湖北省恩施州巴东二中2019-2020学年高一下学期期末网课质量检测语文试卷 Word版含答案

巴东二中2019-2020学年高一下学期期末网课质量检测语　文试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在本试题卷上无效。3.非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在本试题卷上无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读。（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。《红楼梦》的开篇神话①《红楼梦》是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露浇灌三生石畔上的一棵绛珠仙草，后来仙草修成女儿身，愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事，便引出一部悲金悼玉的《红楼梦》。②故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。那么，《红楼梦》中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋评说的话来说，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。在我看来，这是作者和评批者有意让读者处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。在远古时代，人们便称此山为“大荒山”。我国第一部地理学著作《山海经》中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。山石巨大，其中最大的一块，便名曰“补天石”。“绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。人参常被称为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？③“神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。很早以前，满族人中间流传着一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟(也有称说神鹰的)噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。因此，神鸟(或神鹰)与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。 ④为什么曹雪芹要用这么一个神话故事，来牵引出这部百年望族的兴衰史呢？曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。他们为清室开创基业，屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇，这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世，当年随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村，穷困潦倒，怎能不产生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹呢？⑤曹雪芹在一首《画中诗》中说：“爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。”这里明明点出这块顽石的来历，它的根源本来尊贵，详溯其源当是出自太古的大荒山(即长白山)山巅，遥想当年是何等的荣耀，只是今日才蒙蔽尘埃，埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真，但又不愿去攀结那些豪门权贵，只能是“自怨自愧，日夜悲哀”而已！并于万般无奈之中，才求诸笔墨文字，冀图得到诸如《红楼梦》中的空空道人之类的仙人去传述其一番历历可数的心迹罢了。1.下列几种说法中，不符合本文作者观点的一项是(　　)(3分)A．《红楼梦》开篇神话故事中的“绛珠仙草”，即是长白山上的名贵特产，被人们称为神草或仙草的人参。B．《红楼梦》开篇神话故事中，当年女娲补天时未被采用的那块石头出自大荒山无稽崖下，“大荒山，无稽崖”，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。C．《红楼梦》开篇神话故事中的“神瑛侍者”，“神瑛”似是“神鹰”的谐音，神鹰与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了。