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江西省吉安市十校联盟2021-2022学年八年级下学期第一次练习语文试题
江西省吉安市十校联盟2021-2022学年八年级下学期第一次练习语文试题
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江西省吉安市十校联盟2021-2022学年八年级下学期第一次练习语文试题练习时间∶150分钟满分∶120分一、语言文字运用(10分,每小题2分)1.下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是()A.那时我的祖母虽然还康健,便母亲也已分担了些家物,所以夏期便不能多日的归省(shěng)了。我们年纪相仿,但论起行(háng)辈来,却至少是叔子,有几个还是太公。B.那些永远无法心平气和提及的过往,被记忆散播在深处,无时无刻不撺(cuān)掇你的呼吸。C.一个人只有经历人生的羁(jī)绊,只有走过晦暗冗杂的漫漫旅途,才会在蓦(mì)然回首的那一刹那,品位出堂堂正正的人生。D.我蹑手蹑脚地从藏身的地方走出去,可就是在这一瞬间,所有的声音都嘎(jiá)然而止,鸟和雏鸟全部都没了踪(zōng)迹。2.在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项是()一向以恬静示人的小徐,今天在舞台上的表演是令人的。舞台上的他竟然能弹奏出如此气势磅礴的乐曲,令在座的观众_。乐曲到尾声时,__观众席人掌声雷动。A.震动美不胜收戛然而止突然B.震撼叹为观止戛然而止蓦然C.震动叹为观止惊心动魄突然D.震撼美不胜收惊心动魄蓦然3.下列句子没有语病的一项是()A.天问一号探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步,实现了从地月系到行星际的跨越,在火星上首次留下中国人的印迹。B.为营造浓厚的"壮族三月三"节日氛围,我市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。C.截至目前,我区各乡镇已开放接种点11个,完成接种大约96000多人次。D.今年是中国共产党成立.100周年,党中央号召在全党开展党史学习教育,我市各县区迅速响应,开展一轮又一轮党史学习教育热潮。4.以下句子没有运用比兴手法的一项是()A.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。B.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。C.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。D.溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。5.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是()寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同。春天;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天__;冬天雪落无声,闲云舒卷,是生命的恬静。A.惠风和畅,莺飞草长,是生命的纯熟明月朗照,五谷飘香,是生命的萌发B.明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发C.惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟学科网(北京)股份有限公司 A.明月朗照,五谷飘香,是生命的萌发惠风和畅,莺飞草长,是生命的纯孰二、古代诗文阅读(20分)(一)阅读下面这首诗经,完成下面小题。(4分)国风·周南·桃夭桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。①天夭∶花朵怒放,茂盛美丽,生机勃勃的样子。②灼灼∶花朵色彩鲜艳如火,明亮鲜艳的样子。华∶同"花",指盛开的花。③之子;这位姑娘。于归∶姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿,故称"归"。于∶去,往。④宜∶和顺、亲善。室家∶家庭。此指夫家,下文的"家室""家人"均指夫家。⑤有蕡(fén)∶即薏簧,草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。薏,果实硕大的样子。⑥蓁(zhēn)蓁∶树叶繁密的样子。这里形容桃叶茂盛。6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)A.第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年轻娇媚,是用了赋的表现手法。"桃之天天",以丰富缤纷的象征意蕴开篇,扑面而来的娇艳桃花,使诗歌产生一种强烈的色彩感。B.第二章写桃花开后,自然结果。诗人说桃树果实累累,桃子结得又肥又大,此乃象征着新娘早生贵子,儿孙满堂。C.全诗三章,每章都先以桃起兴,继以花、果、叶兼作比喻,极有层次∶由花开到结果,再由果落到叶盛;所喻诗意也渐次变化,与桃花的生长相适应,自然浑成,融为一体,用了比兴的手法。D.此篇语言极为优美,又极为精练。