山西省晋中市2022届高三下学期3月普通高等学校招生模拟考（二模）语文（B）试题答案

试卷类型:B晋中市2022年3月普通高等学校招生模拟考试语文答案1.D[“只要……就”说法过于绝对。原文是“放下浮躁的心态,扎扎实实地练好基本功,才能更好地创新”。]2.D[“各部分都紧紧围绕汉字使用的规范化、标准化、信息化进行论述”不恰当,主体部分主要围绕的是“规范化”这一点,“标准化、信息化”只在文章的开头和结尾被提到。]3.C[A项强加因果。B项“汉字是最具有审美特征的”无中生有。D项“拒绝个性化的书写”与文意相悖,原文是“规范汉字使用,并不是拒绝个性化的汉字书写”。]4.C[“谈判成功的药品数量越来越多”错。根据材料二图表一可知,2020年谈判成功的药品有96种,2021年谈判成功的药品有67种,所以不能说数量越来越多。]5.D[A项从材料所给内容来看,并不能推出“谈判次数越多,药品价格压得越低”这一结论。B项从材料一中“具备条件的地区可积极探索完善谈判药品单独支付政策,逐步将更多谈判药品纳入单独支付范围”看,这只是一种假设,但选项表述为完成时态。此外,选项丢掉了重要限定条件,如“具备条件的地区”及“逐步将更多”等。C项“因此只需维护百姓利益”错。医保谈判也要考虑公平,既要维护百姓利益,又要让企业得利保持在合理范围。]6.①从百姓的角度着想,尽最大努力压低药品价格,减轻百姓的负担。②要让医药企业在合理的范围内有利可图,调动这些医药企业的积极性,保持创新动力。③借助各种政策,调动医疗机构配置使用的积极性,采取措施,做好谈判药品的供应保障工作。(每点2分)解析由材料一第一段及材料三中的“更是通过‘再努力一下’‘你们已经尽到最大的努力了吗’,体现了‘锱铢必较为人民’‘一分一毛总关情’的深意”可知,国家政府进行医保谈判的目的就是让老百姓在治病吃药的时候少花钱。从材料三第二段来看,“保证医保基金的性价比并不是盲目压低价格,让企业无利可图,而是让企业得利保持在合理范围”,这说明国家除了保障百姓的利益,还要兼顾企业的利益。此外,在医药谈判成功之后,还有一个关键就是要让百姓能够使用这些药品,根据材料一中的“切实提高谈判药品的可及性,还需在畅通药品进医疗机构‘最后一公里’上多下功夫”及材料三中的“卫生健康部门也要采取措施,做好谈判药品的供应保障工作”可知,医疗机构要保证药品的配置使用,相关部门要做好谈判药品的供应保障工作。7.A[“这与后面金铭见到狼崽后的心疼形成鲜明的对比,以美景衬托哀情”无中生有。此处并没有对比,也没有以美景衬托哀情之意。]8.①敌对而凶恶。当狼崽和金铭第一次目光对峙时,狼崽表现得极其凶狠,对金铭产生了一种威胁。②有了温情但仍然不能接受金铭。当狼崽抓伤金铭的手腕,金铭想打它,手又无奈地放下时,狼崽的目光居然有了温情,那种无所归依的神态就像一个无家可归的孩子。③放弃了对抗,完全接受金铭。狼崽在金铭的感化下,舔舐他的面颊,并且给他作揖;在金铭绘画中能够故意摆出各种神态迥异的姿势让金铭选择。(每点2分)解析解答本题,先从文章中找出有效的区间,进行概括分析。当金铭第一次见到狼崽时,双方对峙,原文有“当它和金铭对峙的一瞬间,目光极其凶恶,金铭仿佛感受到了来自大山深处成年公狼对自己的生命威胁”,由此可知,此时的狼崽对金铭是敌视而凶狠的。狼崽抓伤了金铭的手腕,当金铭想要打它又把手放下时,狼崽的态度发生了变化,原文有“此时,狼崽的目光居然有了温情,那种无所归依的神态就像一个无家可归的孩子,看着十分的可怜”“接下来,金铭和狼崽朝夕相处,手上的抓伤一茬接着一茬,它明明知道金铭对它没有恶意,可就是不能接受金铭”,这说明狼崽对金铭的态度又有了转变,虽有温情但仍不能接受他。最后狼崽的态度发生了完全的变化,“一天早晨金铭正在睡觉,……发现狼崽正在床头,伸出血红的舌头舔舐他的面颊。……这时候狼崽的两条后腿立起来,一双前爪接连向下弯曲,不断地向金铭作揖”,以及最后“在金铭新一轮的绘画中故意摆出各种神态迥异的姿势让金铭选择”,这说明狼崽完全接受了金铭。9.①“狼和人的心灵应该是相通的”是金铭在与狼长期相处的过程中获得的感悟,也是他发现的画狼的秘密符号。(2分)②在与狼相处的过程中,金铭发现狼既有凶狠的一面,又有温情的一面,《百狼图》所展示的便是狼的真实面目。(2分)③然而,金铭的这种基于生活的认识与传统意识里人们对狼的认识存在明显的差异,即使业内大咖也认为他的《百狼图》未能画出狼的本性,因而落榜。(2分)高三语文试题答案第1页,共3页 解析解答本题可以从作品所反映的中心思想入手。