权所起的作用截然相反C．两种地方行政制度的实施均是吸取和借鉴了前朝的教训D．两种地方行政制度均巩固和发展了我国多民族大一统国家，并为此后历朝沿用27.元朝始实行土司制度，土司对内残暴统治属民，对中央叛服不常.骚扰与之接壤的汉民，土司之间也不断发生战争。为了解决日久相沿的土司割据的积弊，明清两朝统治者A.册封少数民族首领，让其管理本民族事务B.派驻专门官职，调节民族纠纷C.废除土司制度，大规模改土归流D.与土司联姻，恩威并用28．反映右图历史的资料，我们可能在下列哪一本著作中看到中看到A．《明太祖传》B．《明惠帝传》C．《明成祖传》D．《明神宗传》29．据记载：“时上念机务殷，欲广聪明，措天下于理也，乃开内阁于东门，简诸臣为耳目。”这里的“上”是A．明太祖B．明成祖C．乾隆帝D．雍正帝30．顺治时期，内阁大学士负责票拟，职权最高。康熙时期，内阁的一部分职权分给翰林院。雍正时期，随着军机处的设立，内阁职权再次削弱。发展到最后，内阁虽存草拟诏旨之责，但军国大政主要由军机大臣根据皇帝的旨意办理。这表明清朝A．内阁已失去辅政作用B．增设军机处取代内阁C．军机处成为中枢机构D．皇权开始兼并了相权31．军机处奉命经办一切重大军政事务，成为国家的政治中枢。军机大臣无专职，亦无定员。军机处不设官署，除了奉命办事之外，自己不能作出任何决定，也无权对外发出任何指示，即“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”这说明军机处的主要职能是A．裁决军国大事B．事实上行使丞相权力C．草拟审批政令D．记录和传达皇帝旨意-9-\n32.穿越剧《步步惊心》，女主角若曦从现代穿越到了清朝的康熙年间，她可能看到的情景是A.政府张榜公布科考结果B.皇帝与宰相商议国家大事C.军机大臣奉旨跪见皇上D.地方大员向朝廷密折奏事第II卷二、材料解析题：每小题16分，共32分33．君权与相权的关系贯穿整个中国古代政治制度的发展历程。阅读下列材料：（16分）材料一丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。——班固《汉书》材料二唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填‘奉行’而已。”——《朱子语类》材料三（宋）开宝五年，太祖诏……宰相．枢密使候（等待）对殿庐，次年六月，又命参知政事升都堂与宰相同议政事，轮流知印押班奏事，以分其权。——据李焘《续资治通鉴长编》材料四今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当，以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。——《皇明祖训•祖训首章》请回答：（1）我国丞相制度设立于哪一朝代？据材料一，指出丞相的主要职能。（4分）▲（2）据材料二，指出唐朝中央制度的名称和主要作用。（4分）▲-9-\n（3）据材料三，指出宋朝分割相权的举措。（2分）据材料四，指出明朝政治制度的主要特征。（2分）▲（4）据上述材料，概括我们古代政治制度变革的主要趋势。（4分）▲34．古代选官制度的发展与完善，不仅影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的个人命运。阅读下列材料：(16分)材料一“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——《后汉书·百官志注》材料二九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！——《隋唐五代史论集》材料三(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。——樊树志《国史概要》材料四贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》请回答：(1)据材料一指出与之对应的选官制度及其选官标准。(4分)-9-\n▲(2)据材料二指出两晋时期的选官制度，并结所学知识分析其弊端。(4分)▲(3)据材料三、四，分析科举制的积极作用。(4分)▲(4)综合上述材料，从选拔标准和选拔方式的角度指出古代选官制度的演变趋势。(4分)▲-9-\n射洪中学2022年下期高2022级半期考试历史参考答案1-5：CCABB6-10：CCBBD11-15：BBBAC16-20：CABBD21-25：DBDDD26-30：DCABC31-32：DA33.（1）秦朝；辅佐皇帝处理全国政务。（4分）（2）三省六部制。减少决策失误。（4分）（3）宋：设置枢密使、参知政事分割宰相权力。（2分）明：废丞相，皇权空前强化。（2分）（4）相权不断被削弱直至消失；君权不断强化。（4分）34．(1)制度：察举制(2分)标准：德行、才学、明法、意志谋略、孝悌(任答2点给2分)(2)制度：九品中正制(2分)弊端：中正独揽人才的选拨与评判；世家大族垄断高级官职；寒门才俊遭到埋没。(任答2点给2分)(3)作用：官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；通过考试选拔人才，相对公平公正；逐步放宽录取标准，扩大了统治基础；促进社会向学风气的形成。(任答2点给4分)(4)趋势：选拔标准：从重品行、重门第到重才学；从地方举荐、官员个人评定到国家统一考试选拔。(4分)-9-