D．曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。《红楼梦》的开篇神话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)(3分)A．本文作者认为《红楼梦》开篇神话故事中的大荒山即是我国东北的长白山，是因为在远古时代，人们称此长白山为“大荒山”，长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。B．满族人神话中神鸟(或神鹰)与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事，被曹雪芹妙若无痕地运用到了《红楼梦》中。C．随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，而曹雪芹虽为清室开创基业，屡立卓越功勋却穷困潦倒，所以让他产生“单单剩下一块未用”的慨叹。D．本文作者认为“绛珠仙草”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果，与《红楼梦》描写的“绛珠仙草”很像。3．以下对于文章相关自然段分析概括不正确的一项是(　　)(3分)A．纵观全文，作者对《红楼梦》的开篇神话中涉及的主要事物一一作了考证，说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉。　B．在第②自然段，作者援引脂砚斋评说红楼梦的话，意在证明“大荒山”就是今天的长白山，引用《山海经》中的句子，是为了证明“绛珠仙草”就是人参。 C．在第③自然段，作者引用满族人中间流传一个神话，是为了证明神鸟(或神鹰)与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔。D．在第④自然段，通过追溯曹氏家族兴衰，剖析了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思恋。（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，10分）材料一：健康是人民最具普遍意义的美好生活需要，党的十九大报告将“实施健康中国战略”作为国家发展基本方略中的重要内容。把国民健康作为“民族昌盛和国家富强的重要标志”并置于优先发展的战略地位，扭转了一段时期以来侧重经济增长，而忽视环境污染、生态恶化的倾向。经济增长需要以民为本的具有前瞻性的健康规划，以实现健康与经济社会良性协调发展。健康中国建设体现着国家以人民为中心的发展理念和增进民生福祉的发展取向，是国家治理理念与国家发展目标的升华。中国已进入通过提高人力资本来提升全社会的劳动生产率，实现人口红利从数量型向质量型的转接，并助力经济和综合国力持续健康发展的新阶段。作为规模相当可观且在不断扩张的民生产业，健康服务业培育了民生经济新增长点，有助于推进供给侧结构性改革并拉动经济的健康可持续增长。从本质上说，健康中国建设也是保障民生福祉之策，同样关乎社会和谐安定。例如，若看病难、因病致贫现象突出，则会酝酿社会矛盾甚至危机；若突发公共卫生事件得不到及时处置，则会人心惶惶，危及社会和谐稳定。（摘编自华颖《健康中国建设：战略意义、当前形势与推进关键》）材料二：互联网大数据是新时代的重要特征，“互联网+医疗健康”对传统医疗卫生改革的影响将会是全方位的。随着医疗健康领域问题和个人健康问题的数据化、信息化，医疗行为可以从传统的面对面会诊逐步转为线上专家会诊。传统医药产业目前存在的研发周期长、成本高等问题，将不再是问题。针对个人健康情况定制的个性化产品会逐渐出现，这将大大提高医疗质量，更有效地解决基础性个人医疗问题。过去医学界在人才培养中长期争论不休的经验问题也将得以解决。例如，可以将全中国最好的胸外科专家的病例和经验数据化，研制出达到三级甲等医院专家水平的“智能医生”，像AlphaGo（第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人）一样。把“智能医生”放到基层去，不仅能让基层群众享受到优质的医疗资源，还可以让“智能医生”24小时工作，避免医生疲倦后发生误诊，从而降低误诊率。（摘编自吴静、刘晓莹《毛宗福：“互联网+医疗健康”有助高质量实现健康中国目标》）材料三：医生是人民健康的“守护神” 。长期以来，我国涌现出一大批医学大家和人民好医生。特别是在面对重大传染病的威胁时，广大医务人员临危不惧，赢得了社会的高度赞誉。他们中既有享誉国内外的名医大家，也有长期耕耘在临床医疗一线的专家，还有扎根基层的普通医师。守护人民健康，离不开数以千万计的医务人员的劳动和付出。同时，只有关心爱护医务人员，增强他们的职业荣誉感，营造全社会尊医重卫的良好氛围，才能充分发挥广大医务人员的积极性，夯实健康中国之基。