反复用一"宜"字,揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德,也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液,带来和谐欢乐的气氛。7.本诗表达了人们怎样的情感?(2分)(二)阅读下面的文言文,完成下面小题。(10分)游香溪玉虚洞陆游十五日,舟人尽出所载,始能挽舟过滩。然须修治,遂易舟,离新滩,过白狗峡,泊舟兴山口。肩舆游玉虚洞。去江岸五里许,隔一溪,所谓香溪也。源出昭君村,水味美,录于《水品》,色碧如黛。呼小舟以渡,过溪,又里余,洞门小才表丈。既入,则极大,可容数百人,宏敞壮丽,如入大宫殿中。有石成幢盖、幡旗、芝草、竹笋、仙人、龙、虎、鸟兽之属,千状万态,莫不逼真。其绝异者,东石正圆如日,西石半规如月。予平生所见岩窦,无能及者。有熙宁中谢师厚、岑岩起题名,又有陈尧咨所作记,叙此洞本末,云唐天宝中,猎者始得之。比归,已夜,风急不可秉烛炬,然月明如昼,儿曹与全师皆杖策相从,殊不觉崖谷之险也。((节选自《入蜀记》)【注释】①肩舆∶轿子,此处用作动词,乘着轿子。②袤∶转指南北距离的长度。③幢盖∶圆伞。④播旗∶旗帜。⑤儿曹∶.小辈们。8.解释文中加点词的含义。(3分)(1)易()(2)属()(3)比()学科网(北京)股份有限公司 9.把文中的划线的句子解译成现代汉语,(4分)(1)源出昭君村,水味美,录于《水品》,色碧如黛。(2)予平生所见岩窦,无能及者。10.从短文来看,作者游览的奇水异洞奇异在哪里?(3分)(三)默写(6分)11.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《桃花源记》中表明了桃源人安居乐业,和平幸福的境况,享受天伦之乐的句子是:,。(2)《小石潭记》中说∶表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:,。(3)《关雎》中,是全诗的诗眼,表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:,。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面的文字,完成下面小题(16分)大红灯笼冯无知①"红灯龙,圆滚滚。高高挂,照四方。红灯笼,红彤彤。有了它,日子红。"②小时候,我们常常唱着歌谣,把天上的红太阳比做红灯笼。这,也许就是我们心目中的第一个红灯笼吧!③"咚咚锵——咚咚锵——咚咚锵锵咚咚锵——"在新年的锣鼓声中,在彼此的祝福声中,在孩子们喜悦的欢笑声中,红灯笼也隆重登场了。随着新年的钟声越来越近,随着年味渐浓,陆陆续续地,家家户户,大街小巷,或公园里,或街道边,或百货商场中,红灯笼像初夜的华灯次第般亮起来了,成双成对,或成群成片,组成一片喜气幸福的海洋。④过年里,除了对联、烟花、炮竹,还有一大主角,那就非大红灯笼莫属了。⑤大红灯笼,红色的圆灯笼,红色,代表吉利和兴旺;圆形,寓意和谐、美好和圆满。红灯笼,是过年过节,婚娶庆典喜事的专利,喜庆的场合,少不了大红灯笼喜气的身影。大红灯笼适合高挂,高挂显得庄严,有气派。每年过年,我家大门口都挂两个大红灯笼,从年头一直挂到年尾,门口就像挂了两个红太阳,有两团火在熊熊燃烧,照得屋子亮堂堂的,照亮了我们的日子。⑥大红灯笼有的挂在走廊,有的挂在厅堂,有的挂在道路旁,有的挂在公园里。⑦每年过年坐车从远方回来,经过市区茶山公园,我都会被两旁行道树上挂满的红灯笼所吸引。放眼望去,两行红彤彤的红灯笼就像两条红色的火龙在燃烧,在奔跑,向着前方透迤,延伸。当车再转至茶山公园,这里的每一棵树,每一根柱子上,每一个广告牌上,大红灯笼在高高挂,在迎风招展。大红灯笼一串串,一排排,一行行,红红火火,喜气洋洋的,形成了一片火一般的海洋,火的海洋在波涛澎湃,在节日中燃烧,蔚为壮观。⑧灯笼的种类也有很多种,方形、圆形、椭圆形;有纸做的,有绸布做的,有用塑料布等材料做的。灯笼和红色是绝配,灯笼绝对只属于红色,就像红色只属于新娘。红灯笼里常常配有金色大字,如"福""金王满堂""添丁""生意兴隆""中国梦""中国强"等等字体,赋子灯笼了更丰富的含意。⑨在古时,灯笼除了装饰,常常还可以用来猜灯谜的。⑩中秋节和元宵节就是赏灯猜灯谜之佳节。"去年元夜时,花市灯如昼。月到柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。"这是写元宵节的一首词,词里的赏灯情景,千百年来,依然历历在目。⑪学科网(北京)股份有限公司 记得小时候八月十五中秋节,妈妈常常会用纸和竹子糊成一个个灯笼,里面添上一盏油灯,灯笼上少不了附上灯谜让我们猜,我们手提着灯笼,心里不知有多自豪,碰上谁,谁都可以猜灯谜。常常以猜字为主,猜中了,就把灯笼赏给他,或者可以得到奖品。灯笼上常常题的字谜∶一只牛是什么字?(生)一箭穿心是什么字?(必)……那时候的我们只认识几个字,看见猜字,你比我划,斗智斗才,你一来我一去的,常常闹出不少笑话,兴味也大增;如果字猜中了,我们就高兴得手舞足蹈,-点也不逊于中了大奖那般惊喜。趣味的猜字游戏中我们增长见识,对文字自然就多了喜爱和迷恋。⑫那时候,除了赏灯猜灯谜,我们还放孔明灯。看着一盏盏孔明灯带着我们的愿望升上天空,仿佛把我们的愿望也送达上天,心中就充满无比美妙的遐思和憧憬。⑬溶家人也有做灯酒赏花灯的习俗。每到正月十三这天,年前添丁的家庭一律摆花灯宴灯酒请亲客。灯酒少不了赏花灯。这天从早到晚,祠堂里敲锣打鼓震天,烟花爆竹不断,丁家齐齐在这里摆酒请客设宴,各种花灯花样百出,张灯结彩,火树银花,一片吉祥喜庆,热闹欢乐到深夜。