江西省上高县第二中学高一历史上学期第二次月考试题

2022届高一年级第二次月考历史试卷一：选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是(　　)A．“裂都会而为之郡邑”B．“诸侯朝于天子，曰述职”C．“周公……立七十一国”D．山东素有“齐鲁大地”之称2、商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启。纣王的父母都想让微子启为太子，但有大臣据理力争，说：生微子启时商纣王的母亲为妾，生纣王时其母为妻，有妻的儿子在，就不能立妾的儿子为太子，虽然母亲是同一个。这位大臣之所以力争的主要目的是A．保证统治集团内部的团结B．防止内部纷争，强化中央集权制度C．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序D．保证贵族血统的纯正，维护等级制度3.武则天晚年为立太子一事而犹豫不决（侄儿武承嗣还是儿子李显），狄仁杰劝说她：“立子，则千秋万岁后配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而附姑于庙者也。”武则天感悟，听从了狄仁杰的意见，立庐陵王李显为皇嗣，唐祚得以维系。这一故事反映了中国古代政治的哪一特点？A．专制主义B．家天下C．皇权至上D．中央集权4．古代臣民把皇帝称为“陛下”，“陛下”本指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。皇帝临朝时，“陛”的两侧要有近臣执兵刃站列，以防不测和显示威风。群臣常常不能直接和皇帝对话，而要由站在“陛”下的侍卫者转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了A．封建等级制度的森严B．皇帝安全是国家的政治大事C．专制皇权的不容逾越D．中央集权的不断加强南郡侯印5.秦朝正式颁布了官印制度，皇帝用御玺，丞相用金印，各级官吏按等级分别使用金、银、铜印。下图所示秦朝官印可以说明当时A．官吏相互牵制，军政大权操纵在皇帝手中B．分封制在局部仍然存在C．与地方行政制度相适应的官僚机构形成D．考查和选拔官吏十分严格6．《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了A．隋唐时期官吏主要来源于科举选官  B．科举制促进了社会重学风气的形成C．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰  D．科举制是维护君主专制统治的工具-6-\n7．司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁A．否定了西汉的“推恩令”B．对西汉的“推恩令”持肯定态度  C．赞扬了汉初的郡国并行制D．否定了汉初的郡国并行制8．有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措A．提高了决策的周密程度B．丰富了官吏选拔的手段C．打破了世家的特权垄断D．推动丞相制度走向解体9．为了安抚后周留下的大批官员，北宋在保留了唐代以来三省、六部及各寺、监的官称的同时，实行官职名称与实际职务相脱离的政策，另派官员担任实际职务，称为“差遣”。“差遣”的实质是（　）A．笼络民心　　B．加强中央集权　　C．强化皇权　　D．稳定统治秩序10.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。”下列措施不能体现这一观点的是A.汉武帝推行内外朝制B.隋唐实行三省六部制C.宋朝增设参知政事等D.元朝时设置了中书省11．有学者评述道：明朝皇帝……，于是以司礼监的太监牵制内阁。明中期以后，皇帝多不见大臣，也不去见内阁。……这就使太监的权利越来越大。明代废除宰相的最大弊病，就是使太监头子司礼太监成了事实上的宰相，甚至是事实上的皇帝。对上述评述的认识，正确的是A．观点正确，司礼太监的权力取代了皇权B．观点错误，司礼太监仅仅是强化皇权的工具C．观点错误，内阁限制了司礼太监权力的扩张D．观点错误，内阁权力限制了皇权和司礼太监的权力12、清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处A．加强了中央集权B．防止了大臣专权C．削弱了内阁的权力D．扩大了统治基础13.雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是A．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权-6-\nC．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演14.罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B．平民采取有效方式争取自身权益C．贵族让步在法制发展中起决定作用D．平面与贵族的政治诉求日趋一致15、恩格斯指出，“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下列哪一项表述符合材料所表达的含义A．罗马法是第一部资产阶级成文法典B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C．罗马法提倡法律面前公民人人平等D．罗马法是近代欧美国家的立法基础16．有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是A.通过《权利法案》结束了国王的权力B．国家权力的重心由国王转移至议会C.议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立17.