2022年浙江省温州市部分校中考第一次适应性检测语文试题（解析版）

九年级中考第一次适应性检测语文试卷2022.3中考复习帷幕已拉开，小语、小文同学以“知城·知人·知物·知己”为主题展开自主复习，请你陪同她俩完成以下任务。一、认识一座城（20分）1.中考复习伊始，小语跟着课本去旅行，请帮助她完成下列探究活动。历史名城名胜古迹古诗文名句北京幽州台念天地之悠悠，（1）_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）镇江北固亭（2）_______________？曹刘，生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）成都杜甫草堂（3）_____________，（4）______________，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）滁州醉翁亭欧阳修被贬滁州，他意在山水，与民同乐，宽和仁爱之风遗泽至今：（5）____________，（6）_____________。（欧阳修《醉翁亭记》）粤港澳零丁洋面对家国命运绝境，文天祥慷慨激昂，展现视死如归的豪情：（7）____________，（8）_____________。（文天祥《过零丁洋》）（9）____（10）____________，（11）_____________。小结：温州素有“温润之州”的美誉。其实，一座城，其文化品格和精神气质是一代代积（diàn）（12）__而成的。先贤们也许壮志难chóu（13）__，但他们不埋yuàn（14）__、不计较个人的荣（rǔ）（15）__得失，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“（16）___________，（17）____________”，他心胸旷达，风雨兼程……他们的思想成为历史名城的精神底蕴。由此可见，要让复习更有效，需要端正态度，师生协作，坚持“（18）___________，（19）____________，仁在其中矣”，最终成为自己的老师：“（20）___________，可以为师矣。”（1）【任务一】请在（1）-（8）的横线上填写对应的名句。（2）【任务二】任选一座其他的历史名城，写出对应的古诗文名句，填写在（9）-（11）的横线上。（3）【任务三】根据拼音写出（12）-（15）的汉字。学科网（北京）股份有限公司 （4）【任务四】根据文意，填写（16）-（20）的名句。【1~4题答案】【答案】（1）（1）独怆然而涕下（2）天下英雄谁敌手（3）安得广厦千万间（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）醉翁之意不在酒（6）在乎山水之间也（7）人生自古谁无死（8）留取丹心照汗青（2）例：杭州：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。岳阳：气蒸云梦泽，波撼岳阳城；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。扬州：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。咸阳：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。武汉：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。长沙：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。　南京：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（3）（12）淀（13）酬（14）怨（15）辱（4）（16）不以物喜（17）不以己悲（18）博学而笃志（19）切问而近思（20）温故而知新【解析】【小问1详解】本题考查诗句默写。作答此题要做到：一深入理解诗词意思，理解诗句；二是认真审题，找出符合题意的句子；三是准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的易错字词有：（1）怆然（3）广厦（4）庇（5）醉翁（8）汗青。【小问2详解】本题考查诗句运用。根据题目要求可知，只要选择一座其他历史名城配上相应诗句即可。示例：洛阳：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。西安：长安回望绣成堆，山顶千门次第开成都：晓看红湿处，花重锦官城。苏州：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船【小问3详解】本题考查常用汉字。（12）积diàn：积淀，长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）。右半部分易错。学科网（北京）股份有限公司 （13）壮志难chóu：壮志难酬，伟大的愿望难以实现。左边的偏旁不要丢掉横。（14）埋yuàn：埋怨，因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。