湖北省部分普通高中联合体2021-2022学年高一历史下学期期中联考试题（Word版带答案）

2021～2022学年度下学期湖北省部分普通高中联合体期中联考高一历史试卷考试时间：2022年04月19日10：30-11：45试卷满分：100分注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。2．选择题的答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。5．本卷命题范围：《中外历史纲要》下第1课至第15课。一、选择题：（本大题共16小题，每题3分，共48分。每个小题只有一个正确答案。）1．一万六千多年前，北半球气候转暖为农业的产生及发展提供了契机。人类历时数千年，将野生动植物驯化、培植。此阶段后，在西亚两河流域新月地区、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、印度河恒河平原、巴尔干南部爱琴海沿岸等少数分散地区出现了城市、国家、文字等文明标志。下列说法正确的是（)A.气候变化是文明产生的根本原因B.农业畜牧业的发展是文明出现的前提C.古代早期文明呈现出单一性特点D.早期各地区的古代文明都是农耕文明2．看图1，“当他们分割普鲁沙时······其口为婆罗门，由其双臂造成刹帝利，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这首神话诗出自哪个古文明？（)A.古巴比伦B.古埃及C.古印度D.古波斯3．下面是一位同学的学习笔记，描述的是某种字母文字向东方和向西方传播发展的情况，方框中空缺的部分应该填入的是（)A.腓尼基字母B.拉丁文字母C.梵文字母D.楔形文字母4．文明各自的扩展，连接了不同文明，促成大帝国的兴起，图2中所示的是某帝国的兴起与扩张，它是（) A.亚历山大帝国B.神圣罗马帝国C.孔雀帝国D.阿拉伯帝国5．“这一制度是当时西欧人与人之间的主从关系中最为典型的结成方式，其结成以保护与被保护为前提，两者之间的权利与义务是相互的”。“这一制度”是指（)A.日本武士制度B.封君封臣制度C.印度种姓制度D.英国议会制度6．图3文字系统依次为楔形文、圣书文、玛雅文、甲骨文，来自于美洲的是（)A.楔形文B.圣书文C.玛雅文D.甲骨文7．以下著名航海家据明确记载到过印度的是（)A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦8．如图4所示贸易图中，居于主导地位的是（) A.美洲B.欧洲C.亚洲D.非洲9.14世纪中叶，黑死病席卷欧洲。意大利佛罗伦萨瘟疫大流行，大量神父的死亡导致无人主持下葬仪式，教会中的幸存者弥漫着及时享乐之风，不少信徒转而信奉魔鬼。这些现象（)A.摧毁了欧洲的神权统治B.推动了启蒙运动的发生发展C.冲击了天主教会的权威D.使意大利成为宗教改革源头10．以下不属于法国的启蒙思想家的是（)A.洛克B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭11．世界上第一部资产阶级的成文宪法是（)A.《权利法案》B.《法国民法典》C.《王位继承法》D．《1787年宪法》12．“很大的、不断扩大的市场······由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力······”上述条件促使英国（）A.开始了“羊吃人”的运动B.较早实现了君主专制C.掀起了工业技术的革命D.进入工场手工业时代13．根据资料显示，从18世纪到19世纪初，英国城市人口约占人口总数的30％；至1851年，英国人口普查资料显示，英国城市人口首次超过了农村人口，同时这一年，英国已有大小城镇580座。这一现象发生的主要原因是（)A.英国资产阶级革命，吸引农村人口向城市流动B.英国圈地运动，迫使失地农村人口向城市流动C.英国成为最大殖民帝国，推动了国内人口迁移D.英国工业革命改变了产业结构，加快了城市化14．“作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训”，符合这一描述的是下列哪次运动？（)A.法国里昂工人起义B.英国工人宪章运动C.德意志纺织工人起义D.法国巴黎公社运动15．一位西方史学家在论述第一次世界大战时说：“由于导致战争的外交活动是秘密进行的，最初没有人确知哪些国家是有罪的。”以下关于一战说法正确的是（)A.一战是列强争夺世界霸权的非正义战争B.参加一战的国家都是被无辜卷入的国家C.导致一战的根本原因是各国秘密的外交D.一战前各帝国主义国家的发展相对均衡16．“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了·····.”为此，列宁领导的苏俄实行了（)A.十月革命B.战时共产主义政策C.斯大林模式D.新经济政策二、非选择题：（本大题共4小题，共52分。）17．（12分）阅读材料后按要求回答。材料一在十五世纪之前，天花大本营局限在欧亚大陆、西非、北非，以及一些毗邻地区。十六到十八世纪，每隔十几年，美洲就会爆发一次大规模天花病，感染者死亡率高达25％-30％，最终导致美洲许多地区的印第安人的人口长期下降。有学者指出，“虽然欧洲人带给新大陆的第一种疾病不得而知，但记录最好的疾病是天花”。北美洲的天花疫情于1518年首次爆发于艾斯帕尼奥拉岛的非洲黑奴中，很快病毒便蔓延到整个加勒比海地区，1520年传播到墨西哥，无数人被夺去生命，疫情波及到的人数约占1492年（印第安）人口总数的90％。 ——摘自《剑桥插图医学史》材料二1831，英国爆发霍乱。10年间，伯明翰、曼彻斯特和利物浦等工业城市的平均死亡率从20.69‰升到30.8‰。1843年发表的《英国劳动人口环境卫生状况调查报告》指出，“各种传染病、地方病和其他疾病都是由腐烂的动植物、潮湿与肮脏引起、加重或传播的，与过度拥挤的居住环境也紧密相关”。——摘编自《19世纪英国公共卫生体系建立》（1）根据材料一并结合所学知识，分析天花疫情在北美洲蔓延的主要原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括材料中所述时间内死亡率上升的原因。