设立“中国医师节”是党和人民给予医务人员的特殊荣耀。2019年《中国医生生存现状调研报告》显示，有超过50%的受访医生表示平均每周工作60个小时以上，有近25%的医生平均每周工作80个小时以上。但是，这并没有动摇广大医务人员的职业信仰。在中国医师节当天，他们中的大部分人都坚守在自己的工作岗位上，以更大的激情和动力奋战在卫生与健康战线上。（摘编自《以“尊医重卫”夯实健康中国之基》，《南方日报》2020年5月18日）材料四：商业健康保险作为“健康中国”建设的重要力量，不仅是医疗保障体系的重要组成部分，更是健康服务产业链条的重要整合者。在多重利好因素作用下，健康险正在成为保险公司实现转型升级的重要发力点。中国保险行业协会在2018年6月7日发布预测，到2020年，健康险市场规模将超过1万亿元。（摘编自《健康中国进行时：重疾来袭时由谁来“兜底”？》）4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()（3分）A．在当下互联网大数据时代，传统医药产业研发过程中存在的周期长、成本高等突出问题，将会得到解决。B．我国广大医务人员中有许多优秀的医生，他们品格高尚，全心全意为人民的健康服务，是人民健康的“守护神”。C．根据相关调研报告，目前我国医务工作者工作时间过长，缺少必要的休息和节假日，劳动强度太大，医生的身心健康堪忧。D．作为健康服务产业链条的重要整合者，商业健康险在多重利好因素作用下，正在成为保险公司实现转型升级的发力点。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）A．“中国医师节”的设立不仅体现了社会对医务人员的肯定，而且对尊医重卫的社会氛围的形成和健康中国的建设具有重大意义。B．为了避免某些医生因工作时间过长而误诊，医疗行业出现了类似AlphaGo的“智能医生”，以降低误诊率。C．“互联网+医疗健康”会对个人的医疗健康问题产生重大影响，如线上专家会诊等新方式，将更好地解决基础性个人医疗问题。D．国民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，健康中国建设是保障民生福祉之策，同样关乎社会的和谐安定。 6．请根据材料一的相关内容，简要分析我国实施健康中国战略的意义。（4分）（三）文学类文本阅读。（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成7~9题。捶背聂鹏新兵训练营地前不着村，后不着店。中队长文魁就在这个被官兵们誉为“兔子都不拉屎”的地方带兵。每天临睡前，他都会到各班转转看看。这天晚上，文魁正好转到了二班。他看到一个娃娃脸兵，光着的胸脯上胸肌竟然很发达，他问：“有些什么特长？”那兵答：“在体校里搞过训练，相互按过胳膊腿，捶过背，算不算特长？”文魁连说：“算算算。”文魁来自武术之乡，参军后一直是总队训练标兵，因训练过猛，有了腰伤的顽疾。对捶背推拿有特殊的需求。当晚睡前一试身手，“这兵捶背有一手”。文魁苦觅良久的“捶背”人选就这么算是定了。从此，娃娃兵辉就成了文魁的专职“捶背”。除了正常的训练，辉还得给队长“捶背”，所以就搞得很累很疲惫。一些兵就私下给辉出点子。辉得计，下回再给文魁捶时，捏呀捶的，下手就比较重。不料辉忙得一头大汗，文魁盯着正在热播的《激情燃烧的岁月》中的石光荣，眼睛都没眨一下。辉说：“我看他一点儿都不怕痛，还有没有新招？”哥儿几个面面相觑，均顾左右而言他。文魁受捶时，要求还挺多，一会儿要求这样使劲，一会儿要求那般用力。搞得辉一场背捶下来，相当于又是一次强化训练。有时累瘫在床上，辉恨得牙痒。一次不经意间，辉在做单杠模拟考核时，竟然一次性做了40多个不觉得累，远远超出其他新兵。新兵训练快结束时，一日晚间，几名也同样来自武术之乡、又是特警中队的班长，非要跟传说中很厉害的文魁过过招。班长们欺他腰伤，说一对一，文魁说，“你们几个一齐上”。说时迟，那时快，还没轮上那几个兵拢身，一个一个就像背包枕头一样地被文魁扔在几米开外，躺在地上叫苦不迭。辉恰好看到这一幕，除了对队长由衷的佩服，还有很大的疑惑：他，这么威猛，哪里像是个有腰伤的病人？新训结束分兵时，辉俨然名列文魁麾下。辉叫苦不迭，却发现文魁一脸坏笑。文魁捶背的要求更加频繁了，甚至中午，甚至周末，兴之所致，文魁都要把辉叫过来，捶捶按按，拍拍打打。半年下来，辉的军事技能在中队无人能比，一年下来，辉在支队军事训练方面有了名气。第二年春，支队组建参加总队比武的集训队，文魁毫不犹豫地推荐了辉。指导员还有些顾虑，“他走了，你捶背的事怎么办？”文魁斩钉截铁，“扯淡，你以为他就只能捶个背？”辉就被抽调走了，在一个偏僻山凹下的中队接受魔鬼训练，苦不堪言。 10月份参加总队比武，辉得第三名，荣立三等功。回到中队时，全中队官兵列队欢迎，文魁握着他的手，说了一句不着头脑的话：“看来捶背的功力还不够。”是夜，辉照例给文魁捶背。越明年，支队组建比武队时，辉找到文魁，想通融一下，不要让自己去了。