上半部分需要关注。（15）荣rǔ：荣辱，光荣和耻辱。上半部分不要写错。【小问4详解】本题考查诗句默写。作答此题要做到：一深入理解诗词意思，理解诗句；二是认真审题，找出符合题意的句子；三是准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的易错字词有：（17）己（18）笃（19）切问等。二、认识一群人（33分）（一）名著阅读（12分）名著阅读复习需要关联整合，请你完成下列任务。【任务一】读环境，明作用2.环境是人物活动的土壤，请你完成下表。名著环境作用《钢铁是怎样炼成的》“在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。”这段文字描写保尔头部受伤康复后看到的被敌人破坏的伐木场。破败的景象，不仅推动情节发展，也表现了保尔对敌人的憎恨，烘托了保尔等共青团员顽强不屈的斗争精神。《骆驼祥子》“大杂院里有七八户人家，多数的都住着一间房；一间房里有的住着老少七八口。这些人有的拉车，有的作小买卖，有的当巡警，有的当仆人。各人有各人的事，谁也没个空闲，连小孩子们也都提着小筐，早晨去打粥，下午去拾煤核。只有那顶小的孩子才把屁股冻得通红的在院里玩耍或打架。”_____学科网（北京）股份有限公司 【2题答案】【答案】这是祥子和虎妞婚后生活的大杂院，环境破败杂乱。展现了底层劳动人们艰难的生活状态，预示着祥子的艰难生存，很难实现自己的人生理想。【解析】【分析】【详解】本题考查学生赏析小说中的环境的作用的能力。所给语段描写的是《骆驼祥子》中的社会环境，这一场景是祥子和虎妞婚后生活的大杂院。“大杂院里有七八户人家，多数的都住着一间房；一间房里有的住着老少七八口”，可见祥子和虎妞生活在一个破败、杂乱的环境中；“一间房里有的住着老少七八口”“有的拉车，有的作小买卖，有的当巡警，有的当仆人”“连小孩子们也都提着小筐，早晨去打粥，下午去拾煤核”“那顶小的孩子才把屁股冻得通红”展现底层劳动人们艰难的生活状态，这就预示着祥子的生存也是非常艰难的。如此贫穷和艰难的生存状态，暗示了祥子很难实现自己的人生理想。【任务二】探过程，品形象3.“反抗”是主人公成长的重要因素，请任选下列一部名著，结合具体情节进行分析。A.《朝花夕拾》B.《西游记》C.《简·爱》【3题答案】【答案】示例1：我选《朝花夕拾》。鲁迅反抗“反对白话文”的正人君子之流和扼杀国人精神的封建礼教和孝道，用笔做武器，成为中国革命的斗士和先驱。（其他内容如：在绍兴，鲁迅反抗扼杀儿童天性的教育，以衍太太之流的“流言蜚语”，来到南京读书，成为追求新学的学生；在南京反抗“乌烟瘴气”新式学校，来到日本学医，为救中国人病弱的躯体而奋发努力；在日本反抗清朝留学生的不学无术，日本人对中国人的歧视，以及中国人的麻木不仁，弃医从文，以疗治国人的精神。）示例2：我选《西游记》。在花果山时，孙悟空一心想成为齐天大圣，带领在山林间快乐生活；在护送唐僧西天取经的过程中，它逐渐认识到责任的重大，逐渐学会隐忍，为救师父，他甚至向金角大王和银角大王的干娘九尾妖狐下跪。经历了从“为自己”到“为他人”再到“为取经”的变化过程，日渐成熟。示例3：我选《简·爱》。在盖茨海德，简·爱反抗无理虐待、殴打她的表哥和无情对待她的舅妈，成为一个敢于向不公待遇说“不”的人，为成为兼具理智和情感、温柔自信与坚毅勇敢的女性做了铺垫。（其他如：在洛伍德学校，简·爱反抗的是校长的污蔑，在海伦和谭波尔小姐的帮助下，简·爱变得宽容；在桑菲尔德庄园，简·爱反抗的是罗切斯特要求她做自己的情妇，简·爱在情感和理智之间选择了理智，离开桑菲尔德庄园，成长为独立和理智的人；在沼泽居，简·爱反抗的是要求牺牲自己的情感而奉献给宗教的圣约翰；在芬丁，简·爱反抗世俗对罗切斯特外形和经历的歧视与之成婚等。）【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】本题考查学生理解和分析名著中情节的能力。要先从所给的三部名著中任选一部自己最熟悉的，答题时，要表明说出自己选择的名著，然后结合具体情节，分析其中“反抗”精神的表现。①如果选择《朝花夕拾》，可以举其中《五猖会》，记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让背书的痛苦无奈。表现鲁迅反抗扼杀儿童天性的教育。也可以举《二十四孝图》，文中着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童性命，反抗扼杀国人精神的封建礼教和孝道。作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表现鲁迅先生对“妨害白话者”的反抗②如果选择《西游记》，《大闹天宫》是孙悟空最具有反抗精神的情节，先招安骗他当了“弼马温”，而“弼马温”即不入天神之流，孙悟空一气之下打出南天门。后又招安“齐天大圣”之职有名无实，连参加蟠桃大会的资格都没有，于是他“搅乱蟠桃大会”，“偷御酒”，“窃仙丹”把他的满腔愤恨尽情发泄。与天廷的“神兵神将”进行了正面交锋，其场面之激烈，从而把孙悟空的反抗性层层深入地推进。“皇帝轮流坐，明年到我家”更是把他那反抗精神推向了一个光辉的顶点。