2022年河南省洛阳市涧西区中考模拟语文试题（一）（解析版）

洛阳市涧西区2022年中招模拟考试（一）语文试卷注意事项：1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。北京冬奥会的主赛场在今北京市和河北省张家口市，这里古时属于河朔地区。这个地方到了隆冬时节，不是一般的冷；黄河上结了厚厚的一层冰，坚硬到可以在上面随意踩踏，当然，你也可以来一段令人①目的花样滑冰。最壮观的北方冬景莫过于大河上下顿失滔滔，就连壶口瀑布这样河水飞流直下的地方，很多水流也仿佛在一瞬间被定格，冰挂还保持着曾经激荡的模样。毙巍太行，从北到南纵②八百里，也曾春花烂漫，也曾夏木繁荫，也曾层林尽染，而如今，层峦叠③一夜间白头。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A.shuòmóB.sùmóC.sùmúD.shuòmú（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①眩②惯③嶂B.①炫②贯③嶂C.①眩②贯③障D.①炫②惯③障【1~2题答案】【答案】（1）D（2）B【解析】【小问1详解】河朔：读音héshuò，古代泛指黄河以北的地区。模样：读音为múyàng，人的长相或装束打扮的样子。注意“模”是多音字。故选D。【小问2详解】炫目：光彩夺目(绚丽)，炫人眼目。炫，（强烈的光线）晃人的眼睛；眩，眼花，看不清。故为“炫目”；纵贯：南北方向延伸。贯，穿，贯通；惯，习以为常，积久成性，习惯。故为“纵贯”；层峦叠嶂：形容山岭重叠。嶂，像屏障一样的山峰；障，阻塞，阻隔。故为“层峦叠嶂”；学科网（北京）股份有限公司 故选B。2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句壮美河山如果参加冬奥会的外国选手看到西湖春天“几处早莺争暖树，①____”（白居易《钱塘湖春行》）的景象，一定会啧啧称赞；看到三峡的春冬之景，一定也会发出“②____，良多趣味”（郦道元《三峡》）的感叹。真挚友情冬奥赛场上，参赛运动员扶起跌倒的对手，宽慰失误的选手……这真挚的友情让我们联想到“③_____，④_____”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。家国情怀“中国式浪漫”里有中国自古传承的家国情怀，杜甫用“⑤____，⑥____”（《茅屋为秋风所破歌》）由己及人，由家到国，表现出兼济天下的远大理想；范仲淹用“⑦_____，⑧____”《渔家傲·秋思》）表现出思乡怀家、渴望建功立业的爱国之情。【2题答案】【答案】①.谁家新燕啄春泥②.清荣峻茂③.我寄愁心与明月④.随君直到夜郎西⑤.安得广厦千万间⑥.大庇天下寒士俱欢颜⑦.浊酒一杯家万里⑧.燕然未勒归无计【解析】【详解】作答此题时，要求所写句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，不写错别字。注意“啄、峻、郎、俱、勒、计”等字的书写。名著阅读（任选一题作答）（4分）3.孟子有言：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。①孙悟空《西游记》②宋江《水浒传》【3题答案】【答案】示例一：孙悟空大闹天宫后被压在五行山下，食铁丸饮铜汁五百年，后终被唐僧解救。取经途中虽竭力保护唐僧取经，但多次遭误解，两次被赶走。降妖伏魔时还会有性命危险，如与红孩儿打斗时差点丧命。最终历经八十一难，功德圆满，被封为斗战胜佛。孙悟空历经重重磨难，经受种种考验，才取得成功。学科网（北京）股份有限公司 示例二：宋江原为押司，他的理想是保国为民，替天行道。在经历了怒杀阎婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈走上梁山。他带领好汉聚集梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进。最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。宋江命运多舛，历经重重磨难，才取得成功。【解析】【详解】本题考查人物形象分析。孟子这句话的意思是：一个人要想成才，必须先经历痛苦的磨砺，增长才干后方可有所成就。而题目中所选的“孙悟空”和“宋江”都经历了诸多磨难，最终成就了自己的事业。作答时结合二人的经历，说明他们经历的磨难，体现他们顽强不放弃的精神即可。示例一：孙悟空本是东胜神州傲来国花果山灵石孕育而成之石猴，在花果山占山为王，后历经八九载，跋山涉水，拜菩提老祖为师，习得七十二般变化之本领。此后，大闹天宫，自封为齐天大圣，后被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。直到五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。但是他初心不改，不畏艰难困苦。师徒四人历经九九八十一难，最后取得真经。孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。孙悟空的成功，实属不易，历经重重磨难，才得修成正果。示例二：宋江的理想是保国为民，替天行道。因晁盖等好汉劫生辰纲事发，宋江把官军何涛追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信及一百两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。宋江要信不回，无奈之下，怒杀阎婆惜，先在柴进庄、孔家庄、清风寨逃亡一年后，其父宋太公让其去官府自首，后发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判死罪。幸得梁山好汉在刑场把宋江救上梁山。晁盖中毒箭而亡后，宋江遂坐上头把交椅。从此，梁山主题由聚义厅改为忠义堂，头目增长到了一百单八将，又相继两赢童贯、三败高俅以及天下八方节度使，并活捉高俅，梁山事业也发展到了鼎盛。