2022年山西消息晋中市榆次区中考一模语文试题答案及评分标准

榆次区2022年九年级第一次模拟测试参考答案及评分标准语文一、读·书1.（2分）【答案示例】“不到长城非好汉”或“壮志未酬誓不休”【评分标准】书写错误不得分，书写正确1分；楷书字体规范1分。如果学生按古代书写顺序从右往左也可得分。2.（10分）【答案示例】①燕然未勒归无计②会挽雕弓如满月③苦将侬强派作蛾眉④忽如一夜春风来⑤千树万树梨花开⑥可怜白发生⑦以咨诹善道⑧八十始得归⑨伤心秦汉经行处⑩宫阙万间都做了土【评分标准】每空1分；凡有错字、漏字、别字、添字，则该空不得分；如书写潦草，无法辨认，不得分；如内容与位置不对应，不得分；若多写，答出正确内容即可得分。二、读·思（一）3.(2分)【答案示例】D【答案解析】A文中“难忘”是形容词，“瞬间”是名词，词性不同；B“青春宣言”和“深情告白”的短语结构相同，“遨游星辰”“保家卫国”与其他两个短语结构不同；C文中甲、乙处所在的复句从语义环境来看为并列复句，所填的关联词可以为“既要……又要……”，而“与其……不如……”是引导选择复句的关联词。4.（4分）【答案示例】①笑②周进③大半生追求功名，却总事与愿违，受人欺压，穷困潦倒④科举制度对读书人的摧残荼毒【评分标准】每空1分；第③空围绕“他们追求功名，却总事与愿违，受人欺压，穷困潦倒”得分，若学生答“他们都除八股文之外，一无所知，一无所能”、“都出身贫寒”、“都用八股考试敲开了仕途的大门”不得分，第④空围绕“科举制度对读书人的摧残”即可得分。5.（2分）【答案示例】青春的我们要努力拼搏一个美好的未来！ 【评分标准】能围绕“青春与拼搏的关系”、“青春与梦想的关系”“青春与未来的关系”表达自己的见解1分；语句通顺、语意连贯1分。（二）6.（2分）【答案示例】“钢玻璃指钢铁意志”或“指不怕困难、永不言败的精神”或“指百折不挠的精神”【评分标准】围绕“不怕困难、永不言败、钢铁意志、百折不挠”回答2分，意思接近即可；仅回答“意志或决心”不得分。7.（10分）【答案示例1】不畏艰难，才能抵挡人生苦难，走出逆境。任何人都不免走进大大小小的“人生荆棘丛”。伟大的林肯，生来一贫如洗，八次选举八次落选，但他热爱读书让自己博学而智慧，终成美国总统；平凡的江梦南完全丧失听力，但她学习唇语、艰苦自学，最终圆梦清华。所以，在荆棘丛生面前，他们没有轻易退缩，反而紧握手中的钢玻璃杯，最终走出逆境，成就了自己。【评分标准】①观点正确鲜明2分；观点可围绕：要百折不挠（或永不放弃、不畏艰难、永不言败、有坚毅的品质）才能抵挡人生苦难，走出逆境；勇于拼搏才能看到希望；勇于尝试才能看到希望，即可得分。若回答“不在乎别人的流言蜚语就能成功”不得分。②能围绕观点进行具体论证，所选论据能充分证明观点4分；③思路清晰2分；④文从字顺，表现力强2分；字数不达标按缺20字1分，酌情扣分；观点不正确鲜明，最高得2分；逻辑混乱，论据不能证明论点，最高得4分。（三）8.（2分）【答案示例】（1）liáo（2）jiàn【评分标准】每空1分，字母占格错误、声调位置错误或模糊不清的都以错误记。9.(3分）A【答案解析】A.两个“师”均是“军队”的意思。B.第一个“安”是“安身”，第二个“安”是“安定”。C.第一个“牺牲”是“祭祀用的纯种牲畜”，第二个“牺牲”是“为了某种目的，而付出自己的生命或权益”。D.第一个“加”是“夸大”，第二个“加”是“更加”。10.(3分)【答案示例】（1）这是尽职分之类的事情，可凭借（这个条件）打一仗。（2）向下察看车轮碾出的痕迹。【评分标准】 （1）第一句2分，每空1分。前半句能准确翻译1分，只要有一处关键词翻译不准确则该空不得分，如“忠”，尽本职，“属”，类。后半句能准确翻译1分，只要有一处关键词翻译不准确则该空不得分，如“可以”，可以凭借。（2）第二句能准确翻译1分，只要有一处关键词翻译不准确则该空不得分，如“下”，向下，“辙”，车印。11.（4分）【答案示例】①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。③并未像同乡人一般，而是选择挺身而出，主动“论战”，抗敌御侮，为国出谋划策，因为他心中忧国，他有铁肩担道义的责任感。【评分标准】第1空2分；第2空2分，能结合选文内容答出“曹刿挺身而出，主动论战是因为他对国家有责任感”即可。12.