③如果选择《简·爱》，可以举简·爱反抗罗切斯特要求她做情妇，简·爱离开桑菲尔德庄园，成长为独立和理智的人的事情。也可以举其他情节，只要是体现人物反抗精神的都可以。如：在盖兹海德府，简·爱的反抗就已经开始了，当他的表兄又一次欺负她的时候，她反击道：“你是个恶毒残暴的孩子，你像个杀人犯——想和奴隶监工——你像个罗马皇帝！”这次冲突直接导致了简·爱进入人生的第二个阶段——洛伍德慈善学校。在那里，简·爱的反抗仍在继续，当看到好朋友彭斯因为一点鸡毛蒜皮的事被老师毒打时，她无法赞同彭斯的‘忍受“信条，她说：“如果我是你，我会讨厌她，我会抵制，要是她用那束木条打我，我会从他手里夺过来，当着他的面把它折断。”简·爱的反抗意识使他不断奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名，她懂发问，懂绘画，懂音乐，懂写作，并且有了优秀的综合素质和健康的心灵，为她顺利找到家庭教师的工作提供前提。【任务三】赏特色，悟主旨4.小组内同学做了关于《儒林外史》《格列佛游记》《契诃夫短篇小说选》《围城》的“讽刺手法”阅读笔记，请你任选其一，完善下面的小题。奇趣横生的比喻：《围城》作者钱钟书把衣着暴露、作风轻浮的鲍小姐比作“熟肉铺子”，把高松年比作“红臀长尾”的猴子，讽刺了旧中国病态知识分子的虚伪。A.冷峻的白描：《儒林外史》B.鲜明的对比：《格列佛游记》C.漫画式的夸张：《契诃夫短篇小说选》【4题答案】【答案】示例A：胡屠户低头跟着喜极而疯又苏醒的范进，替他扯了几十回的衣裳后襟。简单的神态和动作，刻画出胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势的形象，含蓄的笔锋中流露出对庸俗势利世风的讽刺。学科网（北京）股份有限公司 示例B：小人国中，格列佛帮助小人国抵抗外族入侵，却拒绝小人国国王的侵略扩张请求，小人国国王的贪得无厌与格列佛的善良友善形成对比。示例C：奥楚蔑洛夫随着“狗的主人是谁”不断改变态度，极度夸张的手法，讽刺了沙俄下层官吏奴颜婢膝、见风使舵的形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗。【解析】【详解】本题考查名著写作手法的分析。结合小贴士中的讽刺方法，根据名著具体内容，分析讽刺手法的运用即可。示例A，冷峻的白描：例如在《儒林外史》的“范进中举”这一回中，写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这一细节，作者写来不动声色，却活画出科举制度下一人飞黄腾达后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬的画面。示例B，鲜明的对比：《格列佛游记》中慧骃国中人变成兽、兽变成人，理性、公正而诚实的马与丑陋、贪婪、好斗的耶胡对比，讽刺了人性的贪婪和虚伪等。示例C，漫画式的夸张：《契诃夫短篇小说选》中《一个小公务员之死》一文写胆小的公务员切尔维亚科夫不慎将唾沫溅到了前排将军的身上，他唯恐将军认为自己有意冒犯，一而再，再而三地向将军道歉，惹来将军不耐烦的训斥而恐惧致死，这样夸张的手法讽刺了沙俄国社会极端恐怖所造成的人们的精神异化和心灵扭曲。（二）（21分）5.阅读下文，回答问题。孩子们【波兰】斯沃瓦米尔·姆罗热克孩子们在市政广场上堆雪人。他们先是滚了个大雪球，这是雪人的肚子。后来又滚了个小一点的球，做雪人的胸、背和肩膀。然后又滚了个更小的球，用它来做雪人的脑袋。雪人的衣服扣子是用小黑煤块做的，从上到下扣得整整齐齐。鼻子是一根胡萝卜。因此说，这是个普普通通的雪人，在雪下得多的年份，这样的雪人在全国何止上万个。孩子们却因此玩得很欢，很幸福。形形色色的人从这儿走过，看了看雪人，继续往前赶路，各个机关在办公，似乎是平安无事。学科网（北京）股份有限公司 父亲很高兴，因为他的孩子们在新鲜空气里玩耍，脸蛋儿都红红的，胃口好，饭量增大。但是有天傍晚，一家人都待在家中，突然有人敲门，进来的是个报贩子，在广场上有个售报亭。他一进门就表示抱歉，说是这么晚了还登门打扰，但是，他认为自己有责任跟父亲交换交换意见。照说哩，大家都知道，孩子们都很小，年幼无知，是得好生照看，因为幼小不教，长大就难以成人。他要不是考虑到孩子们的利益，是怎么也不敢登门造次的。他之所以来，完全是出于教育下一代的目的。他谈到了孩子们给雪人装的那个胡萝卜鼻子，偏偏是红的！而他，报贩子正好有个红鼻子。他的鼻子红是由于受了冻伤，不是因为喝多了酒。孩子们有什么理由公开出他的红鼻子的洋相呢？因此，他特地来请求孩子们再不要这样做。不错，是出于教育的目的。父亲对这些意见非常重视。孩子们当然不应该拿别人的红鼻子来开玩笑。他们真不懂事。于是他把孩子们都叫过来，指着报贩子严厉地问道：“你们当真是为了讥笑这位先生，才给雪人装了个红鼻子吗？”孩子们感到惊讶不已，刚开始他们甚至弄不明白是怎么回事。后来他们听清楚了，摇头说，压根儿就不是。但是，爸爸不管三七二十一，先罚孩子，不准吃晚饭。报贩子表示了感谢，转身走了。在门口却跟合作社主任撞了个满怀。主任跟这家的主人道了声晚安，主人热情地欢迎了他，不管怎么说，他是个重要人物。主任见到孩子们立刻皱起了眉头，鼻子里哼了一声，说道：“好呀，这帮小家伙！