末了还说，“我就留在你身边，还可以天天给你捶背，是不是？”没料想文魁火了，“扯淡，你以为就只是个捶背？”辉再次进了山凹里的魔鬼训练营。10月份再回来。辉就不是原来的辉了，在总队比武中得了全能第一，被树为训练标兵，荣立二等功。到了中队，他受到全中队官兵的最高礼遇。奇怪的是，是夜睡前，辉来敲门提醒捶背时，文魁说不捶了，已经睡了。春节过后，辉参加武警部队直接提干的培训班。培训半年后，辉已肩扛黄灿灿的少尉肩章。回到中队，却再也见不到文魁了。原来，文魁带领战士参加公安系统组织的缉捕黑恶势力行动，他只身擒获3名歹徒，不料却被一名歹徒趁夜黑开枪射中，当场牺牲。知道辉是队长的得意门生，怕影响学业，中队官兵硬是没告诉他。在县城烈士陵园文魁的墓冢前，辉长跪不起，泪如雨下。他慢慢地继而快速地击打着墓碑和坟冢，“队长，辉儿来了，来给您捶背了！”空旷的墓地里，捶背声穿云裂帛，撕心裂肺……（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）（3分）A．小说开头写新兵训练营地“兔子都不拉屎”，用通俗易懂的语言写出了营地的环境荒凉偏僻。B．“扯淡，你以为他就只是个捶背的”在文章中两次出现，体现出文魁训练新兵辉的良苦用心。C．小说语言既通俗直白，又夹杂一些文言化的词语，读来饶有趣味。D．小说中的文魁，敢于与恶势力作斗争，并为国捐躯。小说通过塑造这个典型的人物形象，歌颂了当代军人英勇无畏的牺牲精神。8．小说以“捶背”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（5分）9．辉和文魁都是作者着力塑造的形象，你认为谁是这篇小说的主人公？请结合全文谈谈你的观点。（5分）二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文字，完成10～13题。陶琰，字廷信，绛州人。父铨，进士，陕西右参议。琰举成化七年乡试第一，十七年成进士，授刑部主事。弘治初，进员外郎。历固原兵备副使。练士卒，广刍粟。历九年，部内晏如。迁福建按察使，浙江左布政使。正德初，以右副都御史巡抚河南，迁刑部右侍郎。陕西游击徐谦讦御史李高。谦故刘瑾党，行厚赂，欲中高危法。琰往按，直高。瑾怒，假他事下琰诏狱，褫其职，又罚米四百石输边。瑾诛，起左副都御史，总督漕运兼巡抚准、扬诸府。六年，转南京刑部侍郎。明年，贼刘七等将犯江南，王浩八又入衢州。进琰右都御史，巡视浙江。至则七等已灭，浩八听抚。会宁、绍濒海地飓风大作，居民漂没万数。琰出帑金振救，而大筑萧山至会稽堤五万余丈。奏设兵备道守要害，防浩八党出没，遣将击斩其渠魁。遂城开化、常山、遂安、兰溪，境内以靖。复命总督漕运，七疏乞归。世宗嗣位，起故官。凡三督漕，军民习其政，不严而肃。琰性清俭，饭惟一疏。每到官及罢去，行李止三竹笥。寻加户部尚书。嘉靖元年召拜工部尚书。其冬，改南京兵部，加太子少保。未浃岁，屡引年乞体。加太子太保，乘传归，有司岁时存问。又九年卒，年八十有四。赠少保，谥恭介。子滋，以进士授行人。谏武宗南巡，杖阙下，谪国子学正。嘉靖初，历兵部郎中。率同官伏阙争“大礼”，再受杖，谪戍榆林。兵部尚书王时中等言，琰老病呻吟，冀父子一相见，乞改调近卫。不许。十五年赦还，卒。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.陕西游击徐谦/讦御史李高/谦故刘瑾党/行厚赂欲中高危/法琰往按/直高。B.陕西游击徐谦讦御史李高/谦故刘瑾党/行厚赂/欲中高危法/琰往按/直高。C.陕西游击徐谦讦御史李高/谦故刘瑾党/行厚赂/欲中高/危法/琰往按直高。D.陕西游击徐/谦讦御史李高/谦故刘瑾党/行厚赂/欲中高危/法琰往按/直高。11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级考试者，称为进士，是古代科举殿试及第者之称。B.工部，中国封建时代中央官署名，为掌管营造工程事项的机关，六部之一，其最高长官为工部侍郎，曾称冬官、大司空等。C.转，和调、徙一样，都是调动官职。如《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”D.太子太保，别称太子太师，太子太傅，是东宫官职，均负责教习太子。12.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.陶琰为官正直公正，调查发现刘瑾是被诬陷的，为他洗刷了冤屈。B.陶琰能体恤百姓疾苦，遭遇风灾时，他及时拿出国库的钱财财救济灾民，并修筑堤岸五万多丈。 C.陶琰生性清廉节俭，每餐只有一个菜，每次上升和离职，行李只有三个竹箱。D.嘉靖元年，陶琰召拜为工部尚书。这年冬天，改为南京兵部尚书，加封太子太保。13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。