北京市海淀区2022年部编版八年级上期末阶段语文试卷

北京市海淀区2022年部编版八年级上期末阶段语文试卷2022.01一、基础·运用（共16分）中国是世界上最古老的文明国家之一，名胜古迹众多。漫步在这些名山胜水之中，一方面可以领略祖国的大好河山，另一方面也能从中感悟祖国博大精深的历史文化。（一）下面语段是对八大处公园自然风景的介绍。请阅读语段，完成1-3题。（共6分）八大处公园，地处太行之西山余脉，翠微、平坡、卢师三山之间，方圆三百三十二公顷，最高峰海拔464.8米。三山呈环绕状，形似一把巨大的太师椅，形成了八大处特有的冬暖夏凉的小气候。得益于这种特有的小气候，八大处林木秀颀，四季风景如画：春天，山花遍地，纷纷盛开，团团簇簇，煞是好看【甲】夏天，峰峦叠翠，俯仰生姿，鸟啼鹃啭，流泉汩汩；秋天，满山流丹，曲径通幽，苍松翠柏，qiú（）枝盘曲；进入寒冬，林客萧条，雪晴云淡，银装素裹，分外妖娆。八大处之名源自三山环抱中保存完好的八座古刹得来，又以自然天成的“十二景”闻名遐迩，古人即赞曰“三山如华屋，八刹如屋中古董，十二景则如屋外花园”，又有云“香山之美在于人工，八大处之美在于天然，其天然之美又有过于西山诸胜【乙】赏景之人四季络yì（）不绝。1.下列选项中加点字注音和字形全部正确的一项是（2分）A.林木秀颀（qí）闻名遐（jiǎ）迩札枝盘曲络驿不绝B.林木秀颀（qí）闻名遐（xiá）迩虬枝盘曲络绎不绝C.林木秀颀（yí）闻名遐（xiá）迩札枝盘曲络绎不绝D.林木秀颀（yí）闻名遐（jiǎ）迩虬枝盘曲络驿不绝2.在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A.【甲】；【乙】。”B.【甲】，【乙】。”C.【甲】；【乙】”。D.【甲】，【乙】”。3.根据语境，文段中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分）___________________________________________________________________________（二）有些名胜古迹人文景观十分丰富。掩映在绿树繁花之间的碑刻石碣，展现出悠久的历史文化。这些碑刻形式多样，内容丰富，具有深厚的文化内涵和艺术水平，给人极大的审美享受。下面四幅图是某一公园的碑刻拓片。请欣赏这四幅碑刻拓片，完成4-5题。（共4分）（图一）（图二）（图三）（图四）4.下列对碑刻拓片的欣赏不正确的一项是（2分）A.图一为隶书作品，蚕头雁尾，一波三折，古朴典雅。B.图二为草书作品，结构简省，笔画连绵，潇洒飘逸。C.图三为行书作品，笔画平直，疏密得体，行云流水。第12页，共12页,D.图四为楷书作品，形态端庄，字体方正，结构严谨。5.对以上四幅碑刻拓片的相关内容评价有误的一项是（2分）A.图一文字内容出自《孟子》，孟子是战国思想家，儒家代表人物之一，被尊为“亚圣”。《孟子》记录孟子及其弟子言行，一般认为是孟子的弟子及其再传弟子编著。B.图二文字内容出自东晋诗人陶渊明《饮酒》（其五），“心远地自偏”一句强调隐居不在于居所是否荒远，主要是寻求一种精神上的自由境界，做到处闹市若幽谷。C.图三文字内容出自宋词婉约派代表李清照，这首词却写出了气魄雄壮的豪放词风。词人通过记梦，抒发了内心的苦闷，也表现了自己不为苦难所磨灭的追求与向往。D.图四文字内容出自《列子》，《列子》多为寓言，本则寓言通过愚公移山的成功，肯定了愚公不怕困难的精神，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。（三）中华民族屹立在世界民族之林的原因是什么？是不朽的历史古迹，还是不朽的民族精神？阅读下面语段，完成6-8题。（共6分）中华民族是重视德育的民族。“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生最高的境界是立德有德，实现道德理想；其次是事业追求，建功立业；再次是有知识有思想，著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。“　”，《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念，是我们践行教育的准绳。6.横线上填入的语句，顺序合理的一项是（2分）A.一年之计，莫如树木；十年之计，莫如树谷；终身之计，莫如树人B.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人C.一年之计，莫如树木；十年之计，莫如树人；终身之计，莫如树谷D.一年之计，莫如树人；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树谷7.下列对联，与“德”无关的一项是（2分）A.【上联】大公无我【下联】推己及人B.【上联】有容乃大【下联】无欲则刚C.【上联】宁为玉碎【下联】不作瓦全D.【上联】学富五车【下联】才高八斗8.下面是同学们读上面语段的感言，其中关于修辞分析和词语运用正确的一项是（2分）A.“太上有立德，其次有立功，其次有立言”这三不朽的层次构成递减关系，突出强调“立德”尤为重要。B.语段的最后一句话，使用了比喻的修辞，生动地写出了“立德树人”在教育实践活动中要因地制宜。C.治学勤为重，做人德为先。只有德才兼备，才能在日常生活和学业发展中妙手偶得，无往不胜。D.“三不朽”是中国古代知识分子追求的目标，他们惟妙惟肖地践行这一标准，不断提升个人修养。二、古诗文阅读（共20分）（一）默写。（共6分）9.，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁）》）（1分）10.山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）（1分）第12页，共12页,11.，固国不以山溪之险，。（《孟子》）（2分）12.李贺《雁门太守行》中的“，”从听觉和视觉两方面铺写了阴寒惨切的战地景象。（2分）（二）阅读《春望》和《月夜》，回答13-14小题。（共6分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注：两首诗均作于杜甫困居长安期间。13.《月夜》一诗作者不直接抒发自己的感情，而是从他人（小儿女）着笔，展开联想和想像，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，通过对方来反照自己。