您应对他们严加管教。他们人虽小，却很狂妄。今天我从我们商店的窗口朝市场望，我看到了什么？他们自由自在地在那儿堆雪人。请您想想看，他们先堆出一个大球，后来是第二个，第三个，他们要干什么？他们把第二个雪球放在第一个上面，第三个再放在第二个上面。难道不令人气愤吗？”父亲没有听明白，于是主任就更加烦躁了。“难道还不明白他们想用这种方式说明什么？他们是想说，在这个区合作社里一个窃贼坐在另一个窃贼的头上。可这是污蔑。这样的事即便是向报纸揭发，也得有充分的证据，更何况是在市场上当众出丑。”他这位主任，考虑到孩子们年龄尚幼，不要求公开赔道歉，只希望再不要发生这类事件。孩子们受到追查，问他们把一个雪球放在另一个雪球上面的时候，是否真想说明区合作社里是一个窃贼坐在另一个窃贼头上。孩子们摇头否认，哭哭啼啼。但是，父亲以防万一，让孩子们在屋角罚站。这一天事情还没有完。院子里传来了雪橇的铃铛声，雪橇到了门前，铃声戛然而止。是市人民委员会主席本人。主席开口说：“您容忍家里的人从事敌对活动，我感到震惊，您难道没有政治觉悟？请立刻说清楚。”父亲不明白，他为什么没有政治觉悟。“因为从您的孩子身上就可以看到。谁会对人民政权机构进行讽刺？您的孩子们才这么干。他们把那个雪人恰好堆在我办公室的窗下。什么？哈！您沉默！这沉默意味深长。我能从中得出结论。是的，亲爱的先生，我建议您考虑考虑，”学科网（北京）股份有限公司 主席接着说，“啊哈！还有一点。我在家里常常敞着衣扣，这是我的私事。您的孩子没有权利拿这件事开玩笑。雪人身上从上至下的一排扣子也是语义双关的。我再说一遍，只要我高兴，在家里不穿裤子也没什么了不起，您的孩子无权过问。请您记住了！”受到指控的父亲把孩子们从屋角里拖出来，要求他们马上承认，说堆雪人的时候心里就想讽刺主席，说给雪人从上到下安了一排扣子，就是为了嘲笑主席在家里敞胸露怀。孩子们哽咽着，泪流满面地保证说，他们堆雪人不过是为了玩耍，没有任何附带想法。但是，父亲为了以防万一，不仅不准他们吃晚饭，罚他们站墙角，而且还罚他们跪在硬地板上。我从园子旁边经过，看见了那三个孩子。广场是不准他们再去玩耍了。他们又在商量玩什么游戏。“我们来堆雪人。”一个说。“我们来堆那个卖报的。给他安个大大的红鼻子。他的鼻子红，因为爱喝酒。是他昨天亲自说的。”第二个宣布。“我倒想堆个合作社主任！”“我宁愿堆那个主席先生，因为他是个笨蛋，还得给他安上排扣子，因为他常常不扣扣子敞胸露怀。”孩子们叽叽喳喳地争吵起来。最后决定挨个儿堆。他们又兴高采烈地干了起来。（选自斯沃瓦米尔•姆罗热克短篇小说集《大象》，有删减）小温和小组成员准备将《孩子们》改编成舞台剧，来纪念波兰荒诞派作家、剧作家斯沃瓦米尔•姆罗热克诞辰90周年。以下是《孩子们》舞台剧改编讨论记录单，请你一起参与讨论。《孩子们》舞台剧改编讨论记录单分幕剧情说明第一幕孩子们在市政广场欢快堆雪人，父亲很高兴。第二幕（1）____________________________________第三幕合作社主任来访指责孩子们堆雪人污蔑他是窃贼，父亲让孩子们在屋角罚站。第四幕（2）____________________________________第五幕我听孩子们商量继续堆雪人。角色塑造说明（3）A小温：“父亲”在剧本中是一个重要的角色，在第二幕到第四幕中，我们要根据他对待来访者以及孩子的态度，去感受他情绪的变化，去塑造父亲的形象。小南：对，你看：____________________________________B小温：剧本中的三个来访者，他们说话的语气和态度各不相同，但来访目的以及背后折射的社会心理都是相同的，你怎么看？小周：我同意：____________________________________学科网（北京）股份有限公司 （以上A、B二选一作答）舞台语言说明（4）小温：小说中，“我”在快结尾的时候才出现，在舞台剧中，我们需要不需要在前4幕中为“我”设计旁白，突显功能？小贴士：旁白，即画外音，由画面外的人声对影片、戏剧中的故事情节、人物心理加以叙述、抒情或议论的台词形式。小南：_____________________________________________创作意图说明（5）小南：舞台剧以第四幕小孩子们跪在硬地板上受罚落幕，我觉得更有一种震撼人心的效果。小温：我不赞同，第五幕很有演出的必要。在小说中，我们看到_________________（请结合小说内容，理解作者的创作意图，帮小温作答。）【5题答案】【答案】①.报贩子来访指责孩子们堆雪人讥笑他的红鼻子，父亲罚孩子们不准吃晚饭。②.市人民委员会主席来访指责孩子们堆雪人对人民政权机构和他本人进行讽刺，父亲罚孩子不准吃晚饭，站墙角，跪在硬地板上。③.随着来访者身份和理由的变化，父亲变得不再淡定，逐渐变得暴躁甚至恐慌，对孩子们的惩罚越来越严厉。从中可以看出父亲欺软怕硬、趋炎附势、奴颜婢膝的性格特点。④.三个来访者的身份不同，语气和态度也不同。身份越高，语气越强硬。他们来访的目的都是认为孩子们堆雪人的行为是对自己的讽刺，要求父亲阻止孩子们的行为并加以惩罚。他们言语行为的背后，都折射了一种捕风捉影，做贼心虚的社会心理。⑤.示例：需要，对于舞台剧而言，画外音可以帮助观众更好的把握故事情节，了解剧中人物心理。