安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高三下学期冲刺模拟检测语文试卷（十）

2022届高三高考语文冲刺试卷（十）一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。殷墟甲骨文是目前发现最早成系统的汉语言材料。甲骨文数量众多,刻有文字的甲骨约有16万片，不重复的单字字头有4000多个;内容宏富，涉及战争、祭祀、田猎等诸多方面，是研究我国殷商时期的语言、古史，乃至思想的第一手资料。甲骨文的考释,在甲骨学研究中是一项重要的基础性工作。经过一代又一代学者的努力，现已有1000多个字头被成功识别。但是，由于甲骨残断、拓片不清以及对字词理解的不同等因素，还有相当一部分字词的考释在甲骨学界仍然存在分歧。甲骨文考释工作任重而道远，至少应在四个维度上同时展开。一是甲骨文的今字判定。甲骨文中的某字相当于今天的某字,这是针对甲骨文中的未识字而言的。目前已被学界所考释出的1000多个字头,均属此类。如甲骨文中的“一”“二”几乎与今字毫无二致;再如甲骨文中的“月”“雨”等独体字，象形意味明显;又如“休”“伐”等合体字,古今文字结构始终未变。对于熟谙金石学的学者来说，辩识出部分文字是比较容易的。在未被考释出的约三分之二的甲骨文字中，大部分是人名、地名等专有名词，它们大都是十分难啃的“硬骨头”。对这些未识甲骨文的今字判定,仍是今后一段时间内甲骨文考释工作的首要内容。二是甲骨文的今字确释。甲骨文中的某字究竟是否相当于今天的某字，长期以来学界认识并不统一，经过深入研究后确认某一种观点可接受,这是对悬而未决之字的考释。如甲骨文中多次用在作乱方国名称前的一个字，旧无确释,绝大多数学者照摹原形作缺释处理,仅少数学者释“屯”。李学勤在《释新出现的一片征夷方卜辞》一文中释读作“禺(遇)”。蒋玉斌在《释甲骨金文的“蠢”兼论相关问题》一文中指出，运用“对照法”，经过细致的字形比对，该字可确认为“屯”，主要用为蠢动之“蠢”。蒋说已被学界普遍接受。三是甲骨文的今字改释。甲骨文中的某字，前人已考释出相当于今天的某字，但后人作出了另一种考释,这是针对甲骨文中的已识字而言的。如甲骨文中的“凡”是“盘”的象形初文，左右两个竖笔不对称，一个弯曲另一个不弯曲，且不等长。“同”，像木桶形，是“简\n”“桶”等字的象形初文，左右两竖笔对称等长。在敏锐观察到甲骨文中的“凡”“同”二字的细微差别后，王子杨在《甲骨文字形类组差异现象研究》中指出，旧释“凡”之字绝大多数当改释为“同”。四是甲骨文的用法考定。不管是已识字还是未识字，均有其在甲骨文中的某些用法不明，需要深入考辨、考定，这是针对所有甲骨文而言的。“未识字”在今天看来其中不少可能是死文字，即这些字只是在某个历史时期使用过,后来随着语言的发展被淘汰,现在我们自然已经无法为其找到相对应的文字。从这个意义上讲,今后的文字考释工作除了要继续关注甲骨文等古文字中的某个字是后世或今天的某字外,对于实在无法对应者,弄清楚其在文字材料中的具体用法也很有必要。综上所述，正确的释文是通读甲骨文的关键，是利用甲骨文进行深入综合研究的基础。甲骨学者要继续坐稳“冷板凳”，充分利用大数据在搜集材料方面带来的便利，综合运用“对照法”“偏旁分析法”“历史考证法”等文字考释方法，发挥语法分析在疑难辞例疏通方面特有的优势，给目前运用传统手段研究陷于窘境的甲骨文字考释工作提供新思路,从而推动甲骨学与殷商文化研究深入发展。(摘编自齐航福《甲骨文考释的四个维度》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(     )A．甲骨文的内容丰富且体系完备，这对学者研究殷商时期的语言和思想等均有极大帮助。B．辨析某甲骨文字是否相当于今天某字并取得一致意见，是甲骨文今字判定的重要工作。C．甲骨文中的部分独体字象形特征明显，从这些字中可以较容易地看出它们的构形意象。D．甲骨文中的“未识字”仅在特定历史时期使用，导致学者现在很难对其用法进行考定。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(     )A．