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黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2021-2022学年七年级下学期期中语文试题

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初一质量监测语文试卷2022.5一、知识积累及运用。(1-8题,共28分)1.选出下列加点字注音完全正确的一项()(2分)A.萦带(yíng)晌午(xiàng)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn)B.咳嗽(sou)污秽(suì)粗拙(zhuō)酣然入梦(hān)C.咀嚼(jué)震悚(sǒng)可汗(hán)警报迭起(die)D.校补(jiào)嗥鸣(háo)掰断(bāi)气冲斗牛(dǒu)2.下列词语中书写完全正确的一项是()(2分)A.燥热洗澡烦躁微不足到B.愧怍醒悟震悚慷慨淋漓C.胸脯肿胀肚脐大廷广众D.疮疤疙瘩过瘾鞠躬进瘁3.下列句中加点词运用不当的是()(2分)A.老师是辛勤的园丁,用自己的汗水培育祖国的花朵,他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。B.见到自己的孩子到处惹事生非,惹得四邻投诉,张先生深恶痛绝,深感对不起去世妻子的嘱托。C.爸爸笑着对明明说:“我出差这阵子,你的学习成绩有了很大进步,这真是让我刮目相待啊!”D.张玲大大咧咧的,对老师的言外之意完全没有领悟,让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。B.人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。C.把新冠肺炎诊疗救治纳入医保基金支付范围,确保患者、医院不因费用问题影响就医、救治,这是“人民至上”执政理念和社会制度优越性的重要体现。D.习近平总书记在讲话中指出,北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥举办、筹办、申办的过程中,共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。5.下列表述有错误的一项是:()(2分)A.《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首民歌既展现木兰的英雄气概,也表现她的女儿情怀。B.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过炸骚,在那沉重的镐头上有我的手印。(这句话运用了排比的修辞手法)C.沿河边(跑步),从昨天(开始),比前几天(热),句中加点字都是介词。D.《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。6.诗文默写。(10分)\n古诗文阅读陶冶了我们的情怀:和郭茂倩探讨乐府诗,花木兰战场生活的艰难苦寒:①“__________,__________”;木兰在战场上的矫健英姿:②“__________,__________”;与韩愈漫步于晚春时节,他看到花木仿佛知晓春将逝去,脱口而出③“__________,__________”(《晚春》),这是诗人珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色;与王维静坐竹里馆,④“__________,__________”(《竹里馆》),感受王维传递出悠远宁静的心境,仿佛与自然的景致融为一体,达到“诗中有画”的高超境界;与诗人李白一同在春天的夜晚听悠扬的笛声,勾起无尽的乡思:⑤“__________,__________”。(《春夜洛城闻笛》)7.名著阅读。(4分)街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。(1)选段出自名著《______》(1分),作者是______(1分)(2)文中A处的人物是______(1分),他最大的梦想是______(1分)8.七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(4分)(1)为本次活动设计一段开场白(2分)(2)你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾?是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶?请在本学期学过的课文里或现实生活中举一例,写出人物名字及事迹。(2分)二、阅读理解及分析(第9-20题,共30分)(一)阅读文言文,回答9-13题。(共12分)[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南阳杨二相公精于拳术。每至演武场传授枪棒,观者如堵①。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄②之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨!”乃广约众人,写立誓劵。令杨养息三日,老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势③于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出,哀求良久,老人鼓腹纵④之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。