广东省汕头市金山中学高一历史上学期12月月考试卷

汕头市金山中学2022－2022学年度第一学期高一年级历史月考试卷一、选择题：每小题2分，共40题。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。（80分）1.易中天在《帝国的终结》中说：历史是公平的，当世界跨入文明时代门槛的时候，它给了东西方两个伟大民族以同等的机会，让它们各自创造了一种国家制度，并分别成为后世的楷模。邦国和城邦，它们一个是帝制的渊薮，一个是民主制的源头，但都在历史上产生了深远的影响。这种“邦国”指的是A．宗法制B．分封制C．郡县制D．专制主义中央集权制2.根据《孟子》、《管子》的说法，天子的封土是“方千里”，公、侯的封土是“方百里”，伯的封土是“方七十里”，子、男则是“方五十里”，不满五十里的便是附庸。这说明分封制度A.是贵族内部权力与财产的再分配 B.在孟子生活的时代依然有效推行C.扩大了周朝的统治疆域D.便于实行按亩纳税3.王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，……立贤之利过于立嫡，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”王国维这段话的主要含义是A．指出嫡长子继承制的弱点B．嫡长子继承制的出现具有历史必然性C．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度D．嫡长子继承制不符合历史发展规律4.钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“若要解决中国社会之积弊，则当使知识分子不再集中到政治一途，应该奖励工商业，使聪明才智转趋此道。”其中使知识分子“集中到政治一途”A．繁荣了春秋战国文化B．维护了秦汉政治统一C．有利于贵族垄断政权D．推动了官僚政治发展5.中国古代不同时期的政治体制显著不同，但在政治理念方面却有相同之处,相同之处体现在A．秦废除了分封制之后，历朝不再有分封B．历代在地域和思想上都是大一统的C．“家天下”的概念成为文化认同，政治上实行君主专制中央集权D．崇拜天地，重视百姓的思想成为治国思想6.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了-8-\nA．地方吏治是国家安定的重要因素     B．中央集权与地方分权之间的矛盾C．汉代地方行政制度为后代所沿用     D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样7.《资治通鉴》中记载：高宗刚刚登基的时候，想改立武昭仪为皇后，但又犹豫未决，因为害怕朝中的“宰臣”不同意。唐高宗所顾忌的“宰臣”，通常指的是A．地方的郡县长官B．御史大夫C．三省六部的长官       D．门下省的谏臣8.史河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，有许多贵戚写信要我帮忙，我不好违背，但又想自己选一位名士以报效国家，希望你能帮我寻访探求。”这体现了A．地方无选官权B．选拔官吏以品评为主C．察举制的弊端D．自上而下的选官方式9.某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶最有可能属于A．唐朝的门下省B．唐朝的吏部C．宋朝的枢密院D．明朝的内阁10.下列各项制度，属于汉朝在秦朝的基础上沿用与发展的是A.刺史制、封国制B.皇帝制、三省制C.三公九卿制、郡县制D．一省制、察举制11.北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面，从反面说明了A．北宋加强中央集权在当时弊大于利　　B．政治改革要有经济保证C．政治改革要重视精兵简政　D．兵赿多，战斗力赿弱12.清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出A．在军机处办理要务易于保密B．军机处官员便于皇帝宣召C．军机处官员按才德标准遴选D．军机大臣多为临时差遣性质13.下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应-8-\nA．主要依据道德良知         B．侧重听取证人证言C．不受表象迷惑洞察事实真相     D．排除一切干扰遵从民众意愿14.公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法A．是口头流传的不成文法       B．是古罗马专门的儿童保护法C．在古罗马得到普及       D．堪比脍炙人口的儿童文学作品15．《十二铜表法》规定，凡涉及公民的生死问题时，需要执政官主持的人民大会（元老院）作出决定；凡属科处罚金一类的犯罪，就交由平民团体审判。这表明罗马法A.量刑程序不统一    B.平民的利益得不到保障C.习惯法影响深远    D.崇尚秩序和平衡16．“根据自然理性，适用于全人类的法律称为列国通法”。与此理论相关的法律实践是A．1787年宪法B．梭伦改革时期颁布了废除债务奴隶的法令C．罗马共和国政府公布了“十二铜表法”D．卡拉卡拉皇帝敕令罗马帝国全体自由公民以公民权17.