贵州省毕节市威宁县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

威宁县2021—2022学年度第二学期期末质量检测七年级语文试卷一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累与运用（20分）阅读下面文字，完成1~4题。（8分）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、①蓝不蓝的方格子破布迭好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞（）笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口荼水。可是我害怕得糊涂了。那直疆疆的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。……我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋，②因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？③都不是。几年过去了，我渐渐明白：④那是一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（）。1．请给文中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。（2分）滞（）笨愧zuò（）2．文段中有两处错别字，请找出来并改正。（2分）“______”改为“______”“______”改为“______”3．文中画线的词语，运用有误的一项是（）（2分）A．攥着B．捉摸C．领受D．侮辱4．文中四处标点符号（见角标①②③④），使用有误的一项是（）（2分）A．①B．②C．③D．④阅读下列文字，完成第5~6题。（4分）贵州不断挖掘山地之“贵”、山地之“美”、山地之“特”，A．通过国际山地旅游联盟这个高端国际性交流平台，全世界的“仁者”齐聚贵州。品山中美食、听山中故事、玩山中奇景。如果说淙淙江河是贵州的血脉，那么蜿蜒山峦就是贵州虬劲的肌肉。B．贵州的线条，是山赋予的；贵州的壮美，是山勾勒的。千百年来，贵州各族百姓依山而居、靠山吃山。贵州人离不开山，______C．山是贵州人心中最美的景，是贵州人的乡愁。D．独特的山地文化，已成为贵州魅力的重要组成部分。5．下列句子有语病的一项是（）（2分）A．通过国际山地旅游联盟这个高端国际性交流平台，全世界的“仁者”齐聚贵州。B．贵州的线条，是山赋予的；贵州的壮美，是山勾勒的。C．山是贵州人心中最美的景，是贵州人的乡愁。D．独特的山地文化，已成为贵州魅力的重要组成部分。6．在上文的横线处续接句子，下列最合适的一项是（）（2分）A．宁要绿水青山，不要金山银山。B．山地旅游奏响了助推减贫的绿色强音。C．山是读懂贵州的窗口，更集聚了贵州的发展势能。D．那一座座绵延的峰岭，已经刻入贵州人的灵魂。7．读下面材料，根据要求答题。（8分）\n“孝”是中华民族的传统美德。《诗经·小雅·蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。如果更进一步，“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。让我们从现在起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。为了更好地传承孝道美德，七年级（1）班准备开展一次“孝亲敬老”活动，请你参与完成活动任务。（1）请收集有关“孝亲敬老”的经典诗词或名句，写出你最喜欢的两句。（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）活动完成后，你班全体同学将到敬老院开展慰问活动。为了让更多的人参与到慰问活动中来，请你为此次活动拟写两条宣传标语。（3分）_______________________________________________________________________________________________（3）你认为“孝亲敬老”应具体开展哪些活动？请列举三项。（3分）_______________________________________________________________________________________________（二）古诗文积累（10分）8．默写。（每空1分，共10分）（1）斯是陋室，______。（刘禹锡《陋室铭》）（2）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》）（4）杨花落尽子规啼，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）人生路上需要翻越一座又一座山峰，认准目标，全力以赴，你一定能体会到杜甫《望岳》中“______，______”的豪迈。（6）诗歌中常常流露出厚重的家国情怀：老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功名，默默地工作生活，这正是龚自珍在《己亥杂诗（其五）》“______，______”两句中所表现的无私奉献情怀；木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口、一座座高山，正如《木兰诗》中“______，______”两句，这正是木兰女扮男装，替父从军奔赴战场的坚定情怀。二、现代文阅读（30分）（三）论述类文本阅读（8分）阅读下面文字，完成9~11题。（8分）说和做（节选）——记闻一多先生言行片段①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方\n。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此……饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。9．请简要理解文中第③段画线句子的含义。（2分）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。_______________________________________________________________________________________________10．“有的人说了再做，有的人是做了再说。”你觉得是说了再做好，还是做了再说好？请发表自己的观点并说明理由。（3分）_______________________________________________________________________________________________11．在做学问这一方面，闻一多先生是我们学习的榜样。请说说你从他的身上学到了什么？