浙江省舟山市定海区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

定海区2021学年第一学期七年级期末试卷语文试题卷温馨提示：1.全卷共6页。满分100分，其中卷面书写3分。考试时间100分钟。2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。【活动一抒相知深情】（15分）亲爱的同学，与语文的相遇相知注定是一段美丽的旅程，在这段日久弥深的感情里，让我们一起深情地告白——《写给语文》你是一个梦。女wā①造人的故事在耳畔诉说了无数遍；那浅浅的天河里闪烁着世界上没有的珍奇；长时间的幻想，把我的愿望许配给了一朵金色花。你是一幅画。春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；夏天的雨热烈而又粗guǎng②，经过几场透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱huò③了；秋天，北海的菊花开了，黄色的花淡雅，白色的花高洁；一到冬天，最妙的就是下点儿小雪了。瞧，山坡上，一道儿白，一道儿暗黄，仿佛穿上了一件带水纹的花衣。你是一首歌。歌里有学思结合的学习智慧：“④，⑤”（《＜论语＞十二章》）；歌里有勇往直前的少年意气：“⑥，⑦”（谭嗣同《潼关》）；歌里有寄情明月的深切愁思：“⑧，⑨”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；歌里更有⑩：“⑪，⑫“（⑬《夜上受降城闻笛》）。哦！亲爱的语文！1.请根据拼音在①-③空格处填写相应的汉字。2.请在④一⑨横线上，填写正确古诗文名句。3.请在⑩-⑫横线上进行续写，与上文构成排比，在⑬处填写作者。【答案】1.①娲②犷③惑2.④学而不思则罔⑤思而不学则殆⑥河流大野犹嫌束⑦山入潼关不解平⑧我寄愁心与明月⑨随君直到夜郎西3.⑩浓厚深情思乡之情⑪不知何处吹芦管⑫一夜征人尽望乡⑬李益学科网（北京）股份有限公司 【解析】【1题详解】考查看拼音写字词的能力。这类题目一般多考查多音字的辨识，这就需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。1、“女wā”写作“女娲”，意思是：中国上古神话中的创世女神；2、“粗guǎng”写作“粗犷”，意思是：粗野强悍，强壮凶悍；3、“诱huò”写作“诱惑”，意思是：吸引，招引。【2题详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“罔、殆、嫌、潼、愁、随”这几个字的写法。【3题详解】考查对诗歌内容的识记理解和诗人情感的把握以及续写仿写能力。《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益的一首抒写戍边将士乡情的诗作。其中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的诗句正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方，表现出深重和急切的思乡之情。在续写时，要按照上文例句“歌里有勇往直前的少年意气”“歌里有寄情明月的深切愁思”的句式进行概括，要求句式相同、字数相等。示例：歌里有深重的思乡之情。4.下面选项表述完全正确的一项是（）A.《秋天的怀念》这篇散文的作者是史铁生，史铁生的代表作有散文《我的遥远的清平湾》，小说《我与地坛》《合欢树》等。B.《植树的牧羊人》这篇散文的作者是让·乔诺，文章讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事。C.《荷叶·母亲》这首散文诗表现了少女对母亲的依恋和感激，从艺术手法来看，主要运用了象征手法。D.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者是明代文学家蒲松龄。【答案】C【解析】【分析】【详解】A．