在与狼相处的过程中,金铭开始遭到了狼的袭击,这时的狼表现出的是本性;而后来,“狼崽好像已经理解画家的需要,在金铭新一轮的绘画中故意摆出各种神态迥异的姿势让金铭选择”,这时狼与金铭没有了界限,也是金铭能够感悟到“狼和人的心灵应该是相通的”这一画狼秘密符号的原因。但是,这种建立在生活的基础之上的感悟虽然真实,但因为与传统认识不同,所以才得到业内大咖“金铭画的狼不像狼,倒像是一条狗”的评价,认为他《百狼图》中的狼失去了狼性,不能入选。分析时应围绕这种认识上的差异性展开。10.D[“人君虽圣哲”是一个完整的句子,故“圣哲”后应断开,排除A、C两项;“智者献其谋”与“勇者竭其力”句式结构相同,故应分别在“谋”和“力”后断开,排除B、C两项;此外,“其俊才”是“恃”的宾语,因此应在“才”后断开,排除A、B两项。故选D。]11.A[“平辈”错,应该是“尊长”。]12.B[“魏徵……以胡商剖身藏珠为例”错,举这个例子的是唐太宗。]13.(1)有人报告说右丞相魏徵袒护他的亲属,唐太宗派御史大夫温彦博调查此事,但没有查出罪状。(得分点:“私”,袒护;“亲戚”,亲属;“按”,调查、审查;“状”,罪状;句意通顺)(2)接受贿赂而触犯法律的官吏和穷奢极欲而亡国的帝王,和那些胡商相比,他们之间的可笑之处有什么差别呢?(得分点:“赇”,贿赂;“吏……者”,定语后置句;“徇”,极力追求;“何以异于……邪”,状语后置;句意通顺)参考译文冬十二月,有人报告说右丞相魏徵袒护他的亲属,唐太宗派御史大夫温彦博调查此事,但没有查出罪状。温彦博对太宗说:“魏徵做事没有留下痕迹,远远避开嫌疑之事,内心即使没有私心,也有可以责备之处。”太宗命令温彦博责备魏徵,并且指出:“以后做事要有所保留。”有一天,魏徵入朝觐见,对太宗说:“臣听说君主和臣下应该是上下一心,互相竭诚相待。如果上下都有所保留,那么国家兴亡就难以预料了,臣不敢奉诏。”太宗惊讶地说:“我已经后悔了。”魏徵跪拜两次说:“臣有幸能侍奉陛下,愿陛下能使臣成为良臣,不要成为忠臣。”太宗说:“忠臣和良臣有差别吗?”魏徵回答说:“稷、契、皋陶,君臣同心,共享尊荣,这就是所谓的良臣。龙逄、比干在朝廷上和君主当面争论,自己被杀,国家也灭亡了,这就是所谓的忠臣。”太宗很高兴,赐给魏徵五百匹绢。唐太宗对侍臣说:“我听说西域的胡商得到美珠,就剖开身体来收藏它,有这样的事情吗?”侍臣说:“有。”太宗说:“人们都知道嘲笑胡商爱珠,却不知道爱惜自己的身体。接受贿赂而触犯法律的官吏和穷奢极欲而亡国的帝王,和那些胡商相比,他们之间的可笑之处有什么差别呢?”魏徵说:“过去鲁哀公对孔子说:‘有个非常健忘的人,搬家却把自己的妻子给忘掉了。’孔子说:‘还有比这更严重的,夏桀和商纣贪恋身外之物,竟然把自己都忘掉了。’也像这样的人。”太宗说:“对。我与你们同心合力相互辅助治理国政,希望可以避免被人耻笑。”唐太宗贞观二年(628)六月戊子(十三日),唐太宗对侍臣们说:“我翻阅《隋炀帝集》,看到这本书文辞深奥渊博,隋炀帝也知道肯定尧、舜,否定桀、纣,然而他做事为什么就相反了?”魏徵回答说:“君主虽然是圣明聪慧的人,但也应当虚心接受他人的意见,那么,有智慧的人就会贡献他的谋略,勇敢的人就会竭尽他的力量。隋炀帝依仗他出众的才智,骄傲自大,刚愎自用,所以他嘴里说的是尧、舜说的话,而做的是桀、纣所做的事,又没有自知之明,以致国家灭亡。”太宗说:“前事不远,我们要以此为借鉴。”京城有蝗虫。六月辛卯(十六日),唐太宗进入玄武门北面的花苑中,看见蝗虫,捡了几只,祈祷说:“百姓把庄稼视为生命,而你们却吃庄稼,宁愿让你们吃我的肺肠。”举起手要吞掉蝗虫,左右连忙劝阻道:“吃这肮脏的东西可能生病。”太宗说:“我替百姓承受灾难,还躲避什么病呢。”于是把蝗虫吃了。这年,蝗虫没有成灾。14.D[“在山水之间找到归宿的豁达之情”错。最后一句寄托了词人虽身处逆境,却不改报国之志,而又孤独无援的忧郁之情。]15.①行云本在天上,而今水底的天反借行云而见,这是词人体物精妙之处。②“天上有行云”承上补足“天在清溪底”句,启下引出“人在行云里”句。“人在行云里”中的“人”是遥应首句溪水中的“照影”,这才有了“在(水底天的)行云里”的视觉感受。③表现的是词人当时那种自觉行走于蓝天之上、白云之中的飘飘似仙的独特感受和恬静愉悦的心情。(每点2分)解析本题考查的是赏析句子的能力。赏析句子时可以先分析句子的意思,然后再赏析表达的妙处及情感等。因为云倒映在水中,给人的感觉像是云和天在水里,这里体现了词人描摹景物的精妙之处。从结构上分析,因为前面有“天在清溪底”,而后面又引出了“人在行云里”,因此这两句又是承上而启下。