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2022年陕西省宝鸡市渭滨区初中学业水平模拟考试语文试题(八)

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初中学业水平模拟考试语文试卷一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分)A.琢磨(zhuó)乌桕(jiù)怪癖(pì)窸窣作响(sū)B.匿笑(nì)称职(chèn)讪笑(shàn)唠唠叨叨(láo)C.追溯(sù)解剖(pōu)黝黑(yōu)抑扬顿挫(yì)D.炽热(zhì)睥睨(pì)哂笑(shěn)鳞次栉比(jié)2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)A.脸颊窒息纷至沓来进退维谷   B.仲裁幅射接踵而至藏污纳垢C.静谧澄澈无动于衷和言悦色    D.搀扶诘难毛骨耸然自出心裁3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)在这个精彩纷呈的年代,我们要拥有一双智慧的眼睛。我们畅想前景,(仰望、展望、眺望)灿烂美好的未来,获取希望的动力。(2)一张华人父亲为儿子撑伞的背影照与英国父亲在雨中牵着女儿,只为自己打伞的背影照在网上被疯狂转发,两种(背道而驰、南辕北辙、天南地北)的做法引发很多争议。4.经典诗文默写。[在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题](6分)(1),影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(2),家书抵万金。(杜甫《春望》)(3),芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(4)。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)(5)水何澹澹,。(曹操《观沧海》)(6)山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)以中有足乐者,。(宋濂《送东阳马生序》)(8),一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)(9)那隔着河的牛郎织女,。(郭沫若《天上的街市》)(10)取义成仁今日事,。(陈毅《梅岭三章》)5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)①伟大的催生伟大的,伟大的推动伟大的。载人航天工程,是当今高新技术发展中极具风险和挑战的领域。要完成这一中华民族史上的壮举,不仅需要雄厚的经济实力和强大的科技实力作支撑,而且需要巨大的精神力量来推动。②正是在实施载人航天工程的实践中,广大航天科技工作者和部队官兵牢记党和人民的重托,满怀为国争光的雄心壮志,自强不息,顽强拼搏,团结协作,开拓创新,表现出特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。③龙乐豪曾经说过:“外国人能搞的,中国人也应该能搞”,很多老航天人经常把这句话挂在嘴边,这一精神是我国航天领域取得辉煌成就的巨大动力,也是我们党、国家和军队宝贵的精神财富。(1)请将下面的词语分别填在第①句的横线上。(只填字母)(1分)A.精神B.实践(2)请根据第②句的部分,概括什么是航天精神。(1分)(3)第③句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)学科网(北京)股份有限公司 6.名著阅读。(2分)跟着你痛苦的童年一齐过去的,是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了你,因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事,当年的事实又是一回事:尽管我埋葬了自己的过去,却始终埋葬不了自己的错误。孩子,孩子!孩子!我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢? (1)以上文段选自名著《傅雷家书》,“孩子”是指  。(2)从语段中你能感受到“我”怎样的人格魅力?我:。二、综合性学习(7分)7.为了帮助同学们了解钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。(7分)【活动一:】请你将普希金《假如生活欺骗了你》诗句中画线字正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临!【活动二:】为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你为本次活动设计一条宣传标语。(2分)【活动三:】如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的。不超过150字。(2分)【活动四:】请仿照画线的语句,将下面的语句补充完整。