《我的遥远的清平湾》是史铁生创作的小说，《合欢树》《我与地坛》是史铁生创作的散文；B．《植树的牧羊人》法国作家让·乔诺创作的小说；D．蒲松龄是清代文学家；故选C。学科网（北京）股份有限公司 【活动二·赏名著魅力】（12分）①他走来看见高老，一把扯住，抱头大哭。行者道：“且莫哭！且莫哭！我问你，妖怪往那里去了？”女子道：“不知往那里去。这些时，天明就去，入夜方来，云云雾雾，往回不知何所。因是晓得父亲要祛退他，他也常常防备，故此昏来朝去。”行者道：“不消说了，老儿，你带（A.小女B.令郎C.令爱）往前边宅里，慢慢的叙阔，让老孙在此等他。他若不来，你却莫怪；他若来了，定与你剪草除根。”那老高欢欢喜喜的，把女儿带将前去。②行者却弄神通，摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那妖精。不多时，一阵风来，真个是走石飞砂。好风：起初时微微荡荡，向后来渺渺茫茫。微微荡荡乾坤大，渺渺茫茫无阻碍。凋花折柳胜揌麻，倒树摧林如拔菜。翻江搅海鬼神愁，裂石崩山天地怪。衔花糜鹿失来踪，摘果猿猴迷在外。七层铁塔侵佛头，八面幢幡伤宝盖。金梁玉柱起根摇，房上瓦飞如燕快。举棹梢公许愿心，开船忙把猪羊赛。当坊土地弃祠堂，四海龙王朝上拜。海边撞损夜叉船，长城刮倒半边塞。③那阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。行者暗笑道：“原来是这个买卖！”好行者，却不迎他，也不问他，且睡在床上推病，口里哼哼不绝。那怪不识真假，走进房，一把搂住，就要亲嘴。行者暗笑道：“真个要来弄老孙哩！”即使个拿法，托着那怪的长嘴，叫做个小跌（摔）。漫头一料，扑的掼（扔，掷）下床来。那怪爬起来，扶着床边道：“姐姐，你怎么今日有些怪我？想是我来得迟了？”行者道：“不怪！不怪！”那妖道：“既不怪我，怎么就丢我这一跌？”行者道：“你怎么就这等样小家子，就搂我亲嘴？我因今日有些不自在，若每常好时，便起来开门等你了。你可脱了衣服睡是。”那怪不解其意，真个就去脱衣。行者跳起来，坐在净桶（马桶）上。那怪依旧复来床上摸一把，摸不着人，叫道：“姐姐，你往那里去了？请脱衣服睡罢。”行者道：“你先睡，等我出个恭（出恭，排泄大小便）来。”那怪果先解衣上床。行者忽然叹口气，道声“造化低了！”那怪道：“你恼怎的？造化怎么得低的？我得到了你家，虽是吃了些茶饭，却也不曾白吃你的：我也曾替你家扫地通沟，搬砖运瓦，筑土打墙，耕田耙地，种麦插秧，创家立业。如今你身上穿的锦，戴的金，四时有花果享用，八节有蔬菜烹煎，你还有那些儿不趁心处，这般短叹长吁，说甚么造化低了？”行者道：“不是这等说。今日我的父母，隔着墙，丢砖料瓦的，甚是打我骂我哩。”学科网（北京）股份有限公司 那怪道：“他打骂你怎的？”行者道：“他说我和你做了夫妻，你是他门下一个女婿，全没些儿礼体。这样个丑嘴脸的人，又会不得姨夫，又见不得亲戚，又不知你云来雾去，端的是那里人家，姓甚名谁，败坏他清德，玷辱他门风，故此这般打骂，所以烦恼。”那怪道：“我虽是有些儿丑陋，若要俊，却也不难。我一来时，曾与他讲过，他愿意方才招我，今日怎么又说起这话！我家住在福陵山云栈洞。我以相貌为姓，故姓猪，官名叫做猪刚鬣。他若再来问你，你就以此话与他说便了。”④行者暗喜道：“那怪却也老实，不用动刑，就供得这等明白。既有了地方、姓名，不管怎的也拿住他。”行者道：“他要请法师来拿你哩。”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有皮心，请下九天荡魔祖师下界，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。”行者道：“他说请一个五百年前大闹天宫姓孙的齐天大圣，要来拿你哩。”那怪闻得这个名头，就有三分害怕道：“既是这等说，我去了罢，两口子做不成了。”行者道：“你怎的就去？”那怪道：“你不知道，那闹天宫的弼马温，有些本事，只恐我弄他不过，低了名头，不象模样。”他套上衣服，开了门，往外就走，被行者一把扯住，将自己脸上抹了一抹，现出原身，喝道：“好妖怪，那里走！