（5分）（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成14~15题。谢池春陆游壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠自来多误。功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？叹流年又成虚度。14.下列对这首词有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．“气吞残虏”“拥雕戈西戍”是作者回忆早年的军旅生活，写得极为豪壮，令人振奋。B．下片一、二句写作者求取功名的愿望落空，被迫隐居家乡，泛舟吴楚以自我解愁消闷。C．“望秦关何处”写大好河山没有收复，作者不禁产生了“年华虚度”的伤怀之感D．全词思想上始终贯穿着报效国家的主线，笔调上则以沉痛之情起，以慷慨之情结，动人心弦。15．这首词主要运用了什么手法？请结合全词简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中诗人说家住在湓江低洼潮湿之地，只能看到“___________________”，从早到晚只能听到“___________________”，借此抒写贬官以来的孤独寂寞之情。（2）生活中，我们与亲友分别时常留恋不舍，此情此景总能让我们想起柳永《雨霖铃》中描写离别时依依不舍的情景的句子：“___________________，___________________。”（3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中用“_______________，___________________”写出了周瑜的运筹帷幄、指挥若定。（4）在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______________”，但由于行事草率，最终却“________________”。（5）荀子在《劝学》中通过自己的经历“________________，___________________” ，强调了学习不能单靠坐在房子里冥思苦想，而要实实在在地学习。这两句也与孔子的“思而不学则殆”的观点相近。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17~19题。词起源于隋。公元589年，隋灭陈，结束了南北分裂的局面。政治上的统一，经济上的通贯，民族间的融合，势必带来文化上的汇流。词出现在此时，绝非偶然。它是南方和北方、汉民族和少数民族、中国和外国、音乐和文学____________的产物。和《诗经》、《楚辞》、汉魏六朝乐府相似，它的诞生与音乐有着_____________。但它所配合的曲调，既不是上古时代的“雅乐”，也不是汉魏六朝的“清乐”，（）。词的全名是“曲子词”。“曲子”是它的燕乐曲调，“词”则是与这些曲调相谐和的唱词。唐宋时，人们或简称其为“曲子”，或简称其为“词”，并无____________的称呼。在中国古代文学的花苑里，唐宋词是一块芬芳绚丽的园圃。它______________、千姿百态，与唐诗争奇，与元曲斗妍，远从《诗经》《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了有机养分。直到今天，它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又很高艺术境界的作品，仍在陶醉着人们的情操，给读者带来美的享受。17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．浑然一体　　此呼彼应　　一成不变　　百花齐放B．浑然一体　　不解之缘　　千篇一律　　百花齐放C．水乳交融　　此呼彼应　　千篇一律　　姹紫嫣红D．水乳交融　　不解之缘　　一成不变　　姹紫嫣红18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A．这种新声“燕乐”兴起于隋，以汉族民间音乐为主，融合少数民族及外来音乐B．而是新声“燕乐”，它兴起于隋，以汉族民间音乐为主，融合了少数民族及外来音乐C．只是融合了少数民族及外来音乐的，兴起于隋，以汉族民间音乐为主的新声“燕乐”D．而是兴起于隋，以汉族民间音乐为主，融合少数民族及外来音乐而形成的新声“燕乐”19．文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又达到很高艺术境界的作品，仍在陶冶着人们的情操，给读者带来美的享受。B．它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又达到很高艺术境界的作品，仍在陶醉着人们的情操，给读者带来美的享受。C．