青海省西宁市第四高级中学高二历史上学期第二次月考期中考试试题无答案

西宁市第四高级中学2022—2022学年第一学期第二次月考试卷高二历史一、选择题（每小题2分，共70分）1．孔子路过泰山，见一妇女在坟边痛哭，询问后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。孔子问她为什么不早些搬迁，她回答：因为这里没有苛政。孔子感慨地对弟子化说“苛政猛于虎也！”由此他提倡A．克己复礼B．仁者爱人C．为政以德D．施行仁政2．维也纳新年音乐会(DasNeujahrskonzertderWienerPhilharmoniker)是世界上最引人注目的年度音乐盛会，五大洲许多国家和地区的人们都在新年的第一天观看或收听。中国中央电视台转播维也纳新年音乐会已有20多年的历史了。这一文化盛况说明:①音乐是没有国界的艺术②维也纳音乐是世界上最新潮、最流行的音乐③音乐艺术走向大众化④电视艺术的发展有利于音乐艺术的全球性传播A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．恩格斯说：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。”下列文学作品中能较好的体现恩格斯这一观点的是A．《巴黎圣母院》B．《安娜.卡列尼娜》C．《老人与海》D．《约翰？克利斯朵夫》4．古代文书不加标点，会给未加训练者造成阅读困难，因此1919年胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。标点符号的使用，表明A．近代出版业的蓬勃发展B．白话文完全取代了文言文C．“尊孔复古”受到批判D．“文学革命”的影响扩大5．1846年9月23日，德国柏林天文台的天文学家发现了太阳系中第八颗行星海王星，它是唯一利用数学预测而非有计划的观测发现的行星。这一成果的取得主要得益于A．哥白尼的日心说B．伽利略的自由落体定律C．爱因斯坦的相对论D．牛顿的万有引力定律6．“世上疮痍，诗中圣哲：民间疾苦，笔底波澜。”这是郭沫若称颂下列哪位诗人A．屈原B．李白C．杜甫D．白居易7．孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是-6-\nA．知之为知之B．因材施教C．学而不思则罔D．有教无类8．“中国古代文明灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实。”文中在欧洲结出了划时代意义的果实主要是指A．中国的四大发明推动了欧洲近代自然科学的形成B．中国四大发明推动了欧洲向资本主义社会转型C．中国四大发明传入欧洲，标志着欧洲近代化的开端D．中国的古代发明是欧洲资本主义萌芽的主要原因9．明清之际，产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想，其社会原因包括①商品经济的进一步发展及资本主义萌芽产生②欧美民主、自由思想的传入③封建专制统治极端腐败④市民阶层队伍的壮大A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10．2022年8月16日，我国成功地将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。作为墨家创始人，墨子主张A．克己复礼B．无为而治C．兼爱非攻D．以法治国11．法国启蒙思想家中，提出三权分立思想，对资产阶级政治体制的建立提供理论基础的是A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．洛克12．“汉族下层人民和以蒙古族为主的少数民族人民的审美趣味有机结合，以酣畅、本色、绌野为主要审美特征”，能体现以上特征的文学作品是A．《诗经》B．《离骚》C．《窦娥冤》D．《红楼梦》13．有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在A．反对封建专制制度B．批判宗教神学C．提出民主制度的构想D．促进思想解放14．北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育，不仅“五经之义”能拿过来就讲，史书传记、诸子百家涉猎颇多，对汉族的诗文也很有研究。下列诗句中他最不可能研究过的是①“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”②“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”③“床前明月光，疑是地上霜”④“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”A．①②B．③④C．②③D．①④-6-\n15．司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是A．历史可以重演，应当以史为鉴B．历史不会重演，不能以史为鉴C．一切历史都是当代史，无须学习古人D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验16．儒家思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩A．民为贵，社稷次之，君为轻B．制天命而用之C．天人感应，君权神授D．为天下之大害者，君而已矣17．北京时间2022年6月24日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，“蛟龙号”下潜首次突破7000米，最大下潜深度达到了7020米，开创了世界同类型的科学作业类载人潜水器的最大下潜深度，这意味着“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域自由行动。这说明A．中国已经是世界超级大国B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示C．深海探测技术决定了一个国家的兴衰D．中国科技在世界上已经处于领先地位18．马克思称他为“哲学的创造者”、“智慧”的化身。在他70岁的时候，宁愿选择死也不愿妥协，他的死既服从了城邦法律的判决，又捍卫了自身的思想和人格尊严。