2022年山东省东营市初中学业水平模拟考试语文试题

二○二二年东营市初中学业水平考试语文模拟试题（考试时间：120分钟分值：120分）注意事项：1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。一、积累运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）2021年10月20日至21日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平深入黄河入海口进行视chá调研，赞誉了党的十九大以来山东的工作成果显著。(1)chá(2)誉2.下列句中空缺处的关联词语使用恰当的一项是（）（2分）①____疫情影响多么严重，还是世界环境动荡不安，都无法阻挡中国前进的步伐。②我不觉感到悲凉，这种不可的凄凉之感，使我无论作何设想也提不起任何兴致。③那篇报道有些内容失实，今天报上已经及时了。A.不是驱除更正B.不管祛除更正C.不是祛除更改D.不管驱除更改3.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.中国作家曹文轩获得2016年度国际安徒生奖，他的获奖充分证明：一个作家只有立足于自己的民族、自己的生活，写出生活的真实与美好，才能获得世界的认可。B.对于机器人是否比人类聪明，未来是否可能替代人类，假如机器人产业完全替代人类生产，人还能做些什么等问题，来合肥参加会议的专家学者的回答是肯定的。学科网（北京）股份有限公司 C.把研究方向聚焦在威胁人类生命乃至健康的重大传染病防治上，把目标定位在提高药物的临床疗效上，加上大团队合作，这些为青蒿素的发现提供了有效的保障。D.国家林业局着手编订《国家储备林建设规划》，计划在2016年至2050年间，完成东南沿海、长江中下游、黄淮海、西南、京津冀及东北地区六大储备林建设基地。4.下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A.为了堵住汩汩往外喷涌的缺口,消防队员前仆后继,终于形成一道人墙,封住了洪水，保障了人民群众的生命和财产安全。B.水质污染,水位急速下降,空气能见度降低,我们不能再竭泽而渔,要停止以牺牲环境为代价的做法。C.三娘这刺绣的手艺可是一绝，绣的那花仿佛就要开在眼前，绣的那鸟仿佛就要展翅高飞，这手艺精彩绝伦。D.话剧《屈原》上演之后，观众口碑不错，都说人物形象性格鲜明，表演到位，引人入胜。5.填空。(5分)①《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表明作者在朋友的热情关怀下，要振奋精神，重新投入新生活的句子是“__________________，_____________________。”②李白在《行路难》中充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“__________________，____________________。”③王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是:“，，_________________。”④我是贫困，。，；！6.名著阅读。（3分）片段一：他似乎很像子南开大学时期演讲时饰演女角的那个青年----因为在那个时候,A面目英俊,身材苗条,像个姑娘。片段二：因此,A给我的印象是,他头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。他态度温和地说出来的话,同宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”，"强盗”和其他爱用的骂人的话,形成了奇特的对照。学科网（北京）股份有限公司 （1）选文中的人物A是《》中的人物形象。（1分）（2）这不作品所体现的精神品质，你有何感想？不少于150字。（2分）7.综合性学习。（4分）材料一：北京冬奥会奖牌“同心”由圆环加圆心构成牌体，形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆，表达了“天地合、人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将人们凝聚在一起，冬奥荣光、全球共享。材料二：冬奥会延庆赛区位于北京市西北部，距市区74公里，生态环境优良，青山绿树、碧水蓝天成为绿色北京的闪亮名片。延庆赛区核心区以“山林场馆，生态冬奥”作为设计理念，通过建筑、景观和赛道设计的联合创新，最大限度减少对环境的扰动，使建筑与自然景观有机结合，在满足精彩赛事的基础上，建设一个融于自然山林中的冬奥赛区，为赛后的可持续利用打下良好基础。（1）“和合”文化在冬奥会得到了充分的体现，以上两则材料分别体现了、两方面的内涵。（1分）（2）现征集冬奥会宣传语，请你写一段话向全世界宣传冬奥会，不少于100字。（3分）二、阅读欣赏（共50分）（一）（4分）（一）（4分）征怨柳中庸〔唐代〕岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。8.为什么说这是一首边塞诗？结合释句具体分析。（2分）9.诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请赏析。（2分）（二）（8分）（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自《虽有嘉肴》）学科网（北京）股份有限公司 （乙）任末①年十四，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”（选自《拾遗记》，有删改）注释：①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。10．解释下面句子中加点的字。（2分）不知其旨也旨：学学半学：负笈不远险阻负：题其衣裳题：11.甲乙两文在写法上的不同之处。（3分）12.结合（甲）（乙）两文中的内容，谈谈在求学上给你哪些启示？（3分）（三）（8分）母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它"家织布"，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。学科网（北京）股份有限公司 勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。13.结合选文，从写法角度进行赏析。（4分）14.结合选文，赏析本文的语言特色。（4分）（四）（14分）奥运火炬闪现科技之光北京奥运会火炬设计“祥云”在中华世纪坛正式公布。