湖南省浏阳四中高二历史上学期期中试题文

湖南省浏阳四中2022-2022学年高二历史上学期期中试题文考试时间：90分钟，试卷总分：100分一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.孔子曰:“仁者,爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利。”“爱无差等。”造成上述两种分歧的根源是()A.二人所处的时代不同B.代表的社会阶层利益不同C.学术思想不同D.谈论的问题不同2.下列观点中，不属于程朱理学内容的是（）A．“天理是宇宙万物的本原”B.“存天理，灭人欲”C．“以法治国”D.“格物致知”3.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾”。这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德4.南宋朱熹与明代王阳明相比，两者思想共同之处是（）A．知行合一，都产生于心B．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C．心就是理，心外无物D．只有探究万物，才能得到其中的“理”5．马克垚认为：明清之际中国在经济和政治方面出现的新思想是很重要的，如果按照这种思路发展下去，则可以有助于中国走向现代化的目标。下列思想与之对应的有（）①黄宗羲“工商皆本”　②顾炎武“以天下之权，寄天下之人”③陆九渊“心即理也”　④王夫之“循天下之公”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是（）A．仁政和道德教育B．王道和民主政治C．加强专制和自我节制D．实行人治或法治7、“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也”。董仲舒的理论有利于()A．限制君主权力过度膨胀B．实施“罢黜百家，独尊儒术”-9-\nC．做到“三纲五常”D．“春秋大一统”8、关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革()A.主张废除教阶制度与宗教仪式B.否定信仰上帝C.宣扬《圣经》至高无上D.挑战教会权威9、“在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。”“最先烟消云散”的根本原因是()A.意大利最早出现了资本主义萌芽B.文艺复兴运动发源于意大利C.意大利的文化遗产和人才结构D.新兴资产阶级要求改变传统观念10、某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是()A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德11、孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是()A.民主共和B.贵族共和C.君主立宪D.君主专制12、下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期，不正确的是（）选项叙述历史时期A从自然哲学走向人文哲学古代希腊B以神为本转为以人为本文艺复兴C从简化宗教仪式到取消宗教仪式宗教改革D从自然法则走向道德法则启蒙运动13、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们共同的历史作用有（）-9-\n①发展了人文主义思想②抨击了封建君主专制③冲击了天主教会的精神束缚④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④14、“青春是多么美丽啊！但是，留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有闲暇”。这是文艺复兴时期意大利城市中流传的一首歌曲。诗中蕴含了（）A．蒙昧主义     B．禁欲主义    C．人文主义     D．理性主义15、围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题,四位中学生各自拟定如下小论文标题,其中比较恰当的是()A.造纸术——欧洲近代科学产生的基础B.指南针——西方文明的引擎C.火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器D.印刷术——文艺复兴的根本动力16、明代小说《西游记》中的孙悟空,向往“天不收、地不管的生活,对头上的紧箍儿耿耿于怀,成佛后首先想到把它打个粉碎”。这反映了明代出现()A.追求个性自由,反对纲常礼教的思想B.注重气节,自我节制,奋发向上的思想C.追求民主自由,反对君主专制的思想D.追求金钱,海外冒险的拜金主义思想17、郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点，属于（ ）A．原始岩画B．中国文人画C．汉代帛画D．民间绘画18、右图是品牌中国产业联盟（BCIU）的标志。从中国古代艺术的角度看，其创意主要取自（）-9-\nA．篆刻B．书法C．山水画D．戏剧脸谱19、汉字是历史悠久且至今仍在广泛使用的文字。其演变发展脉络为（）A．篆书—甲骨文—楷书—隶书B．甲骨文—篆书—隶书—楷书C．甲骨文—楷书—隶书—篆书D．篆书—隶书—楷书—甲骨文20、我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作是（）A.《汜胜三书》B.《齐民要术》C.《农书》D.《农政全书》21、《西游记》中多次出现“天上一日，地上一年”的说法，这种看似不可思议的幻想，在他的理论中，却变成了科学的真实。“他”是（）A．达尔文B．牛顿C．普朗克D．爱因斯坦22、斯塔夫里阿诺斯说：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合！”对材料解释正确的是(　　)A．达尔文认为教会应该从属于国家，从而遭到教会敌视B．进化论为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据C．为西方列强的殖民扩张和帝国主义侵略提供了理由D．成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源23、为了纪念伽利略，国际天文联合会（IAU）和联合国教科文组织（UNESCO）共同发起了2022年“国际天文年”活动。伽利略的主要贡献有（）①发现落体定律，为经典力学的建立奠定了基础②发明天文望远镜并发现许多星体③开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学④其显著特征是数学化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④-9-\n24、1972年，美国加利福尼亚州教育部明文规定，中学生物学课本除进化论外，还必须有神创论内容，而且两者的页数要各占一半。