2022年山西省吕梁市交城县中考模拟（一）语文试题（解析版）

2022年中考模拟试卷（一）语　文一、读·书（12分）1.请赏读下面的书法作品，说出其字体，并用楷体将其内容正确、规范地书写在田字格内。字体【1题答案】【答案】百舸争流奋楫者先隶书【解析】【详解】考查汉字书写。首先保证书写的正确，然后力求书写的美观。注意“舸”“楫”的写法。这幅书法作品字体扁平，蚕头雁尾，故字体是隶书。2.小舒在研究家书的发展史时，整理了下面的古诗文，请帮他一起来完成。（1）陶弘景在《答谢中书书》借“__________，____________”既表达对谢灵运的钦慕，又惋惜于世人对秀美山水的无动于衷，也为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩。（2）杜甫在《春望》中借“__________，_________”诉说战火连绵不断时，消息隔绝而致家书无法寻觅的悲苦。（3）王湾在《次北固山下》中借“________，_________”传递游子思乡情深，但家书无所抵达的悲伤。（4）岑参在《逢入京使》中借“___________，_________”讲述入京使者欲捎家书报平安，却形色匆匆无处书与的悲凉。（5）李商隐在《夜雨寄北》中借“___________，__________”表达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所寄书的悲痛。【2题答案】【答案】①.自康乐以来②.未复有能与其奇者③.烽火连三月④.家书抵万金⑤.乡书何处达⑥.归雁洛阳边⑦.马上相逢无纸笔⑧.凭君传语报平安⑨.学科网（北京）股份有限公司 君问归期未有期⑩.巴山夜雨涨秋池【解析】【详解】诗文默写要求：一是正确理解诗文句子含义；二是准确把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；三是不错字，不漏字，不填字。本题注意：与、烽、抵、雁、洛。二、读·思(38分)（一）班级开展“振兴乡村，你我同行”主题班会，请你参与活动。活动一【国家战略】3.党的十九大提出实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特征，顺应亿万农民对美好生活的向往，对“三农”工作作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。从党的十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，①要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，②要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体。乡村兼具生产、生活、生态、文化等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。上文是小文查找的中共中央国务院印发《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》的前言。下列说法不正确的一项是（）A.文中加点的词“振兴”“把握”“顺应”词性相同。B.文中画横线的三个短语结构一致C.文中①②处填上关联词“既、又”后这个句子就成了并列复句。D.文中画波浪线的句子的主干是乡村是综合体。【3题答案】【答案】B【解析】【详解】A.这三个词都是动词，正确；B.“乡村振兴”是动宾短语，“美好生活”是偏正短语，“共生共存”是并列短语，结构不一致，错误；C.“既……又”是表并列关系的关联词语，故正确；D.“乡村”是主语，“是”是谓语，“具有自然、社会、经济特征的地域”是定语，“综合体”是宾语，故主干是“乡村是综合体”，正确；故选B。学科网（北京）股份有限公司 活动二【走进乡村】4.田家山振兴教育培训基地，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，找准返乡农民工需求点，开设新型职业农民培训、农业新技术推广等课程，旨在提升返乡农民工创业就业能力。田家山村里的土坯房变成了小洋房，泥巴路变成了水泥路，修建了设施齐全的公共厕所，合理放置了洁净美观的垃圾箱。开放了宽敞明亮的图书室，非遗展览馆，村民活动中心健身器材一应俱全，举办了桃花节、万药花节、荷花节、菊花节、梅花节、钓鱼比赛等活动，吸引了无数游客，村民收入不断增加。