云南省临沧市云县2021-2022学年度高一第二学期期中考语文试卷

云南省临沧市云县2021-2022学年度高一第二学期期中考语文试卷考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围：必修上册；必修下册第一、二、三、四单元。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。随着传统艺术热逐渐升温，习琴者日渐增多，这是好事。与此同时，人们也普遍存在着对古琴的“误读”，即认为古琴是一种表演性乐器，需要登台演出。其实在古代，弹琴不仅是娱乐，更是人们借以修身养性、陶冶精神的生活方式。因此古代社会对弹琴人要求很高：除要求演奏者具有高超演奏技巧外，还要具备高度个人修养和道德情操。以古琴演奏动作来说，要求“弹欲断弦、按欲入木”，但“用力不觉”，与太极拳、传统书画异曲同工，看上去儒雅、简静、柔和，实则内里蕴含强大爆发力。如果弹琴动作幅度大，或许看起来“神采飞扬”，实则犯了弹琴五病中的“走作猖狂”，背离古琴文化意蕴。从古琴音乐特质来说，最重要的是其“静美”之质。古琴音量不大，但声音坚实、有厚度，犹如古代的磬或编钟，具有“金石之声”，散音厚实，按音悠长，音质内敛。当前的古琴演奏会，尤其是古琴与交响乐队合作时，人们经常给古琴加上扩音技术，这也是对古琴音质特性的背离。历史上，最早提出古琴“性极静”的是嵇康。崔遵度在《琴笺》中也提出“清丽而静、和润而远”的审美思想。这份清净恬淡正是古琴音乐区别于其他音乐的特性，追求“真空妙有”，追求更深远的思想空间与艺术境界。古琴在当代面临的最大挑战，是习琴者与传统文化及传统技法的割裂。琴自古与文人联系在一起，孔子当年在杏坛教学时就弦歌不辍。清代徐祺进而将琴曲分为三个层次：悦耳、悦心、养心。悦耳易懂，而理解悦心进而养心的作品则需具备一定儒、道、禅传统文化积累。禅宗对古琴音乐的影响可以追溯到宋代，虞山派徐上瀛在《溪山琴况》中说，“明心见性”是琴至高境界，其可贵之处在于将禅宗理念与古琴美学结合，从而使古琴音乐相对此前发生了质的飞跃，变得更为细腻、深刻，意境营造也更为形象化且富于哲理：讲究阴阳和合、天地人谐和。比如《山居吟》一曲，描写的就是一个人住在山上，以天地为家，以河流为腰带，以高山为屏障，人完全跟自然、天地、宇宙融合为一，传递出精神世界的豁达、开阔和高洁。因此，要真正理解古琴，就不能满足于一般意义上的悦耳动听，还要了解传统文化，对传统琴曲哲理意蕴有所领悟。相应地，要真正弹好古琴，应该追求技、艺、道三者合一。追求琴道不是可以忽略技巧，而是要在掌握扎实演奏技巧、充分表现古琴音乐艺术性基础上进一步提升。如是，古琴文化在当代的传承与发展，才有真正根脉延续，才有强健艺术生命力。,（摘编自吴钊《古琴之美在文化》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（    ）A.越来越多的人学习古琴，是值得欣慰的事情，但一些学琴的人以登台演出为学习目的，就是荒谬的事情了。B.和其他音乐相比，古琴追求的是“真空妙有”，以其音量不大但坚实有厚度的乐声显现出清净恬淡。C.禅宗自从在宋代进入我国后，就对古琴音乐产生了影响，徐上瀛认为琴之至高境界是“明心见性”就是明证。D.要真正理解古琴，不能追求悦耳动听，追求技巧，而要了解传统文化，对传统琴曲哲理意蕴有所领悟。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（    ）A.第一段从指出当代人对古琴的“误读”这一社会现象出发，进而鲜明地亮出观点，最后点出古代社会对弹琴人的要求。B.文章主体部分从古琴的演奏动作、音乐特质以及在当代面临的最大挑战三方面论述了古琴之美和文化的关系，三者是并列关系。C.文中以对《山居吟》曲子描写的内容及传递出的信息这一事实论据的剖析，有力地论证了禅宗理论对古琴音乐的影响。D.文章的结尾，作者分别从理解和弹奏古琴的角度对当今的学习古琴之人提出了具体的要求，针对性强，更富有现实指导意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）A.