（6分）18．（14分）阅读材料后作答。材料一文艺复兴的意义有两个：一个是复生，一个是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是古希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生运动。从其他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。——陈衡哲《西洋史》材料二17世纪末叶以后，中国文化信息传入欧洲，使一些学者加强了摆脱传统的信心和依据。孟德斯鸠承认中国的君主专制比较有节制，承认中国的皇帝提倡耕织、兴修水利、实行科举、设置谏官具有发展生产和限制暴政的作用；伏尔泰对中国的政治几乎完全持推崇的态度，他盛赞中国君主以农为本、重视生产的政策与措施，建议法国国王也效法中国皇帝举行春耕“籍田”的仪式。——陈宣良《伏尔泰与中国文化》（1）“一种文化的新诞生”的根本原因是什么？请指出其实质和精神内核。（6分）（2）结合材料和所学知识，分析孟德斯鸠和伏尔泰推崇中国文化制度的原因。（6分）（3）指出材料一、二在对待古代文化或外来文化上的共同之处。（2分）19．（14分）17～19世纪，资本主义制度在一些国家相继确立，由于国情的不同，这些国家的政治制度体现了不同的特点。材料一美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自清朝晚期徐继畲《瀛环志略》：“华盛顿，异人也。乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。······米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！”材料二德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”——马克思《哥达纲领批判》（1）材料一描述了美国何种政治制度？据材料一和所学知识，归纳哪些方面体现了该制度“创古今未有之局”？（6分）（2）据材料一、二并结合所学知识，分别指出两国议会在国家政权体系中的权力和地位。（8分）20．（12分）阅读材料，完成要求。材料不列颠人是第一批发展程度高于印度的征服者，因此印度的文明就影响不了他们。他们破坏了本地的公社，摧毁了本地的工业，夷平了本地社会中伟大和突出的一切，从而消灭了印度的文明。英国人在印度进行统治的历史，除破坏以外恐怕就没有别的什么内容了。他们的建设性的工作在这大堆大堆的废墟里使人很难看得出来。不过，这种建设性的工作总算已经开始做了。在亚洲社会里第一次出现并且主要由印度人和欧洲人的共同子孙所领导的自由报刊，······从那些在英国人监督下土著居民中间，正在成长起一个具有管理国家的必要知识并且接触了欧洲科学的新的阶层。蒸汽······把印度的主要海港同东南海洋上的港口联系了起来， 使印度摆脱了孤立状态，而这个一度是神话中的国度就将同西方世界实际地联结在一起了。——节选自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》根据材料并结合所学知识，围绕英国侵略印度的影响，提炼观点并加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）2021-2022学年度下学期湖北省部分普通高中联合体联考高一历史试题答案及评分标准一、选择题。（每小题3分，共16小题，总分48分）1、B2、C3、A4、D5、B6、C7、B8、B9、C10、A11、D12、C13、D14、D15、A16、D二、非选择题。（本大题共4个小题。第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，总分52分）17、（12分）（1）主要原因：由于新航路开辟和殖民扩张，全球各地联系加强；西方殖民者将天花病毒带到了美洲大陆；同时黑人奴隶被转卖到美洲客观上扩大了疫病蔓延的来源；美洲长期独立于其他大洲之外，对天花病毒缺乏抵抗力。（任答三点）（6分）（2）霍乱传染病的流行；工业革命和城市化发展造成的环境污染；人口高度聚集和城市贫困现象导致的疾病和死亡。（6分）18、（14分）（1）根本原因：资本主义萌芽的发展。实质：资产阶级反封建的思想文化。精神内核：人文主义。（6分）（2）原因：17世纪法国君主专制严重阻碍了资本主义的发展；中国的文化制度中限制君权和发展生产的内容，符合法国资产阶级的要求；启蒙思想家借助中国文化制度去宣传反封建专制一定程度上可以减轻阻力。（6分）（3）都借助这些文化来开展反封建斗争。（2分）19、（14分）（1）制度：资产阶级民主共和制（或总统制民主共和制）。体现：实行民主选举和民主决策议事；没有设置国王和采用世袭制度；创立了三权分立的政治体制。（三点任答两点）（6分）（2）美国：掌握立法权，与总统、最高法院相互制约；德国：不掌握实权，受帝国皇帝控制，只是形式上的民主。（8分）20、（12分）示例一：观点：（2分）英国的侵略给印度带来了深重的灾难。说明：（8分）英国政治上带来了战争和混乱，推翻了印度的王朝，破坏了基层公社，奴役了当地的人民；经济上破坏了传统的农耕文明和手工业，使印度沦为原料产地和商品倾销市场；思想上毁灭了当地的文化，给印度人民带来了一系列灾难。总结：（2分）英国在印度的统治导致了印度近代的贫穷和落后。示例二：观点：（2分）英国的侵略客观上推动了印度的进步。说明：（8分）英国带来了先进的生产方式和管理经验，有利于印度资本主义经济的产生、发展；传播了先进的科学技术和思想文化，加强了印度和世界的联系。 总结：（2分）英国在印度的统治客观上有利于印度社会的近代化。示例三：观点：（2分）英国的侵略带来灾难的同时客观上推动了印度社会的进步。说明：（8分）英国的侵略一方面摧毁了印度的社会结构和经济结构，奴役了印度人民，使印度成为原料产地和商品倾销市场，给印度人民带来了深重的灾难；另一方面英国为印度带来了先进的生产方式和管理经验，传播了先进文化和科学技术，推动了印度的近代化。总结：（2分）英国的侵略给印度人民带来深重灾难的同时，也在客观了促进了印度社会的进步。