日后，宋江率众接受朝廷招安，并北上抗辽大获全胜，迫使辽主动投降，随后又讨伐了王庆、田虎，都取得了胜利，不折一将，立下汗马功劳。这些成功，都源于宋江和弟兄们同舟共济，攻克重重难题而成。4.阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。序号作品关注点①《昆虫记》科普作品的科学性和文学性②《骆驼祥子》一波三折的情节表现人物命运学科网（北京）股份有限公司 【示例】《朝花夕拾》：“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的视角”，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。【4题答案】【答案】示例一：《昆虫记》在写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。示例二：《骆驼祥子》记叙了北平普通人力车夫祥子三起三落的人生经历：第一次辛苦拉车攒了三年钱买了一辆车，但很快就被大兵抢走了；第二次车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次是和虎妞结婚后用虎妞的钱买了二强子的车，好景不长，虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。曲折的情节表现了祥子作为生活在黑暗旧社会的底层劳动人民的不幸命运。【解析】【详解】本题考查名著内容理解。从关注点“科普作品的科学性和文学性”和“一波三折的情节表现人物命运”中选取任何一点，结合名著内容仿照示例分析均可。示例1：《昆虫记》：作为科普作品，作者喜欢用多种修辞手法来描绘昆虫的外形、习性与生活，使《昆虫记》既具科学性，又具文学性；这样的例子数不胜数。如他写象态橡栗象：“啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！”拟人的写法把象态橡栗象最突出的外貌特征形象地表现出来了。示例2：《骆驼祥子》：主人公祥子的人生三起三落：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子一波三折的命运是三部曲“精进向上——不甘失败——自甘堕落”，曲折的情节揭示了祥子的悲剧是一个社会悲剧。5.将下面句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是①你会发现这些“梗”既勾勒出社会发展的大事小情，②是表达赞美敬意的刷屏词“yyds”，还是袒露内心触动的惯用语“破防了？”③也蕴藏着人们对日常生活的直观体察，还折射出社会语言文化的最新变化。④你使用最为频繁的流行“梗”是哪一个？⑤不可否认的是，以“梗”对话已成为互联网时代一道独特的“景观”。A.④②⑤①③B.⑤④②①③C.④②①③⑤D.⑤①③④②【5题答案】【答案】A【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】本题考查排序。纵观整个句群，是对互联网时代以“梗”对话的看法。④句首先询问你使用最为频繁的流行“梗”，引出要讨论的话题，应排首位；②句揣摩的语气回答④句的疑问，应排第二位；⑤句说明“梗”对话现象已经成为“景观”，不可忽视（或否认）；①句承⑤句指出“梗”已分布生活生活的大小事情，是比较普遍的现象；③句点明这一现象的实质，应排最后。因此，排序为④②⑤①③。故选A。6.学校寒假推出“跟我看冬奥，一起向未来”系列网课，请你参与学习完成相关任务。（1）请阅读第一期网课的知识点，说说你的发现和感受。【知识点一】“冰墩墩”作为吉祥物的熊猫，是中国特有的珍稀动物；作为造型灵感的冰糖葫芦，是老北京特色小吃。中国人自古就喜欢冰：冰清玉洁，是对自然景观或者人品的最高褒奖。【知识点二】冬奥选手武大靖的头盔上有“华夏战神孙大圣”，法国高山滑雪运动员马蒂厄·费弗尔头盔上有中国大熊猫、锦鲤、中国龙和长城元素。【知识点三】“永不凋谢的奥运之花”，是以上海市非物质文化遗产——海派绒线编结技艺钩编而成。发现：感受：（2）请你参考第二期网课中对“国家高山滑雪中心”的讲解，结合图片为“国家雪车雪橇中心”起一个三字馆名并进行讲解。【示例】国家高山滑雪中心：雪飞燕讲解词：“雪”是冬奥元素，“飞燕”蕴含中国传统的吉祥寓意，两者结合而成“雪飞燕”。雪道坡度大、落差大，远远望去像一只振翅的燕子，主要承担高山滑雪中滑降、超级大回转等项目的比赛。国家高山滑雪中心国家雪车雪橇中心馆名：讲解词：（3）第三期网课介绍了参加本届冬奥会的四名河南运动员。其中有一个互动环节，可以在评论区向这四位运动员提问或留言。你会提什么问题？又会说些什么呢？学科网（北京）股份有限公司 【6~8题答案】【答案】（1）发现：冬奥会充满了中国元素，将中国传统文化展现在世界面前。感受：中国有厚重的传统文化，传统文化在现代焕发出新的生命力。（2）馆名：雪游龙。讲解词：“雪”是冬奥元素，“龙”是中华文化的图腾，两者结合而成“雪游龙”。雪道俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上。主要承担雪车、雪橇、钢架雪车项目的比赛。（3）问题：请问在训练中您遇到的最大的困难是什么？留言：无论结果如何，你们都是河南的骄傲！我以后也要向你们学习，不断努力，为国增光！【解析】【小问1详解】本题考查探究材料内容的能力。发现：知识点一中“‘冰墩墩’作为吉祥物的熊猫，是中国特有的珍稀动物；作为造型灵感的冰糖葫芦，是老北京特色小吃”可知，奥运会的吉祥物“冰墩墩”的设计融入了富有中国特色的元素；知识点二中冬奥选手武大靖的头盔上的“华夏战神孙大圣”，是中国古典四大名著中《西游记》的人物形象，法国高山滑雪运动员马蒂厄·费弗尔头盔上有“中国大熊猫、锦鲤、中国龙和长城”元素，这些都体现了中国文化、中国特色；知识点三中“奥运之花”采用了海派绒线编结技艺，这是上海市非物质文化遗产；根据以上分析发现，冬奥会充满了中国元素，将中国传统文化展现在世界面前。感受：通过以上知识点可知，冬奥会的吉祥物、奥运之花、参赛选手的头盔分别融入了中国文化、中国特色元素，因此可知，冬奥会不只是一场运动会，更是中华文化的展示。