首段提及了甲骨文考释存在分歧的原因，指出考释工作任重道远，并提出自己的主张。B．文章总体采用“总——分——总”论证结构，主体部分采用并列式结构，论述的脉络清晰。C．作者在论述时有自己的学术见解，并多次引用专家学者有关研究成果，增强了说服力。D．文末提出了“历史考证法”“对照法”等研究的新思路，体现了作者解决问题的态度。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(     )\nA．约三分之二的甲骨文还未被考释出，找到其对应的今字，是之后考释工作的重要内容。B．虽然蒋玉斌的观点被学界普遍接受，但并不意味这个字的今字确释工作可以到此结束。C．学者如果想要充分利用甲骨文进行综合性的研究，就必须先要得到甲骨文的准确释文。D．甲骨文考释工作已陷入困境，需要运用大数据等新技术和新方法来代替传统研究手段。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下列4～6小题。材料一：联合国粮食及农业组织等编写的最新版《世界粮食安全和营养状况》报告显示，在全球范围内，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，2020年饥饿人数至少新增约8300万，甚至可能新增1.32亿。对于中国而言，国家统计局公布的2020年全国夏粮生产数据显示，全国夏粮生产再获丰收，产量创历史新高，粮食安全有底气，但并不代表可以肆意浪费。“舌尖上的浪费”，不但是对粮食资源的消耗，也给环境保护、垃圾处理等增加了不必要的工作负担，不利于经济社会的可持续发展。不可否认的是，在日常生活中，饮食消费互相攀比，公款消费铺张浪费，为了面子或排场大量点菜，进而造成人为浪费等问题比比皆是，“光盘行动”的推行仍然任重道远。制止餐饮浪费，一方面要加大宣传力度，加强公众对粮食安全的危机意识，在全社会推广崇尚节俭的良好风气。另一方面也要出台减少食物浪费等相关法律规定，积极引导消费者合理消费，坚决制止公款消费中的浪费行为，持续推进“光盘行动”。一粥一饭，当思来之不易。面对全球新冠肺炎疫情带来的影响，我们更要居安思危，对粮食安全始终保持危机意识。中国粮食安全有底气，也容不得任何“舌尖上的浪费”。（摘编自《中国粮食安全有底气也容不得“舌尖上的浪费”》）材料二：我国不断提高粮食综合生产能力，粮食生产已经实现“十六连丰”，粮食总产量已经连续多年稳定在6.5亿吨以上。但是，我国人多地少矛盾突出，粮食增产面临的水土资源、生态环境压力越来越大，粮食稳产增产难度日益增大，粮食将长期处于紧平衡。\n我国粮食产后浪费严重。除了餐饮环节的浪费外，在储粮环节，有些地方农户因为储粮方法落后造成的损失高达8%；在流通环节，粮食物流企业仓储、物流、装卸、搬运等设施落后，粮食拋撒损失严重；在加工环节，粮食企业过度追求精加工，造成粮食加工成品率低。据有关科研单位和专家测算，仅农户储藏、运输、加工等环节每年损失浪费的粮食，相当于2亿人一年的口粮。在全球粮食安全面临挑战的当下，要大力推动建立政府主导、需求牵引、全民与社会协调推进的节粮减损新机制，努力形成节约集约、绿色低碳、科学健康的粮食流通方式和消费模式。（摘编自刘慧《弘扬节俭美德杜绝粮食浪费》）材料三：“菜篮子”“米袋子”是百姓关注的话题。特别是今年，洪涝灾害引起了社会对农业生产、粮食安全的高度关注。“南方地区洪涝灾害对早稻单产产生了影响，不过今年早稻播种面积增加较多，目前总的判断早稻有可能丰收。”国家统计局新闻发言人付凌晖说，今年夏粮产量比去年增长0.9%，为全年粮食增产奠定基础。从整个粮食生产看，秋粮占全年粮食产量70%以上。目前看，60%秋粮在北方地区，受洪涝影响相对较小。付凌晖表示，近几年农业投入加大，国内抗灾减灾能力增强，全年保持粮食生产稳定有条件、有基础。（摘编自《经济稳定恢复，向好态势持续》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）A．虽然我国粮食生产丰收，但我们对待粮食安全始终要有危机意识，要高度重视粮食生产工作，同时也要重视粮食的节约问题。B．我国的粮食增产不仅受人口众多而土地资源有限的突出矛盾限制，还要承受来自水土资源和生态环境等方面的巨大压力。