新课标版高一历史上学期第二次月考试题

2022-2022学年上学期第二次月考高一历史试题【新课标】一、选择题：（本题共30道小题，每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。）1.①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评价的是A.①B.②C.③D.④2.福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼内有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于 A.郡县制    B.分封制  C.宗法制    D.内外服制3.据史料记载,仅从元朔二年至元朔六年（公元前127年到公元前123年），封侯的数目多达121个，甚至一日之内竟有24人同时封侯（注：元朔为汉武帝年号）。此举符合统治者的政策是A.罢黜百家、独尊儒术B.举孝廉C.推恩令D.消除藩镇割据4.很多西方学者认为用考试选拔文官的方式是中国在精神文明领域对西方和世界的最大贡献之一，堪与物质文明领域中的四大发明相媲美。有学者誉之为“中国的第五大发明”。中国用考试选拔文官开始于A．西周世卿世禄制B．战国的军功爵制C．魏晋九品中正制D．隋唐时的科举制5.《中华文摘》载文指出，20世纪90年代“省管县”改革在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史，阅读下表：上表反映出的主要问题是A．古代中国政治制度反复无常B．地方行政分层的问题与矛盾C．封建王朝执政能力不断提高D．专制皇权得到了不断的加强6.据说清代乾隆年间，有个翰林，把“翁仲”误写成“仲翁”，乾隆批之以诗“翁仲如何作仲翁？想因窗下少夫功。如今不许为林翰，贬到江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒。“通判”这一官职最早出现在A．汉朝　　　B．唐朝　　　C．宋朝　　　D．明朝7.“(元世祖时)议立三省。侍御史高鸣上封事曰：‘臣闻三省设自近古，其法，由中书出，改移门下。议不合，则有驳正或封还诏书；议合，则还移中书。中书移尚书，尚书乃下六部、郡国。方今天下大于古而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎？且多置官者，求免失政也……政贵得人不贵多，不如一省便。’”元世祖接受这一建议，在中央设立A．三省六部B．中书省C．军机处D．内阁5\n8.某历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他大学士的任命则出于他的推荐……”文中所指的制度是A.汉代内外朝B.唐代三省制C.明代内阁制D.清代设军机处9.7岁德国男孩谢里曼非常喜欢爸爸送给自己的生日礼物——《荷马史诗》连环画，他不仅被故事吸引住，而且也坚信这些传说在历史上真实地发生过。那么，最后他用以证实其真实性的最可靠证据是A．口头传说　　　　B．考古发掘C．文字记载D．民间故事10.“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为A．雅典民主缺少人文精神B．雅典民主没有法律保障C．直接民主存在制度缺陷D．雅典民主导致文明淹没11.“抽签选举制使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能，为普通公民提供了在古代条件下最广泛也最平等的参政机会。”引文所描述的是A.中国先秦时期的军功授爵制度B.中国古代的科举制度C.古代雅典民主机关的选举方式D.美国议员的选举制度12.“尽管罗马法律严格限制妇女继承财产，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞…随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产…许多妇女管理着家庭财政和大地产。”这表明A．妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等B．罗马法关于财产关系的规范不够严密C．妇女的财产继承权富有自然法的精神D．妇女的财产占有体现公民法的灵活性13.“如果人们能够通过某个公正善良之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”这段话体现了罗马法所蕴藏的法律理念是A．人人平等B．不告不理C．三权分立D．集体管理14.罗马法《学说汇纂》中记录这样一个案例：一人把洗衣人告上法庭，要求他赔偿自己被老鼠咬破的衣服的损失。原告说：“按照约定，衣服洗好后你应该妥善保管，事先应考虑到各种可能出现的问题。你应使用鼠夹和鼠药来预防鼠害，可是在你的店里甚至连一只猫都没有。”最后法官判定洗衣人要承担责任。这一案例体现了罗马法的原则是A．私有财产神圣不可侵犯B．提供证据的责任在陈述事实的一方C．原告证据优先D．法律面前人人平等15.某一同学在研究性学习过程中搜集了如下一组图片，据此判断他的研究主题是A．中国古代皇权至上B．立宪君主地位尊贵C．平民领袖平实民主D．中外建筑政治文化16.伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”材料所反映的政治体制是A．君主专制B．共和制C．贵族制D．君主立宪制17.1762年，英国议员约翰·威尔克斯主持的《苏格兰人报》刊出谴责政府对外政策并攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法A．受到社会各界普遍支持B．违背了《权利法案》的规定C．正当行使了英王的权力D．维护了英国政府的绝对权威18.“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。”为改变这一状况，英国出现了5\nA．君主立宪制B．工业革命C．1832年议会改革D．责任内阁制19.根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的A．主权在民原则B．天赋人权原则C．各州自治原则D．各州平等原则20.梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行A.共和制B.联邦制C.代议制D.三权分立21.美国1787年宪法规定“联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权”。