演奏古琴和打太极拳、创作传统书画一样，从外到内都显示儒雅、简静、柔和，重点不在于力量，这才符合古琴的文化意蕴。B.人们为了弥补古琴音量的不足，在其与交响乐队合作时往往对其使用扩音技术，却没有注意到这已背离了古琴的音质特性。C.无论是最早提出古琴“性极静”的嵇康，还是从审美角度论琴的崔遵度，都注意到了古琴的清净恬淡的音乐特性。D.在徐祺进看来，如果一个人不具备一定的儒、道、禅等传统文化素养，那么就不能够真正理解那些悦心甚至养心的古琴曲。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：“双减”政策实施之后，你有什么打算？ ,在学校提供的课后服务上，你最关注哪些方面? （共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查统计）材料二：理念是行动的先导，有什么样的发展理念，就会有什么样的发展实践。新时代提出的创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，为“双减”背景下的教师发展体系构建提供了发展思路、发展方向、发展着力点的总指导。要创新教师发展体系的理念、内容、形式、方法，紧紧围绕立德树人根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，打破思维惯性，真正领会“双减”工作的精神实质，坚定素质教育、五育并举、全面发展方向，凡是不符合这一精神的要坚决改正。要协调教师发展中的职前和职后、信念与能力、教学与研究、教书与育人、减负与提质、校内与校外、师生与家校等关系，以“双减”工作精神为指引，加强能力培训，在学会“十个指头弹钢琴”过程中实现教师的全面发展，破解“双减”推进中的各种难题。,要以绿色理念构建符合“双减”精神的教师发展长效机制，立足国情世情开展教师培养和继续教育，建立教师的终身学习生态，以好学习、会学习、善学习的教师教育和培养学生。要以开放理念拓展和充实教师发展体系，要站在“两个大局”的历史高度，着眼教育的未来，汲取世界各国教师发展的有益经验，培养教师开放的视野。要秉承共享理念，将服务社会进步、服务终身学习纳入教师发展目标，推动教师发展成果和学校教育资源更好地影响和辐射社会。（摘编自严帅《构建适应“双减”的教师发展体系》）材料三：为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，教育部召开全国“双减”试，点地区工作推进会，系统总结试点工作成效及经验做法，全面分析问题与挑战，研究部署下一阶段工作任务。教育部党组成员、副部长郑富芝同志出席会议并讲话。会议指出，党中央对“双减”工作作出决策部署以来，各试点地区迅速行动，采取有力举措，工作取得明显成效，但对照中央要求和试点目标任务，还存在一定差距，各试点地区要充分认识试点工作存在的问题，坚持目标导向，加大工作力度，加强改革创新，务必取得更大实效。会议要求，各试点地区——思想认识要有新高度，“双减”试点工作是一项重大政治任务，中央选择九地作为试点地区，就是要针对治理中的难题，率先试验，进行突破，试点地区必须提高认识、担起使命、扛起责任、勇于探索，为全国“双减”工作提供经验、做好示范。把握政策要有新提升，要真正吃透“双减”文件精神，深刻理解教育部联合相关部门出台的配套文件，要立足当地实际，针对需要，抓紧研究出台相关细化政策，为基层抓落实做好保障。攻坚克难要有新突破，落实好“双减”政策要求，做好学科类培训机构“营改非”“备改审”，实行政府指导价，控制作业总量和时长，课后服务经费保障等工作，在关键环节取得实质性突破。联合治理要有新起色，充分发挥“双减”工作专门协调机制作用，教育部门要做好上传下达、左通右联的协调工作，推动各有关部门密切配合，形成强大治理合力。（《教育部召开推进会，对“双减”试点提出4个“新”要求》）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）A.