C．粮食企业在食品加工过程中过度追求精加工的行为致使粮食加工成品率低，造成粮食的大量浪费，需要认真思考改进的方法。D．今年的洪涝灾害不仅引起了社会对农业生产、粮食安全等问题的高度关注，也引发了百姓开始对“菜篮子”“米袋子”等民生问题加以关注。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）A．最新版的《世界粮食安全和营养状况》报告显示，2020年饥饿人数可能新增1.32亿，这意味着全球粮食安全面临挑战，情况不乐观。B．从社会可持续发展角度看，我们应该杜绝“舌尖上的浪费”，因为那会消耗粮食资源，给环境保护、垃圾处理等工作带来不必要的负担。\nC．由于饮食浪费互相攀比，公款消费铺张浪费，为了面子或排场大量点菜，进而造成人为浪费等问题难以避免，“光盘行动”收效甚微。D．洪涝灾害对我国秋粮丰收的影响较小，这是因为六成的秋粮生产区在北方，并且国内抗灾减灾能力的增强保障了全年粮食生产的稳定。6．我国要做好粮食安全工作，需要从哪些方面入手？请结合材料简要概括。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列7～9小题。753阵地的夜晚凌鼎年仗打得很惨烈，炮弹像雨点般倾落下来，整个753阵地几乎没有一块原有的地皮了。到处坑坑洼洼，尸横遍野。阵地上仅剩下最后两个人，一个是团长马丁内兹，另一个是参谋长霍尔。团长被炸断了右手，左手也中了弹片，右眼几乎看不出了。参谋长伤了左腿，不能行走，只能靠两只手支撑着慢慢爬行。他爬到团长马丁内兹的身边，叫了声：“团长，我们完成任务了!”马丁内兹迷迷糊糊中认出是参谋长霍尔，就问：“还有其他活下来的弟兄吗?”霍尔望了望死寂死寂的山头，除了烟气的弥漫、火苗的飘动，整个山头没有丝毫的活气，他叹口气说：“现在只有我与你是幸存者了。”马丁内兹突然问：“有烟吗?”霍尔明白了团长的意思，他摸出一包压扁了的烟，点燃了两支，把其中一支塞在了团长的嘴里。两人靠在一块石头上，大口大口地抽着烟，心情总算慢慢平复了下来。马丁内兹凝望着天边的火烧云，自言自语地说：“晚霞真美，落日真美，我真想做个诗人……”霍尔此时看见的夕阳很圆很红很大，他觉得自己一辈子都没有见过如此漂亮的落日。可惜，夕阳落下的速度很快很快，拉都拉不住；灿烂得让人疯狂的火烧云暗淡了，暗淡了……霍尔知道夜色漫上来时，寒气也会接踵而来。自己与团长都受了重伤，都已剩半条命，虽然他的伤比团长的要轻一些，但要想熬过寒冷的长夜，几乎没有可能。与其受罪，不如一了百了，他举起了手枪，带着哭腔说：“妈，儿子霍尔看你来了，我们母子将团圆了。”“霍尔，别做傻事!我们已出色完成守卫任务，增援部队应该要到了。如果侥幸获救，你我就是英雄!”团长马丁内兹的话提醒了霍尔，霍尔放下了手枪……\n沉沉的夜色中，霍尔看到了半山腰有手电的光亮，按判断，应该是团长说的增援部队到了，如果增援部队一到，就意味着自己得救了，不，还意味着自己与团长就是英雄了。当然，团长是第一英雄，自己是第二英雄。“霍尔参谋长，你不能自杀，不能!自杀是懦夫的行为，是懦夫!”——原来团长马丁内兹在说梦话。一想到刚才的软弱只有团长知道，霍尔有了一种奇怪而可怕的想法。他将剩下的食物全部吃完，待体力有所恢复就抛下身负重伤的团长，独自向增援部队艰难爬去。但当他带增援部队再回来时，身受重伤的团长已牺牲了。霍尔抱着团长喃喃地说道：“对不起!对不起!对不起!!团长，你不能死!”就昏厥了过去。等霍尔醒来时，已躺在部队的野战医院里。作为753阵地的唯一幸存者，一拨又一拨记者采访了他，一个又一个高官看望了他。霍尔当之无愧地成了英雄。他不但被任命为团长，还获得了国防部颁发的“服役优异十字勋章”。因为腿有残疾，后来霍尔被批准退役。退役后的霍尔被聘请为国家慈善基金会的副秘书长，因工作出色，被任命为常务副会长，跻身于上流社会，日子过得颇为滋润。很多年来，霍尔每年5月最后一个星期一即国殇日，他总不忘去阿灵顿国家公墓祭奠马丁内兹，他会长久长久地站在墓前，泪流满面，让很多人感动。连马丁内兹唯一的女儿都说：父亲有霍尔这样的生死战友，可以安息了。霍尔活到84岁死去的，见上帝之前，他留下遗嘱：把自己的日记等全部捐给美国国会图书馆。