吉林省松原市乾安县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

乾安县2021—2022学年度第一学期期末质量检测七年级语文试题一、积累与运用（15分）请在答题卡相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。第1-4题每句1分，第5题（1）小题1分，（2）－（5）每小题2分。1．__________________，小桥流水人家。（马致远《秋思》）2．自古逢秋悲寂寥，__________________。（刘禹锡《秋词》）3．《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的诗句是：__________________，__________________。4．《观沧海》中，诗人用大海深邃广大，吞吐日月来表现自己远大抱负的诗句是：____________，____________。5．阅读语段，按要求完成题目。①我们串过公园，进入树林，最后来到一块空地上。②在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙，突兀地sǒng立在岩石中，四面都是土坡______上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。③从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60英尺左右，（A而且B所以C但是）对于我来说，这是严禁和不可能的化身。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音：sǒng______立参______差（2）①句中有一个错别字，找出并改正后的正确选项应该是：（）A．串—穿B．公—供C．进—近（3）③句的括号中选择恰当的关联词语填空，正确的一项是：（）A．而且B．所以C．但是（4）②句中横线处应填写标点符号，正确的一项是：（）A．顿号B．逗号C．分号（5）③句“只有60英尺左右”中的“左右”，可否去掉，说法正确的一项是：（）A．不可以B．可以C．去掉与不去掉效果相同二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下面文章，完成6-10题。（10分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6．《诫子书》的作者诸葛亮是______时期蜀汉政治家、军事家。（1分）7．解释下列各组加点词语的意思。（2分）（1）非淡泊无以明志（）（2）非宁静无以致远（）（3）淫慢则不能励精（）（4）险躁则不能治性（）学科网（北京）股份有限公司 8．翻译下列句子。（2分）静以修身，俭以养德9．本文作者就哪两个方面进行了论述？（2分）10．作者写这封信的用意是什么？读后你有怎样的启示？（3分）（乙）阅读下面文字，完成11-13题。（5分）引婴投江有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游！”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。11．解释加点的词意。（1分）（1）人问其故（）（2）亦必悖矣（）12．用现代汉语翻译下面句子。（2分）其父虽善游，其子岂遽善游哉？13．短文中的故事告诉人们什么道理？（2分）（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分）温暖的小刀那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生！这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？学科网（北京）股份有限公司 不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答题吧”，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会折射出人性的光辉。14．用一句话概括故事的内容。（4分）15．本文的主人公是谁？她是怎样一个人？（4分）16．从修辞的角度，赏析划线句子的表达作用。（4分）女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。17．文章最后一段有何作用？请用简洁的语言加以概括。（4分）（乙）阅读下面的文章，完成18-21题。（9分）草木恩典草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香。这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶，或花，或根，或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下，我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。秋天到了，草木走向成熟，似一个男孩走向青年，一个女孩发育完善。旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍；我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，生成维生素，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西。这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。学科网（北京）股份有限公司 这是何其美妙的草木恩典！有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？我不是过激，只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康，培育了高雅，构建了和谐。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在轮回。