如果只在最后一幕出现画外音，显得过于突兀。⑥.孩子们完全没有受到来访者和父亲的影响，反而要真得堆雪人来讽刺三位来访者。可见孩子的天真童心。通过这一情节，也表现了作者对三位来访者捕风捉影，做贼心虚，以及其代表的社会心理的批判之意，从而点明了小说主旨。【解析】【分析】【详解】学科网（北京）股份有限公司 (1)(2)考查概括故事情节。“父亲很高兴，因为他的孩子们在新鲜空气里玩耍……在门口却跟合作社主任撞了个满怀”是第二幕。记叙的是报贩子来到孩子们的家到，向他们的父亲指明孩子们拿他的红鼻子来开玩笑，孩子们太不懂事了。父亲不听孩子们的辩解，罚他们不准吃晚饭。可概括为：报贩子来访指责孩子们堆雪人讥笑他的红鼻子，父亲罚孩子们不准吃晚饭。“这一天事情还没有完……而且还罚他们跪在硬地板上”是第四幕。记叙的是市人民委员会主席来到孩子们的家里，向他们的父亲施压，说孩子们把雪人堆在他办公室的窗下，雪人身上的一排扣子，都是对他的讽刺。父亲对孩子们的处罚是“不仅不准他们吃晚饭，罚他们站墙角，而且还罚他们跪在硬地板上”可概括为：市人民委员会主席来访指责孩子们堆雪人对人民政权机构和他本人进行讽刺，父亲罚孩子不准吃晚饭，站墙角，跪在硬地板上。意近即可。(3)第一空：考查分析人物形象。根据文本内容可知，前来质问的共有三人。第一个人是报贩子，是一个底层从业者。面对他，父亲对他的意见非常重视，并不是重视他本人，而是因为他的意见关系到孩子们的成长。父亲对孩子们的惩罚也比较轻，只是罚他们不准吃晚饭而已。第二个人是合作社主任，是一个底层官僚。面对他，父亲就变得热情了很多，“热情地欢迎了他”。当合作社主任说明来意及原因后，父亲对孩子们就不是简单的询问了，而是“追查”，对孩子们的处罚也严厉很多，“父亲以防万一，让孩子们在屋角罚站”。第三个到来的是“市人民委员会主席本人”，对于父亲来说，这无疑是一个大官了。面对这位大官，父亲对于孩子们就是既不询问，也不追查，而是直接让他们承认堆雪人就是为了讽刺主席本人。对于孩子们的处罚已经严厉到了极点，“不仅不准他们吃晚饭，罚他们站墙角，而且还罚他们跪在硬地板上”。通过父亲对来访者态度的变化和对于孩子们处罚方式的态度，可知他已经再也不能保持淡定，逐渐变得暴躁甚至是恐慌。从父亲的这种变化里，可以看出父亲是一个趋炎附势、欺软怕硬的人。第二空：三个来访者身份不同，报贩子是一个底层从业者。合作社主任是一个小官僚。市人民委员会主席是一个高级官员。报贩子没有直接指责孩子们，而是以和孩子的父亲就孩子的教育问题进行一下讨论。合作社主任语气就要强硬一些。直接指明孩子们堆的雪人是对自己的讽刺。他的要求还算克制，“不要求公开赔道歉，只希望再不要发生这类事件”。市人民委员会主席的态度最为强硬，把孩子们的行为上长升到“从事敌对活动”“没有政治觉悟”的高度。他们来访的目的都是认为孩子们堆的雪人是对自己的讽刺，要求孩子的父亲关注孩子的教育，阻止孩子的这种行为。虽然孩子们堆雪人只是为了好玩，根本就没有他们想的那种意思，但他们却因为做贼心虚的心理，而无中生有，气愤异常。实际上他们就是长着红鼻子的人，就是对合作社管理不当的人，就是玩忽职守、不修边幅的人。与其说他们的行为表现了愤怒，不如说这是他们潜意识里的一种遮掩。所以他们言语和行为的背后，折射出的是一种无中生有，捕风捉影，做贼心虚，欺世盗名的社会心理。(4)考查舞台剧中画外音的作用。小说中，“我”做为整个故事的旁观者和叙述者，在文末孩子们决定要真得用雪人来讽刺到访的三个人时才出现。还原到舞台剧中，就是在第五幕才出现了画处音。排演舞台剧时，前四幕也应出现画处音，可以更好的帮助观众把握故事情节，了解出场众人的身份，理解不同人物的心理。如果只在第五幕出现画外音，也显得过于突兀了。学科网（北京）股份有限公司 (5)考查赏析小说的结尾。读文可知，天真的孩子们本来并没有讽刺来访三人的意思，在结尾部分，却决定要真得堆三个雪人，来对他们身上存在的缺点进行讽刺。可见孩子们的爱憎分明，纯洁无暇。作者也通过孩子的这种行为表达了自己的好恶，表现了自己对于文中三人的讽刺与批判，也表现了作者对他们三人所代表的无中生有、捕风捉影等社会心理的讽刺与批判，点明了小说的主旨。三、认清一个理（12分）【深度报道】走进社会，关注民情寒假期间，同学们进行了社会实践活动。小朱同学在论坛浏览中发现养生界“糖是一种新型毒品”的说法让人们觉得很困惑，大家纷纷留言。小朱针对其中一个帖子中提及的问题，搜集整理了有关资料，写成了下面这篇报道。请你完成相关任务。抛开剂量谈毒性，都是耍流氓，那么，我们平时到底吃进去了多少糖？根据WHO（世界卫生组织）2015年公布的指南，儿童和成人都应该将游离糖摄入量控制在总热量摄入的10%以内，最好低于5%。游离糖（freesugars）是指在生产和烹调过程中额外添加的糖，包括蜂蜜、浓缩果汁和天然枫糖浆等，吃完整蔬果时摄入的糖则不算在其中。简单地说，对于一位每天入热量达标（2000千卡）的女性而言，相当于每天最多摄入25-50克糖。这个标准有多容易超过呢？1瓶500ml的可含糖量约为58g，明显超标了；几个常见品牌的酸奶，平均100ml含糖量分别在5.5g-18g之间，多喝两杯也超标；至于奶茶，即使是“无糖”，珍珠、布丁、奶盖等配料自带的糖分，也媲美一瓶可乐；而某网红水果谷物早餐，每100g含量居然超过了63%，比MM巧克力豆还高。