霍尔的曾孙霍尔贝尔是研究历史的，他对二战的历史产生了兴趣。有一天，他向美国国会图书馆申请查阅霍尔的日记等历史资料。霍尔贝尔万万没有想到在曾祖霍尔的日记中读到了那段耻辱的记载。霍尔没有丝毫的隐瞒，记得很详细很详细。看得出，多年来霍尔一直在为自己把粮食全部吃完而未救助团长的一念之差忏悔。要不要披露这段家丑历史呢？霍尔贝尔痛苦了很长一段时间，最后决定向世人公布。（源自2018年11月16日《解放军报》“长征副刊”）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）A．小说的开头描写了惨烈的战场环境和人物所受的严重伤势等情况，为后面霍尔和团长两个人的活动提供了背景。\nB．马丁内兹形象的意义，一方面在于塑造了一位冷静、坚强的军人，另一方面在于映现了霍尔自私与忏悔的灵魂。C．“他会长久长久地站在墓前，泪流满面，让很多人感动”，这与霍尔当初的自私行为形成对比，产生强烈的讽刺效果。D．霍尔临死之前留下遗嘱，把自己的日记等全部捐给美国国会图书馆，体现了霍尔忏悔的真诚和敢于自我解剖的勇气。8．小说画线文段有什么作用？请结合小说内容简要分析。9．小说以霍尔贝尔披露这段“家丑”结尾，产生了怎样的艺术效果？请谈谈你的看法。二、古代诗文阅读(共34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。王随，字子正，河南人。登进士甲科，为将作监丞、通判同州。为京西转运副使，陛辞，言曰：“臣父母家洛中，乃在所部，得奉汤药，圣主之泽也。”真宗因赐诗宠行，以羊酒束帛令过家为寿。迁淮南转运使，父忧，起复。时岁比饥，随敕属部出库钱，贷民市种粮，岁中约输绢以偿。流庸多复业。徙河东转运使。擢知制诰，以不善制辞，出知应天府。一日，帝谓宰相曰：“随治南京太宽。”王旦曰：“南京，都会之地，随临事汗漫，无以弹压。”改知扬州。周怀政诛，随自陈尝假怀政白金五十两，夺知制诰，改给事中、知杭州。乾兴初，复降秘书少监，徙通州。以州少学者，徙孔子庙，起学舍，州人喜，遣子弟就学。母丧，起复光禄卿、知润州，徙江宁府。岁大饥，转运使移府发常平仓米，计口日给一升，随置不听，曰：“民所以饥者，由兼并闭籴，以邀高价也。”乃大出官粟，平其价。复给事中，为龙图阁直学士、知秦州。秦卒有负罪逃入蕃部者，戎人辄奴畜之，小不如意，复执出求赏，前此坐法多死。随下教能自归者免死，听复隶军籍，由是多来归者。又建请增蕃落卒，给废陷马地，募民耕种。坐事，徙河南府。明道中，加吏部侍郎、知枢密院事，为庄惠皇太后园陵监护使，拜门下侍郎、同中书门下平章事。顷之以疾在告诏五日一朝入中书视事为相一年无所建明与陈尧佐韩亿石中立同执政数争事会灾异屡发，谏官韩琦言之，四人俱罢。随以彰信军节度使、同中书门下平章事判河阳。薨，赠中书令，谥章惠，后改文惠。（摘编自（宋史·王随传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）A．顷之以疾／在告诏／五日一朝／入中书视事／为相一年／无所建明／与陈尧佐韩亿石中立同执政／数争事／\nB．顷之／以疾在告／诏五日一朝／入中书视事／为相一年／无所建明／与陈尧佐韩亿石中立同执政／数争事／C．顷之／以疾在告／诏五日一朝入／中书视事／为相一年／无所建明／与陈尧佐韩亿石中立同执政／数争事／D．顷之／以疾在告／诏五日一朝／入中书视事／为相一年无所建／明与陈尧佐韩亿石中立／同执政／数争事／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）A．甲科，进士甲等，唐宋时进士考试录取分甲乙两等，明清时通称进士为甲科。B．父忧，父亲去世，古代官员若逢父母去世，就辞官回到原籍为父母守孝两年。C．给事中，秦代始设官名，侍从皇帝左右参议政事，隋唐以后是门下省的要职。D．常平仓，古代政府为调节粮价、储粮备荒而设置的粮仓，粮价高时降价出售。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）A．王随担任京西转运副使向宋真宗辞行时，真宗赐诗送羊酒丝绸壮行，让他探望父母双亲并向他们贺寿，可见此时王随甚得真宗器重。B．