(选自袁枚《子不语·卷十四》)注:①堵:墙。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。③取势:摆好姿势。④纵:放开。9.解释下列加线的词语。(4分)(1)尔安敢轻吾射(2)惟手熟尔(3)咳嗽不绝声(4)傲之曰10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。(2)一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄②之。11.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)垂死之年能以一死成君之名死亦何怨!12.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是()(2分)A.“睨之”“但微颔之”,写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾,陈尧咨因此不满。B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词,写出卖油翁倒油动作一气呵成,非常娴熟。C.传神的对话描写是突出的写作特色之一,文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。D.在作者笔下,陈尧咨傲慢不逊,卖油翁内敛沉稳,人物形象生动,性格特征鲜明。\n13.读了甲乙两文,你认为一个人应该如何看待自己的长处?又该如何看待他人的长处?(2分)(二)阅读下面文字,回答14-16题。(共7分)【材料一】冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、国家的文化内涵,促进了不同民族文化的交流,增进了大众对不同民族文化的吸收与融合,推动了会徽的国际化发展。此外,冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神,而且还要加入冰雪文化,在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的,它是层次性和功能性的意识形态统一体,是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。2022年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性,即①______、国际性、奥运精神和②____________。【材料二】2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”,“把坚硬的冰设计成柔软的丝带”,蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。22条飘逸的丝带,像是速滑运动员在冰上划过的痕迹,冰上画痕成丝带,象征速度和激情,又代表北京冬奥会举办的2022年。为实现美好的设计理念,北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。为实现马鞍形双曲面屋顶设计,设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”,集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺,挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。“冰丝带”效果图为践行绿色节能和智慧场馆的目标,国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积,并使用数字冰场技术。这种设计,节省了空调制冷、制冰、除湿费用。制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用,每年能节省约180万度电。数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节,还可为运动员比赛和训练提供实时数据,为观众提供导航服务等。超大跨度的索网计算分析和找形,曲面幕墙的几何优化和工艺设计,先进的制冰工艺……同一个场馆中集成这么多先进技术,使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。\n【材料三】2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”最初的创意为“冰糖葫芦”,出自广州美院视觉艺术设计学院副教授刘平云之手。修改专家组建议这个吉祥物设计方案应融入互联网、新技术、时尚文化等元素,并明确了卡通动物、拟人化、科技化和立体化的修改方向。之后广美设计团队对吉祥物进行了反复探索,又确定了“被冰壳包裹的熊猫”这一新创意。但是设计团队还是感觉“冰壳熊猫”与冬奥会的联系不够紧密,于是又经过无数次探讨,产生了融进“冰丝带”元素的创意。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时,这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员,瞬间变成了“宇航熊猫”,有了未来感、科技感。