还有所谓的健康果蔬汁。水果本来是一种对人体有益的食物，但它们被榨成汁后，最精华的果肉纤维全被丢弃了，剩下的只是一杯浓浓的糖浆，含糖量甚至比可乐还高。而不爱饮料和甜食的孩子们，也很难独善其身：台湾烤肠、广式腊肠、鱼香肉丝、海鲜披萨、肉酱意面、火锅蘸料等，同样添加了不低的糖分……幸运的是，这几年无糖食品市场似出现了井喷，尤其是在某气森林推出了0糖0脂0卡概念的气泡水后，各大品牌争相跟上，大家终于在无糖可乐之外有了新的选择。与此同时，各种无糖酸奶、零卡糖、零卡果冻也出现在了电商平台，还有专为减重人士打造的无糖吐司、无糖低卡蛋糕等。虽然它们的价格普遍比有糖的高一个档次，但断糖族们至少不用忍受吃糠咽菜的苦了。但仔细分析各种无糖产品背后的成分表，我却依然有些不愉快的发现：一是比较传统的木糖醇食品，比如糕点、饼干等。它们一般针对糖尿病患者，用木糖醇代替了蔗糖，但为了口感，往往会添加很多脂肪和盐，热量甚至比有糖的版本还高，含量也相当可观。学科网（北京）股份有限公司 二是所谓“无蔗糖添加”食品。无蔗糖豆浆的配料表上，确实没有蔗糖，但首位赫然写着麦芽糖浆，这就让人啼笑皆非了；还有些无蔗糖奶块，配料表里直接写着“炼奶”，这是在侮辱大家的智商吗？谁不知道炼奶本身就添加了大量的糖？还有类似“无糖”枣泥核桃糕，“无糖”水果干等，生产商说没有加糖吧，我信，但红枣、芒果、菠萝、葡萄这类水果，本身就已经糖分极高了，连吃新鲜的都要比较克制，更别说晒干的了，这是妥妥的浓缩糖条，不推荐。三是网红零卡糖、零卡饮料。这类食品通常用的是赤藓糖醇、三氯蔗糖、安赛蜜、阿斯巴甜等代糖，确实可以将热量降到非常低的程度，也没有额外的脂肪和钠等，算是比较靠谱的。但关于代糖的健康性，也一直存在争议。比如，出版过《甜味剂：看不见的杀手》（WhileSclenceSleeps:ASweetenerKills）一书的毒理学专安家WoodrowMont，FDA（美国食品药品监督管理局）的前任负责人DonKennedy人，都对阿斯巴甜的作用表示过担忧，认为其有可能会扰乱人体菌群、诱发脑肿瘤、促使人摄入更多热量等。而赤藓糖醇等新兴代糖虽然被证明不会进入人体代谢，也经过了层层研究去证明其安全性，但它们的大面积消费也就是这几年的事，长期大量食用会不会带来其他影响，现在还无从得知。一边是确认有害而且用量巨大的糖，一边是副作用“莫须有”的用量极少的代糖，一定要选的话，人们会选哪个呢？还是说，为了保险起见，只能通通不选，进行一场彻底的“断糖饮食”？6.根据全文推断，这篇深度报道最有可能是回应下面哪则留言帖写成的？（）A.上班族：刚才喝了一杯3个茶包的奶茶，心慌慌、头昏昏，我以为自己快死了！B.减肥族；我一直都喜欢吃有代糖的食物，代糖会比无糖更流行吗？C.糖尿病患者：吃[无糖]健康食品，为什么还血糖升……D.“00”后：我是一个甜食好者，尤其最爱喝奶茶，喝奶茶会变胖吗？7.为了让报道更有说服力，小朱找到了一些相关配图，其中最不合适的一幅是（）A.B.C.8.为了写好深度报道，小朱同学查找了写作资料。请你根据资料卡片，结合报道内容，任选两点评判这篇深度报道是否达到要求了。深度报道的特征问题（1）重要性：其报道对象多为重要的，与受众利益密切相关的事件或问题，或为社会各界关注的热点，多为社会热点视、大众话题评说。学科网（北京）股份有限公司 （2）深刻性：通过对大量的、丰富的材料进行深度加工，有分析、有思辨地揭示事物（事件）深层的、发人深思的内涵与本质。（3）综合性：表现为体裁的综合，语言风格的综合、内容的综合等。【6~8题答案】【答案】6.C7.A8.我认为这篇报道达到了这些要求。从留言帖来看，这篇报道中所涉及的食品含糖问题，已引发了社会各界的广泛关注，和百姓的生活息息相关，很有科普的必要。因此它具备了“重要性”。这篇报道从食品的含糖量说起，提供了许多详实的科学数据，指出我们平时糖的摄入量很容易超标。接着针对“无糖产品”兴起的现象，条分缕析地指出无糖产品背后隐藏的真相。最后以问题结尾，引起人们对健康的重视和思考。报道不仅仅囿于无糖现象本身，还揭示了无糖的真相，符合了深度报道的“深刻性”。【解析】【分析】【6题详解】本题考查内容分析。结合全文可知，文章的第一段到第八段谈的是人体需要的糖的量和现在社会中各种食物中糖过量的现象；第九段到第十五段则谈的是无糖的问题；第十六段到第十七段则谈的是代糖的问题；最后一段则通过疑问的方式写出了当前人们对代糖和无糖的选择困境，以及“断糖”困境。从篇幅上看，可知文章重点围绕无糖进行说明，故这篇深度报道最有可能回应的是关于无糖问题的帖子，选C。【7题详解】本题考查图文转换。本文谈的是“糖”的问题，A选项的图片和糖无关，和咖啡因相关，故A不合适，选A。【8题详解】本题考查语言表达。解答时结合所给的资料卡片中的“重要性”“深刻性”“综合性”三个深度报道的特征及文章具体内容，分析其是否符合深度报道的要求。示例：这篇报道中既有科学严谨的语言，比如在说明我们平时到底吃进去多少糖时，作者以指南为标准，在低于5%之前，用了“最好”一词修饰，表现了其用语的准确性；同时也引入了很多活泼新鲜的成语，比如在说明除却饮料和甜食之外，还有很多隐性的不被人觉察的糖存在时，作者用了很难“独善其身”的表达，幽默诙谐，易激发读者的阅读兴趣，也具备了深度报道的“综合性”。