它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又具有很高艺术境界的作品，仍在陶醉着人们的情操，给读者带来美的享受。D．它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又很高艺术境界的作品，仍在陶冶着人们的情操，给读者带来美的享受。 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）键盘侠是一个网络词语,指部分在现实生活中胆小怕事,而在网上发表“个人正义感”的人群。毫无疑问,“键盘侠”从出现开始，①，但也只有他们自己尚且不自知地沉浸在网络评论区里,一个个妙语连珠,口吐莲花,对各类网络事件评头品足，②,殊不知,真正的侠客是“路见不平一声吼，该出手时就出手”,绝不会是评论区里义愤填膺,现实面前一言不发，默默无闻的路人甲。其实真正的“键盘侠”,还是注重一个“侠”字，③，键盘可以成为两种不同性格的分割线，但侠气却是不容分割的。21.下面是网课期间某班班长的班会总结发言，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。为了让我们班在网课期间也能有一个良好的班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩暂时落后的同学也表示会发奋努力，迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我们的班风有一个彻底的改观！这是目前的当务之急，我们每个人都责无旁贷。修改：（1）将         改为              （2）将          改为              （3）将          改为              （4）将          改为                （5）将       改为                  四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）前不久,作为上海民办名校的H校因为招生要统一摇号,给有意向摇号的家长写了一封公开信。奉劝差生别来H校:“适合的就是最好的，勉强的都是煎熬的。”这里的学业繁重,来了自寻烦恼，自找煎熬。奉劝穷人家的孩子别来H校。H校的春游活动,迪士尼光门票都是几百块；全套校服、国际大赛、海外游学,都是自费。信末写道:到H校读书,你真的想好了吗?公开信引起轩然大波，学校被上级部门约谈，发出致歉信，承诺将本着“有教无类、因材施教”的原则，为每一位入学学生创造良好的学习和成长环境。公开信之后，某民办学校招生180人,第一天报名2500人,热度不减。设想你家境中等,成绩中等,面临升学摇号,你会选择H校,还是选择公办学校?请你给H校校长写封信,或者给你犹豫不决的父母写封信,说出你的选择和理由。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。 语文答案1、B（“出自大荒山无稽崖下”并非作者的观点，而是曹雪芹的观点）2、C（“曹雪芹为清室开创基业，屡立卓越功勋”不符合原文意思，应是其先人）3、B（作者援引脂砚斋评说红楼梦的话，是证明“大荒山、无稽崖”是“无可稽考”之处；引用《山海经》中的句子，是为了证明“大荒山”就是我国东北的长白山）4、C（调研报告仅表明医务工作者工作时间长，不能得出“缺少必要的休息和节假日”的结论。此外，“医生的身心健康堪忧”属于主观臆断）5、B（强加因果，由材料二“把‘智能医生’放到基层去，不仅能让基层群众享受到优质的医疗资源，还可以让‘智能医生’24小时工作，避免医生疲倦后发生误诊，从而降低误诊率”可知，“避免某些医生因工作时间过长而误诊”是将“智能医生”放到基层去的好处，而不是其出现的原因。且由材料二原文可知，“智能医生”只是一个设想，并未真实出现）6、①生态环境层面：实施健康中国战略有利于改善过去重经济增长而忽视环境污染、生态恶化的问题，促进生态环境的良性发展。②政治层面：实施健康中国战略体现了以人民为中心的发展取向，是国家治国理念和国家发展目标的升华。③经济层面：实施健康中国战略凸显了健康的重要性，健康服务业培有了民生经济新增长点，有助于拉动经济的健康可持续地长。④社会层面：实施健康中国战略是保障民生福祉之策，关乎社会的和谐安定。（“把国民健康作为‘民族昌盛和国家富强的重要标志’并置于优先发展的战略地位，扭转了一段时期以来侧重经济增长，而忽视环境污染、生态恶化的倾向”；“健康中国建设体现着国家以人民为中心的发展理念和增进民生福祉的发展取向，是国家治理理念与国家发展目标的升华”；“作为规模相当可观且在不断扩张的民生产业，健康服务业培育了民生经济新增长点，有助于推进供给侧结构性改革并拉动经济的健康可持续增长”；“从本质上说，健康中国建设也是保障民生福祉之策，同样关乎社会和谐安定”。