让我们感受到中国元素的丰富多彩，中国传统文化的厚重，传统文化在现代焕发出新的生命力。据此作答即可。【小问2详解】本题考查语言表达。为“国家雪车雪橇中心”起一个三字馆名并进行讲解。看参考示例，为国家高山滑雪中心起名为“雪飞燕”，借助雪道的形态特点及冬奥会的季节元素。解说时要抓住雪道的形态特点及功能。仿照示例，我们观察国家雪车雪橇中心的形态特点，外形弯曲，坐落在山脊上，像游动的龙；雪车雪橇中心主要承担雪车、雪橇、钢架雪车项目的比赛。据此起名字，并解说即可。【小问3详解】本题考查语言表达。向冬奥会的四名河南运动员提问或留言，可以询问参赛感受，表达敬佩之情等。示例：问题：请问参加冬奥会最深的感受是什么？参加冬奥会最大的收获是什么？留言：你们是河南骄傲！我们期待你们胜利归来！二、现代文阅读（共28分）学科网（北京）股份有限公司 （一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。母亲的首饰盒①几个月前回老家，在堂屋客厅里又看见了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纤尘不染，光洁明亮。②这是母亲的首饰盒。四寸见方，外表白色。我左看右看，它怎么都不像一个首饰盒。一是样式不像，首饰盒一般玲珑精致，它却既大又笨；二是颜色不像，首饰盒多色彩艳丽，它却只有朴素的白色。母亲的首饰也很简单，就是逢年过节才戴的一对普通手镯，还有平时戴在头上的一个塑料簪子。装首饰的盒子当然就算首饰盒了，母亲叫它首饰盒，父亲也叫它首饰盒，所以在我们家，它就是名副其实的首饰盒了。③这个首饰盒在母亲去世后由父亲收藏，我们几个作子女的，谁也没有去动它、打开它。父亲病危时，把我和妹妹、弟弟叫到跟前，指着这个首饰盒，声音微弱地说；“这是你们母亲留给我的遗物，你们看看吧。”我掀开盒盖，里面除了那对镯子和塑料簪子外，还有两小一大的三张纸条。我先打开两张小纸条，上面分别写着“10元”和“30斤”。我瞬间明白了，这是乡里先后两次救济我家的钱和粮食。我心里一阵激动：母亲是重情重义的人，平时人家给的好处，她从不忘记，而且总是要我们不忘报恩。④我又打开那张大纸条，上面一笔一画，歪歪斜斜写着三行字：“传友，我要走了……后事不要公家九济，简单埋了。共产党对我们有恩，给我们太多了，以后能不要九济就不要九济。开忠长大，叫他去参军。”⑤“传友”是我父亲的名字。母亲没念过书，识字不多，将“救”字写成了“九”字。看到母亲的字，我突然心酸起来，她的遗嘱让我一下子明白了很多事情，我止不住泪如雨下。⑥母亲在我上小学二年级的时候就去世了，年仅36岁。她原来身体很好，当过支前模范，听人说，她在全村妇女中做的“支军鞋”最多。可后来父亲身体不好，家里的重活都压在了母亲身上，把身体给累垮了。乡政府看到我家确实围难，又考虑到母亲是支前模范，便先后救济了我家10元钱和30斤玉米。这在当时是一笔不小的数目。为此，善良而要强的母亲一直过意不去，几次说，这钱和粮食不该要。没想到，母亲当时还记了账，并把纸条工工整整地折叠好，珍藏在了首饰盒里。⑦母亲就是这样一个人。她常对几个孩子讲，新中国成立前我们村近百口人没有一寸土地，都是依靠租种地主的土地生活，所以得名“租地村”。自从共产党来了，穷人分得了土地，村民的生活才渐渐好起来。她要我们不能忘本，还特意嘱咐我长大后去参军，保家卫国，决不能再让老百姓吃二遍苦、受二茬罪。学科网（北京）股份有限公司 ⑧母亲去世后，父亲一心抚养我们三个孩子，不管生活遇到多大困难，父亲都不愿意向国家伸手，怕添麻烦。我19岁那年，按照父亲要求、母亲遗愿，参加了解放军。参军第三年时，家中房子老到快要倒塌了，只能再建新房，可是盖房又缺钱。邻居对我父亲说，你是军属，找找政府，一定会帮忙解决困难的。可我父亲不愿意张这个口，最后是向亲友借钱，才把房子盖成了。后来又有一次，父亲因病住院一个多月，花了不少钱。一位好心的医生得知他是军属，对他说，像你这种情况，只要找到县里，或多或少都会得到接济。父亲听了，还是摇头。⑨过去村里很多人都说他倔，称他为“倔老头”；也有人说他傻，叫他“傻老头”。我也认为父亲是一个只要面子不顾家的人。直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西；直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样“倔”又那样“傻”……⑩那天，看完首饰盒里的纸条，我望着病床上的父亲，想起去世多年的母亲，禁不住泪水奔流……⑪从老家回来几个月了，我的眼前还时常浮现起那只雪白的首饰盒，光滑洁净，明亮澄澈。我想，它将会一直亮在我的心里。（作者：王开忠）7.本文采用了插叙手法，请按文中主要事件的发展顺序，根据提示把脉络补充完整。①______→②母亲教育“我们”不要忘本，并嘱咐“我”长大去参军→③______→④父亲盖房、生病都不向政府张口，大家都叫他“倔老头”→⑤______8.第⑦段提到“母亲就是这样一个人”，请结合全文从两个方面简要分析母亲是个什么样的人。9.文章是如何表现父亲遵守母亲的遗愿的？请结合相关内容简要分析。10.文章结尾的“我想，它将会一直亮在我的心里”意蕴丰富，请结合本文的内容和主旨写出你的理解。【7~10题答案】【答案】7.①.母亲得到救济，把记账的纸条放在首饰盒里②.母亲去世时，把首饰盒留给父亲③.“我”看到首饰盒中的字条，恍然大悟。8.①知恩图报：在受到政府救济后，母亲一直心怀感恩，把记账的纸条珍藏在首饰盒里，还教育子女不能忘本。②积极能干：母亲当过支前模范，是全村做“支军鞋”最多的。父亲身体不好后，母亲挑起了家里所有的重活。9.①正面描写。因为母亲遗嘱中说以后能不要救济就不要救济，所以父亲盖房、看病缺钱，始终不去找政府帮忙，而是向亲友借钱，摇头拒绝医生的建议。②侧面描写。村里人误解父亲，称他为“倔老头”“傻老头”，侧面衬托了父亲的憨厚和善良，以及对母亲遗嘱的遵守。③“不管……都”“可”“还是”等词语的运用，突出了父亲即使在家境困难的时候，也坚持遵守母亲的遗嘱。10.