他是()A．普罗塔戈拉B．莎士比亚C．苏格拉底D．孔子19．明末清初著名思想家黄宗羲提出，应以“各得其私，各得其利”的原则制定“天下之法”，取代“桎梏天下人之手足”的“家之法”，以约束帝王的“人治”。这一主张体现了A．“儒法并用”的治国主张B．废除君主制度的民主思想C．西方人文主义思想的影响D．商品经济发展的时代要求20．（题文）文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是：A．开始时间：18世纪B．代表人物：伏尔泰C．核心思想：人文主义D．实质：古代希腊、罗马文化的复兴21．“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首诗有关系的制度是A．世袭制B．科举制C．分封制D．郡县制22．毛泽东思想形成的标志是A．毛泽东认识到中国革命的基本问题——农民问题B．农村包围城市，武装夺取政权道路的提出-6-\nC．《中国革命和中国共产党》一文的发表D．建国后认识到正确处理人民内部矛盾的重要性23．《民国乌青镇志》卷19《风俗》载：“间有先由男女同意，始行请示父母，互换饰物，再挽冰人（指媒人）行传经纳采之礼。”这说明当时乌青镇A．自由恋爱成为时尚B．仍然遵循传统的习俗C．市民生活新旧交织D．民众普遍接受新生活24．学完“百家争鸣”的有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是()A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法25．薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是A．弘扬人文精神B．倡导宗教改革C．宣扬主权在民D．批判封建专制26．有这样一幅作品：画面中，左手执枪、右手高举三色旗的自由女神形象，在女神的引导下，慷慨激昂的学生、市民冲破战场上的滚滚硝烟，奋勇前进。这幅作品的名称及作者是A．《自由引导人民》大卫B．《自由引导人民》德拉克洛瓦C．《马拉之死》大卫D．《马拉之死》安哥拉27．14世纪从意大利兴起的文艺复兴运动反映了正在形成中的资产阶级A．大力开拓国际市场的要求B．摆脱封建神学束缚的要求C．建立新的宗教教派的要求D．建立资产阶级政权的要求28．在戏曲舞台上，演员轻扬马鞭表示骑马，划桨表示行船，绕场一圈表示日行千里。这些舞台表现形式体现了戏曲表演艺术的A．综合性B．虚拟化C．程式化D．现实性29．下图反映的历史事件最有可能是-6-\nA．洋务运动B．维新变法运动C．义和团运动D．新文化运动30．在雅斯贝尔斯所谓的“轴心时代”，古代中西方思想有着极为相似之处，“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”这句中国古话，在西方最为相似的观点是A．“吾爱吾师，吾更爱真理”B．“人是万物的尺度”C．“认识你自己”D．“有思想力的人是万物的尺度”31．有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。此认识主要是基于康有为的维新思想A．动摇了儒家思想的正统地位B．推动了社会的深刻变革C．否定了君主专制的合法性D．推动了革命思想的传播32．阅读《17世纪以来主要科学成果情况表》，下列对材料信息解读正确的是科技成就基础研究年代应用研究年代生产推广年代A—B年差B—C年差A—C年差蒸汽机168717111776246589发电机18311888188957158计算机19361946194610010A．从发明到生产推广的年限越长科技含量越高B．科技成果转化为生产力的周期越来越短C．科技成就都以科学理论重大突破为基础D．科学发展对人类社会生活影响越来越大33．“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”超越主要表现在A．批判教会的宗教专制B．宣扬人文主义精神C．提出民主政体的构想D．追求现世的成功34．-6-\n董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故曰：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一思想主张A．糅合了法家的法治思想B．强调维护等级秩序的重要C．宣扬天理为万物的本原D．意在约束君主的政治行为35．洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之间的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史。这些争论所涉及的共同话题可能是A．政治的民主化B．救亡图存C．经济的工业化D．思想的自由化二、非选择题（共30分）36．根据材料并结合所学知识回答下列问题：（10分）材料一（人）是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗泰格拉材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。——卢梭请回答：（1）普罗泰格拉属于什么运动（或学派）的代表人物？材料一体现了他的哪一思想主张？（2分）（2）材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动？该运动首先兴起于何国？其思想核心是什么？（3分）（3）根据材料三、结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点，并指出启蒙思想的总结性人物是谁？（3分）（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？（2分）37．一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：（20分）梁启超、魏源、李大钊、林则徐、左宗棠、陈独秀、李鸿章、康有为、等人。（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，概括他们各属于哪一派别，并按派别将其分为四类（每一类两人）。（8分）（2）概述四派人物向西方学习的态度和主张。（12分）-6-