（3分）_______________________________________________________________________________________________（四）文学类文本阅读（12分）阅读下面文字，完成12~14题。（12分）黄师傅祁和山铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。黄师傅五十出头，膀大腰圆，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。有几家私人老板想高薪挖他去全面负责，都被他一口回绝。别人替他可惜，说他跟钱作对。老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。两年前，铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。他特意请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。我们有缘没分。李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。我侄子又不是厂里的，他学成了就到别的地方上班。老黄仍然不点头。装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋，否则不上任。精工车间也不要张健，厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工，这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天，老黄找李主任，让张健跟着他。老黄说：“我现在岁数大了，需要有个人打打下手。”提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来：“以前你怎么一直不肯要？”老黄笑了笑说：“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人，不服不行。”\n铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。虽然不太情愿，李主任也只得同意。不过，他让老黄叫张健以后注意点，不要乱管闲事。老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯乱说的毛病。张健不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说。大家都是一个厂的。论装配产品，我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的，仍一口一个黄师傅。配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。黄师傅说，技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此，张健深有体会，更加用心去学。两年一眨眼过去了，张健在铸造车间也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天，常常去了没活干，很多人开始自谋生路。第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭，所有人下岗。老黄在厂门口站了很久。叹着气离开。那些老板闻讯而来。老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁走。至于工资，跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说，没问题。我的厂刚开门，正好需要人，也省得招工了。黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去，老板就委以重任，让他负责技术，工资是原来的三倍。一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。12．老黄笑了笑说：“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。”你认为老黄以前真的不需要帮手吗？为什么？从哪个地方可以看出来？（4分）_______________________________________________________________________________________________13．黄师傅并非著名的“大国工匠”，但他身上却有一种特有的精神品质，这种品质是什么？当今社会还需不需要这种精神品质？为什么？（4分）_______________________________________________________________________________________________14．请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你将如何书写自己精彩动人的“工匠故事”。（4分）_______________________________________________________________________________________________（五）实用类文本阅读（10分）阅读下面材料，完成15~17题。（10分）近日，网上热传的“河南大学女生脑出血死亡”事件受到广泛关注，这一起悲剧的发生对公众是一次沉重的警醒，公众除了关注自身身体健康外，还必须学习最基本的医学常识及急救知识。链接材料：“猝死”急救指南①近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。②《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。③但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。抢救黄金时间只有4分钟。“心源性猝死抢救的最佳时间是黄金4分钟。”突然发生心脏骤停后的3~\n4秒会出现头晕、黑蒙；10~20秒意识丧失；30~60秒呼吸就停止；4~6分钟，脑细胞发生不可逆损伤。如果大于10分钟，脑死亡的几率比较大。我国作为人口大国，每年多达540000人死于发生在医院外的心脏骤停，生存率约为1%，公众急救意识和技能的普及任重道远。对于患者来说，有部分心源性猝死是有不同程度的先兆的，比如发病前数小时或两三天内，曾发生过不明原因的昏厥；比如在活动中（或有部分人在休息或睡眠中）出现过胸闷、胸痛、乏力、心慌等不适，对于这类不舒服，患者没有引起重视，没有第一时间就诊。④1963年，心脏病学家伦纳德·司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR（心脏复苏）委员会，同年美国心脏协会正式授权支持CPR。胸外按压、人工呼吸、电击除颤正式组合为现代心肺复苏技术。⑤心脏是一个“泵”，把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身会缺血。