王随因不善制诰写作而出知应天府，治理应天府时王随因过于宽松而招致真宗不满，大臣王旦认为他处理政事散漫，无法镇守南京。C．王随任职江宁府时遇到大饥荒，转运使命令按人口发放官米救济饥民，可王随没有盲目执行命令，他用出售官粮平衡米价方法赈饥。D．王随治理秦州时对待犯罪逃兵宽容为怀，他听任自首归案的逃兵恢复军籍，但他要求逃兵们将功补过，去招募百姓耕种荒废的土地。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时岁比饥，随敕属部出库钱，贷民市种粮，岁中约输绢以偿。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗词，完成l4～15题。宿芥塘佛祠①（宋）贺铸青青麰②麦欲抽芒，浩荡东风晚更狂。微径断桥寻古寺，短篱高树隔横塘。开门未扫杨花雨，待晓先烧柏子香。底许③暂忘行役倦，故人题字满长廊。[注]①诗人当时以阅田为务，每天忙于巡查农事。②麰：móu大麦。③底许：几许，多少。\n14．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）A．“麰麦欲抽芒”点明春未的物候，以“东风晚更狂”写风势变大，直接表达了诗人对庄稼的担忧。B．“微径断桥寻古寺”，以“微径”“断桥”衬托出寺庙僻静冷落略带荒凉的特点，极具画面感。C．“短篱高树隔横塘”，描绘了寺庙周围错落有致的环境，暗示了探幽寻寺之路的曲折萦回。D．全诗写入寺过程，层次井然：先写进入庭院；再写傍晚燃香；末写在寺内长廊看到满是故人题字。15．尾联说“底许暂忘行役倦”，请结合全诗分析诗人“暂忘”的原因。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“______，______”。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句诗是“______，______”。（3）李商隐在《夜雨寄北》中，暗示自己仕途失意、羁旅他乡、思归不得的两句诗是“______，______”。三、语言文字运用(共20分)I阅读下面的文字，完成17～19题。（本题共3小题，9分）昌耀写的是什么呢？是大自然、岁月、生命。是人陷入岁月的困境中_______时，从深山秘境中感受到的大自然的力量，与困境________的搏斗精神。而生命在大自然和岁月中复杂的磨砺，以及精神生成的奥秘，则是诗歌所要_________的永恒命题。与此同时，他在这里给出的，是中国汉语诗歌中一套独出心裁的，陌生、孤绝、矿石般的语言系统。这是他的诗歌最让人激动的魅力所在。当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。而语言，则是存在于一首诗歌中的更强大的力量。《峨日朵雪峰之侧》是昌耀流放祁连山时，生命大困厄中的一首诗作，也是他一生的命运模式和象征。而他此后之所以能________地成为一位大诗人，并形成唯他独有的一套语言系统，其中的缘由又是什么？（     ）。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）A．不能自已     不屈不挠     寻找     水到渠成\nB．不能自拔     不屈不挠     探究     顺理成章C．不能自拔     勇往直前     寻找     水到渠成D．不能自已     勇往直前     探究     顺理成章18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）A．当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。B．我当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。C．当年读昌耀的诗歌，首先我就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。D．我当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（     ）A．要说明这个问题，则需要他从人生中寻找答案B．