你抬头看看我是那个？”那怪转过眼来，看见行者咨牙徕嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划刺的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。行者急上前，掣铁棒，望风打了一下。那怪化万道火光，径转本山而去。行者驾云，随后赶来，叫声：“那里走！你若上天，我就赶到斗牛宫！你若入地，我就追至枉死狱！”（选自《西游记》）5.请给第①段画波浪线处选择正确选项（）A.AB.BC.C6.《法国大百科全书》如此评价《西游记》：《西游记》全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。请概说选段中你认为最有趣的情节或细节，并说说有趣在哪里。7.读《西游记》这样的长篇古典小说，有时需要“跳读”，以上选段你会“跳读”哪一部分？为什么？8.“精读”需要“精思”。请精读第④段，写出一个你在精读后思考的问题并附上答案。（可从下面三个选项中选取一个角度思考：A.人物形象B.故事情节C.写作手法）问题：答案：【答案】5.C6.悟空假扮高小姐戏弄猪八戒，孙悟空的古灵精怪，八戒的愚蠢呆萌都惹人发笑。八戒的长相和穿着打扮很有趣，长相丑陋，打扮滑稽。他的这种爱臭美的毛病，引人发笑。7.我会跳过第3段的第一句话为外貌描写和第4段悟空与妖怪打斗的场面，因为这两段的内容与我的阅读目的无关，也不是很重要，内容简单、通俗、套路雷同都可以略而不读。再者第二段的诗句也没有任何作用都可跳读，这与降伏猪八戒的阅读目的无关。学科网（北京）股份有限公司 8.问题：猪刚鬣的形象是怎样的呢？答案：猪八戒是一个贪恋女色、胆小、爱搬弄是非、爱面子，爱占小便宜，欺软怕硬但他却忠厚老实，善良诚恳，富有人情味，在取经路上是一个引人发笑的喜剧形象。【解析】【5题详解】本题考查辨析词语的能力。“令爱”是敬称对方的女儿，“令郎”敬称对方的儿子，“小女”是对他人称己女的谦词。结合语境，是行者让高老带女儿往前边宅里，应选“令爱”，故选C。【6题详解】本题考查概括情节的能力。要读懂语段，抓住主要情节概括。为了降伏猪八戒，孙悟空用了美人计，自己变了高小姐的模样戏弄猪八戒，令人捧腹。从“黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾”可以看出猪八戒长嘴大耳，呆头呆脑，打扮滑稽，令人好笑。从“我也曾替你家扫地通沟，搬砖运瓦，筑土打墙，耕田耙地，种麦插秧，创家立业。如今你身上穿的锦，戴的金，四时有花果享用，八节有蔬菜烹煎”可以看出猪八戒炫耀自我，显摆自己能干，幽默风趣。【7题详解】本题考查掌握阅读方法的能力。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的语段。第二段的诗句写猪八戒来时飞沙走石的场景，有渲染夸饰的痕迹，与降伏猪八戒的阅读目的无关，可跳读。第4段悟空与妖怪打斗的场面，套路雷同，内容简单，可以略而不读。【8题详解】本题考查设计问题和答案的能力。要精读语段，从备选角度设计问题和答案。示例1：问题：这一段的情节安排上有什么特点？答案：悟空假扮高小姐戏弄猪八戒，悟空欲擒故纵，步步设坑，套妖怪底细，猪八戒呆头呆脑，愚蠢可笑，供出身份住址，情节曲折，引人入胜。示例2：问题：这一段为什么要通过悟空和猪八戒的对活来展开？答案：通过对话有利于展开故事情节，使情节扣人心弦，有利于表现悟空的古灵精怪，八戒的愚蠢呆萌。【活动三品散文之味】（13分）马灯里的雨周蓬桦①春天里，有个病男孩原本就睡得迷瞪，面对一场雨的到来没有任何预防，他甚至还以为是在梦境中行走，穿山入林。②推开窗棂，天空很及时地打下一道闪电，它照亮了村庄里的一切：荒凉的土地，苏醒的河流，颓疏的树林，低矮的屋舍，简陋的马槽，一条正在惊恐逃窜的草狗——狗在转过头来朝向他的刹那，他看到了一双琥珀色的泪眼。学科网（北京）股份有限公司 ③而当他睁大的眼睛企图搜索更多的事物时，闪电熄灭了。