从这两句描写中可以看出,此时词人的心境是恬静而愉悦的。高三语文试题答案第2页,共3页 16.(1)万钟则不辩礼义而受之此之谓失其本心(2)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(3)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(每空1分)17.B[第一处,惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。呼之欲出:形容人像等画得逼真,似乎叫他一声他就会从画里走出来,泛指文学作品中人物的描写十分生动;指某事即将揭晓或出现。语境并不是文学作品,应选“惟妙惟肖”。第二处,薪火相传:前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄,比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去,也比喻种族、文化等代代相传。一脉相承:由一个血统或一个派别传下来。语境形容的是技艺,应选“薪火相传”。第三处,精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。精雕细琢:精心细致地雕刻。多用于比喻,形容做事认真细致。从后面搭配的对象来看,应选“精益求精”。第四处,亘古不变:从古至今永远也不会改变。引申为空间和时间上延续不断。颠扑不破:无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。从语境来看,强调的是时间上的延续不断,应选“亘古不变”。]18.C[根据前面“从……的‘冰墩墩’作品到……的运动员形象”的结构来看,后面应该承接“再到……的定格动画大片《一切只为热爱》”,排除B、D两项;前面“从……到……再到”是句子的主语,从主语一致的角度来看,C项更恰当。]19.B[画波浪线的句子有两处语病:一是“不仅……也……”前后分句内容应该调换,二是“点燃……使命感”搭配不当。综合分析四个选项,B项修改正确。]20.(示例)①营养也有让人心忧的一面②以为只要孩子吃得好(或:以为只要孩子营养好)③也会催生肥胖(每处2分)解析根据第①处后面的内容可知,主要介绍了增加营养后,孩子容易肥胖,再根据“但是”可推知第①处应填“营养也有让人心忧的一面”。根据“我们可能步入了一个认知陷阱”及“就会快速、大幅度提高孩子的身高”,可以推知第②处应填“以为只要孩子吃得好”或“以为只要孩子营养好”等。第一段最后一句是对这段内容的总结,根据前面“好营养可以提高孩子的身高”可推知,第③处应填“也会催生肥胖”等。21.肥胖会影响孩子的运动能力和智力水平,也会影响孩子的身体健康和心理健康,(3分)因此家长要注意合理搭配孩子的营养,督促他们进行体育锻炼。(2分)解析从第二段内容来看,主要从影响运动能力、智力水平、身体健康和心理健康四个方面对肥胖的影响进行介绍,因此首先要概括出来这几点。再根据这些内容发出呼吁,孩子肥胖主要是营养过剩和不注意体育锻炼造成的,因此对家长的呼吁可以从这两个方面入手。此外要注意因果关系复句的使用。22.写作指导这是一则以传统文化为题材的材料作文。材料以北京冬奥会上中国传统文化元素的融入为陈述对象,通过列举具体的传统文化现象,表达了文化自信这一主题。无论是衣食住行,还是其他细节里的传统文化元素,都让世界惊艳。正是这些传统文化元素向世界展示了中国文化的魅力,让世界更清楚地了解中国,了解中国文化。写作这一题目,审题方面难度不大,内容方面可以从冬奥会进行拓展,联系当前社会现实,结合中国传统文化的传承与发展的具体现象,表达对文化自信这一主题的思考。具体立意,可以考虑以下角度:(1)传递中国声音。每一个场景、每一个细节中的中国元素,都展示出中国文化的灵动与厚重,都蕴藏着中国精神和中国理念,也都在传递同一个声音:这就是中国,这就是中国主办的赛事。(2)弘扬传统文化。于文化而言,只有传统的才是现代的,只有中国的才是世界的。如果只知求新求异,很难得到别人的尊重;如果一味地趋同,也只能学成“世界第二”。因此,我们要与时俱进,学会从传统中去求取真经,弘扬传统文化。(3)坚定文化自信。北京冬奥会已经圆满闭幕,但是对于传统文化的传承和弘扬来说,一切都只是刚刚开始。我们要坚定文化自信,继续发掘传统文化魅力,雕刻传统文化印记,通过文化的传递,向世界展示一个更真实、更立体、更生动的中国。高三语文试题答案第3页,共3页