村长请小辉为村里即将建成的游客中心拟写对联。请你帮小辉补出上联。上联:下联:东西南北齐助乡村兴【4题答案】【答案】示例:花鸟虫鱼笑迎宾客到春夏秋冬喜看百花艳【解析】【详解】对联要求：字数相等，词性相对，内容相关，一般上联的尾字是仄声，即三四声，下联的尾字是平声，即一二声。内容上下联写乡村振兴，上联要写“游客中心”的相关内容，可以结合材料中的内容，设计上联。“东西南北”是四个名词组成的词语，“齐助”是动词，“乡村兴”是三字的动宾短语。示例：花草树木共迎游客至；梅兰菊竹笑迎宾客赏。活动三【培养人才】5.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。(某本小说片段)阅读上文，材料中的主人公是谁？如果他回到农村参加新型农村人才招聘会，请你结合原著中人物性格、职业、经历以及活动二的材料，说说他更适合下列哪一种职业，并阐述理由。A乡村教师B联合收割机驾驶员C乡村经济分析师材料中主人公是__________。我认为他更适合职业_________，因为_____________【5题答案】【答案】①.祥子②.B③.学科网（北京）股份有限公司 原著中祥子是一个从农村到城市的人力车夫，他老实、善良、淳朴、木讷、勤快、吃苦耐劳，有美好的理想，他能通过新型职业农民培训，获得联合收割机的驾驶技能。【解析】【详解】结合材料中“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天”“他就很像一棵树”可知，材料中描述的是《骆驼祥子》中的初进城的祥子，他充满朝气、自信、好强，保有农民的淳朴、良好的职业道德，希望靠着自己的一身蛮力和冲劲能够攒钱买上一辆车，从而过上自己梦想的生活。根据祥子性格和文化水平不高、身体“结实硬棒”的特点可知，他更适合联合收割机驾驶员的职业，他可以通过新型职业农民培训，获得联合收割机的驾驶技能，再去参加新型农村人才招聘会，应聘联合收割机驾驶员一职。阅读下面的材料，完成下面小题。四块糖的故事陶行知做校长时，有一次在校园里行走，无意间看到一个男生用一块砖块砸自己班上的另一个男生，陶行知赶紧上前制止了他，并请举砖块的男生放学时到校长室去一下。放学后，陶行知来到校长室，发现该男生已站在那里等他，陶行知温和地递过去一块糖果，并说:“你来得比我准时，这说明你很守时。奖励你的。”之后又拿出第二块糖果说:“你能听从我的训斥把砖块放下，这是你对我的尊重，为了这一点，我奖励你第二块糖果。”男生半信丰疑地拿了过去。这时陶行知又拿出了第三块糖果说:“我调查过了，你要打的那个男生欺侮女同学，所以你才砸他，说明你正直善良，从小就有正义感，这是奖励你的第三块糖。”当陶行知拿出第四块糖时，该男生已经泪流满面，有悔改之意。陶行知接着说:“你已经知道武力不能解决问题，认识到自己错了。因此我把最后一块也给你，奖励你知错就改的好品质。”6.按照选文内容补全下面空缺处。第一块糖果奖“守时”，第二块糖果奖__________，第三块糖果奖_____________，第四块糖果奖_______________。7.结合选文内容,请你对陶行知的教育方式进行评价。(不少于100字)【6~7题答案】【答案】6.①.尊重我②.有正义感③.知错就改7.示例：我很认同陶行知先生的教育方式。陶行知先生在教育学生时，没有一味地否定学生，而是通过调查以后，循序渐进地引导学生明白自己的错误。在教育时，通过奖励的方式，肯定学生好的方面，一步一步指出学生存在的问题，这样既不伤害学生的自尊，又能让学生深深地认识到自己的错误。【解析】【6题详解】学科网（北京）股份有限公司 考查筛选信息。第一空：根据“你能听从我的训斥把砖块放下，这是你对我的尊重”可得：尊重我。第二空：根据“说明你正直善良，从小就有正义感，这是奖励你的第三块糖”可得：有正义感。第三空：根据“因此我把最后一块也给你，奖励你知错就改的好品质”可得：知错就改。【7题详解】考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。对于陶老教育学生的方法应持认同的态度。示例：我很认同陶行知先生的教育方式。他没有非常严厉的教育批评学生，而是指出对方的优点：守时、有正义感、知错就改，在拉近学生距离，获得学生好感与认同的基础上，逐步指出对方身上的错误，从而产生激励对方改正的效果。这样做远比严厉斥责要更尊重学生，更有利于对方的成长。（三）阅读下面的古诗文，完成下面小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。