“双减”政策实施后，超四成民众不再给孩子报课外培训班，改由自己辅导。B.只有少部分家庭决定给孩子报名一对一私教，或者私下攒班，请老师授课。C.调查显示，在众多态度当中，保持观望态度，看后续配套措施的家长最多。D.统计结果显示，在学校提供的课后服务上，家长最关注内容安排是否充实。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（    ）A.《中国青年报》社会调查中的报告显示，“双减”工作影响社会稳定。B.要构建适应“双减”的教师发展体系，首先要确立科学的发展理念。C.学生要有开放的视野，加强相关能力培训，会“十个指头弹钢琴”。D.全国各地“双减”工作开展顺利，取得了成效，已经达到中央的要求。,6.为使“双减”取得成效，各类主体应该怎样发挥自己的作用？请结合材料简要说明。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。我该怎么和你说夜色爬上了小区高楼，家家户户阳台上的灯笼都亮起来。过年了，这灯笼如同一双双眼睛闪着光。那是充满渴望和期盼的眼睛啊，值了一天班的吴浩拖着疲倦的身子边走边想。近期，新型冠状病毒肆虐，重灾区的疫情在这几天更是爆发严重，急需医疗支援，像吴浩这样的专业医师正是此次支援急需的人才。吴浩所在的医院是一家三甲医院，昨天一大早，同事们纷纷递上支援申请书，自愿签名按手指的就有吴浩一个。这大过年的，该怎么和妻子美婷说？吴浩心里发怵。已经两年没有回家陪老人过春节了。今年小两口原本早早申请调班准备春节回家，可是又临时被取消了休假。目前此轮新型冠状病毒的传染源还没有找到，事发突然，时间紧迫，吴浩没多想就报了名。只想着到一线去支援，到这会儿才想起没和妻子商量，甚至都没来得及告知一声。美婷今天上的是晚班，吴浩到家这会儿她刚准备出门。美婷看见丈夫进来伸手去抱住了他，吴浩举着的双手不知道该不该落下，因为按照平时，他进门的第一件事是被美婷催着去换衣服洗手洗脸。在吴浩身上黏了一会儿的美婷缓缓让身体拉开距离，可眼晴依旧黏在吴浩的脸上。吴浩原本准备在那一刻告诉美婷自己支援的事情。可美婷说了声再见就头也不回地出了家门，愣是把吴浩挂在嘴边的话挡了回去，吴浩站着目送妻子离去，直到听不到妻子的脚步声。这样也好，待会儿出发再告诉她吧。吴浩自言自语道。当初热烈追求美婷时吴浩已经是一名执业医师，而美婷才刚刚毕业，在医院实习。如今俩人同在一家医院上班，吴浩是一名外科医生，美婷是重症监护室的护士长。因为工作，俩人几天见不上面也是常有的。面对吴浩的追求，美婷眨巴着眼睛给他设了道关卡：“如果你能工作出色且连续三年手术不失误，就嫁给你。”吴浩满口答应：“好，就这么定了！”这句话从吴浩嘴里跳出来能把地板砸出一个坑。事实证明，吴浩不仅做到了连续多年手术零失误，在婚后这几年的工作中更是因为表现突出被连年评优。一次，连续做了几台手术的吴浩刚脱下工作服，到家吃了两口饭，电话就响了起来。一个危重病患急需马上手术，吴浩二话不说放下手中的碗，拿起外套就往外冲。美婷在后头冲着他喊，注意点，开车别太快了。吴浩又一次在死神手里把病人拽了回来，家属激动地跪在吴浩面前，吴浩疲倦地一笑，说：“不用客气，这是医生应该做的。”准备再次回家的吴浩因为实在太困了，在电梯里睡着了，幸亏监控值班人员及时发现。面对美婷一脸的担心，他笑着说：“这是我给你的承诺，也是对病人的一种责任。”时间紧迫，耽误不得，吴浩简单收拾行李转身出了家门。夜，更黑了。到了集中地，吴浩想起要给美婷打个电话。看时间，这会儿她应该正忙着交接班，那就发一条信息吧。可就在这时，一条信息跳了出来，是美婷。,“老公，很抱歉未能提前和你商量，但我相信，你看到这条信息以后一定会理解和支持我的。”吴浩心一沉，有种莫名的预感。“这次新型冠状病毒肺炎让老百姓遭受太多的苦，让我们的同行承受了不小的压力，看到他们在一线苦苦支撑，作为一名医护人员，我有责任和义务去贡献一点力量。因为深知此行风险较大，担心你不同意，加上情况紧急，没有提前和你商量。