(2分)写字如做人,写字方正有力,做人自然正直;写字如做人,写字娟秀整齐,做人自然秀气;写字如做人,;写字如做人,;三、阅读(共15小题,计46分)【现代文阅读】(共9小题,计30分)(一)阅读下面的材料,完成8~11题。(14分)【材料一】每个人或多或少都会有一定的负面情绪,处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……都有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导,就有可能爆发,不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心,还会对身心健康造成伤害。积极心理学认为,发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质,可以消解人的负面情绪,使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究,找到了一些调控负面情绪的有效方法。下面介绍其中几种,帮助大家调控情绪。学科网(北京)股份有限公司 意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人,在与人产生矛盾时,总是认为对方性格有缺陷,所以,要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足,才能积极正视并加以修正,从而冷静看待别人的行为和自己的行为,这样才容易摆脱负面情绪。肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾,说错话或做错事,学习或工作陷入瓶颈时,如果过于苛责自己,只会让情绪更加低落,加剧内心的痛苦。此时,恰当地肯定现在的自己,意识到自己虽然现在不完美或身处困境,但还是有很多值得肯定的地方,情绪就会趋于稳定。记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时,可以把自己的烦恼点记录下来,这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪,梳理让自己感到快乐和难过的事情,多做能令自己高兴的事,再想办法去解决烦恼的事。多建立几根支柱。在遭受负面情绪时,如果只有一根支柱,一旦这唯一的支柱倒塌,整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根,就可以通过其它支柱来转移注意力和化解负面情绪。这些支柱可以是自己的兴趣爱好,可以是自己与家人、朋友间的亲密感情,可以是某种健康的活动等。向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事,常和积极向上的人一起进步,自己也会不知不觉充满正能量。因此,要主动接近积极向上的人,多观察他们的行为,多向他们学习。同时,多做对自己或对别人有意义的事,在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中,总会有一些人经常怨天怨地,充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场,不仅使自己深陷其中,还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人,不要成为他们负面情绪的垃圾桶。(选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》,有删改)【材料二】苏轼一生多次遭受排挤和贬谪,却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京,做杭州通判时,与佛印结为好友。佛印心胸开阔,为人豁达,二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州,做了有职无权的团练副使,他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后,苏轼利用空闲时间,探索岭南风光,亲自尝试酿酒,生活丰富多彩。被贬儋州后,他采草药,兴学堂,造福乡民,把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。【材料三】2020年初,新冠病毒肆虐,中小学生被迫线上学习。还不到半个月,林杨同学就憋闷得慌,他在贴吧发了一条求助信息,很快收到网友跟帖。学科网(北京)股份有限公司 8.下列对“材料一”中的相关内容表述不正确的一项是()(2分)A.负面情绪让人情感体验不舒服,影响人的工作和生活,甚至伤害人的身心健康,应及时疏导。B.积极心理学认为通过发掘人的乐观,善良,爱等积极心理品质,可使人获得积极的情感体验。C.“意识到自己性格的不足”和“肯定现在的自己”两种方法都只是要我们正确认识自己性格的优点和缺点。D.远离消极悲观的人,不作悲观情绪的垃圾桶,是培养积极心理情绪,调控负面情绪的有效方法。9.“材料二”中,苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法,与“材料一”中的哪些方法相吻合?请作具体分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.你认为“材料三”中网友的跟帖对林杨同学赶走“憋闷”情绪是否有帮助?