邹忌讽齐王纳谏(节选)《战国策》于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏。门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8.请给下列句中的加点字标注读音。(1)期年之后（）(2)折戟沉沙铁未销（）9.下列加点词意思相同的一项是()A.自将磨洗认前朝损兵折将B.臣之妾畏臣后生可畏C.面刺寡人之过耳提面命D.折戟沉沙铁未销销声匿迹10.完成下列语句的翻译。学科网（北京）股份有限公司 (1)由此观之，王之蔽甚矣。翻译：由此看来，______________________________。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。翻译：________________________，___________________________，得下等奖赏。11.比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文赤壁邹忌讽齐王纳谏(节选)写作手法不论是杜牧由“二乔”发出议论，还是邹忌从身边小事发现问题，都是运用了①____________的写作手法。内容概括杜牧借“折戟”表达了对历史的慨叹，借周瑜和曹操的故事感叹历史上英雄成名的机遇，抒发了自己怀才不遇的抑郁不平之气。邹忌讽齐王纳谏（节选）②________________________【8~11题答案】【答案】8.①.jī②.jǐ9.C10.①.大王您受蒙蔽很深啦。②.能够在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，③.并能使我听到的11.①.以小见大②.邹忌为齐王讲述与徐公比美的经历，并把自己的思考告诉齐王，通过类比，让齐王自己领悟“王之蔽甚矣”。劝谏委婉含蓄，易于接受。【解析】8题详解】本题考查字音。期——jī，期年，满一年。戟——jǐ，折戟，折断的铁戟。【9题详解】本题考查一词多义。A.拿，取＼将士；B.畏惧，害怕＼敬畏；C.当面＼当面；D.销蚀＼消失；学科网（北京）股份有限公司 故选C。【10题详解】本题考查文言翻译要求：完整，流畅，准确。注意：(1)之，用在主谓之间，不译；蔽，受蒙蔽；甚，很；(2)谤讥，议论；于，在；市朝，集市等公共场所；闻，使……听到。【11题详解】考查写作手法和内容分析。①“二乔”是大乔和小乔的命运。二乔被关进铜雀，暗示着赤壁之战的结果，孙刘联军战胜，曹操获胜。相对于国家的命运来说，个人的命运是小，国家的命运是大，这是以小见大的写法。邹忌的妻子、小妾、客人因为各自的原因，没有对邹忌说实话，导致他受到了蒙蔽。齐王因为富有四海，身边人同样因为各自的原因，没有对齐王说实话，导致齐王受到了蒙蔽，国家就可能因此而陷入危亡之中。邹忌的家事是小，国家的命运是大。这同样是以小见大的写法。②通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。【点睛】参考译文：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重②家，安乡重家则敬上畏罪③，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。学科网（北京）股份有限公司 【注释】①奚:何，什么。②重：重视。③敬上畏罪：恭顺君上，畏惧刑罚。敬，恭顺服从。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或作恶的行为。12.小丹同学想要知道“奚以知其然也”中“然”的意思，她在《古汉语词典》中查出“然”的四项释义，她应该选()A.燃烧B.这样C.是的，对的D.……的样子13.本文论述了治国之道,主要运用了道理论证、___________的方法，作者主张治理国家的方法是__________________，体现了管仲___________________这一远见卓识。(最后一空用原文回答)【12~13题答案】【答案】12.B13.①.对比论证②.使百姓富裕起来③.“凡治国之道，必先富民”【解析】【12题详解】考查对文言词语的辨析。“奚以知其然也”意思是：凭什么知道是这样的呢？可知“然”是“这样”的意思；故选B。【13题详解】考查对论证方法和文章内容的分析理解。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。