下列选项中运用了这种手法的一项是（2分）A.问君何能尔，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）D.料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》）14.两首诗都表达了①之情，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及②之情。（4分）（三）阅读下面文言文，完成15-17题。（共8分）【甲】生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】李存审戒子《资治通鉴》李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。”【丙】范仲淹传《宋史》第12页，共12页,范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。人不能堪，仲淹不苦也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”注：①镞（zú），箭头。15.下列选项中加点字的词意和用法全都不同的一项是（2分）A.曾益其所不能曾不能损魁父之丘曾不能毁山之一毛B.尔曹生于膏粱尔辈不能究物理尔虞我诈C.生于忧患舜发于畎亩之中李存审出于寒微D.苦其心志仲淹刻苦自励何苦而不平16.下列选项中翻译和理解有误的一项是（2分）A.原文：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。翻译：国内如果没有凭借法家思想来辅佐国君的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，（这个国家）就会永远灭亡。理解：这句话从治国理政的层面强调了逆境中得生、顺境中灭亡的道理，体现了奋发有为、积极用世的儒家思想。B.原文：因授以所出镞，命藏之翻译：于是把取出的箭头交给儿子们，命令他们把箭头收藏起来。理解：李存审认为这支箭头可谓当年经历的缩影，收藏是为了让后辈铭记现在优裕生活来之不易，要好好珍惜。C.原文：常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”翻译：他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。理解：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”淋漓尽致地展现了范仲淹的忧乐观，同时也是历代儒家士子经世济民情怀的写照。17.上述【乙】【丙】两文中主人公身世经历的共同点是什么？印证了甲文中什么道理？（4分）答：_________三、名著阅读（共5分）18.《昆虫记》被誉为“科学与诗的完美结合”。“科学”与“诗”是两个相对甚至对立的角度，却完美融合在了这本书里。请你结合书中的具体内容以及自己的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。（5分）答：_________四、现代文阅读（共19分）（一）阅读《说“屏”》，完成19-21题。（共9分）说“屏”第12页，共12页,①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，便觉得它实在微妙。我们的先人，擅长把屏的功能与美感结合起来，关键是做到了一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。②屏者，障也，可以缓冲一下视线。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风，而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。③屏按建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。④屏也有大小之分，所以屏的设置要因地制宜，大小由人。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉庸俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。⑤屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未尝不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。（作者陈从周，略有改动）19.仔细阅读全文，根据提示，概括②-⑤段的说明内容。（4分）文章各段依次介绍了屏“巧”的总特点、（1）、（2）、（3）、（4）。20.下列说法不符合文章内容的一项是（2分）A.我们看见“屏”经常出现在古诗词中。B.屏在现代建筑中主要起到活动门板的作用。C.屏的设置要和建筑整体等诸方面相称。D.屏能显露使用人不同的经济与文化水平。21.请看下面的古画，用原文中的知识来说说画中屏风的作用。（3分）第12页，共12页,答：_________（二）阅读《沙海一苗树》，完成22-24题。（10分）沙海一苗树梁衡①别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为“一苗树壕”。②没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。③世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗（县）如海中一叶，官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平方公里，相当于欧洲小国列支敦士的国土，在中国也堪比一个中等城市。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一律门朝里开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。苏东坡形容月光下的院子，竹柏交影，如积水空明。而风沙过后的院子，沙与墙平，月照明沙静无声。