另外，当今社会，无糖、代糖都是常见话题，但是这里面的具体情况并非每个人都了解，这篇文章针对当今社会的热点话题进行解说、介绍，符合深度报道的“重要性”特征。因此这篇深度报道达到了要求。四、认准一条道（20分）学科网（北京）股份有限公司 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。【乙】张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰：“县人来，闻跸①，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我□？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是□。”（选自《汉书》，有删改）【注释】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。【任务一·品读古文】9.虚词虽然不能单独表意，但结合实词结合语境，起到了一定的作用。请根据你积累的经验，【乙】文中□处应填什么虚词最能表现说话人的语气？（）A.耶也B.耶矣C.乎焉D.乎也10.下列加点词意义用法不相同的一组是（）A.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也B.顷之唯陛下察之C.属廷尉属予作文以记之D.而廷尉乃当之罚金乃不知有汉11.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊12.翻译下列句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）今法如是，更重之，是法不信于民也。学科网（北京）股份有限公司 【任务二·品评人物】【链接材料】张季之言长者，守法不阿意；冯公之论将率，有味哉！有味哉！语曰“不知其人，视其友”。二君之所称诵，可著廊庙。《书》曰：“不偏不党，王道荡荡；不党不偏，王道便便。”张季、冯公近之矣。（节选自《史记·张释之冯唐列传》）13.甲乙两文内容上可以看出齐威王和汉文帝有什么共同品质？结合乙文和链接材料，说说张释之具有哪些品质？请用自己语言概括。【9~13题答案】【答案】9.D10.B11.上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。12.（1）在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2）如今法律是这样（规定的），（若）改变判罚标准加重他的罪，这样法律就不能取信于民了。13.虚心听取别人建议（善于纳谏）。张释之刚正不阿、敢于进谏、秉公执法。结合文章内容略。【解析】【9题详解】本题考查虚词用法。第一处：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我□”为反问句，用“乎”可以代表反问语气；第二处：“廷尉当是□”为判断句，用“也”可以表示判断语气。故选D。【10题详解】本题考查实词用法。B项中“顷之”意为不久，“之”为句末语气助词；“唯陛下察之”意为希望陛下明察（此事），“之”为代词，指代前文所讨论的事情。两个“之”用法不同。故选B。【11题详解】本题考查文言断句。“上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊”的意思是：皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上所坐之车的马受到惊吓。句中共写了三件事情，第一件是皇上出行经过中渭桥，第二件是有人从桥下跑出来，第三件是皇上的马受到惊吓。据此可以划分停顿为：上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。【12题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查句子翻译。作答此题，要做到“字字落实，意译、直译相结合，意译为主”。句中的关键词语有：（1）谤讥，批评议论（我的过失）；闻，传到。（2）如是，是这样（规定的）；更重之，（若）改变判罚标准加重他的罪；不信，不能取信。【13题详解】本题考查人物形象。齐威王和汉文帝的共同品质：根据甲文“王曰：‘善。’乃下令”可知齐威王善于纳谏，在邹忌言明治国之道后，齐威王不仅采纳了他的意见，而且立即下令；根据乙文“上良久曰：‘廷尉当是也’”可知汉文帝善于纳谏，在张释之表明了自己对如何给那个从桥下跑出来的人判刑的看法后，汉文帝也虚心接受了他的建议。综上所述可知，齐威王和汉文帝作为君王，都具有善于纳谏的品质。张释之的品质：根据乙文在张释之听完来人的叙述后，根据他所述经过，张释之上奏文帝“此人犯跸，当罚金”可知张释之具有秉公执法的品质，根据来人的行为，公平断案；根据乙文张释之初奏后皇帝大怒，但张释之依旧坚持自己的看法，并据理力争说服文帝可知张释之具有刚正不阿、敢于进谏的品质。【点睛】参考译文：甲文：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。乙文：学科网（北京）股份有限公司 张释之，字季，南阳堵阳人。