为了讲清“凡治国之道，必先富民”的道理从两个方面进行论述。一方面讲“民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也”，紧接着从另一方面讲“民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也”。从这两个方面作了鲜明的对比后，进行总结“治国常富，乱国常贫”进而得出“必先富民，然后治之”的道理。据此可知，第一空，运用的是对比论证；第二空，根据“是以善为国者，必先富民，然后治之”可知作者主张治理国家的方法是“富民”，即使百姓富裕起来；第三空，“凡治国之道，必先富民”体现了管仲“以民为本”的远见卓识。【点睛】参考译文但凡治理国家的方法，必须首先使百姓富裕起来。百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就能安心地生活在家乡并且重视自己的产业，这样就能服从上司，害怕犯法，如果百姓尊敬官吏害怕犯罪就容易统治。百姓贫穷就不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业，就敢于冒犯官吏违犯法令，如果百姓敢冒犯官吏违犯法令就难以统治了。所以太平无事的国家中（百姓）长久富裕，动乱多事的国家中（百姓）长久贫穷。因此，善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。三、读·写（70分）学科网（北京）股份有限公司 14.中国人民银行从2021年10月26日起陆续发行第24届冬季奥林匹克运动会纪念币共12枚。小曲同学的爸爸如愿以偿地购买到了2022年冬奥会的5克圆形金质纪念币一套。请你向小曲同学的爸爸介绍该纪念币的构图要素。(正面图案和背面图案任选其一)【14题答案】【答案】示例：小曲同学的爸爸，你看这款金质纪念币正面包括两个部分，最外面一圈是由文字“中华人民共和国”组成，点明发行的国家；中间刻有第24届冬季奥林匹克运动会会徽，会徽下衬以长城、雪花等，并刊年号2022，表明这是2022年北京冬奥会的纪念币。(或这款金质纪念币背面图案主体部分由具有张家口蔚县剪纸风格的喜鹊、梅花、国家跳台滑雪中心等元素组成，在国家跳台滑雪中心下方刻有“80元”，点明金币的面额；在国家跳台滑雪中心左上侧刻有“第24届冬季奥林匹克运动会”字样，点明此款纪念币的背景。）【解析】【详解】本题考查图文转换能力。注意按照一定的顺序来介绍图中的构成要素。由图案可知，正面图案主体由外围的“中华人民共和国”汉字组成，这是点明发行的国家；中间刻有第24届冬季奥林匹克运动会会徽、BEIJING2022字样和奥运五环标志；下衬长城、雪花等，并刊年号2022，表明这是2022年中国北京冬奥会的纪念币。背面图案主体是红色的具有张家口蔚县风格的喜鹊、梅花、国家跳台滑雪中心等剪纸，下刻80元面额，上面外圈左上小字是“第24届冬季奥林匹克运动会”，点明这是在中国河北张家口赛区举行的第24届冬奥会的纪念币。15.阅读下面的选文，完成下面小题。朋友老卢①第一次上老卢家走访时，老卢正懒洋洋地窝在破沙发里，一点没有起身迎接的意思。学科网（北京）股份有限公司 ②其实老卢不老，不过四十出头。村里人打工赚了钱，首先便是回村“小兴土木”，老卢的石匠手艺便有了用武之地，年初到年末基本没有空闲。日子原本也过得有滋有味。可天有不测风云，一次，老卢干活儿时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活儿了。这上有老下有小的，就成了贫困户。③听村干部说，老卢原本性格挺好的，跟乡亲们相处得不错，受伤了以后就变了，整天待在家里，不爱跟人说话，冷冰冰的。④摊上老卢这样的帮扶对象，起初我心里还有些嘀咕。不过我想，只要我真心对他好，帮助他，就算是块冰，也能够慢慢融化。⑤接下来的日子，我经常去老卢家带些油、米、水果或者慰问金，老卢一律冷冰冰的，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热情，尤其他那上初中的儿子，叔叔长叔叔短的，多少让我感到些暖意。⑥然而，有件事让我有些“生气”。⑦老卢干不了体力活儿，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，骑电瓶车十几分钟的路程。老卢答应得很爽快。