美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。在美丽的外表下，“祥云”跳动这一颗有力的心脏。奥运会火炬在传递过程中，有可能面临各种意想不到的气候条件，大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验。为了给火炬提供可靠的燃烧系统，航天科工集团发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为奥运圣火贡献了一颗可靠的“芯”。这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳压装置，燃气罐三部分。燃烧器采用了创新的双火焰方案，即预燃室加主燃室。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响，而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧，保证了火炬的视觉效果。这样，即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火炬继续燃烧。与往届奥运火炬的混合燃料不同，北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳，没有其他物质，不会对环境造成污染。更重要的是，丙烷可以适应扛匕较宽的温度范围，即使在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压，形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米，呈亮黄色。这样，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都扛匕较醒目，便于识别和电视转播、新闻拍摄等。学科网（北京）股份有限公司 北京奥运会火炬高72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧，在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，握之如与人手相握，手感舒适不易滑落。北京奥运火炬，无论是设计还是选材，都闪现着科技之光。15．奥运火炬的科技之光体现在哪些方面？（4分）16．文章首段有何作用？（3分）17.找出文中第三段的说明方法，并说说其作用。（4分）18.请给下面句子中加点词语作简要的点评。（3分）奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。（五）（16分）金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳呀，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。19.为什么作者把孩子想象成一朵金色花？（3分）20.“暗暗地”“悄悄地”表现了孩子什么样的心理？（3分）21.反复朗读“孩子，你在哪里呀”和后文“你到哪里去了，你这坏孩子”，比较二者的语气以及当中所包含的感情。（3分）学科网（北京）股份有限公司 22.有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？说明理由。（4分）23从全文来看，总结诗的主旨。（3分）三.写作（共50分）24.阅读下面的文字，按要求作文。我们的生命中常常面对失去，比如，亲情、友情；又比如，一件真爱的玩偶，一件喜爱的衣服，一直宠爱的小动物等。其实很多时候失去不仅仅代表不幸和痛苦，失去的同时也可以是新的开始，它也提醒我们更加珍惜当下。请以“失去”为题，写一篇文章。要求:①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。二〇二二年东营市初中学业水平考试语文模拟试题参考答案及评分标准一、积累运用（共20分）1、【答案】察yù评分：答对一空1分，共2分。2、【答案】D评分：答对得2分。3、【答案】A评分：答对得2分4、【答案】A评分：答对得2分5、【答案】①今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神②闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边③四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。④我是悲哀，我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；--------祖国啊！学科网（北京）股份有限公司 评分：每小题各1分，出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分。本题共5分。1、（1）【答案】周恩来红星照耀中国评分：答对一空得0.5分，共1分。（2）【答案】红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。中国工农红军走过了十一个省，经过了五岭山脉、金沙江、大渡河及雪山草地等万水千山，行程两万五千里。万里长征为我们留下了这不朽的长征精神。评分：能概括出长征精神，且字数超过150字，言之有理，言之有情即可得2分。2、（1）【答案】和平共处（和而不同、求同存异）和谐自然（崇尚自然）评分：答对一点得1分，共2分。意思对即可得分。（2）【答案】中国举办冬奥会，将推动中西文化交流融合、增强民族自信。奥林匹克运动会是全球性的体育盛会，它不仅为各国体育健儿提供了展示自我的竞技场所，而且也为促进世界和平、增进相互了解、实现文化交融、传递文明友谊搭建了最好的学习交流平台。评分：能抓住冬奥会特点，且字数超过100字，言之有理，言之有情即可得3分。二、阅读欣赏（共50分）3、【答案】诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，又从“马策”“刀环”等写了征人的戍边生活。评分：能举例代表事物得1分，写出边塞或军旅生活得1分，共2分。4、【答案】全诗四句，一句一景，表面上似乎不相属，实际上都围绕“怨”字展开。从“金河复玉关”反映了对战事频繁的怨恨；“岁岁”“朝朝”从时间上流露了怨情；“三春白雪”则怨边关奇寒无比；“万里黄河绕黑山”，怨环境艰苦，景色单调。评分：能举例分析得2分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。