“万民法吸收了罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是 A．万民法继承了公民法的具体内容   B．万民法是公民法的适时革新 C．公民法忽略了财产所有权的规定   D．公民法是万民法的组成部分18．伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。”文章所反映的政治体制近似于 A．君主专制 B．共和制C．贵族制 D．君主立宪制19．英国君主立宪制下国王的最终地位是 ①国家元首 ②立法机关的一部分③联合王国武装部队总司令 ④国会主席 ⑤英联邦元首⑥统而不治-8-\nA．①③⑤⑥   B．①②④⑤C．①④⑤   D．④⑤⑥18．英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学,国王仍保留的权力是A.筹集税款 B.干预立法C.招募军队D.任命大臣21．罗伯特·沃波尔对英国民主政治发展的贡献在于 A．提出了1787年宪法       B．领导了资产阶级革命C．促使议会通过了《权利法案》  D．推动了责任内阁制度的发展22．人类历史上第一个阐明资产阶级民主共和国原则的政治纲领是A.《权利法案》 B．1787年宪法 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》23.美国开国元勋约翰•亚当斯指出：“优势被赋予大众……此时雅典人变得越来越民主”；“‘人民’迫使‘最睿智的人’和‘最能干的将军’违背他们自己的判断，进行了许多‘愚蠢的战争’，国家由此最终遭到毁灭。”为此，他主张美国应实行A．直接民主  B．人民民主C．法律至上  D．司法独立24．美国历史学家J•布卢姆认为：“1787年宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。”对“创造性的胜利”诠释正确的是A．诞生了西方首个宪政文献     B．开启了代议制民主模式C．成功实践了自由主义思想     D．创建了近代民主共和制25.美国联邦党人麦迪逊认为：在共和政体中，立法权必然处于支配地位。补救的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式等手段使它们尽可能少发生联系。1787年宪法中体现这一理念的内容是A、立法权控制司法和行政权力B、立法、司法和行政三者权力制衡C、国会由参议院和众议院组成D、联邦政府和州政府合理分配权力26．对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要。无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有①法国读者不了解洛克和卢梭的学说②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关③法国社会中的等级观念已经动摇④天赋人权思想已在大西洋两岸传播A．①③B．②③C．③④D．①④27．英国的漫画家为某一历史事件创作了题为《玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了》漫画。图中的房间里衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是-8-\nA．法国资本主义思想与封建思想斗争激烈B．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来C．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变D．资本主义经济制度最终在法国确立28．“它是在一片冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是较小的坏事。而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的妥协的共和国，它还需要大力改造。”“它”是A．1848年法兰西第二共和国宪法  B．1787年美国宪法 C．1871年德意志帝国宪法   D．1875年法兰西第三共和国宪法29.德意志统一前，俾斯麦曾在议会中公开宣称：“我们这些大臣是国王的奴仆而不是你们的奴仆。”1882年，俾斯麦又说，没有一个政党能够统治德意志帝国和普鲁士国家，没有一个政党有足够的力量，能进行调停。这说明德意志A.统一前后政治制度没有发生变化  B.议会依从于普鲁士王国C.含有浓厚的专制主义特征     D.是一个没有政党的国家30.俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是 A．联邦议会由民选产生    B．帝国议会掌握着立法大权 C．宰相对联邦议会负责       D．帝国皇帝有主宰议会之权31．著名学者汉斯·科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利，“为1918年和1945年的失败打下了基础”。以下各项可以作为科恩论断依据的是A.德国政体含有许多普鲁士旧制度残余 B.德国结束了四分五裂的局面C.宰相俾斯麦实行“铁血政策”实现帝国统一 D.