我当即给朋友打电话，说:“上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……”才说这么一句，老卢就突然打断了我，黑着脸，说:“别说了，我不去!”我措手不及，不知道老卢哪根神经突然短路了。我好说歹说。可老卢油盐不进。说多了，他扔下一句“要去你自己去”，便不再理我。⑧这事以后，我有点对老卢失去信心了，不知如何是好，虽然依旧去他家走访，或送慰问品、慰问金，或帮着打扫卫生。⑨都说帮扶干部要和贫困户结亲戚、交朋友，我自认为也尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。有一次我买了些鱼、肉，准备跟老卢一家一起吃顿饭。可他硬是没给我做，我只得灰头土脸地回去了。⑩当然，老卢也从来没有麻烦过我，甚至从来没主动打过一个电话。⑪不过，后来打了一次。当时我正在县里上班，接到电话时我有些奇怪，很想将脑袋探出窗户，看看太阳是不是打西边出来了。电话里老卢支支吾吾，听了半天我才听明白:原来老卢去市里办事，遭了小偷，已身无分文，回不了家了。当时我虽替老卢着急，不过想到老卢终于有事主动找我了，心里又感到有些欣慰。⑫这事倒也好办，找个市里的朋友带老卢吃顿饭，然后买张车票送他上车便成。很简单一件事。然而第二天上午。老卢突然出现在我办公室，进门便诚恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我便试探性地问道:“半年来，虽然没能帮你家什么大忙，但‘送温暖’的事做了不少，可老卢你为啥总是不领情呢?这次不过是举手之劳，你怎么又登门致谢了?”⑬老卢有些腼腆地低着头,足足过了一分钟才开口:“你那市里的朋友跟我说，你跟他说我是你朋友，让他招待好。”这怎么了?我有些恍惚。⑭老卢抬头看着我，一字一顿地说:“你说我是你朋友!没说我是贫困户!”⑮我心里突然一震，哽咽得说不出话……学科网（北京）股份有限公司 [三石/文，选自《喜剧世界》(上半月)2021年第6期，有校改]在班级组织的“小说故事会”上。主持人向大家推荐了小说《朋友老卢》。（1）叙事视角即“作品中对故事内容进行观察和讲述的角度”，同学们围绕“这篇小说以帮扶干部“我”的视角来叙述故事，这样写的好处”展开讨论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。(不少于50字)（2）本次“小说故事会”专题赏析环节。你将代表小组发言。请从人物形象、主题思想、表现手法方面任选一个角度写一段赏析性文字，为发言做准备。写作提示:①结合文章内容；②不少于100字。【15~16题答案】【答案】（1）示例：①小说由“我”来叙述“我”和帮扶对象成为朋友的故事，“我”是故事的见证者、参与者，增强了小说的真实性。②“我”的身份是一名帮扶干部，以“我”作为叙述者，便于带动读者深刻理解我国的“扶贫工作”，深化了小说主题。（2）人穷不穷尊严，人穷更懂感恩，我赏析老卢这个人物形象。老卢内心敏感,自尊心强:意外受伤变成贫困户后,不爱跟人说话,冷冰冰的；“我”给他介绍工作,他原本答应了,就因为“我”说他是“我”帮扶的贫困户,坚决不去；在“我”称他为朋友之前,从没给过“我”好脸色。老卢懂得感恩,重情义:“我”以朋友的身份帮助了老卢,他不仅特地登门致谢,还跟“我”聊得不亦乐乎，全然不是以往冷冰冰的样子。一个懂感恩，重情义，有尊严的人，跟着脱贫领路者，脱贫路上显神手。【解析】【小问1详解】本题考查人称的作用。本文采用的是第一人称叙述。首先，第一人称的作用有增加文章的真实性：文中的“我”既是故事的视角，也是故事中的人物，是故事的见证者和参与者，更能增加小说的真实性。其次，第一人称还有便于抒发情感的作用：由第⑤段“接下来的日子，我经常去老卢家带些油、米、水果或者慰问金”，第⑨段“都说帮扶干部要和贫困户结亲戚、交朋友，我自认为也尽心尽力了”可知，文中的“我”是一名扶贫干部，对于扶贫工作中需要表达的情感用第一称更方便，更易于读者接受。【小问2详解】本题考查文章内容的理解和表现手法。（1学科网（北京）股份有限公司 ）从人物形象来看。文章的重点人物是老卢，所以在人物形象上赏析老卢更好。从文章第②段可以看出老卢原本生活有滋有味，受伤之后才成了贫困户。第③段村干部说老卢原本性格挺好，受伤之后才不爱跟人说话，冷冰冰的。说明老卢内心比较敏感，现在的自己大不如从前，担心村里人另眼相看，所以才冷冰冰的。第⑦段中原来老卢是答应去做保安的，但当“我”说了他是贫困户后就不答应了。说明老卢内心敏感自尊心很强，不愿意做贫困户，也不愿意别人说自己是贫困户。但老卢也是懂得感恩，重情义的人。