示例:母亲的首饰盒一尘不染、光洁明亮，它所代表的母亲知恩图报、善良厚道的精神品质让“我”铭记在心。母亲、父亲是中国广大普通劳动人民的优秀代表，作者用“一直亮在我的心里”表达了对这一群体的赞美之情。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【7题详解】本题考查内容概括。注意是按“主要事件的发展顺序”来填。①空：结合⑥段的“乡政府看到我家确实围难，又考虑到母亲是支前模范，便先后救济了我家10元钱和30斤玉米……没想到，母亲当时还记了账，并把纸条工工整整地折叠好，珍藏在了首饰盒里”可概括出，母亲得到救济，把记账的纸条放在首饰盒里；③空：结合⑧段的“母亲去世后，父亲一心抚养我们三个孩子，不管生活遇到多大困难，父亲都不愿意向国家伸手，怕添麻烦”和⑨段的“直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西”可概括出，母亲去世后，把首饰盒留给父亲，父亲精心珍藏；⑤空：结合⑨段的“直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西”可概括出，“我”看到首饰盒中的字条，恍然大悟。【8题详解】本题考查人物形象分析。结合③段的“我心里一阵激动：母亲是重情重义的人，平时人家给的好处，她从不忘记，而且总是要我们不忘报恩”和⑥段的“没想到，母亲当时还记了账，并把纸条工工整整地折叠好，珍藏在了首饰盒里”可以看出，母亲重情重义，知恩图报；结合⑥段的“她原来身体很好，当过支前模范，听人说，她在全村妇女中做的‘支军鞋’最多。可后来父亲身体不好，家里的重活都压在了母亲身上，把身体给累垮了”可概括出，母亲积极能干。【9题详解】本题考查写作手法。结合⑧段“母亲去世后，父亲一心抚养我们三个孩子，不管生活遇到多大困难，父亲都不愿意向国家伸手，怕添麻烦。……邻居对我父亲说，你是军属，找找政府，一定会帮忙解决困难的。可我父亲不愿意张这个口，最后是向亲友借钱，才把房子盖成了。后来又有一次，父亲因病住院一个多月，花了不少钱。一位好心的医生得知他是军属，对他说，像你这种情况，只要找到县里，或多或少都会得到接济。父亲听了，还是摇头”可以看出，这是正面描写，直接表现父亲遵守母亲的遗愿；从⑨段的“过去村里很多人都说他倔，称他为‘倔老头’；也有人说他傻，叫他‘傻老头’。我也认为父亲是一个只要面子不顾家的人……直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样‘倔’又那样‘傻’……”可以看出，这是对父亲的侧面描写，通过写别人的反应来表现父亲遵守母亲的遗愿；学科网（北京）股份有限公司 ⑧段“母亲去世后，父亲一心抚养我们三个孩子，不管生活遇到多大困难，父亲都不愿意向国家伸手，怕添麻烦……可我父亲不愿意张这个口……父亲听了，还是摇头”中，运用“不管……都”“可”“还是”等关联词语，突出强调父亲的做法，表现他遵守母亲的遗愿。【10题详解】本题考查主旨理解。结合①段“几个月前回老家，在堂屋客厅里又看见了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纤尘不染，光洁明亮”可以看出，母亲的首饰盒一尘不染、光洁明亮；结合⑨段的“直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西；直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样‘倔’又那样‘傻’……”可以看出，首饰盒代表着父亲和母亲知恩图报、善良厚道的精神品质；结合⑩段的“我望着病床上的父亲，想起去世多年的母亲，禁不住泪水奔流……”可以看出，我感动于父亲母亲的精神品质，他们是普通劳动者的代表，我内心对他们充满了崇敬与赞美。（二）（共12分）阅读下列两个文本，完成下面小题。【文本一】①中国人很早就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福，就要奋斗。②今天的中国，以劳动为荣已成为社会风尚，以奋斗为美已成为日常风景：③在数不尽的薄雾萦绕的清晨，在无数个暑气蒸腾的正午，在每一个华灯初上的黄昏，都有环卫工人俯身清扫的忙碌，建筑工人栉风沐雨的辛劳，医护人员追赶生命的急切，科研人员投身实验的专注……④在每一个劳动岗位上，都跳动着一颗为家国拼搏、为梦想奋斗的炽热的心。每一个身影，都是那样的美！⑤同时也要看到，在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音。⑥现下，“躺平”这个网络词热度不减。诸如“你打拼实现你的梦想，我躺平实现我的安逸”“一时躺平一时爽，一直躺平一直爽”“做条成鱼，有什么不好”等“躺平”语录流传甚广。甘于“躺平”，究其原因，或者是因为跟不上时代奋进步伐而选择止步，或者是因为生活遇挫而选择逃避，或者是因为受某种风气所扰而选择随波逐流。⑦这不是偷懒又是什么？⑧另一个热词“啃老”，也始终是网上网下的话题。成年子女花式“啃老”，表现各种各样：一种是“心理依赖”，做“襁褓青年”；一种是“家务依赖”，做“甩手掌柜”；一种是“经济依赖”，吃穿用度全靠父母；还有一种是“财产依赖”，想方设法强行“啃老”……⑨这不是无赖又是什么？学科网（北京）股份有限公司 ⑩受文娱行业拜金主义、享乐主义之风的影响，幻想一夜暴富、一夜成名的青少年也不在少数。某些经纪人与平台联手，包装打点、话题造势；某些顶流网红开直播，搔首弄姿博眼球，炒作“八卦”赚打赏；某些流量明星爱富、追富、炫富，私下签订“阴阳合同”、赚取天价片酬。他们出行动辄豪车开道、保镖簇拥、粉丝云集，办婚礼、过生日，讲排场、摆阔气、相互攀比……⑪这不是无耻又是什么？⑫向往“躺平”也好，花式“啃老”也好，幻想一夜暴富也好，说到底，都是美丑观出了问题。不去奋斗、不去创造，却以无所作为、四体不勤、百无聊赖为荣为美；不去奋斗、不孝不敬，却以一味索取、坐享其成、榨干父母为乐为美；不去奋斗、不走正道，却以爱慕虚荣、投机取巧、专走邪道为趣为美。⑬这些美丑不分、美丑错置的现象，与中华民族传统美德相悖，也与当今社会积极向上、拼搏奉献的主流价值观格格不入。