这段文字反映出美国A．两党制的形成和发展B．三权分立的原则C．集权与分权相结合的权力结构D．共和政体的实质22.钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者A．否定法国大革命的作用B．强调兴民权的重要性C．强调政治协商的重要性D．反对大规模社会变革23.在德意志帝国，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣谕就是“致我的军队”。这反映了德意志帝国的政治特点是A．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩B．君权至上和君主专制C．德国已走上了资本主义现代化的道路D．将军享有国家最高的政治权利24.《南京条约》签订后，清政府并未在国内予以公布颁行，当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”，社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册，颁发各省。这说明A．第一批不平等条约对中国社会影响有限B．闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用C．清政府对条约态度从不接受到逐渐认同D．列强的侵略促进了清政府政治公正透明25.近代诗人褚维垲在诗中说：“都门被围御园火，五口通商弭兵祸。骎骎自海达长江，惟所欲为无不可。”对该诗理解不正确的是A．“御园火”是指英法联军火烧圆明园B．“五口通商”开始于甲午中日战争后C．该诗描述了近代列强对中国的侵略D．该诗反映了中国半殖民地的社会性质26.洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持27.李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话指太平天国A．没有实行宗教改革B．不能充分依靠群众C．缺乏科学理论指导D．没有彻底的革命精神历史背景重要人物历史文献28.右图为“太平天国历史博物馆”网站首页，页面设置了三项链接。如果在该页面再添加一个新的网页链接，最合适的是5\nA．鸦片战争B．天国兴衰C．洪秀全D．《天朝田亩制度》29.太平天国一方面宣布“凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读也。”另一方面对四书、五经也只是删去鬼神祭祀之类的字句……把儒家思想中的基本内容如等级制、三纲五常、天命论等，都保留了下来。这反映了太平天国运动A．仍未摆脱旧式农民起义局限B．具有反帝反封建性质C．以“拜上帝会”为理论武器D．动摇了清朝统治基础30.法国史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克·布洛赫强调历史研究应A．抓住事物发展的根本原因B．分清历史事件的主次原因C．多角度地认识和考察史实D．以正确的价值判断为起点二、材料解析题：（本题共2小题，其中31题14分，32题26分，共40分。）31.（14分）阅读下列材料，回答问题。材料一雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人的才能。”——修昔底德《希腊伯罗奔尼撒战争史》材料三联邦主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和······第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥……——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》请回答：（1）说明材料一中“民主”的含义。根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。（4分）（2）依据材料二并结合所学，指出两国国家元首权力的差异。（2分）据图二所示，指出该国家政体建制的原则。（2分）（3）依据材料二、三，指出上述三国资本主义政体类型及其确立的标志。（6分）32．（26分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……——邓嗣禹《中国考试制度史》材料二5\n唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。唐代明经、进士两科的考试内容  初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作计、赋、文各一篇作时务策五道 ──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等材料三（科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。——丁韪良《西学考略》材料四贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》材料五工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。──摘编自阎照祥《英国政治制度史》等（1）依据材料一，归纳科举制的主要特点。（6分）（2）在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”？（6分）（3）依据材料三、四，归纳科举制的积极影响。（4分）（4）指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。（10分）参考答案（3）英国颁布《权利法案》确立了议会制君主立宪政体；美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体（或三权分立共和政体）；1871年德意志帝国宪法确立了联邦制和半专制君主立宪政体（或二元制君主立宪制）；32.（1）延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平（公正）。（6分）（答三点即可）（2）明经科侧重对经义的记忆和解读；进士科侧重对文学素养和处理时务能力的考查，更有利于选拔人才。（6分） （3）被西方国家借鉴；促进社会重学风气。（4分）（4）打破了特权阶层对官职的垄断；扩大了统治基础；增进社会公平、公正；提高官员队伍素质；加强对社会的有效管理。（10分） 5