文章第⑫段中，因为我以朋友身份帮了老卢，老卢就亲自上门道谢，主动跟“我”聊天，表达感谢之情。（2）从主题思想上来看。本文是写我的扶贫过程中遇到的人和事，来表现我国在扶贫工作中努力与坚持，是我国扶贫工作的一个缩影。从第②段可以看出，老卢是因伤致贫。全国贫困户中肯定有很多老卢这样的人，这样的人一般比较敏感，不愿意接受自己现在贫困的事实，而这种人在帮扶的过程中需要从情感入手。从第④到第⑨段看出，作为扶贫干部，无论帮扶对象是何种反应，都无微不至的对扶贫对象给予关心，但老卢一概冷冰冰的。表现扶贫工作的艰难。（3）从表现手法上来看。本文比较明显的是用了对比的手法。第⑤段到第⑨段可以看出无论我怎么对老卢进行帮扶、照顾，老卢对我始终冷冰冰的；第⑫段到第⑭段可以看出我以朋友的身份帮了老卢一个举手之劳的小忙，老卢就登门致谢。突出了对内心比较敏感的帮扶对象而言扶贫工作的不易。16.阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】2008年12月起，中国开始实施海外高层次人才引进计划(简称“国家创新人才计划”或“千人计划”)和“青年国家创新人才计划”项目。主要是围绕国家发展战略目标，引进并有重点地支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才回国创新创业。国际相关领域的佼佼者们，被正在崛起的中国以其“强磁场魔力”吸引归未，并成为国家科技发展的生力军、推动者和领跑者。根据统计显示，1987年归国人员仅数百人，2019年已达5803万人。1978年至2019年度，各类出国留学人员累计达65606万人，其中423.17万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的86.28%。近年来，。“回到祖国去”正在成为新的风尚。有专家预测，未来5年中国将迎来“进大于出”的历史拐点，从世界最大人才流出国转变为最主要的人才回流国，逐步成为国际人才竞争格局中的重要一极。【材料二】学科网（北京）股份有限公司 据不完全统计，我国80%以上的两院院士，都有海外学习或工作经历。“千人计划”分13批引进7000余人，其中绝大多数来自发达国家知名高校、科研机构和跨国企业，包括6名诺贝尔奖得主、80余名发达国家科学院、工程院等院士。他们的回国，助力中国在信息、生命、物质等科学领域涌现出一大批重大原创成果，基础研究的国际影响力大幅提升，正逐步从“仰视”向“平视”演进。清华大学生命科学学院在施一公等海外回国人才带领下，自2009年以来，已在《自然》《科学》等世界顶级期刊上发文70多篇，国际影响力迅速提升。入选“中国海归70年70人”榜单、被媒体势为中国“量子之父”的潘建伟26岁时留学奥地利。他的导师塞林格教授第一次见他时，问他的第一个问题是“你的梦想是什么”。潘建伟回答:“在中国建一个世界一流的量子物理实验室。”在北京国家博物馆参观完“复兴之路”主题展后，他给大洋彼岸的学生们发去短信:“希望努力学习，早日归来，为民族复兴作出贡献!”目前潘建伟海外学习的弟子，正以极高的“归巢率”陆续回国。正是这样一个团队，使得中国近年来量子科研异军突起，连续在量子理论、量子通信、量子计算等研究领域涌现世界级成果，在量子革命的发展史上树立起新的里程碑。【材料三】2017年5月，我国南海海域天然气水合物(可燃冰)首次试采成功，将对推动能源生产和消费革命产生重要影响，国家“千人计划”专家卢海龙担任试采工程首席科学家。载人航天、“天河”高性能计算机、北斗卫星导航、“蛟龙”系列深海潜水器等一批关键核心技术的突破背后，留学人才也身影频现。2017年9月25日号称中国“天眼”的500米口径球面射电望远镜落成启用一周年。而在10天前，最懂“天眼”的首席科学家、总工程师南仁东，却永远地闭上了眼睛。24年，8000多个日夜，南仁东心无旁鹜。他放弃了日本国立天文台客座救授职位，将生命燃烧在贵州的崇山峻岭间。他让中国“天眼”在世界天文史上镌刻下新的高度。【材料四】“千人计划”的实施，推动各单位在人才和科研机制上大胆突破、先行先试、新人新策、特事特办，实现“出人才、出成果、出机制”，促使许多专家带回先进理念和经验，对国内人才体制机制的创新产生积极影响。北京生命科学研究所实行“科学家为主”的管理机制，较短时间内实现科研成果和人才培养双丰收，成为国内科研机构改革的“试验田”。今天的中国，已形成了重视人才、吸引人才、使用人才的良好氛围，形成了从政策到落地的人才保障体系。海外归国的留学人才抓住祖国发展的难得战略机遇期，不断书写中华民族伟大复兴路上的精彩篇章。