（节选自《光明日报》。有删改）【文本二】①“志不立，天下无可成之事。”青年志存高远，一个国家就有澎湃的动力，一个民族就有蓬勃的希望。②何谓“立大志”？青年周恩来告诉我们，那是“为中华之崛起而读书”的远大抱负；毅然回国的钱学森告诉我们，那是“外国人能干的，中国人为什么不能干”的奋发图强；情系脱贫事业的黄文秀告诉我们，那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择……“得其大者可以兼其小”，将小我融入大我，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，青年才能更好实现人生价值、升华人生境界，千一番轰轰烈烈的事业。③“中国很努力，我们要争气。”新时代青年，更当激扬奋发有为的志气。人生没有“躺赢”，梦想责在坚持。面对艰难险阻，不做“躺平”任嘲的局外人，争做开路破局的弄潮儿；面对繁重任务，不做冷嘲热讽的旁观者，甘当兢兢业业的实干家；面对问题矛盾，不做怨天尤人的“键盘侠”，做好尽责尽力的建设者。④好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在拼搏中释放激情、追逐理想，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中诠释责任担当，就是人生最美的模样。（节选自新华网《青春无悔，强国有我》。有删改）11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A.文本一要论述的观点是“在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音”。B.由文本二可知，青年人要志存高远，为国家和民族的振兴努力奋斗。C.文本二第②段主要用周恩来、钱学森、黄文秀三人的例子为事实论据，有力地证明了青年人要为祖国和民族而奋斗的观点。学科网（北京）股份有限公司 D.文本一和文本二都劝诫时下的青年人不要安于现状，而要树立远大的志向。E.两个文本的语言都简洁、鲜明，善用排比，句式整齐，增强了行文的气势和说理的力量。12.文本一第⑥段主要运用了什么论证方法？请结合文本内容分析其作用。13.一位同学打算根据上面两个文本内容，以“奋斗与‘躺平’”为话题，写一篇文章，请你帮他完成写作提纲。【11~13题答案】【答案】11.AD12.示例：举例论证。作者列举了网络上广为流传的关于“躺平”的语录，体现了“躺平”这个网络词热度不减，具体有力地论证了社会上还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音。13.示例：（1）环卫工人忙碌地清扫街道、建筑工人辛勤地劳作、医护人员急切地救死扶伤、科研人员专注地投身实验。（2）不奋斗的人生就是偷懒、无赖、无耻的人生。（3）人们向往“躺平”的生活、成年子女花式“啃老”、青少年幻想一夜暴富。（4）我们要志存高远，以奋斗为美。（意思对即可）【解析】【11题详解】A.文本一论述的论点为“要幸福，就要奋斗”。文章开篇提出了中心论点，接着从正反两方面进行论证。⑤段“同时也要看到，在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音”是过渡段，引出下文“不奋斗”的现象，从反面进行论证；D.文本一论证了“要幸福，就要奋斗”，没有提及“立志”；文本二论证了“青年要志存高远”。理解为“都劝诫时下的青年人树立远大的志向”有误；故选AD。【12题详解】本题考查论证方法的判断及作用的分析。学科网（北京）股份有限公司 根据“诸如”一词可知，作者列举了网络上广为流传的关于“躺平”的语录，判断为举例论证；结合本段论述中心“现下，‘躺平’这个网络词热度不减”分析，突出了“躺平”这个网络词热度不减；结合文章反面论述的观点“在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音”分析，具体有力地论证了“社会上还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音”的观点。【13题详解】本题考查完善写作提纲。补写内容包括反面观点、正反面的事实论据、结论，要结合上面两个文本内容补写。（1）事实论据。根据第③段“有环卫工人俯身清扫的忙碌，建筑工人栉风沐雨的辛劳，医护人员追赶生命的急切，科研人员投身实验的专注”概括为：环卫工人忙碌地清扫街道、建筑工人辛勤地劳作、医护人员急切地救死扶伤、科研人员专注地投身实验；（2）反面观点。根据⑦段“这不是偷懒又是什么？”，⑨段“这不是无赖又是什么？”，⑪段“这不是无耻又是什么？”提炼概括：不奋斗的人生就是偷懒、无赖、无耻的人生；（3）反面论据。⑥段列举流传的“躺平”语录，概括为：人们向往“躺平”的生活；⑧段列举“成年子女花式‘啃老’”的事例；⑩段根据“幻想一夜暴富、一夜成名的青少年也不在少数”概括为：列举青少年幻想一夜暴富的事例。也可根据⑫段“向往‘躺平’也好，花式‘啃老’也好，幻想一夜暴富也好”概括为：人们向往“躺平”的生活、成年子女花式“啃老”、青少年幻想一夜暴富。（4）结论。要能够概括两个文本的观点。文本一重在论述“要幸福，就要奋斗”，文本二重在论述“青年要志存高远”。根据文本二第④段“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在拼搏中释放激情、追逐理想，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中诠释责任担当，就是人生最美的模样”得出结论：我们要志存高远，以奋斗为美。三、古诗文阅读（共14分）（一）（共10分）阅读《马说》，完成下面小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！14.下列选项中加点词语意思都相同一项是（）A.才美不外见于是入朝见威王见异思迁B.执策而临之把酒临风临危不惧C.鸣之而不能通其意初极狭，才通人中通外直学科网（北京）股份有限公司 D.策之不以其道道听途说益慕圣贤之道15.