好在，第二道闪电很快被神灵点燃，雷声也鞭炮一样炸响，雨水倾泻而下。在第二道炬光的照耀下，他看到天空有一块镶着金边的乌云，乌云里有一辆马车。（马车从天而降）飘落到村头那条最宽敞的乡路上，拉马车的是一匹英俊的白马，车厢里是几麻袋棉籽饼。④是的，你猜到了——在时间的深处，黑黝黝的村庄里，这个手扶门框耽于幻想的七岁男孩就是我。⑤一大早，人们照常出工，到田里劳作，春天的农活无非是给麦苗浇水施肥，或者用犁耙翻弄土地，远处的树林里传来阵阵布谷鸟的叫声。⑥这时候，太阳突然隐匿了，屋内比黑夜更黑，散发一股腐烂麦草的气息。雨让天空暗了下来，人们出现了视觉上的错位。雨让整个村庄都笼罩在一片模糊的阴影里，磨坊和蛛网都在轻轻摇摆，像一幅荡开涟漪的水墨画。⑦我还记得在雨的背后，是隐秘的花蕊，枝头的青杏和沟畔柔弱的穗芒，以及房前屋后的荠菜花、紫地丁和车前草。当然，春雨过后，田野里的事物也被随之改变：坟茔被雨水冲刷，有的长满了青草，有的则露出了棺材板和白骨。⑧而我当时正在生病，被爷爷圈在家里不许出门。印象中是比感冒更严重的疾病，具体的名称却忘记了。我只是感觉头比平时大出一倍，像戴上了一顶漏斗，还嗡嗡响，有成千只蜜蜂在我耳边飞翔。因为感觉头大，走路便跌跌撞撞地打趔趄，有几次撞在院子里的梨树上，撞得眼前金星四溅。⑨人生病了便格外嘴馋，什么都想吃却又吃不下，尤其要命的是，再好的食物也变了味道，吃到嘴里根本不香。在生病期间，前街的二婶送来了烙鸡蛋饼，那可是我平时做梦都想吃的食物，但我吃了几口就吐了出来。爷爷和二爷急得团团转，生怕他们的孙子性命不保，那样他们将无法向在外地工作的儿子交代。在那些天，他们整天趴在我耳朵旁边问：“想吃啥？想吃啥就说。”我咳嗽着，小脸蜡黄，只是摇头，他们的眼睛里便流露出恓惶和担忧。⑩有一次，我突然馋一种食物：“燎麦穗”——就是麦子还未成熟时，用火烤熟的青麦粒。⑪两个爷爷一听就傻了眼，因为时令刚过惊蛰，田里的麦子刚刚抽穗，而催熟术当时还没有诞生。⑫另一次，是突然想吃棉籽饼，爷爷们听了都表示不解，齐声说：“有毒呢！”我就说，是去年村里的张二驴吃着一块棉籽饼故意馋我，老远就闻着香。这一次，爷爷们妥协了，连夜冒雨分头去寻找棉籽饼，最终是二爷披着蓑衣进屋，手里拿着半块饼。⑬爷爷看他全身都是泥水，就问：“摔倒了？”⑭二爷咧咧嘴说：“回来路上，雨太大了，一跤跌到水沟里了。”⑮爷爷骂了一句：“笨！马灯呢？”⑯“被水冲走了。”二爷一脸沮丧。⑰当晚，我拿着二爷从生产队仓库保管员处要来的棉籽饼不再吃了。坚硬的棉籽饼实在难以下咽。学科网（北京）股份有限公司 ⑱值得一提的是，第二天，爷爷从水沟里捞出了二爷丢失的那盏马灯。它被我收藏至今，摆放在书房的一角。⑲马灯里有时间和一场雨的较量。【散文·语言】9.散文细腻的语言需要在朗读中细品，请参照示例，为文中画横线的句子做朗读设计。【示例】原文：荒凉的土地，苏醒的河流，稀疏的树林，低矮的屋舍，简陋的马槽，一条正在惊恐逃窜的草狗。朗读设计：朗读时，我会把重音落在“荒凉、苏醒、稀疏、低矮、简陋、惊恐逃窜”等修饰词上，语速由慢到快，以突出村庄的贫穷和暴雨来临之前紧张的气氛。原文：这一次，爷爷们妥协了，连夜冒雨分头去寻找棉籽饼，最终是二爷披着蓑衣进屋，手里拿着半块饼。朗读设计：10.说说第③段画波浪线句子的作用。【散文·情感】11.“马灯里有时间和一场雨的较量。”这句话蕴含了丰富的情感。请结合文章内容阐述。【答案】9.朗读时，我会把重音落在“连夜”、“冒雨”、“最终”、“半块饼”等词语上，语速由快到慢，以突出“我生病后”爷爷和二爷怕孙子性命不保，无法向外地工作的儿子交代，不顾一切，只想让我吃上东西，去生产队仓库保管员出要来棉籽饼，写出了二爷和爷爷对我的关心、关爱。10.这句话写出了“我”透过窗户看到的场景，以及“我”当时的幻想，将马车比作一朵乌云，在天空飘动，而后落到村头的路上，车上的棉籽饼为后文我想吃棉籽饼，爷爷和二爷连夜冒雨作铺垫，并引出下文。11.这个马灯是下雨天而也为我去找棉籽饼时，不小心被水冲走了；二爷为我找棉籽饼时的不易与坚强，二爷年纪也大了，还连夜冒雨只为孙子找到爱吃的棉籽饼，到第二天二爷从水沟中找到了那盏马灯。