班级召开“复兴路上，人才之重”的主题班会，你组负责收集整理了以上材料。学科网（北京）股份有限公司 （1）班会上，班长作为主持人，希望你根据【材料一】中图一的信息，在【材料一】的横线处补写一句话。（2）班长让你组阅读材料二、材料三、材料四后进行总结，总结海归创新人才给中国科技发展带来的变化，请把你总结的结论写下来:①___________________②__________________③___________________________(每空限12个字以内)（3）在班会的“分组讨论”环节，大家围绕下图马斯洛需求层次理论图显示的信息和材料内容，各组讨论分析中国留学生回国的重要原因。请把你分析总结好的原因写下来。【16~18题答案】【答案】（1）中国迎来了迄今规模最大的留学人才归国潮。（2）①.促进基础科研水平大幅提升②.攻克一批关键核心技术③.撬动人才体制机制改革（3）从马斯洛需求层次理论来看，自我实现的需要，是人类需求的最高层次。对于海外留学的人才来说，个人价值与国家价值的匹配，在实现个人抱负的同时也为中华之崛起贡献自己的力量，势必会成为他们人生选择的重要考量坐标。【解析】【小问1详解】考查图文转换。看图可知，2007年到2018年，我国留学回国人数一直呈现增长的趋势，连年增长，屡创新高。据此可拟写为：中国留学生回国人数屡攀高峰。【小问2详解】考查筛选信息。根据材料二中的“他们的回国，助力中国在信息、生命、物质等科学领域涌现出一大批重大原创成果，基础研究的国际影响力大幅提升”可得：促进基础科研水平大幅提升。根据材料三中的“一批关键核心技术的突破背后，留学人才也身影频现”可得：攻克一批关键核心技术。学科网（北京）股份有限公司 根据材料四中的“促使许多专家带回先进理念和经验，对国内人才体制机制的创新产生积极影响”可得：撬动人才体制机制改革。【小问3详解】考查对文本内容的理解与分析。从材料一看，2008年12月起，中国开始实施海外高层次人才引进计划国家的政策支持；从材料四看，“今天的中国，已形成了重视人才吸引人才、使用人才的良好氛围，形成了从政策到落地的人才保障体系。海外归国的留学人才抓住祖国发展的难得战略机遇期，不断书写中华民族伟大复兴路上的精彩篇章”可知，有了从政策到落地的人才保障体系；从马斯洛需求层次理论看，自我实现的需要，是人类需求的最高层次。据此，中国留学生回国的重要原因是：自我实现的需要，有国家的政策支持和人才保障体系，有个人价值与国家价值相统一的愿望等。17.幼苗的身后是泥土，鲜花的身后是绿叶，小溪的身后是山峰，我们的身后是强大的祖国。身后的温暖，身后的爱抚，身后的坚强，身后的安全感，给予了我们无限前行的力量。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：有你在我身后题目二：“身后的______________”写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。⑤不要套作，不得抄袭。【17题答案】【答案】范文一：有你在我身后一道春光，透过窗户，悠悠地卧在书的扉页上。窗外树叶，和风吹拂，发出清脆的欢歌。母亲，有你在我身后，我便能冲破黑暗，到达光明的彼岸！时间如一条细长的小蛇，蜷了身，缠绕在我的心头，扼住我生命的咽喉。一年前比赛的场景仿佛又出现在了我的眼前：对手的嘲笑，队友的叹息，评委的指指点点，老师眼中的失望和无奈，都化作一只无形的大锤，将我的信心敲成了碎片。一年后，参加钢琴比赛的机会又来了。我应不应该参加呢？我迟疑着，犹豫着。“再试一试吧！有我在你身后，你一定可以的！”母亲好像看出了我的想法。我轻声答应了。比赛凌晨就开始了，走进昏暗的大厅，我找到自己的位置，坐下。仰头张望，一个个选手器宇轩昂，脸上挂着必胜的笑容，将我刚刚积攒的一点自信吹得灰飞烟灭。坐在最前方的评委，神色严肃，不苟言笑。我真的应该来吗？我在心里一遍遍地询问着自己。轮到我了。我缓缓起身，扫视着周围，勉强挤出一丝微笑，缓步向前。“没事的，不要紧张，相信自己，你能行！”身后，母亲的声音传来。学科网（北京）股份有限公司 来到钢琴边，俯身坐下，我弹下了第一个音，全场瞬间一片寂静。细密的汗珠从我的额前滚落。恍惚中，瞄到观众席上母亲“加油”的口型。我匆忙摁下了另一个琴键，倏地，一个不和谐的音符突兀地蹦出。评委微微皱起了眉头，我的心中似有万马奔腾。“别怕，有我呢，你可以的！”母亲的声音仿佛在耳边响起。