但，请相信，我一定会平安回来。马上就要出发了，爱你。”看着这则信息的吴浩眼泪一下就流了下来，眼前浮现的是妻子穿着白色工作服戴着口罩忙碌的身影。作为一名优秀的护士长，妻子无疑是此行最合适的人选之一，吴浩赶忙在人群中寻找妻子美婷。提着行李的吴浩出现在美婷的面前。愣了那么一瞬间，美婷含着眼泪，笑了。她没有想到丈夫居然和自己一样成为了此次疫情的逆行者。吴浩眼里也盈满了泪，满肚子的话化成一句抱怨：“你不要命了？怎么也不提前和我说一声？”说完自己也笑了。周围的同事都笑了。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（    ）A.故事开端部分设置悬念，后文情节紧扣此悬念展开，激发了读者的阅读兴趣。行文中运用了插叙手法，为展开故事情节、刻画人物形象提供了帮助。B.“在吴浩身上黏了一会儿的美婷缓缓让身体拉开距离，可眼睛依旧黏在吴浩的脸上”的细节，表现了两人夫妻情深，也为后文的情节做了铺垫，埋了伏笔。C.小说运用了语言描写、动作描写、侧面描写等手法，成功塑造了性格复杂、形象丰满的白衣天使形象，有力地突出了主题。D.小说故事虽简单，但反映了重大主题，感人至深。且情节构思巧妙，跌宕起伏，结局出乎意料，又在情理之中，给人留下了深刻印象。8.第一段中说“那是充满渴望和期盼的眼睛”，你认为此时的吴浩有何“渴望与期盼”？（6分）9.吴浩作为“最美逆行者”到底美在哪些方面？请结合小说情节简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。乙亥，庞勋①引兵北渡濉水，逾山趣彭城。戊寅，勋召温庭皓，使草表求节钺，庭皓曰：“此事甚大，非顷刻可成，请还家徐草之。”勋许之。明旦勋使趣之庭皓见勋曰昨日所以不即拒者欲一见妻子耳今已与妻子别谨来就死勋熟视，笑曰：“书生敢尔，不畏死邪！庞勋能取徐州，何患无人草表！”遂释之。有周重者，为勋草表，称：“臣之一军，乃汉室兴王之地。顷因节度使刻削军府，刑赏失中，遂致迫逐。陛下夺其节制，翦灭一军，或死或流，冤横无数。今闻本道复欲诛夷，将士不胜痛愤，推臣权兵马留后，弹压十万之师，抚有四州之地。臣闻见利乘时，帝王之资也。臣见利不失，遇时不疑；伏乞圣慈，复赐旌节。不然，挥戈曳戟，诣阙非迟！”,勋遣旧将刘行及将千五百人屯濠州，李圆将二千人屯泗州，梁丕将千人屯宿州，自余要害县镇，悉缮完戍守。徐人谓旌节之至不过旬月，愿效力献策者远近辐凑，乃至光、蔡、淮、浙、兖、郓、沂、密群盗，皆倍道归之，阗溢郛郭，旬日间，米斗直钱二百。勋诈为崔彦曾②请翦灭徐州表，其略曰：“一军暴卒，尽可翦除；五县愚民，各宜配隶。”又作诏书，依其所请，传布境内。徐人信之，皆归怨朝廷，曰：“微桂州将士回戈，吾徒悉为鱼肉矣！”刘行及引兵至涡口，道路附从者增倍，濠州兵才数百，刺史卢望回素不设备，不知所为，乃开门具牛酒迎之。行及入城，囚望回，自行刺史事。泗州史杜慆闻勋作乱，完守备以待之，且求救于江、淮。李圆遣精卒百人先入泗州，封府库，遣人迎劳，诱之入城，悉诛之。明日，圆至，即引兵围城，城上矢石雨下，贼死者数百，乃敛兵屯城西。勋以泗州当江、淮之冲，益发兵助圆攻，众至万余，终不能克。（节选自《资治通鉴》第二百五十一卷）【注】①庞勋，唐咸通九年（868年）七月至十月，领导桂州（今广西桂林）成兵（多为徐、泗地区人）发动反唐农民起义，他率领百人，历尽艰苦，由桂林、湖南等地，到达徐州。终败。②崔彦曾，徐泗观察使，一再食言背约，致使成兵在桂林防守倍期，无还乡希望。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（    ）A.明旦勋使/趣之庭/皓见勋曰/昨日所以不即/拒者欲一见妻子耳/今已与妻子/别谨来就死/B.明旦/勋使趣之/庭皓见勋曰/昨日所以不即拒者/欲一见妻子耳/今已与妻子别/谨来就死/C.明旦勋使/趣之/庭皓见勋曰/昨日所以不即/拒者欲一见妻子耳/今已与妻子/别谨来就死/D.