美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是A.共和制B.联邦制C.分权制D.总统制18、《德意志帝国宪法》第二条：帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。第十一条：联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。由材料内容可知()A．普鲁士在联邦中享有特殊地位B．帝国实行联邦制，立法权属于皇帝C．宪法强调保护各邦的合法权利D．宪法带有浓厚的封建专制色彩19.1875年，法国共和派要求在宪法申明确写上“共和国”字样的议案被保皇派否决后，提出了一项宪法修正案：“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝-6-\n对多数票选出。”该议案以一票多数获得通过。由此可见①保皇派复辟的道路就此在法律上被阻断②共和政体在法律上得以确立起来③共和政体是保皇派与共和派妥协的产物④总统和参议院权力很大A．①④B．②③C．①③④D．②③④20.代议制就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，正确的是A．英国首相由议会上院选举产生B．美国总统由选民直接选举产生C．法国参议院议员通过间接选举产生D．德意志帝国的最高机构帝国议会由普选产生2022届高一年级第二次月考历史试卷答题卡一、选择题（每小题3分，共60分）1234567891011121314151617181920二、非选择题（共40分）21．（20分）阅读下列材料回答问题材料一廷尉李斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及，臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，玉为泰皇。命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”──《史记》材料二如图材料三：内阁--指某些国家中的最高行政机关，由内阁总理（首相）和若干阁员（部长、总长、大臣或相）组成。1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃尔波尔实际上成为英国的第一位首相，英国的责任内阁开始逐渐形成。——《现代汉语词典》材料四：永乐虽有洪武一样独揽大权的野心和实力，但一次又一次的远征让他不能真正意义上地总揽政事（想象一下从京师到漠北运送文书的荒谬），于是一个帮助皇帝的“助手”机构——内阁就应运而生。——《铁血网》（1）根据材料一指出，秦始皇时期已经建立了哪些具体制度？(2分)材料二反映了唐朝的什么制度？与秦朝相比，唐朝相权有何特点？(4分)（2）根据材料三并结合所学知识指出英国内阁制的特点及实质。（4分）-6-\n（3）材料三此解释是否适用于明朝的内阁？结合史实说明你的理由。（8分）（4）结合所学知识，简要指出内阁对中英两国社会发展的主要影响。（2分）22．(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一雅典的全体公民都要出席“公民大会”，“公民大会”每月举行2-4次，解决城邦的一切重大事情，……每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为“议事会”成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。——《顾准文集》材料二间接民主乃现在最流行的民主，那便是由老百姓选出代表负责处理国政，这又叫作代议的民主。这种间接的民主现有三种类型，第一是内阁制，以英国为代表；第二是总统制，以美国为代表；第三是委员制，以瑞士为代表。——余英时《民主制度与近代文明》材料三人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。——总统乔治•布什国庆日演说(1)据材料一，指出雅典民主政治的基本特点。(4分)(2)据材料二，分别指出英、美两国的政体类型是什么。(4分)结合所学知识，概括西方代议制确立的基本途径或方式。(4分)（3）根据材料三，概括布什的主要观点(不得照抄材料)。结合《1787年宪法》分析其观点(6分)-6-\n2022届高一年级第二次月考历史试卷答案1-5ACBCC6-10CBACD11-15BBCBD16-20BBABC21：【答案】（1）皇帝制度（或封建君主专制制度）；郡县制。（2分）三省六部制。三省长官都是宰相，相权一分为三。(4分)（2）特点:英国内阁拥有行政大权,权力相互制衡。（2分）实质:资产阶级民主制度。（2分）（3）不适用。理由：①明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。②阁臣的升降、职权的大小，均由皇帝决定；票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。③君主专制强化的产物，对皇权无制约作用。（8分。说明：只有结论没有理由不给分。）（4）主要影响：中：君主专制达到新的高度；英：为资本主义的发展提供了有力的保障。（2分）22题答案．（20分）(1)特点：人民主权，轮番而治。(4分)(2)政体：君主立宪制、民主共和制。(4分)途径：通过资产阶级革命或改革(或王朝战争)；通过颁布宪法或法律文件。(4分)(评分说明：君主立宪制和民主共和制写成议会制君主立宪制和总统共和制皆可得分；途径写出“资产阶级革命”“改革”或“王朝战争”均可得2分，写出“颁布宪法、法律文件或“立法”得2分)(3)观点：总统的权力受到制约。(2分)实行三权分立，总统掌握行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。(4分):-6-