请选择一条作评价。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.请从“材料一”中选择一种调控负面情绪的方法,用跟帖的方式,帮助“材料三”中的林杨赶走负面情绪。(4分)我选择的方法是:__________________________我的跟帖是:_______________________________________________(二)阅读下面的文字,完成12~16题。(16分)且将一生草木染学科网(北京)股份有限公司 方蕾喜欢一种颜色久了,便自然而然想穿上这般颜色的衣裳。就如我,总觉得青色是大自然里最超脱飘逸的颜色,每见绿竹猗猗、群松春睡时,就想将这松竹之色,染一点在自己的衣袖间。我对青色的喜欢,源自一句诗:“青青子衿,悠悠我心。”青青子衿指的是青色的衣领,这青色从何而来呢?也许是源自《诗经》里的另一首诗:“终朝采蓝,不盈一襜。”丰饶的大地上,妇人采了一天的蓼蓝,却连一衣兜也没采满。采蓼蓝是为了染色。古时,人们会从花、叶、根、茎中提取染液,为织物染色,称为“草木染”。仁厚的蓝,是草木染最质朴的颜色。是谁在千年以前,染了第一片蓝?那一定是惊艳的一天。从此,日子里万般颜色,竟都可以从自然中来。蓝草染蓝色,茜草、红花染红色,栀子、柘树染黄色,乌桕叶染冷冷清清的灰……草木如地母一般,将能量与心意馈赠于人。细心的妇人懂得这般馈赠,采摘、调配、浸染、冲洗、晾晒……多少次反复,终于沉淀出古代中国特有的草木染。草木染丝线,织绣的山河便在春天里绵延;草木染布匹,四季原野就做成了衣裳。在辽远的时代里,你想要染得一个颜色,可能要等。等一个季节,等一株花草长成。春有春的风物,冬有冬的清绝,等待一次恰逢其时的相遇,急不得——自然的时令从来都使人敬畏,最早的草木染,像极了长久的情感,耐得住性子,守得住静谧。这长情里又藏着不期而遇的惊喜。栀子花净白,却能染出黄色;石榴花如烈焰,染出的却不是火热的红;蓝靛水薄薄地浸过白纱,微风拂过,颜色竟似凌晨的月光。那月色里的蓝,便被命名为“月白”。草木染出的颜色,温润天然,契合了自然万物的诸般气质。秋香、天青、松绿……命名深美,让人不禁联想到意境。中国人对自然的色彩审美和情感寄托,也在草木染中,沉淀悠远。《红楼梦》里的色彩美学和情感,在大观园的草木染里藏着线索。读到第四十回,我们感叹,原来还有这样一种软烟罗,“那个软烟罗只有四样颜色:一样雨过天晴,一样秋香色,一样松绿的,一样就是银红的”。四样颜色皆是草木染所得,又各有一种天然气息。宝玉撰写了一篇祭文,其中有一句“茜纱窗下,我本无缘”,那茜纱便是银红的软烟罗,是用茜草染的,独给黛玉做了窗纱。潇湘馆的绿竹衬着茜色窗纱,是《红楼梦》的色彩美学,鲜明生动的青春爱意,也是宝黛悲剧的草蛇灰线。草木染颜色,贴合着自然,也投射着人物的气质。即使都是草木染的红,杏子红与石榴红的意蕴也不尽相同。杨贵妃的裙是红花染的,张扬、热烈的红,力证着她的美艳与喜悦;黛玉是茜色;更民间一点的女孩儿,是杏子红。还记得那个“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”的女孩儿吗?她在《西洲曲》的江畔,遥遥一望,江南水乡的青春光彩,瞬间便让人觉得亲切了。《捣练图》里,穿着杏子红上襦的女子倚着木杵偷闲,寻常女子的生活便声色热闹,栩栩如生。人生若如草木染,杏子红该是多么从容喜悦的一生。“那林黛玉严严密密裹着一幅杏子红绫被,安稳合目而睡。”读到此处时,我不由得希望,灵巧脆弱的林妹妹,能夜夜在一席杏子红绫被的环拥中安稳休憩,仿佛茜草沾着泥土的香气,能妥帖地包裹她的一生。学科网(北京)股份有限公司 时间就像草木染着一匹布这般,染着我们的一生,又浸润、沉淀着我们的一份长情。我也愿意对我这一生的草木染,怀有期待与欣赏。在广阔、丰饶的自然草木间,我愿意做一个“终朝采蓝”的人,把一生悠悠又专注地浸染,染出青青的衣领,染出美好的月白,染出喜悦的杏子红,染出妥帖的草木香气。(摘自《少年博览·初中版》2021年第5期)12.请仔细阅读全文,说说文章以“且将一生草木染“为标题的作用。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.联系上下文,回答括号内的问题。(4分)(1)时间就像草木染着一匹布这般,染着我们的一生,又浸润、沉淀着我们的一份长情。我也愿意对我这一生的草木染,怀有期待与欣赏。(请从修辞角度来赏析。)(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)文中引用《诗经》《红楼梦》《西洲曲》《捣练图》,试举一处分析其妙处。(2分)14.草木染的特点是什么?(2分)15.草木染象征着什么?(3分)16.文中的草木染给了你哪些人生启迪?写出两点即可。(4分)【古诗文阅读】(共6小题,计16分)(三)阅读下面的文言文,完成17~20题。(12分)【甲】出师表先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自诸葛亮《出师表》)学科网(北京)股份有限公司 【乙】郑苏仙梦冥府北村郑苏仙,一日梦至冥府,见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰:“设官以治民,下至驿丞闸官,皆有利弊之当理,但不要钱即为好官,植②木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?”