明旦/勋使趣之庭/皓见勋曰/昨日所以不即拒者/欲一见妻子耳/今已与妻子别/谨来就死/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（    ）A.表，文中指封建时代臣子给君主的奏章。 B.诣阙，文中指奉召觐见皇帝，接受朝廷的任命。C.诏书，指皇帝布告天下臣民的文书。  D.府库，古代收藏文书、财物和兵器的地方。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（    ）A.庞勋让温庭皓起草表文，请求徐州节度使的符节斧杖，温庭皓因为事关重大，不能立刻完成，所以果断拒绝其请求。B.周重为庞勋起草上给朝廷的表文，表文中解释了军队事变的原因，表达了己方的目的诉求，也有赤裸裸的威胁。C.庞勋进入徐州后，愿献策效力的人不问远近齐集而来，光州、淮州、浙州、兖州、郓州等地的群盗也前来归附。D.泗州刺史杜慆提前就做好了准备，完缮城内守备，并向江、淮地区的官军求救，庞军一万余人始终不能攻克泗州城。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）臣闻见利乘时，帝王之资也。（2）皆倍道归之，阗溢郛郭，旬日间，米斗直钱二百。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）,阅读下面这首宋诗，完成14~15题。田舍范成大①呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。【注】①范成大：南宋著名诗人，诗歌题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A.范成大之诗善于在首联渲染气氛，为全诗的主题做好铺垫，本诗较好地体现了这一特征。B.本诗首尾呼应，中间的几组跳跃性镜头：筑圃、儿童……看似不相统属，实则一线贯穿。C.本诗和《插秧歌》相同点颇多：均为五言律诗，均反映农村生活，表现劳动艰辛的主旨。D.尾联前句直抒胸臆；后句以景结情，金黄的稻子直铺天边，凸显了水稻丰收在望的场景。15.请简要分析本诗中间两联的表达效果。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，“________”一句写蚯蚓能够“上食埃土，下饮黄泉”的具体原因，“________”一句说出了蟹虽然腿钳多但“用心躁”的具体表现。（2）苏轼被贬黄州后所作《赤壁赋》阐述从不变的角度看天地存在的诗句“________”，表现了他身处困境却仍旷达乐观的性格。（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“________，________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。回首40多年，改革开放使中国发生了________的变化，社会经济高速发展带来的巨量需求，成就了无数技能劳动者，他们应时代所需，也创造了时代。根据人力资源和社会保障部提供的数据显示，我国技能劳动者总量超过了1.65亿人，高技能人才达到4791万左右，是“中国制造”的不竭动力。2003年，全国人才工作会议首次提出“高技能人才”这一概念，丰富和扩大了人才的内涵。至今为止，我国出台了新时期产业工人队伍建设改革方案、提高技术工人待遇、推行终身职业技能培训制度等一系列政策。不过，我们还应该看到，虽然数据亮眼、政策也很务实，但总体来讲，我国的人才队伍仍然比例偏低、结构不够合理，需要在未来继续加大政策供给和投入力度，加快破除体制机制障碍。唯有如此，才能为经济社会发展塑造新引擎，同时也可以让广大技术人才能够尽快享受到改革的成果和红利，提高他们的业务水平和工作热情。,当然，构建重视人才的社会氛围，营造歌颂工匠精神的良好环境也很重要。正如中国石油辽河油田欢喜岭采油厂高级技师赵奇峰说的，25年的工作经历，如果在成长成才这条路上有什么________的话，那就是坚持________的工匠精神。