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？16.韩愈的散文作品善于通过虚词的运用表情达意。选文中的五个“也”字，也是如此。请任选两处，联系上下文简要分析。17.韩愈借评说千里马，控诉了统治者摧残埋没人才的现象。下面链接材料中的唐太宗在选拔人才时，是否有摧残埋没人才的现象？请简要分析。链接材料】（唐太宗）上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝渐而退。（节选自《资治通鉴·唐纪八》）【注释】①上：皇上，指唐太宗。②致治：治理国家达到大治。③正：只。【14~17题答案】【答案】14.B15.想要跟普通的马相等尚且不能办到，又怎么能要求它日行千里呢？（意思对即可）16.①“不以千里称也”中的“也”，流露出作者无限痛惜的感情。②“食马者不知其能千里而食也”中的“也”，是作者故作顿笔，有暂时了结，不再说下去的意思。③“是马也，虽有……”中的“也”，提醒读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的难堪的后果。④“安求其能千里也”中的“也”，凝聚着作者强烈的愤怒、谴责的感情，也包含着诉诸读者的正义感的意图。⑤“其真不知马也”中的“也”，收束全文，表达了作者的痛切之感，以及对“食马者”的深刻嘲讽。（答出任意两点，意思对即可）17.示例：唐太宗没有摧残埋没人才。从他让封德彝推荐贤能的人的行为，可见他是一位重视人才的人；从他责问封德彝的话中看，他深知达到国之大治必须重用人才；从责备封德彝不可冤枉当今一世的人才，可看出他是一位能重用人才的统治者。因此，唐太宗是一位重视人才、赏识人才、重用人才的统治者，他没有摧残埋没人才。【解析】【14题详解】本题考查一词多义。A.同“现”，显现/拜见/看见；B.面对/当，面对/面对；C.知晓/通过/贯通；D.方法/路上/学说；学科网（北京）股份有限公司 故选B。【15题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。重点词语：且，尚且；欲，想；常马，普通的马；等，相等，一样；安，怎么；千里，日行千里。【16题详解】本题考查对虚词“也”的赏析。文段共有五个“也”，在不同的句中对表情达意有不同的作用。1.“不以千里称也”句意为：不以千里马著称。联系前文“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，作者写出了千里马的悲惨遭遇，这是它“不以千里称”的原因，句中的“也”，流露出作者无限痛惜的感情。2.“食马者不知其能千里而食也”句意：饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它，这句话是说食马者的愚昧无知，下句转到千里马，句中的“也”，是作者故作顿笔，有暂时了结，不再说下去的意思。3.“是马也，虽有千里之能”意思是，这样的马，虽然有日行千里的才能。句中的“也”，是作者有意停顿，提醒读者注意下文内容，即“食马者”的无知给千里马所造成的难堪的后果。4.“安求其能千里也”句意：怎么能要求它日行千里呢？“也”是句尾语气词，表达了作者对统治者埋没人才的强烈愤怒、谴责的感情。5.“其真不知马也”句意：恐怕是真的不认识千里马吧！句中的“也”，表感叹，收束全文，表达了作者对统治者不识人才的痛心，对“食马者”愚昧的深刻嘲讽。【17题详解】本题考查内容理解概括。首先表明态度：唐太宗没有摧残埋没人才。结合相关语句进行分析。“上令封德彝举贤”，唐太宗让封德彝推荐有才能的人，可见他重视人才，渴望得到人才；“君子用人如器，各取所长”，当封德彝说当今没有杰出的人才时，唐太宗认为用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。可见他懂得如何重用人才，即取之所长；“正患己不能知，安可诬一世之人”意思是：我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？通过他说的话可知，他担心的是不能识别人才，因此可知是一位能重用人才的统治者。由此总结：唐太宗是一位重视人才、赏识人才、重用人才的统治者，他没有摧残埋没人才。【点睛】参考译文：《马说》学科网（北京）股份有限公司 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。　　日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?　　驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！链接材料唐太宗让封德彝推荐有才能的人，可是他过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了！”太宗说：“用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”德彝惭愧地走了。（二）（共4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。18.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”一句构思巧妙，寓意深刻，富有情味，堪称绝唱。请简要品析它是怎样达到这种表达效果的。19.《过零丁洋》是一首永垂千古的述志诗。特别是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，作者慷慨陈词以诗述志，成为千古传通的名句，影响深远。请简要说说你的理解。【18~19题答案】【答案】18.①用双关的修辞，巧妙的设计了地名与心情的双关。前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，渲染形式的险恶和境况的危苦，而后面“惶恐滩”和“零丁洋”则描写了诗人的心情，是对艰难时局的忧惧不安和感慨眼前被俘虏的孤苦伶仃。构思巧妙，寓意深刻。