灯酒最精彩的该是抢花灯这一环节了∶灯主出谜语,客人抢答,答对了,可以抢到一个大红花灯,答对的越多,得到的花灯就越多。⑭灯笼,图形,红色,里面添一盏油灯。我在心里是这样描绘的∶灯笼就是家,家里围坐一大家人,点着灯,在欢声笑语中团圆。⑮记得印象量深到的,就是记录新中国成立的那幅图∶毛泽东主席和周恩来总理等国家领导人,站在天安门前的大红灯笼下,宣告中华人民共和国成立了……这里的大红灯笼可以如此解释∶大红灯笼就是我们国家,我们全国各族人民围坐在大家庭里,里面的灯,照耀着我们全中国人民,照耀着我们世世代代,昌盛繁荣,红红火火地生活下去……⑯从更广大含义来说,圆形的地球也是个大灯笼,太阳光就是灯笼里的灯,不同肤色不同种族的人类全聚在这个圆灯笼里,大红灯笼里永远光明、和平、美满!(选自《江山文学网》2016年2月22日,有删改)12.请简要概括文章围绕"大红灯笼"写了哪几件事。(3分)13.结合上下文,按要求品析文中画线句子。(6分)(1)放眼望去,两行红彤彤的灯笼就像两条红色的火龙在燃烧,在奔跑,向着前方透迤、延伸。(从修辞角度赏析句子)(3分)(2)大红灯笼一串串,一排排,一行行,红红火火、喜气洋洋的,形成了一片火一般的海洋,火的海洋波涛澎湃,在节日中燃烧,蔚为壮观。(品析加点词语的表达效果)(3分)14.文章最后一段运用了什么表达方式?有什么作用?(3分)15.这篇选文和吴伯箫的《灯笼》在写作思路上有相似之处,请结合具体内容进行分析。(4分)(二)阅读下面的文字,完成下面小题。(7分)大自然的文字伊林文字真是好东西。认识了字,就可以读完最厚的书,可以了解世界上的一切事情。但是也有另外套文字,这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每一粒小石子也是一个字母。学科网(北京)股份有限公司 对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星有什么分别。就像书里的话是用字母组成的一样,天上的星也组成星座。自古以来,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看那星星写成的书。你知道,在水面上船只是不会留痕迹的,那里也没有什么写着"由此往北"的有箭头的指路牌。但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘,磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘,他们也照样迷不了路。他们朝天望望,在许多星座当中找到小熊星座,在小熊星座当中找到北极星。有北极星的那边就是北方。天空的使者—鸟,也会教给那些留心观察它们的人许多本领。假如燕子在空中飞得很高,看去很小很小,那就会有好天气;白嘴鸭飞来说,春天已经来到大门口了;而飞走的大雁不用日历就可以告诉人们,热天已经过去了。太阳光还是很热的,是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音,好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高,越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模湖的蜘蛛网,就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了,抬起头来,已经瞧出,这不是什么蜘蛛网,而是许多长脖子的鸟。它们呈"人"字形飞着,排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了,又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫,连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来,好像在说∶"再见!再见!明年春天见!"阅读天空这本大书,可以了解许多新奇的东西。连我们脚底下的土地,在会读它的人看来也是一本很有趣的书。现在。在建筑工地上。挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头,可是在懂得大自然文字的人看来,它并不是普通的石头,而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的。你知道贝类是海洋里的居民。可见。在古老的时代,这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。有时候,你在森林里走。忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块,上面披着青苔,就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且,它又是怎样穿过茂密的森林的呢?谁如果认识大自然的文字,就会立刻说出,这叫做漂砾,它不是人搬来的,而是冰川搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来,沿路把岩石砸碎,并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了,当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长成的。