官又辩曰:“某虽无功亦无罪。”王曰:“公一身处处求自全,某狱某狱避嫌疑而不言,非负民乎?某事某事畏烦重而不举③,非负国乎?三载考绩之谓何,无功即有罪矣。”官大狼狈,锋棱顿减。(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一)【注】①囚:指去世的人。②植:树立。③举:上报(朝廷)。17.用“/”给乙文中划线句子断句(限断两处)。(2分)有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神18.【原创】解释下列句中加点的词。(4分)(1)庶竭驽钝()(2)恐托付不效()(3)但不要钱即为好官()(4)非负民乎()19.【原创】用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2)官大狼狈,锋棱顿减。20.甲乙两文都谈到了如何做官的问题,请概括它们所倡导的观点。(四)阅读下面的诗歌,完成21~22题。(4分)左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。21.赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。22.学科网(北京)股份有限公司 这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度,使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。四、作文(50分)23.作文(50分)题目:今天,我选择了要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。初中学业水平模拟考试语文试卷参考答案及评分标准一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分)A.琢磨(zhuó)乌桕(jiù)怪癖(pì)窸窣作响(sū)B.匿笑(nì)称职(chèn)讪笑(shàn)唠唠叨叨(láo)C.追溯(sù)解剖(pōu)黝黑(yōu)抑扬顿挫(yì)D.炽热(zhì)睥睨(pì)哂笑(shěn)鳞次栉比(jié)【答案】B评分标准:选项正确,得2分。共2分。2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)A.脸颊窒息纷至沓来进退维谷   学科网(北京)股份有限公司 B.仲裁幅射接踵而至藏污纳垢C.静谧澄澈无动于衷和言悦色   D.搀扶诘难毛骨耸然自出心裁【答案】A评分标准:选项正确,得2分。共2分。3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)在这个精彩纷呈的年代,我们要拥有一双智慧的眼睛。我们畅想前景,(仰望、展望、眺望)灿烂美好的未来,获取希望的动力。(2)一张华人父亲为儿子撑伞的背影照与英国父亲在雨中牵着女儿,只为自己打伞的背影照在网上被疯狂转发,两种(背道而驰、南辕北辙、天南地北)的做法引发很多争议。【答案】(1)展望(2)背道而驰评分标准:选对一个,得1分。共2分。4.经典诗文默写。[在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题](6分)(1)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(2)烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)(3)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(4)九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)(5)水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)(6)山水之乐,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)(8)一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)(9)那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。(郭沫若《天上的街市》)(10)取义成仁今日事,人间遍种自由花。(陈毅《梅岭三章》)评分标准:每空1分,如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。第(1)~(7)题,如果多做或全做,以所做前五题为准赋分;第(8)~(10)题,如果多做或全做,以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。共6分。5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)①伟大的催生伟大的,伟大的推动伟大的。载人航天工程,是当今高新技术发展中极具风险和挑战的领域。要完成这一中华民族史上的壮举,不仅需要雄厚的经济实力和强大的科技实力作支撑,而且需要巨大的精神力量来推动。