这盏灯包含着时间的逝去和雨的猛烈，写出了二爷对我的关心关爱，表达了我对他的怀念。【解析】【9题详解】此题考查的是对文章的感知和朗读语气节奏的把握。“这一次，爷爷们妥协了，连夜冒雨分头去寻找棉籽饼，最终是二爷披着蓑衣进屋，手里拿着半块饼”一句中的重音应该放在“连夜”“冒雨”“最终”“半块”几个词上，这几个词突出了爷爷们为满足“我”的要求而表现出来的急切的心情和寻找棉籽饼的不易。语气上应该是由快而慢，联系上文中第⑨段中的“爷爷和二爷急得团团转，生怕他们的孙子性命不保，那样他们将无法向在外地工作的儿子交代”一句可以体会到此时爷爷们内心的焦急和无助，表现了他们对“我”的关心和疼爱。【10题详解】学科网（北京）股份有限公司 此题考查的是对句子的理解和赏析。画波浪线的句子是病中的“我”推开窗棂看到的情景，其中还包含了虚写的内容，将“马车”比作“镶着金边的乌云”，最终“飘落到村头那条最宽敞的乡路上”，给人似真似幻的感觉。同时“我”看到“车厢里是几麻袋棉籽饼”为下文做铺垫，正是因为这一情节，才引出了后文中“我”馋棉籽饼、爷爷们冒雨去寻找棉籽饼的情节。【11题详解】此题考查的是对结尾的理解。文中第⑫段写“我”生病后馋棉籽饼，为了满足“我”的要求，爷爷们冒雨出去寻找，最终二爷拿回了半块棉籽饼，但付出了一定的代价，摔了一跤并且马灯“被水冲走了”，这个情节侧面表现了二爷的坚强与不易，同时也衬托出了雨势的猛烈，所以透过这个马灯，“我”感受到了爷爷们对“我”的无私的关爱，所以第⑱段中提到“第二天，爷爷从水沟里捞出了二爷丢失的那盏马灯”，并且“它被我收藏至今，摆放在书房的一角”，就是因为马灯中包含着时间的逝去和雨的猛烈，还有对二爷的怀念之情。【活动四赏古典之韵】（17分）雨（宋）杨万里雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。12.本诗写“雨”，突出了雨的什么特点？请根据这一特点选取一字把诗题补充完整。________雨13.本诗修辞运用极为精妙，请选取一个诗句具体赏析。【答案】12.突出了雨细而疏且连绵不断的特点；小13.“千峰故隔一帘珠”这句是运用了比喻的修辞手法，将细雨比作帘珠。生动形象地写出了雨的细疏、连绵的特点，表达了作者对小雨的喜爱与赞美之情。【解析】【分析】【12题详解】本题考查诗文理解。“雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无”的意思是“疏疏的，雨儿飘飘洒洒；你下又下不大，停又不肯停下”，由此可知小雨已经下了很长时间，具有“细而疏”和“连绵不断”的特点。综上，用“小雨”作为诗题更准确。【13题详解】本题考查诗句赏析。学科网（北京）股份有限公司 本诗大意为“细细的，疏疏的，雨儿飘飘洒洒；雨下又下不大，停又不肯停下。是不是妒忌我太喜欢欣赏那远处的青山？故意从檐下滴成一层珠帘，遮住那千峰万崖”，由此可知该诗中“似妒诗人山入眼”运用了拟人的修辞，“千峰故隔一帘珠”运用了比喻的修辞。示例：“似妒诗人山入眼”这句是运用了拟人的修辞手法，把雨水当做“善妒”之人，嫉妒诗人在欣赏远处的青山，生动形象地写出了雨之多情，表达了作者对雨的喜爱之情。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·言语》）（乙）卢志①于众坐问陆士衡：“陆逊、陆抗是君何物？”答曰：“如卿于卢毓、卢珽。”士龙②失色。既出户，谓兄曰：“何至如此！彼容不相知也。”士衡正色曰：“我父、祖名播海内，宁有不知？鬼子③敢尔！”议者疑二陆优劣，谢公④以此定之。（选自《世说新语·方正》）【注释】①卢志：字子道，历任成都王左长史、中书监。父亲是魏朝卫尉卿卢珽，祖父是魏朝司空卢毓。陆士衡：陆机，字士衡，历任著作郎、平原内史。父亲是吴国大司马陆抗，祖父是丞相陆逊。何物：什么人。魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲名字，最为无礼。②士龙：陆云，字士龙，是陆机的弟弟。③鬼子：骂人用语。