紧接着,设计团队又围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感进一步创意:把代表互联网时代的5G概念加入其中,把熊猫头部装饰的彩色光环打造成可以赋能的能量环。瓶颈突破之后,团队朝着更精确的方向进行细节修改,例如,在熊猫的掌心画了一个心形图案,表达爱心、和平的理念;在熊猫的背后,连接两个胳膊的黑色图案,形成了一个雪板的图形。吉祥物的名字也经过了反复斟酌。曾用名“冰墩儿”,来自最初的创意“糖墩儿”(冰糖葫芦),但后来又发现,南方人和外国人很难读出“墩儿”,最后就改成了“冰墩墩”。14结合【材料一】中文字和图片的内容,在【材料一】的①②处填入恰当词语。(每空不超过4个字)(2分)15.结合材料分析,下列表述中不恰当的一项是()(2分)A.冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。B.冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神,而且还要加入冰雪文化,在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。C.承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”,集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺,是对“幕墙体系和玻璃的工艺极限”的挑战。D.2022年北京冬奥会吉祥物“冰域墩”的设计融入了互联网、新技术、时尚文化等元素。16.阅读下面【链接材料】,结合上述三则材料,分别概括“冬梦”“冰丝带”“冰墩墩”是如何各有侧重地体现出创造力的。(3分)【链接材料】要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造力的人。(节选自《谈创造性思维》)(三)阅读丘脊梁《街边孺头匠》一文,回答17—20题。(共11分)①在我们院子外小街拐弯的街边,有一副剃头担子,推主似乎是一个四十岁左右的乡下人。我日日打他摊前经过,却从没正眼注意过他,因为我觉得这种人跟我的生活实在没什么牵连,要理发,外面美容美发店多如牛毛,再怎么样,我也不可能光顾这种给民工们方便的地方的。②有一天我却想起了他。事情的起因是儿子半岁时要剃一个胎头。那天母亲、妻子和我抱着孩子下楼,找了好几家理发店,一见那些年轻的小姐,母亲便叫嚷着换地方。理发(或者说是美发)的小姐看了孩子头上勃勃跳动的脑门,也吓着说:“还是找个年纪大点的师傅吧,这活我从来没做过。”后来我们便找到全城最大的一家理发店,店前悬着一条广告——“热烈欢迎香港进修归来的国际美发大师阿苗先生来我店执剪”。我心头一喜,想,这么大规模,这么上档次的理发店,又有国际大师执业,还会剃不了一个胎头?进去,果然热情。我对老板说:“要那个香港的大师来吧。”一会,那个叫阿苗还是阿猫的大师就来了。披着染得通红的长发,穿着女人的汗衫,二十多岁的样子,风度得很。母亲一见就不高兴。我笑着说:“孩子想剃一个胎头。”大师斜眼看了一下孩子,眉头一皱\n。精明的女老板马上赔着笑说:“阿苗先生的意思是,剃胎头算一件大喜事,价格要贵点。”我说:“要多少?”女老板说:“就算一百八十元吧,好数字。”我心里一震,真黑!但转念一想,孩子出生第一次剃头,贵点就贵点,便说:“好吧,只要剃得好,钱不要紧。”阿苗先生便不情愿地摆弄了一会剪子、剃刀,然后拿起电剪说:“抱过来坐好。”母亲看到他拿着一个嗡嗡叫的家伙,忙喊:“你那玩意怎能给这么小的孩子剃头!不小心震着他怎么办?”我和妻也不同意。阿苗说:“那就没办法了。”母亲气得抱起孩子便走。我心想,这只怕是一个挂羊头卖狗肉的大师,也赶紧出来。站到街上,我们正不知如何是好时,我的脑中忽然想起边那副乡土的头担子。③老远我就看到那个剃头匠守着摊子在发呆,见我过来,他忙起身招揽生意。他起身时幅度很大地趔趄了一下腰,我知道这是一个跛子。他笑脸相迎说:“先生要剃头?”我哧地笑了一下,心想,像我这样有身份又爱时髦的年轻人,怎会到你这破地方来理发呢?我指指跟在身后几米处的母亲抱着的孩子说:“能剃胎头?”他哈哈一笑,边准备家伙边说:“十六岁出师,剃过的胎头只怕上千了哟!”我忙高兴地招手要母亲她们快来。坐好后,他熟练地拿着雪亮的刀,五指叉开轻轻接住孩子的头,一面飞快地挥动,一面夸孩子长得胖,长得好。挥洒自如中,十分钟不到他就完事了。孩子的头发剃得一根不剩,却没落一根到衣服里。我发自内心地赞赏他手艺好。他呵呵笑着很不好意思地连连摆手。我说:“师傅辛苦了,要多少钱?”他伸出两根指头说:“两元钱。”我怎么也想不到人家要收180元的生意他只会要两元,忙拿出10元钱给他,连一向吝啬的母亲也说不用找了。但他却坚决要找,见我硬是不要,他便收好钱说:“先生的头发也不短了,要不我再给你也剃个头?”我心里有些犹豫,但考虑到他手艺不错,如果不理,他收了钱心里会不好过的,便同意理个平头。他愉快地给我围好围兜,左看右看,然后用推子很用心地理起来。理完,我起身要走,他却接住我说:“不急不急,还没完呢。”之后又给我做了差不多二十分钟的全身推拿。他推拿的水平极高,那每一下捏拿,都恰到好处,让人畅快无比。我平生第一次感受到理发竟然是如此惬意和美好的事情。④第二天上班,同事们见了我都问这么漂亮的头发是在哪里做的,花了几十元钱?我笑而不答。后来一位爱帅的年轻同事,一再央求我带他也去理一个,我推不掉便带他去了。