山东省青岛市2022届高三历史下学期一模考试试题（Word版附答案）

2022年高三年级统一质量检测历史试题2022.03注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.图1是历史学家对西周手工业园区考古时发现的手工业作坊族徽。这说明西周A.私营手工作坊已经兴起B.手工业实行世工世族制C.手工业是主要的生产部门D.手工作坊以青铜铸造为主2.《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居武昌；孙休为琅邪王，居虎林（今安徽省）。而齐与琅邪均位于曹魏政权境内。孙权该举措的主要意图是A.瓦解分化曹魏政权B.阐明政权的合法性C.表明统一南北的意志D.制造统一全国的舆论3.哈密市拉甫却克墓地发掘出土了五铢钱、开元通宝、漆木器、仿东罗马金币、萨珊波斯银币、金戒指、瓜棱珠大耳环等器物。这A.证明该墓葬形成不晚于唐朝初年B.说明中国手工业水平领先于世界C.体现了西域开始同中原建立联系D.反映了东西文化间的交流与融合4.《辽史》记载，“方夏，长养、鸟兽孳育之时，不得纵火于郊”。该思想A.有利于生物资源的保护 B.加速了少数民族封建化C.推动了北方农业的发展D.促进了边疆地区的开发5.1570年，明穆宗批准了户部条议恤商事宜，规定各监局“有需求抑勒者，悉治其罪”，还屡下诏察革官府私自抽税。这些做法A.直接增加了政府收入B.抑制了土地兼并现象C.促进了商品经济发展D.强化了重农抑商政策6.鸦片战争期间，一些民众向英军出售粮食、畜禽、淡水，以图获利；另一些民众为他们充当苦力，从事运输，以求工值。该现象表明A.民众民族意识淡漠B.清政府统治的腐朽C.英军善于分化抗英力量D.沿海民众商业观念较强7.20世纪初，清政府主持制定的《大清民律草案》规定：“权利能力及行为能力不得抛弃”、“人格关系受侵害者，得请求摒除其侵害”、“姓名权受侵害者，得请求摒除其侵害”。该规定A.直接导致了清政府的崩溃B.用法律形式肯定了人格权C.使中国人民实现自由与平等D.是“中体西用”思想的延续8.1946年5月4日，中共中央发出指示：“我党应坚决拥护群众从反奸、清算，减租、减息、退租、退息等斗争中，从地主手中获得土地，实现耕者有其田。”这旨在A.巩固抗日民主政权B.推动联合政府建立C.争取民主革命胜利D.彻底消灭封建势力9.图2创作于1951年。该作品反映了当时我国A.国民经济得到了全面恢复B.社会主义工业化成就突出C.工业建设以重工业为中心D.人民经济建设的热情高涨 10.2001-2010年中国对外直接投资连续保持增长势头，年均增速达50%左右。10年累计对外直接投资存量超过3000亿美元。该现象主要得益于A.全方位外交政策的推行B.国有企业改革全面展开C.全方位对外开放新格局的形成D.国家进一步加大改革开放步伐11.《汉谟拉比法典》规定：“法官审理案件，宣告裁判，并交付判决书后，经证明该案件为不成立而法官又经判决确定犯有误判之罪者，处该案中刑罚之十二倍。该法官并应于公众集会中被推出审判席，永久不得复职。”这一规定旨在A.保证司法公平B.解决社会纠纷C.规范司法程序D.完善法律体系12.路德教认为，“上帝所允许的唯一生产方式，并不是要人们经过苦修禁欲主义来超越世俗道德，而是要人们完成自己在现实中所处的地位所赋予的责任和义务。这可以算是他的天职”。该思想A.摆脱了天主教会思想的长期束缚B.体现了新教派对职业劳动的认可C.奠定了宗教改革运动的理论基础D.推动了资产阶级革命运动的高涨13.16世纪以前英国救济贫困多是通过教会、修道院、教会医院和同业行会进行，属于民间或者宗教性质的救援活动。1601年，伊丽莎白女王颁布济贫法，规定地方的治安法官可以教区为单位进行社会救济、征收济贫税和核发救济费用等。该法律的颁布A.扩大了治安法官的司法权力B.弱化了教会的社会救助功能C.明确了救济贫困是政府的职责D.发展了英国现代社会保障制度14.图3是苏联（俄）历史上某一时期经济体制模式的主要特点。据此判断该时期是A.1918-1921年B.1921-1927年C.1928-1956年D.1956-1964年15.20世纪60年代，联合国接纳的43个新会员国都是第三世界国家，在70年代接纳的33个新会员国中除了两个德国以外也都是第三世界国家。这一现象A.标志着美国霸权主义的衰落B.有力的冲击了两极对峙格局C.标志着世界殖民体系的瓦解D.表明国际政治新秩序的建立 二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.(14分）阅读材料，回答问题。材料图4中实际人口数与统计人口数或基本一致或差距很大。根据图4并结合所学知识对上述历史现象做出说明。(14分） 17.(15分）阅读材料，回答问题。材料蔡元培（1868年1月11日-1940年3月5日）的救国之路年表（部分）（1）根据材料，指出19世纪末至20世纪初期蔡元培人生追求的变化。并结合所学知识，分析原因。(6分）（2）根据材料，请你为蔡元培撰写个人简介。