④谢公：即谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。14.解释下面句中加点词的意思。（1）俄而雪骤（）（2）未若柳絮因风起（）（3）既出户（）15.根据对话，推测句意，揣摩语气猜读，是读文言文的一种策略，就是根据上下文对字词句的意思进行推测。陆云：“何至如此！彼容不相知也。”译文：“何必要这样呢！他或许真的不知道呢。”语气：小心翼翼，略带指责。陆机：“宁有不知？鬼译文：（1）语气：（2）学科网（北京）股份有限公司 子敢尔！”16.《世说新语》的语言富有含蓄的特点，让人回味无穷。请结合甲乙两文的结尾部分分析。17.读完《咏雪》后，你对谢安的初步印象是什么？读完乙文后，你对谢安又有了怎样的认识？写出你对这一魏晋人物的评价。【答案】14.①.不一会儿②.乘，趁③.已经15.（1）难道有不知道的，这个龟儿子胆敢这样无礼！（2）愤怒，指责。16.甲文中的结尾写出了谢道韫的身份且道出了谢安对其赞誉之情，乙文中的结尾间接表达了魏晋时期人名人不能随便说话，任何语言举止都会被人们用来当作优劣的判断。17.甲文中谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈。乙文中谢安能够从人的另一面去看人，说明他是一个重礼、聪慧、机智果断的人。【解析】【分析】【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：不久，雪下得大了。俄而：不一会儿。（2）句意为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因：乘、趁。（3）句意为：已经出了门。既：已经。【15题详解】本题考查推测文言句意，揣摩语气。本题从文章内容看，卢志在大庭广众之中问陆机与“陆逊、陆抗”的关系，看出卢志的无礼。“宁”表反问语气，是“难道”的意思。结合陆云的话语里有略带指责的语气，再结合注释③鬼子：骂人用语。由此可知，这里应该是陆机义正词严地反击，骂卢志是“鬼子”，是一种愤怒、指责的语气。16题详解】本题考查对文章内容的理解与语言特点的分析。甲文中作学科网（北京）股份有限公司 者认为谢道韫的才情高过谢朗，结尾句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”的意思是“她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子”，这句话补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明欣赏及赞扬谢道韫的才气，后来便把在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。体现了《世说新语》的语言富有含蓄的特点。乙文中陆士衡对卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字，寸步不让，义正词严地反击，骂卢志是“鬼子”。结尾“议者疑二陆优劣，谢公以此定之”意思是“议论的人质疑‘二陆’的优和劣，谢安先生根据这件事做出了定评”，暗示作为魏晋时期的名人不能随便说话，言论随时会被人们进行质疑评判的。【17题详解】本题考查对文章内容的理解与人物评价。由甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，由于下雪，谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来，又因为忽然雪骤而临时起意，就眼前的雪景发问，引出了后文小辈们的精彩回答。而后面对谢道韫的机智回答，“公大笑乐”，体现了谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈。乙文中陆士衡对卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字，寸步不让，义正词严地反击，骂卢志是“鬼子”。