南卡罗来纳州官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。这说明（）A．进化论观点存在重大缺陷B．进化论并未成为科学界的共识C．科学知识的普及任重道远D．神创论仍是当时社会的主流观点25、下列社会思潮在近代中国成为主流的先后顺序是()①民主共和②维新变法③马克思主义④民主与科学A.②①④③B.②④③①C.①④③②D.①②③④26、1903年2月,蒋百里在《民族主义论》中写道:“三十年来之制造派,十年来之变法派,五年来之自由民主派……”“制造派”是指()A.地主阶级顽固派B.地主阶级洋务派C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派27．关于“中学为体，西学为用”思想解释正确的一组是()A．既学习西方先进技术，又学习西方先进政治制度B.反对学习西方先进技术，极力维护封建统治C．在不触动封建制度前提下学习西方先进技术D．学习西方，建立近代教育体制28．有评论者称：“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化。”符合这一评价的历史事件是（）A．义和团运动　B．戊戌变法C．辛亥革命　D．新文化运动29．1897年，中国仅出现了两份白话报。1900年以后，白话报的数量开始急遽增加，到1911年间，共出版了一百多种。与这一现象无关的是（）A．新文化运动的影响B．维新变法运动的思想启蒙C．民主革命运动的推动D．民族危机的日益加深30．严复《论教育书》中说“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也”。这一言论（）A．为资产阶级民主革命提供理论依据B．道出了洋务运动失败的根本原因C．大力主张学习西方的先进科技D．指出了维新变法思想的局限性-9-\n二、材料题（本大题共2小题，满分40分。）31、（18分）阅读材料，回答问题材料一战国时期，孟子发展了孔子“仁”的思想，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修③》材料二特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》（1898年6月）材料三孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张（勋）、康（有为）亦知之，故其提倡孔教必掊（注：pǒu抨击）共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。——陈独秀《复辟与尊孔》（1）根据材料一，概括孟子和荀子的主要思想。（4分）（1）材料二中康有为对待传统儒学的态度是什么?（2分）并指出其持此种态度的原因。（4分）（3）据材料三，指出陈独秀对传统儒学的态度。（2分）结合所学知识概述这一态度在当时的进步作用。（6分）31．（22分）阅读下列材料，回答问题。材料一:哲学对于普通人来说，越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求，并且与人的基本经验背道而驰。……对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。——（英）凯伦•-9-\n阿姆斯特朗《轴心时代》材料二:古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。……数学和数学方法受到普遍重视，并逐渐与自然科学研究结合起来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。——陈衡哲《西洋史》材料三:法国哲学家是真正的哲学家，他们提出了最根本的哲学问题：关于生命的意义，关于上帝、人性、善与恶。同时，他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思，他们希望影响大众，说服大众。他们热情地承担了改良社会和人性的责任……最有名的、在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦•玛瑞•阿鲁埃，他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里，写了七十多部有趣的著作，他一生都在极力反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等。——（美）约翰•巴克勒等《西方社会史》（1）依据材料一，概括苏格拉底的主要观点。（4分）结合所学知识，指出其对哲学发展的意义。（2分）（2）依据材料二，指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。（4分）并结合所学知识，解释材料中文艺复兴的“两个意义”。（6分）（3）依据材料三并结合所学知识，说明法国哲学家们分别提出了哪些思想来“改良社会和人性”的？（6分）-9-\n1-5BCDBB6-10AADAB11-15CCBCC16-20ABDBB21-25DCACA26-30BCDAB31(1）主要思想：孟子：仁政；民为贵，君为轻（民贵君轻）。（1点1分，共2分）荀子：用“仁义”和“王道”治国；以德服人；君舟民水。（任写2点得2分）（2）态度：利用。（任写一点得2分）原因：①传统儒家思想仍占统治地位、影响深刻，利用它为了减少阻力。②资本主义经济不充分，资产阶级力量弱小，具有软弱保守性。③与康有为个人经历和文化素养有关。（任写2点得4分）（3）态度：反对（否定、排斥、批判）。（2分）作用：①猛烈冲击了封建思想的统治地位，解放了人们的思想；②知识分子受到了民主与科学的洗礼；③为马克思主义的传播创造了条件；④为五四运动的爆发奠定了思想基础；⑤促进近代社会生活和习俗的变迁。（任写3点得6分，其他言之有理也可）32.（1）观点：学会生活；美德即知识（无知即罪恶）；认识你自己（认识自我）。(答出其中2点给4分)意义：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(2分)（2）特点：①继承、创新了古典哲学（文化）；(2分)②与自然科学结合产生了新的哲学体系。（2分）解释：文艺复兴的核心是人文主义，是对古希腊肯定人的价值和尊严的人文主义思想的继承发展，他们还打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，因此说“复生”；（3分）而文艺复兴只是借复兴之名，反对宗教神权，宣传了资产阶级思想，是一次思想解放运动，因此说有“新生”之义。（3分）（3）思想：伏尔泰：①抨击天主教会；②反对君主专制，主张君主立宪；③提倡“天赋人权”、自由平等；④法律面前人人平等。孟德斯鸠：①反对君主专制，提出“三权分立”学说；②法律是理性的体现；-9-\n卢梭：①天赋人权；②社会契约论；③人民主权④人类不平等的根源是财产的私有制。（答出其中3点给6分）-9-