（3分）【答案示例】如此浪费/必非饮食之豪/起居之阔/必另有所销耗【评分标准】每标对一处停顿得1分，共3处，共3分。13.（3分）【答案示例】①“为时不过四月，何携去千金业散尽”或“千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄”；②珍惜时间，用功刻苦学习（或不要浪费光阴和精力在与学业无关的事情上）【评分标准】第①空答案只要点出“不过四月，千金业散尽”或“千金之资，四月未满即已告罄”即可得1分；第②空2分，能围绕“惜时”1分，“刻苦学习”1分；从“珍惜节约钱财”角度作答，不给分。三、读·写14.（6分）【答案示例】该款套装共包含三枚六边形银章，每一枚正中都是2022冬奥会会徽。左上角银章的背景图是国家跳台滑雪中心，右上角的背景图是国家速滑馆；正下方的背景图是长城；每一枚银章角落部分的雪花拼接后可呈现一朵完整的雪花。长城、雪花、场馆的设计，分别代表了“北京”“冬季”“奥运会”，整体设计巧妙新颖。【评分标准】①能围绕说明对象进行说明，介绍完整构图要素3分（2022冬奥会会徽1分，雪花1分，运动场馆、长城1分），其中国家跳台滑雪中心、国家速滑馆表述为运动场馆也可得分；介绍设计的精妙之处如“长城、雪花、场馆的设计，巧妙代表了北京冬季奥运会”1分；②说明思路清晰，说明顺序合理（由整体到部分，由外到内等说明顺序）1分；③文从字顺，准确、简明1分。字数不达标按照缺20字1分，酌情扣分。15(1)(2分)【答案示例】常人未曾有过的特殊经历。 【评分标准】结合上下文语境，卖货老头所说的“路”应该理解为涂干西这几天的经历，1分；“这么远”则应当理解为他的经历很特别，让人意想不到，1分。15(2)(3分)【答案示例】小说第二段插叙了“涂干西父亲吃苦耐劳，勤俭节约，严厉要求涂干西，父子的冲突”。这一段插叙，丰满了父亲形象，体现了涂干西不甘于现状的性格；解释了第①段“涂干西”决心离家出走的原因；避免了情节平铺直叙，为涂干西离家出走的情节发展增添了波澜。【评分标准】找出插叙段落，概括插叙的内容“父亲勤俭节约，对涂干西凶悍凌厉，父子冲突”1分；分析插叙的作用，围绕“解释涂干西决心离家出走的原因”“丰满了父亲形象，体现了涂干西不甘于现状的性格”“避免情节的平铺直叙，为涂干西离家出走的情节发展增添了波澜”，答出其中两点，言之有理，即可得2分。15(3)(10分)【答案示例一】少年涂干西历经磨难，长成一个成熟青年。离家出走，看到好似母亲的人，天色暗沉下看到几根白骨，足见少年的犹豫和恐惧；独自睡在野外，少年不再恐惧，增添了自信，坚强，果断；半夜打死两只狼崽，经历生与死的考验，开始理解父亲，少年变得更加包容、沉着冷静、坚定理智；回家，向父亲跪地承认错误，少年懂得了体谅家人。少年涅槃，迎接成熟。【答案示例二】磨难是成长的催化剂。离家之前，涂干西认为父亲一无是处，是自己人生路上的拦路虎。离家之后，“一个好似母亲的人”让他犹豫；一堆白骨，让他恐惧；独自睡在野外，让他果断、坚强；半夜打死两只狼崽，让他沉着冷静；历经磨难，他更加理智、包容，产生回家的想法，并最终向父亲跪地承认错误。一个接一个磨难，带给少年涅槃，不断超越自我。【评分标准】①能根据题目要求从所给赏析点中选择一个角度并始终围绕这一角度进行赏析2分（中心人物形象分析围绕“不成熟的少年，变得自信坚强，果断理智，沉着冷静，成熟包容”，主题思想分析围绕“成长”主题表达“磨难是成长的催化剂”，符合文意即可）；②结合文章内容就所选角度进行分析4分；③围绕这个中心，思路清晰地展开分析2分；④文从字顺，表现力强2分。16（1）（2分）【答案示例】①甲②乙【评分标准】每空1分，①空回答“表面平滑的高尔夫球”，②空回答“表面布满凹坑的高尔夫球”也可给分。16（2）（2分）【答案示例】该句采用打比方的说明方法，突出了国家雪车雪橇中心雪道盘曲、蜿蜒、绵长的特征，增强了说明的形象性和生动性。【评分标准】答出打比方1分；分析作用能扣住“形象地突出雪道盘曲、蜿蜒、绵长的特征”1分。16（3）（10分） 【答案示例】亲爱的网友，你好！政府出台了相关政策，比如，很多雪场针对青年群体推出免票、团体优惠券等促销活动；产业上下游创新经营，引导青年深度参与，会让更多青年接触并热爱冰雪运动。还有，冰雪赛事近年也逐渐在南方省市生根开花，群众冬季体育活动也蓬勃开展起来了，现在室内外滑雪场在南方不断建成。所以，冰雪运动在南方更加普及了。