（要求：充分利用历史年表，选择恰当的时空尺度对人物进行分析、综合，在时代与个人关系的基础上作出合理的解读，不超过300字。)(9分） 18.(14分）某历史兴趣小组以“新中国初期的治国理政”为课题开展研究性学习。学习过程中，搜集并整理了以下材料。阅读材料，回答问题。材料一材料二材料三 （1）根据材料一，从历史主义的维度概括建国初期治国理政科学范式的内涵。(2分）（2）你认为研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究《人民日报》的商业广告？(6分）（3）根据材料三并结合所学知识，从世界的维度对建国初期治国理政的意义加以阐释。(6分）19.(12分）阅读材料，回答问题。金本位制金本位制是一种以一定成色及重量的黄金为本位货币的货币制度。实行金本位制的国家，必须做到以下几点：(1）货币储备全部是黄金，并以黄金进行国际结算；(2)准许黄金自由进出口；(3）用黄金规定货币的价值，纸币可以自由兑换成金币或等量金。这是一种相对稳定的货币制度。1816年英国在世界上首先实行金本位制，在19世70年代之后，各主要资本主义国家相继实行了金本位制。这样，黄金不仅在各主要资本主义国家内起货币作用，而且作为国际间的支付和最后清偿手段，即形成了国际金本位制度。它曾对世界经济和国际贸易的发展起过积极的作用，西方把1880-1914年这段时期称之为国际金本位制的“黄金时代”。——摘编自张新颖《英国霸权下的国际金本位制》根据材料并结合所学知识，谈谈你对“金本位制”的认识。（要求：表述成文，叙述完整，史论结合，逻辑清晰。)(12分） 山东省青岛市2022年高三年级统一质量检测历史试题参考答案一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号123456789101112131415答案BCDACABCDDABCAB 二、非选择题：本大题共4小题，第16题14分，第17题15分，第18题14分，第19题12分，共55分。16．（14分）答案示例：统计人口数长期低于实际人口数。说明：地方分裂割据，基层治理体系被破坏，户籍管理较难，缺乏统一统计数据；社会动荡不安，人民流离失所，缺乏对流动人口统计；现有户籍人口的赋役负担较重，进而导致农民依附豪强地主或流亡。如东汉末年（魏晋南北朝时期）。两者数据基本一致。说明：国家统一，社会稳定，流动人口少；中央集权加强，政府为征发赋役，重视户籍管理，重视对人口的统计与控制；赋税政策的调整，人头税取消，隐匿户口减少，“摊丁入亩”的实施。如清朝。17．（15分）（1）变化：从致力于科举入仕到走上武装反清、教育救国之路。原因：从民族危机和中国执政府统治的角度作答；从蔡元培个人经历的角度作答。（对中国优秀传统文化遗产的继承；向西方学习；个人的学识和责任感、爱国主义等）。（6分）（2）蔡元培（1868—1940），浙江绍兴人，资产阶级民主革命家和教育家。担任过教育总长、北京大学校长等职。他的人生历程，经历清政府、南京临时政府、北洋政府和国民党政府四个时期，早年致力于科举入仕，后经历过辛亥革命、新文化运动、五四运动，践行了爱国和民主的政治理念。他提出“五育 并举”及“思想自由、兼容并包”的教育主张，进行教育改革，推动中国形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度，其教育主张和实践，影响中国的教育至今。他使北大成为新文化运动的主阵地，为新民主主义革命的开始创造了条件。他为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。对近代中国教育和革命做出来重要贡献。（9分）18．（14分）（1）由专制走向社会主义民主，由人治走向社会主义法制。（2分）（2）《人民日报》为中共中央的机关报，所刊载的商业广告内容从侧面反映了一个时代的社会经济的变迁，是研究建国后初期治国理政的一手史料。研究小组对《人民日报》商业广告的抽样分类和统计比较，从广告数量、产业结构、所有制结构的变化，反映出此时期新中国完成了国民经济的恢复、三大改造、一五计划，逐步建立了生产资料公有制占绝对优势的社会主义计划经济体制，我国开始改变工业落后的面貌，人民生活水平得到提高。（6分）（3）美苏冷战，两极格局渐趋形成，以美国为首的资本主义国家实行敌视和封锁中国的政策；亚非拉许多国家摆脱了殖民枷锁，赢得了独立。在复杂的国际环境下，新中国在国家制度与社会治理、经济发展与社会生活、文化教育制度变革方面完成了向社会主义的过渡，推动了马克思主义的发展，推动了世界和平与发展的进程。推动了殖民体系的瓦解，为新兴国家的国家治理、民族复兴提供了重要参考。（6分）19．（12分）对“金本位制”的认识应包括以下三个层面：“金本位制”形成的背景，殖民扩张和工业革命使英国具有强大的经济实力，资本主义世界市场的形成，自由资本主义经济体系的形成。“金本位制”形成过程的特点，由英国主导，其他资本主义国家相继推行。“金本位制”的影响，如促进了资本主义生产和世界经济的发展；有利于英国的经济扩张。