②运用了对偶，成对使用两个蕴含感情色彩的地名，又巧妙地将地名转化为心情，在词性、语义和和平仄上的对仗十分工整，音韵和谐富有情趣。（答出任意一点，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可）学科网（北京）股份有限公司 19.示例：人难免一死，为祖国舍身取义，一片丹心永垂史册。这两句诗直抒胸臆、慷慨陈词，抒发了诗人视死如归，为国捐躯的决心及崇高的民族气节。以磅礴的气势收速全诗，写出了以死明志的壮烈誓词。（结合诗句内容，分析合理即可。）【解析】【18题详解】本题考查诗句赏析。本题考查诗句赏析。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是惶恐滩头话说（自己心情的）惶恐，零丁洋里慨叹（自己的遭遇）孤苦零丁。惶恐滩：在江西省万安县，急流非常险恶，是赣江十八滩中的一个。零丁洋：在广东省珠海口的江面上。零丁：孤苦的样子。这句诗是语意双关的“天然妙对”。作者巧借惶恐滩和零丁洋两个地名写出了大宋王朝形势的危急，险恶和诗人境况的凄苦，一语双关，构思巧妙，寓意深刻，令人叹为观止。另外，“惶恐滩”对“零丁洋”地名对地名（或名词对名词），“惶恐”对“零丁”心情对心情（或形容词对形容词）。“说”对“谈”动词对动词，无论从词性，还是语义上看都十分工整，音韵铿锵，韵味十足。【19题详解】本题考查诗句理解。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。作者用直抒胸臆的方式，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。文天祥把做诗与做人，诗格与人格，浑然一体，使本句情调高昂，成为千秋绝唱，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。四、作文（50分）20.习近平总书记在二零二二年的新年贺词中说：“这一年，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。‘请党放心、强国有我’的青春誓言，‘清澈的爱、只为中国’的深情告白；‘祝融’探火、‘羲和’逐日、‘天和’遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；全国上下防控疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。”这一年中，一个个平凡的你我，都留下了全力奋斗的身影，成就了不凡的人生。请在以下三个任务中，任选一个，按要求作文：任务一：有些人虽然平凡，但值得铭记。请讲述身边平凡人的故事，表达你的感谢或感悟。以“感谢平凡又不凡的你”为标题，写一篇作文。任务二：心怀美好梦想，每一位了不起的平凡人，以奋斗的姿态笃定前行。请以“致敬平凡又不凡的人”为主题，写一篇演讲稿。学科网（北京）股份有限公司 任务三：假设现在你已经拿到理想高中的录取通知书，回首初中三年的奋斗和成长，你想对平凡而不凡的自己说些什么呢？请给自己写一封信。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【20题答案】【答案】例文任务一：感谢平凡又不凡的你曾经因为你的一句鼓励而加倍学习，曾经因为你的一份关心而深受感动，曾经因为你的一次微笑而燃起希望。你的岗位是平凡的，但你的真善美却有着不平凡的感情和力量。我时常怀着一颗感恩的心感谢不平凡的你——老师。　　雨滴敲打着窗户，肆无忌惮的吹着，我看着试卷上一只只断翼红蝶，鲜红的身影在我眼前轻舞，飞扬，似在嘲笑，又似在暗泣，一丝丝剧痛轻轻掠过，纠缠着某一神经末梢，深深的灼痛了我的心。常日嘴角挂起的笑容，早已随风飘去。　　这时候，您出现了。　　您脸上带着笑容，丝毫没有责备我的意思。那一笑燃起学习的信心和动力，把我从绝望的深渊中拖了出来。我重拾信心，努力学习，不向失败说放弃，不向困难说畏惧，向成功靠拢。您依旧是那样给人温暖的太阳，一笑犹如阳光照耀万物，滋润了我的心灵。您语重心长的说：“你现在经历的是在人生旅途上必不可少的风雨。只有经历了风雨，你才会拥有‘众人皆醉我独醒’的超然；只有经历了风雨，你才能拥有‘风景这边独好’的自信。我会微笑的看你走向成功，做到相信自己能行。”您走后我深深的把这些话想了几遍，似乎悟出了些什么……您教学在课堂，成就却在四方，今日我所拥有的蒸蒸日上的学业，所领悟到的为人处事的人生道理，这背后离不开您尽心尽力的教导和启蒙。师恩难忘，难忘师恩。轻轻地提笔，浅浅的文字，深深的感恩之心，感谢不平凡的你——老师。任务二：致敬一线抗疫战士尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！谁也没有想到，2021这个开年竟然如此艰难，新冠肺炎，让多少人揪心？在这场没有硝烟的战斗中，又有多少逆行者的情怀深深地打动着人们的心？我的爸爸就是这样一位为国为民而战的平凡的一线战士。学科网（北京）股份有限公司 爸爸在街道办工作，平时总是为老百姓的大事小事奔波，常常忙得团团转。当新冠肺炎疫情席卷中国大地时，他立刻成为那个跑在最前线的人。他的双肩扛着多少重任啊，他需要及时将上级文件精神传达给大家，他需要将统计来的数据及时汇总上报，他需要为每个社区的值守协调安排人员，他需要……于是，他从大年初三到现在，已经连续工作40多天了，每天早出晚归，没有一刻能放松休息。每天清晨，天色尚还混沌，爸爸已经“奔赴战场”了。任由眼皮放肆的打架，任由困顿魅惑灵魂，但那颗迸发着“捐躯赴国难，视死忽如归”的光芒之心为他驱赶着困顿与疲惫，使他无所畏惧，勇往直前。每天中午，爸爸通常都是在一点以后才能回到家吃饭，有时候根本顾不上回家，就在单位吃泡面了。即使回家吃饭，也像是完成任务，把饭倒到肚子里而已，每次都是狼吞虎咽，从没有时间细细品味。每天晚上，爸爸回来的时间都不确定，我总会在妈妈下班后问一句：“爸爸回来吃饭吗?”此时，妈妈那句肯定的回答让我无比期待。好不容易等到爸爸回来，我有好多话想和他说，可他总是不停地打电话，接电话，发信息，审信息……话题永远是疫情的突发情况，哪里有可疑接触，哪里需要增加值守人员，哪里又支起了帐篷……真希望疫情赶快过去，让我的爸爸回到原来的样子。