文帝授予张释之廷尉的官职。不久，皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上所坐之车的马受到惊吓，于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉办罪。张释之审问被捉来的人，那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，管制交通，禁止通行，就赶紧躲在桥下。过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑。”廷尉向皇上报告他的判决，认为：“这个人违犯了交通管制，禁止通行的禁令，应判决罚金。”文帝听了很生气地说：“这个人亲自惊吓了我的马，幸亏马的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使我受伤了吗？而廷尉你居然只判他罚金！”释之说：“法律，是制定来让天子与天下人共同遵守的。现在依法只能判决这样的罪，如果再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了。而且当事件发生的时候，皇上立刻叫人把他杀了也就罢了，现在既然交付廷尉来审理，廷尉是天下执法的标准，一旦执法有所偏差，就会使全天下执法的人，都因此而任意减轻或加重，叫人民要如何来遵守法律呢？希望陛下明察。”过了好久，皇上说：“廷尉你的判决是对的。”链接材料：张释之的话有长者的风范，他遵守法律，不阿谀奉承。冯公谈论任用将帅，有味啊！有味啊！《论语》上说：“不了解这个人，了解他的朋友就够了。”两人的言论可以作为朝廷上的典范。《尚书》说：“不有所偏私，不袒护同党，君王的道路才会平坦；不袒护同党，不有所偏私，君王的道路才会通达。”张释之和冯公差不多做到了。五、认识你自己（60分）14.个性化写作。阅读下面的文字，按要求作文。人们常说：“好习惯事半功倍，高效率终身受益，千万不要做费力不讨好的事。”苹果前副总裁海迪·罗伊森说：“如果你做的事情毫不费力，那就是在浪费时间。”上述材料引发了你哪些联想与思考？写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）文体自选，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不要出现泄露个人信息的人名、校名等。【14题答案】【答案】例文：事物都有两面性擅长做事的人，都会考虑事物的两面性。因为任何事情都是有两面性的。简单地说，不管从什么方面看一个问题都是不一样的。有时候，我们在公共汽车上踩了别人的脚，有的人气势汹汹，言辞毫不留情，还反要别人一口，但是有的人总会心平气和地向别人道歉。这种很明显地对比，很容易让人理会到事物的两面性以及换位的思考方法。总的来说就是一种将心比心的效果，仔细想想，别人踩了你的脚，你就不依不饶。那么如果你踩了别人的角，对方也不依不饶，你是不是就觉得对方不可理喻呢？所以，能够考虑到事情的两面性，你就会多换位思考，用这种的想法和是为处理事情，我相信问题就容易解决许多。学科网（北京）股份有限公司 人应该学会体会别人的感受。我知道，每次我和别人发生争执，别人一定也跟我一样感到不舒服。每当这样，我总会每次先和别人道歉。原来的我，脾气一直不是很好，但是自从我觉得自己应该考虑别人的感受时，我发现自己处理事情的方式变了，我变得温和了。人应该考虑到事物的两面性。比如，人家讨论很多的网络游戏，从两面看就很清楚了。我原来也说过，网络游戏可以让人学到很多书本上学不到的东西，譬如社会生存常识等等，但是如果一味迷恋这种游戏，那就会让人上瘾。其实每件事情都这样，关键在于自己的思考方法能不能多角度。【解析】【分析】【详解】这是一篇引语式材料作文。第一，审题。首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题在立意构思作文。所给的材料是有两则，第一则是“好习惯事半功倍，高效率终身受益，千万不要做费力不讨好的事”，强调的是养成好习惯，不作费力不讨好的事情，这样就能事半功倍，关键词是“不做费力事”。比如，做事拒绝拖拉磨蹭的习惯，提高做事效率，都是“不做费力事”的表现。第二则是名人名言“如果你做的事情毫不费力，那就是在浪费时间”。强调做事费力，关键词是“做费力事”。比如提倡“工匠精神”，就是提倡做事费力。那么，我们做事到底是要做事到底要费力呢，还是要不费力呢？这就需要具体问题具体对待了。这两则材料具有思辨性，反映了同一个问题有两面性，这样看有好处，过来看就是害处，告诉人们看问题要一分为二，全面衡量。如从“难与易”“简单和复杂”“坚持与放弃”“做与不做”等等，来选材和立意。第二，立意。1．事情具有两面性；2．要学会换位思考问题；3．既要做费力的事，也要做不费力的事情；4．做事是否费力取决于事情的本身。第三，体裁和构思。这篇作文适合写议论文，可以把题目作为论点，比如拟题为“事物具有两面性”，然后再用一些事例及名人名言作论据来论证自己的论点。注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确,严谨。学科网（北京）股份有限公司