我曾有在沙漠边生活的经历，风起时帽檐朝后戴，走路要倒行。就是进了村也分不清房子、行人。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存？乡民渐渐逃亡殆尽。④村里有个汉子名叫高林树，一个名字中有三个木，也该他命中有树。全家人实在过不下去了，就逃到三十里开外一处低沙壕处。【甲】一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗，就势插在沙窝子里。为了防止羊和驴啃树皮，他用绳子把树干包得严严实实。借着低处一点水汽，这苗树竟奇迹般地成活了。第12页，共12页,一年，两年，三年，五年，柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上，手搭凉棚四处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿，别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。能在这树荫下、沙壕里，喝口水，喘喘气，比空中加油还宝贵。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为“一苗树壕”。这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草，草下的土也有了点潮气。1990年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年。三十年后是什么样子呢？⑤2018年8月底，塞上暑气初消，秋风乍起，我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处，天高云淡，浩浩乎绿盖四野。一物降一物，原来这沙子也有能制服它的宝贝。【乙】杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天，而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金色项链。这时一丝风也没有，天地静得出奇。黑黝黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万”字来说话——现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道：“你现在已算不清，有多少万个‘一苗树’了。”⑥他又指着远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完，留一点在那里可以储存水分，发展旅游，也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。⑦我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那“一苗树”呢？他说，早已长到两抱粗，可惜后来柳树死了，那年我哥结婚，砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可惜。他说，要是知道现在有这么多人来参观，肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地跟他去看，这是一棵榆树，也快有两抱粗，枝叶如盖，浓荫覆地。榆树是个好树种，木硬枝柔，抗风耐旱，特别是到春天时榆钱满树，风吹四方，落地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂个牌子：一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。⑧世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。（内容有删改）22.请根据文章内容，按照时间顺序，概括“官井村”的变化。（4分）40年前，官井村（1）；一棵柳树在老沙壕成活了，老沙壕染了一层绿；1990年，高林树种籽麻致富，村民们纷纷效仿；2018年，官井村（2）。23.请结合文章内容，简要分析第④段【甲】处划线句为什么要用“苗”来形容高林树栽下的第一棵柳树。（4分）答：_________第12页，共12页,24.第⑤段【乙】处划线句是环境描写，下列赏析不正确的一项是（2分）A.这段环境描写具体描写了高大的乔木、多种灌草和密不透风的玉米地。B.与前文“手搭凉棚四处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿”形成对比。C.这段环境描写使用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了管井村沙海的美丽。D.这段环境描写体现了管井村治沙的成果，写出了官井村巨大的变化。五、写作（40分）25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：丢失的可能是有形的，也可能是无形的。丢，有时是无心之失，让人遗憾惋惜；有时是主动放下，使人轻松前行。“丢”这个字带给你怎样思考？请你以“丢”为话题，题目自拟，写一篇记叙文。题目二：早上一睁眼，你变成了一只昆虫，你会遇到什么样特别的经历呢？请你发挥想象和联想，以“一睁眼，我变成了一只__________”为开头（横线处请填昆虫的名称），写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第12页，共12页,初二第一学期期中附加题语文六、“诗风词韵”伴青春（共10分）26.，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）27.，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）28.但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）29.，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）30.只愿君心似我心，。（李之仪《卜算子》）31.寻寻觅觅，冷冷清清，。（李清照《声声慢》）32.