我静下心来……琴声悠悠地回荡在大厅内，皓然似明月高悬，垂照汉瓦：锵然似铁骑哒哒，飞掠秦砖：宜然似松涛阵阵，荡涤心灵：舒然似秋水荡漾，轻叩浅滩。黑白琴键中，十指蹁跹倾泻出动听的音符。我扭过头，看见母亲在台下竖起的大拇指，心中的情感宛若一匹奔腾的烈马，咆哮着，嘶鸣着，几欲从我的眼眶中一跃而出，奔向遥远的天际。十指弹跳，黑白琴键，升降不断，披荆斩棘，淬火成钢，筑梦前行。一曲弹毕，掌声如瀑，我起身致意，快步下台，瞥见评委欣悦不已的目光。我知道，他们听到了蜂鸟在阳光下振动翅膀，听到了白鸽在蓝天中自由飞翔，听到了老鹰在悬崖边冲破云霄！“我就知道你能行！”母亲向我走来，眼角激动的泪水还未被擦干，灿烂的笑容早已挂在嘴角。“妈妈，幸好有你在我的身后！”谢谢你，妈妈！是你在我的身后，给予我战胜困难的勇气，给予我直面挫折的信心，给予我永不放弃的斗志！现在，你站在我的身后，助我扬帆起航：未来，我站在你的身后，陪你慢慢变老！范文二：身后的风景有些人，一直陪伴着你，所以你忘了他们的珍贵。有些风景，一直在你身后，一路前进的你却忘了回头张望。快开学了，母亲早在一周前就开始张罗起来，把每套衣服都叠好放置，生活用具分类摆放好。完后，母亲在客厅里不停踱着步，口中念念有词，细数还有什么缺漏。母亲顺势向我问了一句：“儿子，看看还少些什么？”我只是不耐烦地回了一句：“不少了。”眼都没瞥一眼。开学了，我气喘吁吁地帮着妈把东西背到宿舍，不免向妈抱怨道：“带这么多东西干嘛？”妈只是平常地回了一句：“都是必需的。我望了眼在宿舍忙个不停的母亲，习以为常地背上书包准备要走的时候，妈突然对我说了句：“加油，儿子。”我那正要跨出宿舍门的脚似乎顿了一下，我的神情也似乎有了一丝凝固。内心传来一丝慌乱。我能够感知到，在我的身后有一双眼瞳正满怀希冀地望着我。我相信她此时为我整理床铺的时候一定是满怀着一个母亲对于一个孩子真挚无比的爱的。我的内心有一阵挣扎，我强烈的愿望驱使着我回头，可孩子的自尊却使我只是摆了摆手，故作轻松地下楼。学科网（北京）股份有限公司 走在楼梯上，我感到心好像也随着身体上下移动，似感动，似后悔，又似愧疚。我始终在纠结着回不回去。然而一幅图景自眼中浮现，母亲积极地为我收拾衣物，在我学习的时候为我端上一盘水果，又或为我收拾床铺等等。这些情景一边浮过，一遍就如一颗颗粒越积越大，凝聚成一种坚定的信念，我要回去看看。我急忙走，上楼，一步一步愈加坚定，跑回熟悉的宿舍门前，看到妈依旧在宿舍忙上忙下。她转过头看见我，惊奇地问：“你不去上课了吗？回来干什么。”我只得尴尬地回道：“现在还早，教室里还没人呢。”说完母亲又开始忙碌起来。我看着眼前的风景，静静地把我的生活用具放到我的柜子里。一直陪伴，所以忘了陪伴在你身边的人是你最宝贵的人：一直前进，所以忘了回头去看看那身后最美的风景。【解析】【详解】两个题目分别为命题作文和半命题作文。一、审题立意。题目“有你在我身后”“身后的__________”，关键词语都是“身后”，结合材料“身后的温暖，身后的爱抚，身后的坚强，身后的安全感，给予了我们无限前行的力量”要写一些人对我们的默默付出，一些物和事对我们的有益启迪。第一个题目多了一个“你”“在我”，其实第二个题目里也暗含着一个“你”和“在我”。这“你”指什么？认真看材料，不难发现，题目中的“你”，可以是实实在在的人，包括父母，亲朋和师长；也可以是拟人化的物——自然界的一切事物；还可以是看不见又摸不着的思想，情感，理想等。“在我”意指要写自己的经历，要表达自己的真情实感，这样作文在确定“你”的具体内容后，通过生活中具体的人、物、事或某种品质，展示其对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中“（在我）身后”。可从下面几方面思考：1、从亲情角度思考。“你”可指家里的某一个人，表现亲人对“我”的爱，“我”感到无比幸福。2、从师生情角度思考。“你”指某一位老师，表现老师对“我”的关怀，我很幸福。3、从国家角度思考，“你”指“我”伟大的祖国，突出祖国的强大，我感到骄傲。4、还可从自然环境角度思考。“你”指某一处景点，让“我”闲游其中。二、选材构思。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。有父母在身后，我感受到了陪伴的温暖；有老师在身后，我有了奋勇向前的勇气；有坚持的信念在身后，我取得了前所未有的成功；有理想在身后，我懂得了拼搏的快乐；……写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语或暗含的关键词语。学科网（北京）股份有限公司