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小学数学人教版六下教学课件:4.1.1 比例的意义

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比例的意义比例4 先求比值,再比较这三个比值是什么关系?18∶12=27∶18=2.4∶1.6=求比值的方法:用比的前项除以比的后项。比值都相等。说一说求比值的方法。 国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。你知道了什么信息? 操场上:国旗长2.4m,宽1.6m。教室里:国旗长60cm,宽40cm。算一算:这两面国旗长和宽的比值是多少?2.4∶1.6=教室里的国旗:操场上的国旗:长宽60∶40=长宽 观察上面两个比的比值,你有什么发现?操场上的国旗:2.4∶1.6=教室里的国旗:60∶40=2.4∶1.6比值相等或=像这样表示两个比相等的式子叫做比例。60∶40= 找一找三幅图中还有哪些比例,与大家说一说。国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。 国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。2.4∶1.6=60∶401.6∶2.4=40∶605∶=2.4∶1.660∶40=5∶∶5=1.6∶2.4∶5=40∶60长与宽的比宽与长的比三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例? 国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。长与长的比和宽与宽的比2.4∶60=1.6∶4060∶5=40∶5∶2.4=∶1.6只有对应的量之间的比,比值才相等,才可以写成比例。三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例? 比4∶6比例2∶3=4∶6谁能说一说:比和比例有什么区别?由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等。 判断下面各题中的两个比能否组成比例,并说明理由。3∶2和15∶10因为3∶2=15∶10==所以能组成比例。4∶12和27∶9因为4∶12=27∶9=33所以不能组成比例。判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。试一试。 下面哪些是比例?在()里画“✔”。5∶10=7.5∶15()3∶2=()✔ 下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。(1)6∶10和9∶15(2)20∶5和1∶46∶10=0.69∶15=0.66∶10=9∶1520∶5=41∶4=0.2520∶5和1∶4不能组成比例。0.6=0.640.25 (3)∶和6∶4(4)0.6∶0.2和∶0.6∶0.2=∶=6∶40.6∶0.2=3∶=3下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。=6∶4= 100∶5=200∶10下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。不能组成比例能组成比例不能组成比例能组成比例30∶2=120∶8 2cm4cm1.5cm3cm用右图中的4个数据可以组成多少个比例?可以组成8个比例。3∶1.5=4∶23∶4=1.5∶22∶1.5=4∶32∶4=1.5∶31.5∶2=3∶44∶2=3∶1.51.5∶3=2∶44∶3=2∶1.5 小红说得对吗?那1分钟跳72次。我的心脏45秒跳54次。小红54∶45=72∶60=答:小红说的对。比值相等 这节课你们都学会了哪些知识?表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比组成比例的方法:看它们的比值是否相等,若比值相等则能组成比例,若比值不相等则不能组成比例。比例

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-01-25 16:00:04 页数:18
价格:¥1.5 大小:5.37 MB
文章作者:yuanfeng

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