一天晚上，爸爸没回来，因为他在值夜班，直到第二天早晨，我准备上网课时他才回来。我看着爸爸疲惫地脱下衣服，那个后背竟然像个老者，佝偻着，写满了劳累与困乏。我的眼眶不由的一酸，蛰的生疼……我哽咽着喊了声“爸”，爸爸回过头，向我微微一笑。我看得出那是强绽的笑颜。爸爸的脸色有些灰暗，嘴唇也干裂的开了口子。他走过来摸摸我的头，搂着我走到电脑前，问我这几天网课上的顺利否。而我，根本没听清他在说什么，只渴望时间能稍微地停停脚步，能让我和爸爸多待一会儿……不一会儿，卧室里传来了爸爸的呼噜声，我轻手轻脚地走过去，拉上了房门。“爸爸，你好好休息吧!希望疫情快点过去，我想早日看到你灿烂的笑容，早日享受和你一起读书、一起打球的快乐时光……”敬礼！敬所有的“逆行者”，敬千千万万个像我的爸爸一样值守在一线的“战士”，你们辛苦了！任务三：给自己的一封信小明：你好！祝贺你拿到理想高中的录取通知书。回顾往事，能取得今天的成绩，是否该感谢一下自己呢？你是渺小的，如水滴；你是伟大的，能穿透坚硬的石头。你是卑微的，如小草；你是高贵的，能侵透生命的诗意。你是沉默的，如石子；你是重要的，能撑起通天的长路。你是平凡的，但你又不平凡。　　以前，你总是认为自己很平凡。你长得不漂亮，你的成绩不是很好，你没有什么特长，什么琴、棋、书、画，你更是“十窍通了九窍——一窍不通”……不仅你平凡，连你的父母、家庭也一样平凡，让你总觉得自己什么都不如别人。“‘有其父（母），必有其子（女）’自己的父母都是平凡的人，怎么可能生出不平凡的女儿呢？”你一直都这样认为，也是这个想法让你沉沦在自卑当中。学科网（北京）股份有限公司 　　然而，是父亲的一席话点醒了你，让你告别了自卑的日子。记得父亲曾经是这样说的：“……每个人一生下来时都是平凡的，只有最平凡最辛勤的付出，才能成就不平凡的人生。但是并非只有要向那些伟人、名人一样成功出名才叫‘不平凡’，只要你做自己快乐的事，为人民服务，为社会做贡献的事，尽管是细微的小事，你也是不平凡的……”。　　自从你听了父亲这番语重心长的话后，你变了，你不再是从前那个自卑的女孩，你开朗起来了。你敢于去和那些曾被你认为是“不平凡的人”交谈，你敢于大胆地发表自己的议论，你敢于……你跨出了自卑门栏的第一步，同时你也第一次感到自己的不平凡，因为你已经战胜了自卑。　　在往后的日子里，你不再是从前那个孤单的女孩，由于你的热情、活泼、有上进心，乐于助人，让大家都接受了你。在交谈中，又让他们知道了你的阅读广阔、课外知识广、视野广阔。有时他们还称赞道：“士别三日，即更刮目相待”。你看到这些连你自己都吃惊的变化，让你又一次感到不平凡。　　有时你站在镜前细细端详自己，虽然你仍然是那个相貌平平、成绩不出众的女孩。但是你拥有别人没有的优点，你对班级，对社会也是有用的，这部就是你的不平凡吗？记得《简爱》的一句话：“我贫穷、低微、不美丽，但当我们的灵魂走进坟墓时，我们都一样的。”是啊，放飞心情，扬起自信的风帆，我们就会感到自己的不平凡。不需自谦，对着不完美的自己，你明白了：“平凡的人生不一定平凡，快乐的人生不一定快乐。只有最平凡最辛勤的付出，最终才会得到快乐的果实，感受到：你，不平凡。”高中生活你一定在平凡中创在更多的不平凡。加油！此致不平凡的你！你形影相随的朋友：小明2021年8月9日【解析】【详解】本题考查作文。任务一：（1）审题立意。根据要求“请讲述身边平凡人的故事，表达你的感谢或感悟”应写成记叙文。题目关键词“感谢”意思是为因对方之好意或帮助而表示谢意，应表达一种出于内心的感激之情。“你”是写作的对象，应是身边生活的人，如父母、老师、同学等。“平凡又不凡”意思是身份、地位、甚至言谈举止等普通，没有特别之处，而表现出的品德、能力、精神、技术等却高人一筹，也就是不平凡之处。立意上，应表达对人物的赞赏和感激之情，表达对真善美和社会主义核心价值观的追求。（2）学科网（北京）股份有限公司 选材构思。选择身边的具体普通人，如妈妈、王老师、同桌等，抓住他身上的闪光点，如诚实、敬业、坚强等，用具体的事件来展现这个特点，以突显出他（她）的不平凡，用第二人称写。要交代清楚时间、地点、人物身份，事件的起因、经过和结果。突显不平凡的地方是重点，要详细描绘。要用心理描写写出自己的心理感受和感激之情。要用议论抒情语句点明对自己的影响或作用。任务二：（1）审题立意。根据题干“写一篇演讲稿”要求，文体是演讲稿，应写成议论文。主题是“致敬平凡又不凡的人”，关键词“致敬”表示恭敬，表达敬意。“平凡又不凡的人”可结合现实具体到某一类人，如白衣天使、最美逆行者、志愿者等。根据题干提示“心怀美好梦想，每一位了不起的平凡人，以奋斗的姿态笃定前行”致敬的原因是理想美好、砥砺前行，给人以帮助、鼓励和信心等。（2）选材构思。根据对题意的理解，先确定中心论点，或把主题“致敬平凡又不凡的人”直接做论点，或自己从致敬的原因角度自己确立论点，如平凡寓于伟大、志存高远铸就伟大等。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。注意演讲稿的格式。任务三：（1）审题立意。根据题干“请给自己写一封信”要求，文体是书信。写的对象是自己。根据题干“回首初中三年的奋斗和成长，你想对平凡而不凡的自己说些什么呢”的要求，信的内容是回忆自己初中三年的奋斗和成长，找到自己“不平凡”，进而表达自己的感想和上高中之后打算。应表达发扬优点，克服缺点，是自己越来越成熟，越来越优秀，从而表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。（2）选材构思。选取自己初中三年成长过程中印象深刻的事，如努力学习获得进步奖（或优胜奖等）、参加活动赢得众人鼓励、参加比赛取得名次、遇到困难勇于克服、家务劳动得到锻炼、社区活动感受生活、假期旅游获得真知等，可写一件事，也可写多件事。写一件事因写作难忘的能促你奋进和成长的事，写多件事用按时间顺序合从不同角度展现自我。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的认识和今后的打算。注意书信的格式。学科网（北京）股份有限公司