②正是在实施载人航天工程的实践中,广大航天科技工作者和部队官兵牢记党和人民的重托,满怀为国争光的雄心壮志,自强不息,顽强拼搏,团结协作,开拓创新,表现出特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。③龙乐豪曾经说过:“外国人能搞的,中国人也应该能搞”,很多老航天人经常把这句话挂在嘴边,这一精神是我国航天领域取得辉煌成就的巨大动力,也是我们党、国家和军队宝贵的精神财富。(1)请将下面的词语分别填在第①句的横线上。(只填字母)(1分)A.精神B.实践【答案】BA;AB(2)请根据第②句的部分,概括什么是航天精神。(1分)【答案】载人航天精神是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。(3)第③句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)【答案】将冒号改为逗号。评分标准:(1)序号填写正确,得1分;(2)提取概括正确,得1分;(3)标点符号修改正确、得1分。共3分。6.名著阅读。(2分)学科网(北京)股份有限公司 跟着你痛苦的童年一齐过去的,是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了你,因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事,当年的事实又是一回事:尽管我埋葬了自己的过去,却始终埋葬不了自己的错误。孩子,孩子!孩子!我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢? (1)以上文段选自名著《傅雷家书》,“孩子”是指  。(2)从语段中你能感受到“我”怎样的人格魅力?我:。【答案】(1)傅聪(2)真挚的父爱,率真坦诚,敢于承认、正视自己的错误。评分标准:答对一空,得1分。共2分。二、综合性学习(7分)7.为了帮助同学们了解钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。(7分)【活动一:】请你将普希金《假如生活欺骗了你》诗句中画线字正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临!评分标准:书写正确、规范、工整,得1分。共1分。【活动二:】为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你为本次活动设计一条宣传标语。(2分)【答案】示例1:练好钢笔书法,传承汉字文化。示例2:写漂亮字,做优秀人。评分标准:语句通顺,共2分。【活动三:】如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的。不超过150字。(2分)【示例】项目:如何使用钢笔 目的:提高同学们对钢笔的认识,从而了解从墨水到文字是一种艺术创作的过程,并且深刻理解钢笔的性质、个人的气质对字形的决定性作用,继而启发大家踏踏实实做人,方方正正写字。评分标准:项目与活动一致,得1分;语言通顺,字数符合要求,得1分。共2分。【活动四:】请仿照画线的语句,将下面的语句补充完整。(2分)写字如做人,写字方正有力,做人自然正直;写字如做人,写字娟秀整齐,做人自然秀气;写字如做人,;写字如做人,;【答案】示例1:写字如做人,写字行云流水,做人自然大气。示例2:写字如做人,写字方圆兼备,做人自然圆融。评分标准:内容与形式符合要求,即可得2分。共2分。三、阅读(共15小题,计46:分)【现代文阅读】(共9小题,计30分)(一)阅读下面的材料,完成8~11题。(14分)【材料一】每个人或多或少都会有一定的负面情绪,处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……都有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导,就有可能爆发,不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心,还会对身心健康造成伤害。学科网(北京)股份有限公司 积极心理学认为,发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质,可以消解人的负面情绪,使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究,找到了一些调控负面情绪的有效方法。下面介绍其中几种,帮助大家调控情绪。意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人,在与人产生矛盾时,总是认为对方性格有缺陷,所以,要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足,才能积极正视并加以修正,从而冷静看待别人的行为和自己的行为,这样才容易摆脱负面情绪。肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾,说错话或做错事,学习或工作陷入瓶颈时,如果过于苛责自己,只会让情绪更加低落,加剧内心的痛苦。此时,恰当地肯定现在的自己,意识到自己虽然现在不完美或身处困境,但还是有很多值得肯定的地方,情绪就会趋于稳定。