谁知他看了那副乡土的行头和乡气的师傅,直骂我开什么国际玩笑,我一再认真地说是真的在这里理的,剃头匠也证明不假,他才信了,但他却没有坐下理发,而是转身走了,走时,看我的眼神都有些异样。⑤以后,我仍日日走过那个剃头摊,但我再也没到这里理过发了,除了偶尔看到几个民工样的人在剃头,摊子生意一直冷冷清清。尽管我知道,他是一位处在民间的真正的大师。每每摸着孩子的头,我便会想起他,我便会惭愧起来,但也仅仅是想想而已。其实,走下楼,过去几步也就到了,但我却做不到!17.“我”对街边剃头匠的态度、情感,随着情节的深入而不断变化,其变化过程可以用文中的词语来填空。(2分)从没正眼注意过—哧地笑了一下——①——心里有些犹豫——②——怕丢面子,不好意思说18.本文人物形象真实生动,试分析文中两个画线句是如何描绘人物形象的。(4分)(1)大师斜眼看了一下孩子,眉头一皱。(2分)(2)他熟练地拿着雪亮的剃刀,五指叉开轻轻按住孩子的头,一面飞快地挥动,一面夸孩子长得胖,长得好。挥洒自如中,十分钟不到他就完事了。孩子的头发剃得一根不剩,却没落一根到衣服里。(2分)19.文题为“街边剃头匠”,主要人物也是剃头匠,可为什么第②段作者又不惜笔墨地写那个“阿苗先生”呢?(2分)20.结合第⑤段中划线句和链接材料,谈谈两文在情感上相同点,以及产生的原因。(3分)【链接材料】我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?老王》)三、写作表达,以下两个文题任选其一作文。(第21题,共42分,其中作文40分,书写2分)\n文题一:生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……以《这样的人让我______》为题,写一篇作文。文题二:阳春三月,草长莺飞。漫步绿杨阴里,我们遇见斑斓的春天;徜徉字里行间,我们遇见杰出人物邓稼先、闻一多、鲁迅先生;流连诗词文苑,我们遇见风雅的经典作品。课堂里,操场上,走廊边,遇见一个别样的同学……此刻,你静静阅读,慢慢思考,遇见一个全新的自己;此刻,你思绪飞扬,渴望倾诉那一份属于你的“遇见”。请以“遇见”为题,写一篇作文。要求:①文体自选,诗歌除外;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。初一期中答案(2022.5):1.D2.B3.B4.C5.D6.(1)朔气传金柝,寒光照铁衣(2)万里赴戎机,关山度若飞(3)草木知春不久归,百般红紫斗芳菲(4)深林人不知,明月来相照(5)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情7.骆驼祥子 老舍 祥子拥有一辆自己的车8.(1)示例:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!为了弘扬爱国主义精神,心系民族命运,心系国家发展,心系人民幸福,今天,我们七年级(2)班在这里举办《天下国家》综合性学习活动,敬请大家畅所欲言,大声诉说对祖国的爱。(2)略9. (1)轻视(2)同“耳”,相当于“罢了”(3)断,停止(4)傲气,傲慢,傲然 10.(1)有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭,很久不离开。(2)有一天,有一个卖蒜的老翁不停的咳嗽,站在旁边斜着眼嘲笑杨二相公。11.垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨!12.A13.示例:“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的长处和短处,不能因为自己有什么长处而骄傲自满。对于他人的长处,要虚心学习,要谨记“三人行,必有我师焉”。14.①民族性②冰雪文化15.C16.冬梦”的设计体现了“汉字”等多种知识的积累、融合;在建造“冰丝带”时,设计者们探求了“曲面幕墙”等各种新思路,并运用了大量先进科学技术;“冰墩墩”形象和名字,其设计灵感源于“冰糖葫芦”,并经过了设计者们锲而不舍的修改。17.他发自内心地赞赏畅快无比,如此惬意和美好18.(1)通过对大师神态描写现了他对剃胎头缺乏自信,但又不愿表现出来的心理。(2)通过动作描写、正侧面描写结合,“一根不剩”“没落一根”从侧面表现了街边剃头匠技术的娴熟高超。\n19.为了和街边剃头匠形成鲜明的对比,讽刺了阿苗大师这样有名无实的人。突出街边剃头匠的性格朴实、品德高尚,为下文对他的惭愧埋下伏笔。20.都有愧疚、惭愧的感情。本文写了是给孩子剃胎头的小事,无论是技艺还是德行,剃头匠都令人赞服。但因了他的廉价和简朴,(我的虚荣和清高,存有世俗偏见),我与他侧目而过,不再光顾,所以愧疚。链接材料中,作者老王抱病上门送礼要表达最深的谢意,而作者却没有意识到仅以金钱回报,没有进行更多的交流,作者感到对不住老王的情义。(理解之二:作者一直充当给予者,从未接受过老王的回赠和无偿的帮助,让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油,自己不是感激地收下,而是又拿钱回赠老王,这样做等于“侮辱”了老王的心意,作者为自己的自命清高、不解人意而愧怍。)

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-06-18 11:46:56 页数:7
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文章作者:fenxiang

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