中国经济提质增效，离不开每一名技能劳动者的个人努力；现代中国的奋斗精神，也是大国匠人的人文价值所在。（ ）。推而广之，这一道理在各个领域都是通用的，没有对“传世”境界的精神追求，即便富有天赋，也如同缺失了航向的船舶。个人与国家共同成长，各类人才创新智慧竞相迸发，我国的各领域才能________。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（    ）A.翻天覆地 终南捷径     精益求精     欣欣向荣B.翻天覆地 方便之门     千锤百炼     方兴未艾C.翻江倒海 方便之门     精益求精     方兴未艾D.翻江倒海 终南捷径     千锤百炼     欣欣向荣18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ）A.从人力资源和社会保障部提供的数据显示，我国技能劳动者总量超过了1.65亿人，高技能人才达到4791万，是“中国制造”的不竭动力。B.人力资源和社会保障部提供的数据显示，我国技能劳动者总量超过了1.65亿人，高技能人才达到4791万，是“中国制造”的不竭动力。C.根据人力资源和社会保障部提供的数据，我国技能劳动者总量超过了1.65亿人，高技能人才达到4791万左右，是“中国制造”的不竭动力。D.人力资源和社会保障部提供的数据显示，我国技能劳动者总量超过了1.65亿人，高技能人才达到4791万左右，是“中国制造”的不竭动力。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（    ）A.凡有可以传世之心者，必能作传世之文    B.德不优者不能怀远，才不大者不能博见C.凡作传世之文者，必先有可以传世之心    D.江山留胜迹，我辈复登临（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。何为鲸落？从字面含义来看，它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程。①  ，它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样一个独特的生态现象进入公众视野，人们不仅惊叹大自然的瑰丽奇幻，更为“一鲸落而万物生”的故事打动。不少人将鲸落视作“献给大海的浪漫”，赋予其温柔而又诗意的内涵。 ②  。摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餮盛宴的开始。当大块的鲸肉被掠食干净，深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物就会心满意足地散去。随后，多毛类和甲壳类动物会蹑手蹑脚地聚拢过来，它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活，快速繁殖、扩张。慢慢地，鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出硫化物，依赖硫化物生活的细菌 ③  ，造就了依赖有机质而存在的生物群落。最终，鲸的遗骸作为礁岩而成为生物欢腾的乐园。整个过程严丝合缝、环环相扣，长达数十年甚至上百年。20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）21.请以“鲸落”为主语，概括文段的主要信息，不超过70个字。（5分）四、写作（60分）22.阅读下面的漫画，根据要求写作。（60分）, 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。云县2021~2022学年度第二学期高一年级期中统一考试·语文参考答案、提示及评分细则1.B（A项原文只是说古琴需要登台演出是人们普遍存在的对古琴的“误读”，所以选项的后半部分内容属于曲解文意。项无中生有，原文中找不到禅宗在宋代进入我国的依据。