记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时,可以把自己的烦恼点记录下来,这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪,梳理让自己感到快乐和难过的事情,多做能令自己高兴的事,再想办法去解决烦恼的事。多建立几根支柱。在遭受负面情绪时,如果只有一根支柱,一旦这唯一的支柱倒塌,整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根,就可以通过其它支柱来转移注意力和化解负面情绪。这些支柱可以是自己的兴趣爱好,可以是自己与家人、朋友间的亲密感情,可以是某种健康的活动等。向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事,常和积极向上的人一起进步,自己也会不知不觉充满正能量。因此,要主动接近积极向上的人,多观察他们的行为,多向他们学习。同时,多做对自己或对别人有意义的事,在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中,总会有一些人经常怨天怨地,充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场,不仅使自己深陷其中,还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人,不要成为他们负面情绪的垃圾桶。(选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》,有删改)【材料二】苏轼一生多次遭受排挤和贬谪,却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京,做杭州通判时,与佛印结为好友。佛印心胸开阔,为人豁达,二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州,做了有职无权的团练副使,他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后,苏轼利用空闲时间,探索岭南风光,亲自尝试酿酒,生活丰富多彩。被贬儋州后,他采草药,兴学堂,造福乡民,把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。【材料三】2020年初,新冠病毒肆虐,中小学生被迫线上学习。还不到半个月,林杨同学就憋闷得慌,他在贴吧发了一条求助信息,很快收到网友跟帖。学科网(北京)股份有限公司 8.下列对“材料一”中的相关内容表述不正确的一项是(C)(2分)A.负面情绪让人情感体验不舒服,影响人的工作和生活,甚至伤害人的身心健康,应及时疏导。B.积极心理学认为通过发掘人的乐观,善良,爱等积极心理品质,可使人获得积极的情感体验。C.“意识到自己性格的不足”和“肯定现在的自己”两种方法都只是要我们正确认识自己性格的优点和缺点。D.远离消极悲观的人,不作悲观情绪的垃圾桶,是培养积极心理情绪,调控负面情绪的有效方法。9.“材料二”中,苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法,与“材料一”中的哪些方法相吻合?请作具体分析。(4分)【答案】①多建立几根支柱。如他在杭州与佛印结友,在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。②记下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。③向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结友,在州采草药,兴学堂,造福乡民。写出两点即可得4分。10.你认为“材料三”中网友的跟帖对林杨同学赶走“憋闷”情绪是否有帮助?请选择一条作评价。(4分)示例:①毛毛虫的跟帖对林杨没有帮助,甚至会加深林杨的负面情绪。(或:毛毛虫发泄自己的烦躁,与林杨产生共情,可能在一定程度上会减轻林杨的负面情绪)②快乐的大白的跟帖说明了负面情绪的坏处,采用祈使语气,未给出具体帮助,反而可能加重林杨的负面情绪。③万水千山的跟帖给出了消除负面情绪的方法,可能对林杨有一定帮助。④菜鸟先生的跟帖是为图书打广告,对林杨没有帮助。11.请从“材料一”中选择一种调控负面情绪的方法,用跟帖的方式,帮助“材料三”中的林杨赶走负面情绪。(4分)我选择的方法是:__________________________学科网(北京)股份有限公司 我的跟帖是:_______________________________________________示例1:我选择的方法是:肯定现在的自己我的跟帖是:朋友,你宅在家里,虽然难受,但你感染病毒,这是多么幸运的事啊!示例2:我选择的方法是:多建立几根支柱我的跟帖是:趁宅在家里,你还可以培养一两项爱好,做点你喜欢的事,同时有更多的时间与家人在一起,多多交没流,加深感情。示例3:我选择的方法是:向正能量靠拢我的跟帖是:如有可能,你可以向逆行者们学习,申请当社区志愿者,为大家服务。(二)阅读下面的文字,完成12~16题。(16分)且将一生草木染方蕾喜欢一种颜色久了,便自然而然想穿上这般颜色的衣裳。