德国推行加强军备和海外殖民扩张的政策32.道光帝接受林则徐严禁鸦片的主张，最根本的原因是A.主张弛禁的官员势力没有林则徐一派强大B.为了扭转对英贸易逆差-8-\nC.林则徐上书言辞诚恳，切中要害D.认为鸦片易使人上瘾，有损国民健康33．19世纪初，不法英商开始寻找对华走私渠道。马克思曾指出，它使“当局、海关人员和所有官员都被英国人弄得道德堕落”，从而使“中国海关所颁布的严格禁令，结果都毫不起作用”。如以此作为撰写论文的素材，下列最贴切的论题是A．片面最惠国待遇之我见   B．试析《南京条约》严重危害C．鸦片贸易对中国的危害   D．中国鸦片战争失败原因初探34．第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为两次鸦片战争A．背景相同  B．目的和性质相同C．方式相同   D．发动战争的国家相同35.传教士郎怀仁等上书拿破仑三世：“现在我们能够自由地深入久闭的中国内地，在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构。取得这个自由应当归功于陛下的大力保护，归功于在北京密切注视条约执行的公使。”据此判断，该“条约”是A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《黄埔条约》D．《望厦条约》36.俄国外交官普提雅廷在写给俄国外交部的文件中说：“英约内的条款，规定长江沿岸于内战终止之后，沿长江帝国内部航行的开放，这一乱事现在是英国扩张商业的唯一障碍了。”文件中的“这一乱事”应是指A.虎门销烟B.太平天国运动C.三元里起义D.义和团运动37.太平天国运动之初，曾国藩指出：“今年春天以来，广东广西盗贼又变得猖獗，推寻本原，何尝不是因为有关官员长年鱼肉百姓。地方要员对皇上闲谈空论，对地方民生却废置不问，可见暴民形成不是一朝一夕造成的。”据此可知，曾国藩认为太平天国运动爆发的原因是  A．自然灾害频仍  B．社会治安混乱   C．土地兼并严重  D．官吏贪暴腐败38.1853年太平天国定都天京，天京即今天的A.西安  B．天津   C．北京  D．南京39.太平天国运动前期，英国出使中国的全权代表文翰声称：英国“绝不左袒（偏袒）中国政府（指清政府）”，表示要恪守“中立”，同时把《南京条约》的文本抄送给太平天国政府，英国人上述态度是因为A．太平天国与英国有相近似的宗教信仰B．英国人幻想太平天国会承认和维护英国在华的侵略权益C．英国人惧怕太平天国会进攻沿海地区通商口岸D．英国人要与太平天国维持一种相对平等的外交关系40．1858英国一家报纸宣称：“叛乱的最后成功将是敌视在中国的外国人的信号……大清王朝被推翻，我们的损失将很大。”这说明-8-\nA．英国敌视太平天国运动   B.中外反动势力开始公开勾结    C．中外反动势力之间矛盾的缓和  D.太平天国运动斗争矛头指向外国侵略者 二、非选择题41.阅读材料，回答问题（共20分）材料一秦自变法以来,侵略所得的土地，大抵直隶君主，大的置郡，小的置县，郡县的长官部非世职，也无世禄，始皇沿着成例，每灭一国，便分置若干郡.……既吞并了六国，秦遂成为一个纯粹郡县式的大帝国。于是始皇分全国为三十六郡，每郡置守，掌民政；置尉，掌兵事；置监狱史，掌监察。这种制度是仿效中央政府的。   ——张荫麟《中国史纲》材料二 “美利坚联邦”（中文译作“美利坚合众国”）。各邦（州）仍保有自己的独立自主权，随着时问的推移，问题越来越复杂，有些人就主张应该建立一个强有力的政府，管理这个联邦。于是1787年各邦代表举行了一次有名的会议，史称“联邦制宪法会议”。   ——资中筠《美国十讲》 请回答：(l)根据材料一、材料二，结合所学知识，分析秦成为“郡县式的大帝国”与美国举行“联邦制宪法会议”分别是鉴于此前哪些制度的缺陷。（8分） (2)结合所学知识，说明秦“帝国”与美国的政治制度在中央权力的分配上分别以什么方式实现，它们的本质区别是什么。（8分）(3)你觉得材料一和材料二的制度孰优孰劣，并用一句话说明理由。（4分）高一年级月考历史参考答案一、单项选择题：每小题2分，共40题。1-5BABDC6-10ACCAC11-15CCCCD16-20DBDAD21-25DCBDC26-30CBDCD31-35ABCBB36-40BDDBA二、阅读材料，回答问题。(1)-8-\n秦朝有鉴于此前分封制之下，诸侯争霸、混战割据的弊端，美国有鉴于此前邦联制之下政治联盟松散，财政不统一，经济发展受到严重影响。（分封制2分，诸侯争霸、混战割据等表述相近即可得2分,；邦联制2分，政治经济两方面答出任意一方面可得2分。答题没有以语句进行表达，建议扣1分）（2）表现形式：秦国实行三公九卿制，美国实行联邦制、三权分立制和民主共和制。本质区别：秦“帝国”，专制主义中央集权制度；美国，联邦制共和政体或民主共和政体。（三公九卿制2分，三权分立制或三权分立原则给1分，三个制度或原则都答到给2分；本质区别答到君主专制、专制主义中央集权给2分，只答中央集权不给分，美国答共和制、民主共和制、总统共和制、联邦制共和制都给2分）（3）材料一和材料二的制度没有优劣之分，适合国情的制度就是好制度。（判断二者不分高低给2分，讲其中任何一种更好都不给分，答到适合国情，符合时代要求，推动社会发展均可给2分）-8-