D项“不能追求悦耳动听，追求技巧”错，参见原文“不能满足于一般意义上的悦耳动听”“追求琴道不是可以忽略技巧”。）2.B（前两个分论点是并列，但第三个分论点主要是就古琴在当代面临的最大挑战而言，和前两者有一个时间上的先后顺序问题，因此应该和前两者构成了递进关系，所以“三者是并列关系”错误。）3.A（“从外到内都显示儒雅、简静、柔和，重点不在于力量”错，原文说“看上去儒雅、简静、柔和，实则内里蕴含强大爆发力”，意思是外表看似柔和，内在实则蕴含强大力量。）4.A（“超四成民众”错误，两者不能简单相加。）5.B（A项“‘双减’工作影响社会稳定”无中生有。C项材料中并不是要求“学生”，而是要求“教师”。D项“全国各地”扩大范围，原文是“各试点地区迅速行动，采取有力举措，工作取得明显成效”。“已经达到中央的要求”与原文不符，原文是“但对照中央要求和试点目标任务，还存在一定差距”。）,6.①教育部发挥领导作用，研究部署工作任务。②各地区要落实好国家“双减”政策要求。③实施联合治理，各有关部门要协调一致。④学校做好课后服务，满足学生成长需求。⑤教师要打破思维惯性，真正领会“双减”工作的精神实质，争取自身全面发展。⑥家长要转变教育理念，让孩子健康成长。（答三点得4分，四点得满分，意思对即可）7.C（“侧面描写”“人物性格复杂”分析不正确。）8.①春节将至，又已经有两年没回家陪老人过春节了，吴浩渴盼回家与亲人团聚，欢度春节。②未和妻子商量就报了名，他渴盼妻子的理解与支持，同时渴盼能在抗疫中发挥自己的专业优势，贡献自己的一份力量。③渴盼疫情能早日得到控制，人民能健康、自由地生活。（每点2分）⑨.①勇敢之美。疫情大爆发，没多想就报了名，面对危险表现出挺身而出的勇敢精神。②奉献之美。克服种种困难，报名参加抗疫，表现了舍小家为大家的奉献精神。③协作之美。一听说疫情重灾区急需医疗支援，便报名参加，表现出了一方有难、八方支援的团结协作精神。④情感之美。出发地相视一笑，表现出理解、支持对方，心心相印的深情。⑤仁者之美。把他人的痛苦当作自己的痛苦，表现出以人为本、呵护生命的仁者之美。⑥素养之美。“吴浩多年手术零失误”“在电梯里睡着了”等情节，体现了吴浩精湛的医术和良好职业素养。（每点2分，任答三点得6分）10.B（参考标点：明旦，勋使趣之，庭皓见勋曰：“昨日所以不即拒者，欲一见妻子耳。今已与妻子别，谨来就死。”）11.B（诣阙，奔赴朝廷、皇宫或至都城，文中指率军攻打京城。）12.A（“果断拒绝”错，温庭皓找借口，但表面上仍答应“请还家徐草之”。）13.（1）我听说趁着有利的时机，是成为帝王的资本。（“乘”“资”、判断句，各1分，句意2分）（2）（群盗）都兼程而行赶来归附，（这）使徐州城挤满了人，十天的时间，一斗米就值二百缗。（“倍道”“阗溢”“直”，各1分，句意2分）14.C[C项中两首诗都“表现劳动艰辛的主旨”的判断不够准确。其实，《插秧歌》通过全家人一齐上阵，有条不紊的协作劳动的描写，表现的是劳动艰辛（不仅劳累，而且心累）的主旨；本诗则通过描写农人整修场圃的劳动等，表达丰收在望的喜悦心情。]15.①《田舍》中间两联营造孩子无忧玩耍，鸟雀斜阳下热闹地飞鸣，远处村庄袅袅炊烟，原野中草木发出浓郁香气的闲适意境。②《田舍》中间两联运用动静结合、远近结合等手法，写出了喜庆丰收的景象。（每点3分，意对即可。）16.（1）用心一也  非蛇鳝之穴无可寄托者（2）自其不变者而观之  则物与我皆无尽也（3）为国以礼  其言不让17.A,（翻天覆地：形容变化巨大而彻底，也形容闹得很凶。翻江倒海：形容水势浩大，形容力量或声势非常壮大。终南捷径：借指求官最近便的门路，也泛指达到目的的便捷捷径。方便之门：原是佛教指引人入教的门径，后指给人方便的门路。精益求精：〈学术、技术、作品、产品等〉好了还求更好。千锤百炼：比喻多次的斗争和考验，比喻对诗文等做多次的精细修改。欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。）18.B（画线句子有两处语病，一是“根据……数据显示”杂糅，应去掉“根据”或“显示”；二是“达到……左右”不合逻辑。）