就如我,总觉得青色是大自然里最超脱飘逸的颜色,每见绿竹猗猗、群松春睡时,就想将这松竹之色,染一点在自己的衣袖间。我对青色的喜欢,源自一句诗:“青青子衿,悠悠我心。”青青子衿指的是青色的衣领,这青色从何而来呢?也许是源自《诗经》里的另一首诗:“终朝采蓝,不盈一襜。”丰饶的大地上,妇人采了一天的蓼蓝,却连一衣兜也没采满。采蓼蓝是为了染色。古时,人们会从花、叶、根、茎中提取染液,为织物染色,称为“草木染”。仁厚的蓝,是草木染最质朴的颜色。是谁在千年以前,染了第一片蓝?那一定是惊艳的一天。从此,日子里万般颜色,竟都可以从自然中来。蓝草染蓝色,茜草、红花染红色,栀子、柘树染黄色,乌桕叶染冷冷清清的灰……草木如地母一般,将能量与心意馈赠于人。细心的妇人懂得这般馈赠,采摘、调配、浸染、冲洗、晾晒……多少次反复,终于沉淀出古代中国特有的草木染。草木染丝线,织绣的山河便在春天里绵延;草木染布匹,四季原野就做成了衣裳。在辽远的时代里,你想要染得一个颜色,可能要等。等一个季节,等一株花草长成。春有春的风物,冬有冬的清绝,等待一次恰逢其时的相遇,急不得——自然的时令从来都使人敬畏,最早的草木染,像极了长久的情感,耐得住性子,守得住静谧。这长情里又藏着不期而遇的惊喜。栀子花净白,却能染出黄色;石榴花如烈焰,染出的却不是火热的红;蓝靛水薄薄地浸过白纱,微风拂过,颜色竟似凌晨的月光。那月色里的蓝,便被命名为“月白”。草木染出的颜色,温润天然,契合了自然万物的诸般气质。秋香、天青、松绿……命名深美,让人不禁联想到意境。中国人对自然的色彩审美和情感寄托,也在草木染中,沉淀悠远。《红楼梦》里的色彩美学和情感,在大观园的草木染里藏着线索。读到第四十回,我们感叹,原来还有这样一种软烟罗,“那个软烟罗只有四样颜色:一样雨过天晴,一样秋香色,一样松绿的,一样就是银红的”。四样颜色皆是草木染所得,又各有一种天然气息。宝玉撰写了一篇祭文,其中有一句“茜纱窗下,我本无缘”,那茜纱便是银红的软烟罗,是用茜草染的,独给黛玉做了窗纱。潇湘馆的绿竹衬着茜色窗纱,是《红楼梦》的色彩美学,鲜明生动的青春爱意,也是宝黛悲剧的草蛇灰线。草木染颜色,贴合着自然,也投射着人物的气质。即使都是草木染的红,杏子红与石榴红的意蕴也不尽相同。杨贵妃的裙是红花染的,张扬、热烈的红,力证着她的美艳与喜悦;黛玉是茜色;更民间一点的女孩儿,是杏子红。还记得那个“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”的女孩儿吗?她在《西洲曲》的江畔,遥遥一望,江南水乡的青春光彩,瞬间便让人觉得亲切了。《捣练图》里,穿着杏子红上襦的女子倚着木杵偷闲,寻常女子的生活便声色热闹,栩栩如生。学科网(北京)股份有限公司 人生若如草木染,杏子红该是多么从容喜悦的一生。“那林黛玉严严密密裹着一幅杏子红绫被,安稳合目而睡。”读到此处时,我不由得希望,灵巧脆弱的林妹妹,能夜夜在一席杏子红绫被的环拥中安稳休憩,仿佛茜草沾着泥土的香气,能妥帖地包裹她的一生。时间就像草木染着一匹布这般,染着我们的一生,又浸润、沉淀着我们的一份长情。我也愿意对我这一生的草木染,怀有期待与欣赏。在广阔、丰饶的自然草木间,我愿意做一个“终朝采蓝”的人,把一生悠悠又专注地浸染,染出青青的衣领,染出美好的月白,染出喜悦的杏子红,染出妥帖的草木香气。(摘自《少年博览·初中版》2021年第5期)12.请仔细阅读全文,说说文章以“且将一生草木染“为标题的作用。(3分)【答案】草木染,又称植物染,是一门使用天然植物染料进行面料染色的技术,在我国有着数千年的历史。它经双手浸染,又在水中沉淀,最后由阳光晒暖而着色固定。它有自然和时间的记忆,也有手作的温度。初经水洗,虽略有褪色,却正如岁月漂洗后的颜色,有一种宁静的、生活的味道。“且”有“此,抉择,如果,将要。。。。。。”的意思,作者由草木染浸染时间长、需要耐心等待的特点引发对人生的思考,标题借草木染寓含深意,抒发了作者期待用等待和专注,与生命和谐相处的心愿。标题托物寓意,引人深思。吸引读者去探寻草木染样自然美好的生活。13.联系上下文,回答括号内的问题。(4分)(1)时间就像草木染着一匹布这般,染着我们的一生,又浸润、沉淀着我们的一份长情。我也愿意对我这一生的草木染,怀有期待与欣赏。(请从修辞角度来赏析。)(2分)【答案】作者用比喻的修辞,把时间比作形象具体的草木染着的布匹,浸染出温润天然的颜色。色彩,源于自然,最终也会回归自然。草木,将色彩留在了衣物上,把残渣溶解后留给了大地,这也是以另外一种形式完成属于它的生命轮回之旅。我们的一生,情感也需要像浸染布匹一样,需要耐心等待、静静守候,从容面对,带着期待与欣赏去享受生命的惊喜与喜悦。(2)文中引用《诗经》《红楼梦》《西洲曲》《捣练图》,试举一处分析其妙处。(2分)【答案】引用古诗文,增添了文章的文化色彩,使得文字更典雅,突出草木染历史悠久。例如:引用《诗经》的“青青子衿,悠悠我心”,既点明了我喜欢草木染的缘起,又暗示了草木染的时间久远,令人怀想。14.草木染的特点是什么?(2分)【答案】草木染是使用天然的植物染料给纺织品上色的方法。草木染出的颜色,温润天然。秋香、天青、松绿……命名深美。15.草木染象征着什么?(3分)【答案】草木染出的颜色,温润天然,契合了自然万物的诸般气质。秋香、天青、松绿……命名深美,让人不禁联想到意境。中国人对自然的色彩审美和情感寄托,也在草木染中,沉淀悠远。草木染颜色,贴合着自然,也投射着人物的气质。