心脏就是这个工作原理，把血里面携带着的氧，运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。⑥心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢？首先拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼、做眉、中哈等反应。其次患者胸部无起伏5~10秒，两者同时具备即可判断患者心搏将骤停，应进行心肺复苏。⑦如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏5~10秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。⑧胸外接压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：5~6厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟100~200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。⑨关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。应持续地按压，等待专业救护人员到来。越早进行电击，心脏重新跳动的成功率越高。⑩AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。⑪心搏骤停病人早期85%~90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用AED。除颤每推迟1分钟，存活率降低7%~10%。⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进行了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一目击者的你。（《读者》2021.6，有删改）15．如果你在户外遇到有人心搏骤停，根据文中内容提示，你会使用哪些心肺复苏技术施救？（3分）_______________________________________________________________________________________________16．从文中找出一处使用了说明方法的句子，并分析其使用的说明方法及作用。（4分）\n_______________________________________________________________________________________________17．生活中非专业人员也可能会遇到心肺病患者。为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及或者相关公共设施的完善提出三条建议。（3分）_______________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（20分）（六）古诗歌阅读（6分）阅读《春游湖》，完成18~19题。（6分）春游湖[注][宋]徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。【注】湖：指杭州西湖。18．“夹岸桃花蘸水开”一句中哪个字最传神？这一句话描述了怎样的场景？（3分）_______________________________________________________________________________________________19．宋诗的一大特色是富有理趣。你认为“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”中蕴含着怎样的理趣？（3分）_______________________________________________________________________________________________（七）文言文阅读（14分）阅读下面文字，完成20~23题。（14分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。20．解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）但当涉猎。（）（2）即更刮目相待。（）（3）琅琅达旦。（）（4）会稽韩性闻而异之。（）21．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！_______________________________________________________________________________________________（2）儿痴如此，曷不听其所为？_______________________________________________________________________________________________22．【甲】【乙】两文共同强调了什么内容？又是怎样体现出所强调的内容的？（3分）_______________________________________________________________________________________________\n23．吕蒙的变化和王冕所取得的成就对你有什么启示？（3分）_______________________________________________________________________________________________四、名著阅读（10分）24．阅读下面这段材料，按要求填空和回答问题。（5分）祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！（1）这段文字出自______（人名）的《骆驼祥子》，文中的祥子最大的梦想是______。（2分）（2）《礼记·大学》里说：“生财有大道。”请结合“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”的来历，谈谈你对这句话的理解。（3分）25．阅读下面这段材料，回答问题。（5分）阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。（1）文段节选自法国作家凡尔纳的《______》，主要讲述“______”（潜艇名）潜艇的故事。（2分）（2）尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。请说说他们经过了哪些海域，经历了哪些险情。（3分）_______________________________________________________________________________________________五、写作（60分）26．