【评分标准】①能根据题目要求针对表达目的，明确指出“南方人与冰雪无缘说法不对”1分；②结合材料三有针对性地进行回复，能指出政府出台相关政策“很多雪场针对青年群体推出免票、团体优惠券等促销活动”1分，指出“产业上下游创新经营，引导青年深度参与”1分；指出“冰雪赛事近年也逐渐在南方省市生根开花”1分，指出“群众冬季体育活动也蓬勃开展起来了”1分；指明“室内外滑雪场在南方不断建成”1分，共5分；③思路清晰地展开分析2分；④表达得体，有合适的称呼1分，文从字顺1分。如未围绕题干要求和表达目的进行表述，扣6分；字数不达标则每缺20字扣1分。17.(35分，含书写5分)【解析】本题根据山西中考语文作文的命题理念，引导学生关注生活，记叙身边的事，并有自己的感悟和理解。而且，作文题依然盖了命题作文和半命题作文，以二选一的形式呈现。题目一题目引导写成记叙文，记一件完整的事，写一次破冰行动，起因经过，结果在文中要交代完整，经过要详细动人。依据引导语“相信你也有一次‘破冰’行动”，学生可记叙学习、生活中与同学、好友、父母、师长等身边的人之间存在矛盾隔阂，并详细记叙自己尝试走进对方，打破矛盾僵局，最后要交代自己努力“破冰”的结果。记事中可着力描写对方抵触，自己为打破矛盾、缓解矛盾的动作、心理、神态、语言、细节等，从而使破冰行动具体化，可视化。主题可围绕人与人是不同的个体，走进对方，接纳对方，求同存异，才能让人生更加美好等。题目二题目二引导学生侧重写人。依据导语中“也相信你身边的人都有自己生命的闪光点”，可知题目要求学生写自己身边熟悉的人，可以是邻居、好友、同学、师长、家人等。学生可通过一件事、多件事表现人物。闪闪发光指人物美好、向上等精神品质。无论是从一件事还是多件事表现人物之美好精神品质，都应抓住事件中能表现人物美好精神品质的语言、动作、神态、细节等着重描写文章可表达对人物美好品质的赞美敬佩，对人物美好的怀念等情感也可作理性思考。凡人也有自己的闪光之处，能让自己的美好持续闪闪发光，不失为人生之真正意义等。作文（30分）【评分标准】类别及分值内容结构语言立意符合题意，能根据写作的目的、能恰当运用结构有创意，主题，选择新颖典型的内容。多种表达方完整统一，过内容真实感人，叙事生动具体，式，善用修立意正一类文渡自然，条理描写富有表现力。情感真挚，辞，词汇丰确，深刻（27—30分）清楚，详略得能表达自己对自然、社会、人富，用词贴新颖当，疏密相间，生的真实而独特的感悟。说明切，句式多线索分明。明白清楚；议论观点鲜明，理样，语言通 由充分，逻辑严密。畅，有文采。符合题意，能根据主题，选择能合理运用恰当内容。内容真实，叙事清结构完整，条表达方式，词立意正二类文楚，描写较生动。情感真挚，理清楚，详略汇较丰富，语确，中心（24—26分）能表达出自己对自然、社会、得当，过渡自言通畅，表意思想突出人生的感受和思考。说明清楚：然。清楚。议论观点明确，论述有理有据。符合题意，选材较恰当。内容能合理运用立意正较真实，叙事较清楚。情感较结构较完整，三类文表达方式，语确，中心真挚，能表达自己的看法。说条理较清楚，（21—23分）言通顺，表意思想明明较清楚；议论观点较明确，详略较得当。清楚。确。理由较充分。对题目理解肤浅，选材陈旧、结构基本完语言平淡，表不典型。内容不具体，叙事不有中心思四类文整，条理不清达方式单一，清楚，情感不够真实。说明不想且立意（18—20分）楚，详略不得词汇较贫乏，清楚；观点不明确，论述没有正确。当。表意含糊。针对性。中心思想结构不完整，五类文不符合题意，选材不恰当，内语言乏味，表不明确或没有条理，详（17分以下）容空洞、虚假，表达混乱。意不清。立意不正略失当。确。注：⑴字数不达600字酌情减分；⑵不写题目减2分；⑶错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止；⑷要拉开评分差距，对于优秀作文，要勇于打满分。满分不一定非要无可挑剔，关键是在主题、选材、语言或写作技巧方面有突出优点。卷面书写（5分）【评分标准】一等（5分）书写规范、工整、美观；卷面整洁；标点使用规范。二等（4分）书写规范、工整；卷面整洁；标点使用较规范。三等（3分）书写一般，基本工整；卷面基本整洁；标点使用基本规范。四等（2分）书写不工整；卷面不整洁；标点使用不规范。五等（0-1分）书写潦草，难以辨认；卷面不整洁；无标点或标点使用不规范。