这个问题要说明，则需要从他的人生中寻找答案C．要说明这个问题，则需要从他的人生中寻找答案D．要说明这个问题，则需要从人生中寻找他的答案II阅读下面的文字，完成20～21题。（本题共2小题，11分）人们发现，甘氨酸和葡萄糖混合液共热时会形成褐色的化合物，并可以闻到香气。后来的研究发现，这是羰基化合物和氨基化合物间的反应，这是一种广泛存在于食品工业的非酶褐变，称为美拉德反应。正是这种反应成就了很多让人欲罢不能的美味。做食品的人可以用美拉德反应制作出各种你想要的色泽和味道。然而，①。在品尝美好味道的同时，美拉德反应也形成了丙烯酰胺、呋喃、杂环胺、晚期糖基化终末产物，而这些物质可能导致癌症、慢性病，以及加速衰老。特别是晚期糖基化终末产物，②。部分研究认为，这个物质对皮肤的损伤是使胶原蛋白的脆性增加，容易断裂，进而产生皱纹，其本身的颜色使我们脸色发黄、暗沉。另外，晚期糖基化终末产物加速人体衰老，还体现在导致很多慢性病的发生，比如糖尿病、阿尔茨海默病、动脉粥样硬化等。有研究发现，上述患者体内的晚期糖基化终末产物水平，③。因此，可以肯定的是，晚期糖基化终末产物和衰老密不可分。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。四、作文（60分）\n22．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。美育也称美感教育或审美教育，是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。蔡元培是中国提出美育的第一人，对美育的意义有独到的认识，他认为：“美育是最重要、最基础的人生观教育。纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。”以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：找准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。\n参考答案1．C2．B3．D4．D5．C6．①加大宣传力度，加强公众对粮食安全的危机意识；出台相关法律规定，持续实行“光盘行动”，制止餐饮浪费。②大力推动建立健全节粮减损新机制，减少农户储藏、运输、加工等环节的损失浪费，形成良好的粮食流通方式。③加大农业投入，增强我国农业抗灾减灾的能力，保持粮食稳定生产。7．C8．①渲染环境气氛。衬托霍尔当时消沉黯淡的心情。②助推情节发展。为后面故事情节的发展作了铺垫，引出霍尔想到寒冷长夜降临将难以生存而产生自杀的念头，以及在团长的鼓励之下渴望获救的念头与行为。③调节叙事节奏。在激烈残酷的战争场面中，插人这一段美丽景象的描写，让小说的情节进程舒缓下来，使小说的叙事节奏张弛有度。④反衬主题思想。与小说开头马丁内兹、霍尔眼中战场的惨烈环境形成鲜明对比，揭示了战争的残酷。9．①这样结尾，是对霍尔把自己的日记等全部捐给美国国会图书馆这一情节的照应，也是小说情节的一次巧妙推进，有余音不绝的效应。②这样结尾，使得霍尔这一人物形象更加真实、立体，丰富了小说的内涵，增强了小说的感染力。③这样结尾，突出了小说“要有敢于直面复杂人性的勇气”这一主题，引导读者对战争中的复杂人性进行深层思考，增添了小说的思想深度。10．B11．B12．D13．（1）当时连年饥荒，王随敕令部属拿出官府的钱，借给百姓购买种子和粮食，年中折算交纳绢来抵债。（2）因为州中缺少学子，王随就迁来孔子庙，建造学舍，州里人十分高兴，送子弟入学。14．A15．（1）诗人每天以阅田为务，投宿古寺，暂离行役的劳倦。（2）寺处幽僻，杨花飘落，柏子燃香，自在清净。（3）见到故人题字，诗人感到慰藉（意思相近即可）16．（1）举世誉之而不加劝    举世非之而不加沮    （2）江山如画    一时多少豪杰    （3）君问归期未有期    巴山夜雨涨秋池17．B18．D19．C20．①事物总有两面性②它导致衰老可不只一种方法③明显高于正常人群21．因为晚期糖基化终末产物会以多种方式导致（或加速）衰老，如损伤皮肤，导致多种慢性病的发生；所以，晚期糖基化终末产物和衰老密不可分。22．略