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河北省保定市高阳中学2022学年高二历史上学期第二十三次周练试卷
河北省保定市高阳中学2022学年高二历史上学期第二十三次周练试卷
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河北省保定市高阳中学2022-2022学年高二历史上学期第二十三次周练试卷1.齐景公向孔子请教如何为政,孔子说:“国君要像国君的样子,臣子要像臣子的样子,父亲要像父亲的样子,儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说:“对呀,要不然,即使有很多粮食,我还能吃得着吗?”这主要说明孔子主张( )A.仁者爱人,理解和体贴他人B.克己复礼,人们应贵贱有序C.政在得民,国君要严于律己D.忠孝有道,人际关系要和谐2.2022年10月“合作·交流·发展——多国高校孔子学院论坛”在韩国大邱启明大学举行。(见下图),近年来许多国家纷纷兴建孔子学院。对以上这一现象的理解不正确的是( )A.儒家优秀文化既有民族性又有世界性B.人类社会的文化逐渐走向一致C.孔子的思想在世界许多国家得到推崇D.儒学中的某些思想具有跨越时空的恒久意义3.孔子主张“仁者,爱人”,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。三者的主张的本质内涵都是重视( )A.人的平等权利B.人的善良本性C.和谐社会人际关系D.人的自由权利4.右图是韩非子的《守株待兔》:“宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。”这反映了韩非子主张( )①社会是发展变化的 ②自然万物总在不停地变化,而对立双方可以互相转化 ③治理国家的政策、措施必须与时俱进 ④先王之政重在“尚贤”A.①② B.②③C.①③D.③④5.电视剧《老大的幸福》热播后,引发了一场关于幸福的大讨论,老大“拿自己的短处和别人的长处比,越比越憋屈;拿自己的长处和别人的短处比,越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是( )A.孟子“民贵君轻”的儒家思想B.老子“清静无为”的道家思想C.韩非子“严刑峻法”的法家思想D.荀子“人之性恶”的儒家思想6.由央视《百家讲坛》通过讲述《论语——心得》走出并迅速蹿红的北京师范大学于丹教授,一方面她的讲座得到大众热烈欢迎,书也成为极度走俏的畅销书。于丹成为时代超女,从根本上看是得益于( )-5-A.显赫的学术地位B.口若悬河的口才C.把历史知识通俗化D.儒家思想的魅力7.孟子曾批判某家学说:“是无父也,无父无君,是禽兽也。”司马迁也说它:“使天下法若此,则尊卑无别也。”他们批判的是( )womA.儒家的“仁政”思想B.墨家的“兼爱”思想C.法家的“刑不避大夫”思想D.荀子的“性恶论”思想8.“仁眇(miào)天下,故天下莫不亲也;义眇天下,故天下莫不贵也;威眇天下,故天下莫敢敌也。以不敌之威,辅服人之道,故不战而胜,不攻而得,甲兵不劳而天下服,是知王道者也。”这段言论应出自于战国时期的( )A.孟子 B.荀子C.庄子D.韩非子9.阅读下列材料:材料1:仁者爱人。孝悌也者,其为人之本也。——《论语》材料2:仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》材料3:下图分别是“仁”字饰品和北京街头的“仁”字广告牌。请回答:(1)“仁”的思想是在怎样的背景下产生的?(2)“仁”与“孝”在中国古代社会道德体系中分别处于什么地位?(3)你是怎样理解孟子“仁者无敌”思想的?-5-(4)从材料3中可以看出,“仁”还寄寓着现代国人怎样的期盼?10.阅读下列材料:材料1:颜渊问“仁”。子曰:“克己复礼,为仁。一曰克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣!”——《论语·颜渊》材料2:梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?”孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”——《孟子·梁惠王上》材料3:2022年1月1日到2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,冒着摄氏零下25度左右的严寒到内蒙古自治区锡林郭勒盟牧区,走访牧民家庭,到社区看望慰问困难群众。请回答:(1)由材料1可知孔子思想体系的核心是什么?结合相关知识谈谈你的看法。(2)孟子在政治上的主张有哪些?对此你是如何评价的?-5-(3)材料3体现了什么执政思想?-5-答案:BBCCBDBB9.(1)针对周朝礼崩乐坏的局面,孔子提出了“仁”的主张(或具体回答春秋社会背景也可)。(2)“仁”是最高的道德准则,“孝”是一切人际关系的基础和中心。(3)孟子主张“仁”出自人的天性,把“仁”作为人类正义的基本准则,从“仁”出发,人们就会友爱或获得帮助,化解矛盾或获得战胜艰难困苦的力量;对于统治者要行“仁政”,才能天下归心,才能结束列国纷争的局面。(4)尊老爱幼,与人为善,崇尚正义,社会有序,和谐发展。-5-
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高中 - 历史
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