，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》）33.，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）34.，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）35.了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）七、“同步学练”重落实（共6分）36.下列选项中加点字注音和字形全部正确的一项是（2分）A.题跋（bō）俯瞰（gǎn）崇拜坦荡如底B.题跋（bá）俯瞰（kàn）祟拜坦荡如底C.题跋（bō）俯瞰（gǎn）祟拜坦荡如砥D.题跋（bá）俯瞰（kàn）崇拜坦荡如砥37.下列选项中关于古代成年礼知识的解说不正确的一项是（2分）A.古人未成年时，男孩盘成兽角形状叫作总角，女孩盘成树丫形就叫丫头。成年礼当天头发要集中盘在头顶，表示成年后约束自己。B.古人的“名”是百日那天父亲取的，“字”则要在成年礼这天由嘉宾来取。在称呼他人时，称名以示尊敬他人，称字表示轻慢。C.男大当婚，女大当嫁，古人在成年礼时往往要订婚，如果没有合适人选，女孩就只束发，不取字，这就叫待字闺中。D.冠是贵族的身份认同，区分贵族与平民，因此贵族还要行冠礼。免冠等于免去身份和特权，所以古代大臣请罪时都是自己免冠。38.在《同步学练测》中有对象征的介绍：象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。象征不同于比喻拟人等修辞手法。修辞手法主要是着眼于局部的语言表达效果。象征是一种写作技巧，大都表现在文章立意上，是借某种事物表达自己的思想。请判断下面四首小诗，运用了象征手法的一首是（2分）礁石艾青一个浪，一个浪断章卞之琳你站在桥上看风景，第12页，共12页,无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。以梦为马（节选）海子面对大河我无限惭愧我年华虚度空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝一滴不剩再别康桥（节选）徐志摩那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。A.《礁石》B.《断章》C.《以梦为马》D.《再别康桥》八、“古文华章”亲风雅（共2分）39.下列文言语句，点断正确的一项是（2分）A.前日吾诏/列侯就国/或未能行/丞相吾所重其/率先之B.绛侯绾皇帝玺/将兵于北军/不以此时反/今居一小县/顾欲反邪C.孝文帝择绛侯子/贤者皆推/亚夫乃封/亚夫为条侯续/绛侯后D.楚兵剽/轻难与争锋/愿以梁委之/绝其粮/道乃可制九、“语言表达”求得体（共2分）40.下面是一封邀请函，其中画线语句表达不得体的一项是（2分）邀请函A尊敬的王老师：为了迎接2022新年的到来，B展示C20级同学的风采，我们年级计划于2021年12月31日13:30-17:00，在清晏楼三层报告厅举办主题为“幸福二零，如虎成长”的“新年联欢会”活动。届时，C诚挚邀请您莅临会场。D请务必出席，一定不要迟到!此致敬礼！C20级全体同学x年x月x日第12页，共12页,初二第一学期期末阶段检测答案语文2022.01一、基础·运用（共16分）1.B（2分）2.C（2分）3.八大处之名源自三山环抱中保存完好的八座古刹/八大处之名由三山环抱中保存完好的八座古刹得来（2分）4.C（2分）5.A（2分）6.B（2分）7.D（2分）8.A（2分）二、古诗文阅读（共20分）（一）默写。（共6分）9.折戟沉沙铁未销（1分）10.江入大荒流（1分）11.域民不以封疆之界威天下不以兵革之利（2分）12.角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（2分）（二）古诗阅读。（共6分）13.C（2分）14.①对亲人的思念②对自己日渐衰老的感伤（每空2分，共4分）（三）阅读下面文言文，完成15-17题。（共8分）15.D（2分）16.A（2分）17.（共4分）李存审和范仲淹都出身寒微（1分）；他们都发奋图强（1分），在忧患中崛起成就了大事业（1分）。（贫苦、忧患、身处逆境、艰苦奋斗、有所作为等相似字眼皆可）印证了“生于忧患，死于安乐”的道理。（1分）【乙】译文：李存审出身贫穷卑贱，他曾经训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡，四十年了，地位到达将相之高。这中间死里逃生的不止一次，剖开肉骨从中取出箭头的情况一百多次了。”于是，他把所取出的箭头拿出给孩子们，命令他们贮藏起来，说：“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。”【丙】译文：范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。”三、名著阅读（共5分）18.略（5分）（科学2分，诗2分，语言表述1分。）四、现代文阅读（共19分）（一）阅读《说“屏”》，完成19-21题。（共9分）第12页，共12页,19.（1）屏的功能/作用（2）屏的分类（3）屏的设置（4）写屏的目的/作者对屏的美好前景的期盼（4分）20.B（2分）21.屏可以分隔室内室外，起分隔作用，可以分隔男女；又是艺术点缀；而且可以挡风，空间上可以流通。（共3分）（二）阅读《沙海一苗树》，完成22-24题。（共10分）22.（1）飞沙走石，人无法生存；（2）绿盖四野，向全国出售树苗（每空2分，共4分）23.“苗”指的是高林树向人要的柳树苗，与它的生存环境，浩瀚无垠沙海相比，突出柳苗的弱小。正是“一苗树”染绿了沙海，它是生命的起点，是希望，是顽强不屈的精神。（共4分。表层，突出苗的弱小2分；里层，起点、希望、精神2分。意思对即可得分）24.C（2分）六、“诗风词韵”伴青春（共10分，每空1分）26.拣尽寒枝不肯栖27.不知天上宫阙28.千里共婵娟29.金风玉露一相逢30.定不负相思意31.凄凄惨惨戚戚32.壮志饥餐胡虏肉33.年少万兜鍪34.八百里分麾下炙35.赢得生前身后名七、“同步学练”重落实（共6分）36.D（2分）37.B（2分）38.A（2分）八、“古文华章”亲风雅（共2分）39.B（2分）九、“语言表达”求得体（共2分）40.D（2分）第12页，共12页