“谢公以此定之”中的“此”就是指陆士衡反击的这件事，谢安从这个细节去评判陆士衡，说明他是一个重礼、聪慧、机智果断的人。【点睛】参考译文：【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】卢志在大庭广众之中问陆机：“陆逊、陆抗是您的什么人啊？”陆机回答说：“就像你跟卢毓、卢珽一样。”陆云紧张得脸色都变了。出了门之后，陆云对哥哥陆机说：“何必到如此地步呢，他或许真的不知道我们的祖父和父亲呢？”陆机厉言正色说：“我们的父亲、祖父，名扬天下，难道有不知道的？这个龟儿子胆敢这样无礼！”议论的人质疑“二陆”的优和劣，谢安先生根据这件事做出了定评。【活动五享写作之趣】（40分）18.亲爱的同学，我们的生活离不开“邻居”，他们和你同住一小区（村庄），你们抬头不见低头见，关注他们、认识他们是一件非常重要的事情。今天，请你选择这样一位邻居，说说他的故事。请以“邻居那些事儿”为题，写一篇记叙文。要求：①书写端正、卷面洁净，不少于600字；②不得套写、抄袭；③不出现所在学校的校名等与考生有关的真实信息，不出现邻居的真实姓名。【答案】示例：邻居那些事儿她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。她几乎天天来我家“报道”，张口便是借刀、借桶……哎！我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。学科网（北京）股份有限公司 一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀？真烦人！”真不知道妈妈是怎么想的，我们家的东西被东借一件西借一件，她却不生气，反而说：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打工；晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能帮就帮一把。再说远亲不如近邻嘛！”放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。“笃笃……笃笃……”一阵又一阵急促敲门声。妈妈又忘带钥匙了么？我箭步跑去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。“孩子，借个墩布可以么？”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿给了她，心里却不断地嘀咕着。“还没有吃饭吧？”她关心地问。我撇了撇嘴，妈妈到底去哪儿了，我不禁在心里埋怨起来。“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看她端着一碗热气腾腾的饺子。“你的父母都没在家，肯定饿了吧，来，先把这碗饺子吃了吧！”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都融化了。妈妈说得对，做得对，我现在明白了：远亲不如近邻，我家有一个好邻居！【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“邻居那些事儿”创作；题目就明确了我们写作的对象应是同村或是同小区的邻居；应该选取典型事件凸显邻居这一人物的形象，可以写邻居的明理懂法，善良和蔼，亲切等，或是写邻居的蛮横、不顾及他人感受、自私、懒惰等。注意若写邻居的缺点在文中尽量凸显邻居的改变，或是通过邻居的表现反思自己的所作所为。第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文。可采用欲扬先抑的表现手法，通过动作、语言、心理描写凸显人物。开篇可直接叙事，例如：自己高空抛物被邻居发现，刚开始我认为邻居多管闲事，后来我在邻居的教育下认识到自身错误；在父亲因病住院，母亲陪护，善良的邻居总是将做好的饭拿给我等；事件应详略得当，围绕中心表述，最后写自己在邻居的影响下的变化或感悟来深化中心。学科网（北京）股份有限公司