草木染象征着将草木染的自然精神融入生活,借助草木染的古老手艺方式,用等待和专注,从容与优美来和生命和谐相处的一种生活态度。16.文中的草木染给了你哪些人生启迪?写出两点即可。?(4分)【答案】草木染是祖先留给我们的一门很有意义的手艺,环保健康,与现代所倡导的自然简约的生活契合。在我看来,草木色是自然的馈赠,来之不易,理应珍惜,草木染不仅仅是一门手艺,更象征了一种从容自然的生活态度。将草木染继续传承下去是我们的责任,更重要的是要有草木染般的从容美丽的生活态度。【古诗文阅读】(共6小题,计16分)(三)阅读下面的文言文,完成17~20题。(12分)【甲】出师表先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。学科网(北京)股份有限公司 愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】郑苏仙梦冥府北村郑苏仙,一日梦至冥府,见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰:“设官以治民,下至驿丞闸官,皆有利弊之当理,但不要钱即为好官,植②木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?”官又辩曰:“某虽无功亦无罪。”王曰:“公一身处处求自全,某狱某狱避嫌疑而不言,非负民乎?某事某事畏烦重而不举③,非负国乎?三载考绩之谓何,无功即有罪矣。”官大狼狈,锋棱顿减。(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一)【注】①囚:指去世的人。②植:树立。③举:上报(朝廷)。17.用“/”给乙文中划线句子断句(限断两处)。(2分)有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神【答案】有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神评分标准:断句正确一处得1分。共2分。18.解释下列句中加点的词。(4分)(1)庶竭驽钝(平庸的才能)(2)恐托付不效(功效)(3)但不要钱即为好官(只)(4)非负民乎(辜负)评分标准:评分标准:每小题1分。共4分。19.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【答案】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我按照军礼参见(陛下)。评分标准:关键词“介宵”“见”翻译正确,各得1分。共2分。(2)官大狼狈,锋棱顿减。20.甲乙两文都谈到了如何做官的问题,请概括它们所倡导的观点。【答案】为官不但要廉洁,更要勤政,敢于担责尽责。评分标准:关键词“廉洁”、“担当责任”各1分,共2分。(四)阅读下面的诗歌,完成21~22题。(4分)左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。学科网(北京)股份有限公司 21.赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。(2分)【答案】“横”指阻隔,“拥”指拥塞,两个字表面指云雾阻隔了诗人回望家乡的目光,诗人前行的道路又被大雪拥堵,实际上流露出诗人在挂念家人、感叹人生之路的难行,表现出诗人英雄失路的无助与对人生前途的渺茫的愁思。评分标准:答出一点,得1分。意思对即可。共2分。22.这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度,使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。(2分)【答案】这首诗在时间上,先回顾当初,“朝奏”,“夕贬”;再写当下,立马蓝关;最后设想自己的结局,死于他乡,侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲,满腔悲愤。在空间上,作者立马蓝关,回望长安,家已不在,前瞻潮阳,前路艰危。真实处处见悲,一路悲愤。评分标准:答出一点,得1分。意思对即可。共2分。四、作文(50分)23.作文(50分)题目:今天,我选择了要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。补充说明:(1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限。(2)没有拟写题目的,在获得的相应分数上扣3分。(3)文中出现真实地名、校名或人名的,在获得的相应等次分上扣2分。(4)不足600字的作文,每少50字扣1分;不足20行的诗歌,每少一行扣1分。(5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。学科网(北京)股份有限公司

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-04-29 17:00:02 页数:16
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文章作者:fenxiang

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