也多亏了草木的这份坚守、这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。18．请解释题目中的“恩典”的意思。（2分）19．第5段中加点的“轮回”一词具体指什么？请概括。（2分）20．通读全文，你认为草木给我们带来了哪些“恩典”？（2分）21．自然界中还有很多类似的恩典，请再列举一例并说说为什么？（3分）（三）名著阅读（5分）22．阅读下面文段，回答问题。不觉的半月有余。一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。（1）以上选段出自中国古典名著《》，作者是明代的小说家____________。（2分）（2）猴王为何在众监管为其摆酒宴接风和贺喜之时打出天门？从中可以看出孙悟空是一个怎样的人？（3分）三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）23．某学校初一（1）班“文学部落”社团，开展“我与读书”的系列活动，请你参加并完成下列任务。“调查名著阅读”是本次活动的内容之一。下列表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的调查结果。阅读情况没读只读序言读了部分重点选读专题探究精读与跳读《朝花夕拾》8人3人10667《西游记》2人1人18487（1）表格中两本名著的作者分别是谁？（2分）（2）关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？（4分）（3）为了激发更多同学参与到名著阅读中，社团负责人在教室里选择一角作为文学角，用来展示同学们名著阅读成果，请你给文学角取个名字（不超过5个字）并说说理由。（4分）（二）写作（50分）24．从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）：一路花开作文（2）：阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。学科网（北京）股份有限公司 同学们，我们在《从百草园到三味书屋》中认识了鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生，在《再塑生命的人》中认识了莎莉文老师，在《朝花夕拾》中认识了藤野先生。“老师”指在生活、学习中给我们引领和帮助的人。让我们也来写一写自己的老师吧，选择一位老师或几位你视为老师的人，以“老师”为话题写一篇文章。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生真实的人名、校名。乾安县2021—2022学年度第一学期期末质量检测七年级语文参考答案1．枯藤老树昏鸦2．我言秋日胜春朝3．海日生残夜，江春入旧年4．日月之行，若出其中5．（1）耸cēn（2）A（3）C（4）B（5）A6．三国7．（1）内心恬淡，不慕名利（2）达到远大目标（3）振奋精神（4）修养性情8．用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德。9．作者就学习和做人两个方面进行了论述。10．告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。启示：略11．（1）原因，缘故（2）荒谬12．即使这个孩子的父亲擅长游泳，那他的孩子难道就一定擅长游泳吗？13．（1）本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。决不能强迫他人去做他做不了的事。（2）处理事情要从实际出发，对象不同或事物环境不同，处理问题的方法也要随之改变，因人而异。（3）做事不能主观臆断。（意对一方面即可）14．女老师用小刀帮助一名残疾女生裁剪纸片。（意近即可）15．女教师。她是一个善良仁慈、懂得保护学生自尊心的老师。16．比喻，形象生动地说明了女教师裁剪纸片很细致很认真，态度很慎重，表现了女教师对残疾女生的真爱和关切。17．结尾一段点明了文章中心，深化了主题。18．旧指帝王按定制给臣子的赏赐。后泛指恩惠。19．“轮回”指草木的根深深扎进土地，通过叶面进行光合作用生成维生素。/牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。/反过来，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。20．（1）草木是人类食材、药材的来源，滋养人们健康成长；（2）草木的香味、色彩能愉悦我们的心智；（3学科网（北京）股份有限公司 ）草木所构建的大自然，让人们心思澄澈，回归本性，能给人们创作带来灵感。21．略22．（1）《西游记》吴承恩（2）因为猴王在席间听众人一说才知道自己的官衔是最低最小的，认为玉帝在藐视他，觉得受了莫大的屈辱，所以才一怒打出天门。孙悟空：神通广大，桀骜不驯23．（1）鲁迅吴承恩（2）示例：沉下心来认真阅读名著的同学不到二分之一。（只要是从表格中得到信息，语句通顺即可）（3）示例1：悦读角，理由合乎题意即可。示例2：“读”占鳌头，理由合乎题意即可。书香苑；三味书阁；清香书角等等。24．满分：50分。在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。一等：46-49分，基准分47分。主旨鲜明，表达有文采。（感情真挚、立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。）二等：36-45分，基准分40分。主旨鲜明，表达较有文采。三等：26-35分，基准分30分。主旨明确，表达清楚。四等：26分以下，基准分20分。主旨不明确，表达不清楚。提示：1．诗词默写题，书写错一个字，本空不得分。2．文言文阅读的解释，如果参考答案与课下注释不一致，以课下注释为主，翻译句子题，通顺，意对即可。3．现代文阅读题，不要过分苛求与标准答案一致，阅卷教师要把文章读透，对学生的答案要有准确的判断，要酌情赋分。（只要意思对了就可以赋分）4．综合性学习要控制在7分以上，可以满分。6．作文分控制在45分左右，相对完美的可以满分。如果有极个别情况，阅卷教师要酌情处理。学科网（北京）股份有限公司