19.C（文段说的是“传世”，排除B、D两项。A项过于绝对，不合逻辑。）20.示例：①在生物学意义上②鲸落是一个漫长的过程③将其转化为有机质（每处2分）21.鲸落是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程（2分），也是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统（2分），被人们赋予温柔而又诗意的内涵（1分）。22.【写作指导】这是一幅提倡学生读书的漫画，漫画的主体是一群学生围着一位年轻的老师一起读书，老师的前面有学生坐着读书的，也有站着看红色书单的。漫画上方有两行字：“读书点亮心灵，书香润泽人生。”右下角红色书单的上方也有两行字：“阅读红色经典，传承红色精神。”不难看出，漫画的主题就是倡导读书，读红色经典图书。可以写记叙文，也可以写议论文，考生可以谈读书的道理，也可以从当前学生读书乱象谈起，有感而发即可。据此，可参考立意为：①读书点亮心灵，书香润泽人生。②阅读红色经典，传承红色精神。③教师应做好学生读书的引路人。参照高考作文评分标准文言文参考译文：乙亥（十五日），庞勋率领军队北渡濉水，越过大山往彭城（徐州）进发。戊寅（十八日），庞勋将温庭皓召至使府，要他起草给朝廷的奏章，请求徐州节度使的符节斧杖，温庭皓说：“这件事关系重大，不是顷刻间可以完成的，请让我回家慢慢地起草。”庞勋准许他回家去写。第二天早上，庞勋派人去温庭皓家取表文，温庭皓来到使府见庞勋说：“昨天不立即拒绝起草表文的原因，是想回家看一下妻子儿女，现在已经与妻子儿女诀别，现在就是来赴死的。”庞勋盯着温庭皓，笑着说：“书生敢顶撞我，不怕死吗！我庞勋能攻取徐州，怎么会怕找不到人为我起草表文！”说完将温庭皓释放。有一个名叫周重的人，为庞勋起草上给朝廷的表文，声称：“我所统领的一支军队，驻在汉王朝的龙兴之地。不久前因为节度使对将士太苛刻，滥施刑赏，于是将士们被迫将他驱逐。（六年前）皇上削夺徐州军号，消灭一镇军队，我军壮士有的被处死，有的被流放，含冤而死的无可胜计。今天听说本道又企图诛杀将士，我们更是愤慨万分，众人推我暂时掌管军事，代理兵马留后，来对付十万雄师，抚慰（徐、宿、濠、泗等）四州之地。我听说趁着有利的时机，是成为帝王的资本。我见到利而不失去，遇到时运而不迟疑；恳切地希望皇帝陛下大发慈悲，赐给我节度使的符节和旗帆。要不然，我就统率数万大军，进攻长安，这并不是难事！”庞勋派遣徐州旧将刘行及率领一千五百人屯驻于濠州，派李圆率二千人屯驻于泗州，派梁不率一千人屯驻于宿州，其余要害县镇，都修缮守备。徐州人传言说朝廷赐给庞勋的节度使符节旌旗不过半个月就会到，所以愿献策效力的人不问远近齐集而来，以致光州、蔡州、淮州、浙州、兖州、郓州、沂州、密州等地的群盗，都兼程而行赶来归附，（这）使徐州城挤满了人，十天的时间，一斗米就值二百缗。庞勋假造崔彦曾向朝廷请求歼灭徐州一镇将士的表文，表文的大概内容是：“,徐州一军士卒狂暴，可以全部翦除；附近彭城、萧县、丰县、沛县、滕县等五县愚昧的民众，都应该发配做奴隶。”又伪造皇帝的诏书，宣言皇帝已批准了崔彦曾的请求，在境内广为传布。徐州人相信了谣言，都把怨恨转向朝廷，说：“如果不是桂州将士回戈回来，我们就要全部成为油锅里的鱼和肉了！”刘行及率领叛军来到涡口，一路上归附从军的人使军队增加了几倍，濠州的官军才数百人，刺史卢望回平时从不设戒备，不知怎么办才好，于是开城门并带着牛肉美酒出城迎接。刘行及进入濠州将卢望回因禁，自己担当起刺史职务。泗州刺史杜慆听说庞勋作乱，完缮城内守备，以等待叛军来进攻，并向江、淮地区的官军求救。李圆派遣精锐士卒一百人先进入泗州，查封州府的仓库，杜慆派人来迎接慰劳，将这一百叛兵诱骗入泗州城，然后将他们全部杀死。次日，李圆赶到，立即派军队围攻泗州城，城上官军顽强抵抗，箭头和石块如雨点般落下来，叛贼被打死的有数百人，李圆于是收兵屯驻于城西。庞勋因为泗州地处江、淮的要冲，增调军队来援助李圆攻城，军队达到一万余人，但始终不能攻克泗州城。