要学会大自然的文字,应当从小就常常到森林里或者田野上去走走,去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方,应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人∶这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?(选自《大自然的文字》,有删改)16.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)A.本文巧妙地将大自然中的万事万物比作"文字",并举出实例引领读者去探索隐藏在这些独特"文字"后面的学问和奥秘。B.本文采用空间顺序进行说明,条理清晰。C.画线句中用"蜘蛛网"比喻在高空中迁徙的雁阵,写出了雁阵由远而近,又由近而远的飞行状态,表现了大自然文字的美妙。D.本文将文学性和科学性结合起来,语言浅易生动,活泼有趣。17.这篇科学小品文在语言风格方面有何突出特点?至少答出两点并简要分析。(4分)(三)阅读下面的文字,完成下面小题(7分)学科网(北京)股份有限公司 让文化自信具有更坚实基础朱万曙文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。实践表明,有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么,如何才能真正树立文化自信?树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴,需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的,还有很多文化遗产未被发现。比如,甲骨文和简帛作为重要文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在,我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也有留存。有不少思想史的材料如家规族训,它们呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产,也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本《董永记》,对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显,我们才能更具文化自信。当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。但是,对这些传统文化的研究还是不够。又如,对于已经发现的甲骨文和简帛,需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后,不少学者都在持续不断地识读其文字,虽然已经取得很大进展,但还有一些更难的文字需要识读。可见,树立文化自信,需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能更好地树立文化自信。(摘编自《人民日报》2019年1月11日,有删改)18.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.文章首段先对文化自信进行解说,然后指出文化自信对中华民族的重要性。B.中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深,是我国文化自信的底气。C.目前,对清华简文字的识读已取得很大进展,但其中一些文字还有待破解。D.本文采用分总结构形式,主体部分通过层层递进方式加以论证,逻辑严密。19.本文的观点是什么?文章从哪三个方面论述"如何才能真正树立文化自信"?请简要概括。(4分)四、名著阅读((10分)20.楼适夷曾这样评价《傅雷家书》∶这是一部最好的艺术学徒修养读物。下面的哪个选项诠释了这一点()(3分)A."可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。"B."真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之,不知为不知。"C.""所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!"D."在外倘有任何精神苦闷,也切勿隐瞒,别怕受埋怨,一个人有个大二十几岁的人代出主意,绝不会坏事。"21.对《傅雷家书》这样一本书信汇编著作,你觉得采取哪种阅读方法比较合适呢?说说理由。(3分)22.《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。傅雷是如何教育儿子"做大写的人"的,请结合作品,简要分析,100字左右。(4分)五、写作(50分)23.写作。(50分)学科网(北京)股份有限公司 "落英缤纷""鸡犬相闻""怡然自乐"是陶渊明心中的"桃花源";"草木蔓发,春山可望"是王维渴望的"桃花源"……每个人心中都有渴求、向往的"桃花源"。请以《我心中的桃花源》为题,写一篇作文。要求∶①文体不限((诗歌除外),字数不少于600字;②文中不得出现真实的地名,校名和人名等与考生信息相关的表述。学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司
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