记忆中的人、景、物、情，又或者是某个瞬间，某个场景，某个风景画面，甚至是某个动作，某个神态，某个言语等，会在你的心灵深处留下印记，请你用精美的语言把留在你内心抹不掉的那份记忆分享出来。请以“心坎里抹不掉的______”为题，写一篇文章。（60分）要求：①把题目补充完整；②除诗歌、戏剧外体裁不限；③不少于500字，书写规范工整。④不要出现真实的人名、地名、校名。威宁县2021—2022学年度第二学期期末质量检测七年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（30分）（一）（20分）1．（2分）zhì怍2．（2分）“迭”改为“叠”“疆疆”改为“僵僵”3．（2分）B4．（2分）B5．（2分）B（词语搭配不当，应改为“贵州的线条，是山勾勒的；贵州的壮美，是山赋予的。）\n6．（2分）D7．（8分）（1）（2分）示例：孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子慈母手中线，游子身上衣。——孟郊（答案不统一，写出两句即可得满分）（2）（3分）示例：①孝亲敬老，人人有责。②老人的今天就是我们的明天，孝亲敬老就是孝敬自己。（3）（3分）示例：①给父母写感谢信。②演讲孝亲故事。③举办孝亲敬老板报等。（二）（10分）8．（10分）（1）惟吾德馨（2）独怆然而涕下（3）柳暗花明又一村（4）闻道龙标过五溪（5）会当凌绝顶一览众山小（6）落红不是无情物化作春泥更护花万里赴戎机关山度若飞二、现代文阅读（30分）（三）（8分）9．（2分）示例：“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指闻一多寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。这句话是说闻一多企图从文化上寻找振兴民族的途径，生动形象。10．（3分）示例一：我觉得做了再说比较好。很多人因为过于自信，说了再做，结果做的没有说的好，在很多人面前丢了面子。做了再说，既显得你这个人低调，又能看出你的谦虚。示例二：我觉得说了再做比较好。①说了再做的人有准备，提前打招呼，做了再说的人比较务实，让事实摆在面前比较有说服力。②说后去做是善于宣传。做了再说是行动务实，各自有优点。③先说再做，还是先做再说，应该要根据自身的性格特点，结合事件的特性去选择，两者都有它自己的优缺点，可以综合使用。但是不管是先做再说，还是先说再做，最重要的是去做。（此题主观性比较强，主要考察学生辩证看问题的能力，只要观点正确，言之有理即可得分）11．（3分）示例一：闻一多先生的“说”和“做”，表现了他言行一致，表里如一的高尚人格，体现了他为国家、为民主的献身精神，特别是他那锲而不舍的“钻探”精神，尤其值得我们学习和效仿。示例二：一个人是否受人爱戴和尊敬，并不取决于他的身份和地位，关键是看他是否为社会、为人们做了有意义的事。闻一多先生用自己的实际言行，赢得了人们的爱戴和尊敬，他是我们学习的榜样。（言之有理即可）（四）（12分）12．（4分）示例：不是不需要，而是不要领导安排的人，黄师傅需要的是真正要学习技术的人。而不是靠领导安排才跟他学习的人。从文章末尾“见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧”一句可以看出来。13．（4分）示例：重感情、重人品的善良无私的精神品质。我觉得是需要的，正因为有了这种无私奉献的工匠精神，才有了这群为这个社会默默地做着贡献特殊的人，如果大家都没有这种精神，那么社会上的一些事情又需要谁来做呢？没有工匠精神，社会就会变得非常的不平衡、不稳定。（2分）（言之有理即可）14．（4分）示例：作为新时代的中学生，首先要了解工匠精神，懂得工匠精神在我国经济社会发展中的巨大作用，发现身边具有工匠精神的人物，学习他们善良、无私奉献的优秀品质，努力学好科学文化知识，讲好工匠故事，立志做一名大国工匠。（言之有理即可）（五）（10分）15．（3分）示例：胸外按压、人工呼吸、AED（自动体外电击器，自动体外除颤器）。（答出三步即可得满分）16．（4分，找句子1分，说明方\n法1分，分析作用2分，可能多种答案）示例一：“心脏是一个‘泵’，把血液‘泵’到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个‘泵’就停止工作了，全身会缺血。”此句运用了打比方的说明方法，把心脏比作泵，生动形象地说明了心脏的工作原理。示例二：“除颤每推迟1分钟，存活率降低7%~10%。”此句运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明治疗室颤的紧迫性，使说明更准确，更有说服力。17．（3分，写出一条得1分）示例：①医院或相关医疗部门定期到单位开展心肺复苏技术宣传与培训；②街道卫生部门定期到社区开展心肺复苏技术宣传及培训；③在公共场所配备AED（自动体外电击器，自动体外除颤器）等医疗设备。三、古诗文阅读（20分）（六）（6分）18．（3分）示例：“蘸”字。春天多雨，湖水上升，视觉中觉得离花枝更近了。桃花倒映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片。从远处望见，仿佛蘸水而开。19．（3分）示例：春水上涨，没过桥面，正当游人无法“度”过之际，一只小船从柳阴深处撑过来。诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。（七）（14分）20．（4分）（1）粗略地阅读（2）另，另外（3）早晨（4）对……感到惊异（奇）21．（4分）（1）我难道是想让你研究儒家经典而成为专管经学传授的学官吗？（2）这孩子对读书如此痴迷，为什么不听任他去做他想做的事呢？22．（3分）示例：共同强调了读书学习的重要性。【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无法推辞。鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。【乙】文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度，这种顽强的学习精神造就了他的成功，从而体现了读书学习的重要性。23．（3分）示例：①善于听取别人的意见会使自己学有所获。②只要用心学习就会取得成就。（答案不固定，言之成理即可）四、名著阅读（10分）24．（1）（2分）老舍拥有一辆属于自己的车（2）（3分）祥子流落京城，他健壮，淳朴，安分守己。他努力赚钱，最大的愿望就是拥有一辆属于自己的车。靠自己的努力买到了新车，可谓是生财有道。但社会黑暗，车被收，人被抓，他拥有一辆自己的车的愿望最终破灭。他变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、出卖朋友，顺手牵走三条大活骆驼变卖成三十五块大洋，最终丧失了做人的根本，可见其被逼得生财无道。25．（5分）（1）（2分）《海底两万里》诺第留斯号（2）（3分）他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。五、写作（60分）26．（60分）略