10、【答案】不知其旨也旨：味美学学半学：同敩，教导负笈不远险阻负：背题其衣裳题：写，题写评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。11、【答案】示例一：（表达方式上）甲文以议论为主，通过类比、道理论证，层层推进，步步深入，以理服人；乙文则以记叙和描写为主，通过讲述任末勤奋学习的故事，阐述了要勤于求学的道理。示例二：（体式功用方面）甲文选自《礼记·学记》，其中包括诸多议论体裁的文章，本篇就是其中一篇论述教学关系的议论文，文章条理清晰，逻辑性强，并注意采用多种手法进行说理。乙文选自《拾遗记》，以小说传奇为主，多折射现实生活。选文讲述任末求学过程，叙事委曲，描写生动，辞采可观，文末阐述劝人勤奋学习的道理。学科网（北京）股份有限公司 评分：写法1分，分析2分。共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。12、【答案】①在学习中，当别的同学遇到问题的时候，我们要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。②学习中，我们要端正学习态度，务必克服一切困难，勤奋学习。（或从学习方法角度，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，养成随时记录的良好习惯。）评分：答出一点且分析得2分，得出两点得3分，共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。13、【答案】示例一：文段中运用了夹叙夹议的写法。选文以记叙为主，主要记叙了母亲的勤劳能干、任劳任怨、勤俭持家和与人和睦、宽厚仁慈。比如，从早到晚的劳作、从未有过抱怨、不与人吵架、自制衣服等方面记叙了母亲的平凡事迹。但在记叙的同时又穿插了议论，第七段最后“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”一句，直接表达了我对母亲的赞美与敬佩之情。示例二：对比。把“地主富人家看也不看的饭食”和“母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”对比，既表现出我对地主家穷奢生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务，聪慧能干，表达了对母亲的敬佩、怀念。评分：答出写法的得1分，分析得2分，答出两点得4分，共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。14、【答案】质朴无华又饱含深情。文章没有华丽的辞藻和过分的渲染，与朴实中见真情。“我爱我母亲”“母亲又给我一个强健的身体”“我应该感谢母亲”，语言朴素、亲切，使我们深切的感受到作者怀念母亲的深情及更有深意的情感。文章写道“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望---中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”表明作者对母亲的感情是融化在对革命、对人民的深情中。评分：答出特点得2分，分析得2分，共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。15、【答案】①燃烧器采用了创新的双火焰方案②采用价格低廉的丙烷作为燃料③燃烧的稳定性与外界环境的适应性更高④空塑件设计，十分轻盈⑤手感舒适不易滑落评分：答对一个方面得1分，答对4条即可得满分，共4分。意思对即可。16、【答案】结构上，照应题目，激发读者阅读兴趣，引出下文对火炬心脏的说明。内容上，交代本文说明的对象，运用比喻的修辞手法生动形象地描绘了火炬的外形特点。评分：答出一个方面得2分，答出两点得3分，共3分。意思对即可。17、【答案】作比较。与往届奥运火炬的混合燃料作对比，突出强调了北京奥运会火炬燃料的低廉和环保，从而使说明更具说服力。学科网（北京）股份有限公司 列数字。列举“在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压”，说明了丙烷可以适应比较宽的温度范围，从而使说明更准确，更具有说服力。评分：判断出一种得1分，判断出两种得2分，分析2分，共4分。14、【答案】“可能”是大概、也许的意思，说明有几率碰上各种状况的天气，而非一定，体现了说明文语言的准确性。评分：判断得1分，分析得2分，共3分。15、【答案】金色花是印度的圣树，是非常美好和圣洁的，这和母子之间的感情很相似。评分：答出一层得1分，共3分。意思对即可，其他答案符合题意亦可。16、【答案】两个词语表现了孩子天真调皮、机灵可爱的心理，不想让妈妈发现自己。评分：概括出一个特点得1分，两个得3分，共3分。意思对即可，其他答案符合题意亦可。17、【答案】第一句饱含担心之情，无责怪之意，第二句表现出着急还有抱怨之意，并带有些不满和责怪。评分：答对一层得2分，答对两层得3分，共3分。意思对即可，其他答案符合题意亦可。18、【答案】不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。评分：判断的得1分，分析得2分，总结“我”的性格得1分，共4分。意思对即可，其他答案符合题意亦可。19、【答案】表现母子情深，孩子对母亲的喜爱、亲昵。评分：共3分。意思对即可，其他答案符合题意亦可。三、写作(共50分)24.分项分等评分标准。项目一等二等三等四等五等①内容20分20~18分17~15分14~13分12~11分10分及以下②表达25分25~23分22~21分20~19分18~16分15分及以下③文面5分5分4分4分3分2分及以下写作评卷建议：①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。学科网（北京）股份有限公司 ②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五人。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，需仲裁。③宜于在及格线(30分)以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：50分~46分约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。45分~41分约占试卷总量的25%。40分~36分约占试卷总量的25%。35分~31分约占试卷总量的20%。30分及以下约占试卷总量的10%。④每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。学科网（北京）股份有限公司