根据这些信息分点概括作答）7、D（本篇小说写作的主要目的在于表现作者对当代优秀军人的赞美和对新时期军队创新士兵培养方式的肯定，虽然小说表现了文魁的牺牲精神，但这并不是主旨所在。可见，“歌颂了当代军人英勇无畏的牺牲精神”这一说法有悖文意。所以，D项的分析鉴赏是不正确的）8、①“捶背”将两人的命运连在一起，强化了情节的戏剧性，也使情节更集中。②借助“捶背”来呈现两人的言行，使人物形象的刻画具体集中。③通过“捶背”这一小事来表现军营练兵的主题，体现出了以小见大的写作特点。9、观点一：辉是主人公。 ①小说借写“捶背”来刻画人物形象，而辉是“捶背”的实施者。②小说的主要情节都是围绕辉而展开的，小说着重写辉从一个“新兵”到一名“训练标兵”的成长过程。③小说着力要表现的主题，是新一代青年士兵挑战自我、刻苦拼搏、不断成熟的精神风貌。观点二：文魁是主人公。①小说借写“捶背”来刻画人物形象，而文魁是“捶背”的主导者。②小说重在写文魁对辉的发现、特训、推荐、激励，有关文魁的情节较多，且贯穿全文。③小说着力要表现的主题，是新时期军队培养士兵因材施教、不拘一格的创新精神。10、B（此句意思是“陕西游击徐谦弹劾御史李高。徐谦本来是刘瑾的党羽，想陷害李高，陶琰调查发现李高是被诬告的。”根据翻译选B）11、B（其最高长官为工部尚书，侍郎为副长官）12、A（应为李高洗刷了冤屈）【参考译文】陶琰，字廷信，绛州人。父亲陶铨，考中进士，担任陕西右参议。陶琰考中成化七年乡试第一名。十七年考中进士，被授予刑部主事。弘治初年，晋升员外郎，历任固原兵备副使。操练士兵看，广积粮草，九年后，管辖范围内安定和平。迁任福建按察使、浙江左布政使。正德初年，以右副都御使的身份任河南巡抚，迁任刑部右侍郎。陕西游击徐谦弹劾御史李高。徐谦本来是刘瑾的党羽，想陷害李高，陶琰调查发现李高是被诬告的，结果得罪刘瑾，刘瑾找个理由把陶琰关押起来，革除其公职，还罚米输边。刘瑾被杀后，陶琰被起用担任左副都御使，总管漕运兼任淮、扬等府的巡抚。正德六年，转任南京刑部侍郎。第二年，贼寇刘七等想进犯江南，王浩八又进犯衢州。朝廷晋升陶琰为右都御使，巡视浙江。陶琰到达时，刘七等已被消灭，王浩八归顺了。遇到宁波、绍兴临海地区飓风大作，民众被淹没的有上万人。陶琰拿出国库中的钱财救济灾民，并大修萧山至会稽的堤岸五万多丈。陶琰上奏请求设置兵备道防守要害之处，谨防王浩八的党羽出没，派遣将领斩杀寇贼首领。于是修筑开化、常山遂安、兰溪城。境内得以安宁，又命他总管漕运，他七次上疏请求回乡。世宗继位后，起用他担任原职。他共三次总管漕运，军民习惯于他的管理，不严厉但整肃有序。陶琰生性清廉节俭，每餐只有一个菜，每次上升和离职，行李只有三个竹箱。不久升迁为户部尚书，嘉靖元年，召拜为工部尚书。这年冬天，改为南京兵部尚书，加封太子太保，未满一年，陶琰多次请求退休，朝廷加封他太子太保，让他回归故里，有关官员每年按时前去问候，九年后去世，享年八十四岁。追赠少保，谥号恭介。儿子陶滋，以进士拜授行人，谏阻武宗南巡在宫阙下受到杖打，被贬为国子学正。嘉靖初年，历任兵部郎中，率领同僚跪伏在宫阙外争议“大礼” ，再次被杖打，被贬成守榆林，兵部尚书王时中等人说，陶琰年老多病呻吟不止，希望父子相见一次，请求改调就近卫所。皇上不同意，嘉靖十五年，陶滋被赦免回乡，去世。14、D（应当是“以慷慨之情起，以沉痛之情结”）15、（1）这首词主要运用了对比的手法。（2）在上片，作者回忆了早年的军旅生活，慷慨激昂；在下片，作者写现在泛舟吴楚的生活，闲淡无奈。（3）上片和下片构成了对比，突出表达了作者壮志难酬的悲苦及强烈的爱国之情。（答虚实结合也可以，但总分不超过5分。诗词大意：壮年从军，曾经有一口吞下敌人的豪迈气魄。浓重的云层高挂在天上。原来是烽火狼烟点着了。红润的面庞、头发乌黑（的年轻人），捧着雕饰精美的戈向西去戍边。讥笑自古以来的儒生大多耽误了宝贵的青春时光。上阵杀敌、建功立业的梦想已经破灭，却只能在吴楚大地上泛一叶扁舟。漫自悲歌，伤心地凭吊古人。烟波浩渺无际，边关到底在何处？感叹年华又被虚度了）16、（1）黄芦苦竹绕宅生  杜鹃啼血猿哀鸣（2）执手相看泪眼竟无语凝噎（3）谈笑间樯橹灰飞烟灭（4）封狼居胥赢得仓皇北顾（5）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也17、D（解析：本题考查近义成语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义成语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。浑然一体：融和成一个整体，形容完整不可分割；水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。根据语境“南方和北方、汉民族和少数民族、中国和外国、音乐和文学”，此处选“水乳交融”合适。此呼彼应：形容联系紧密，互相配合行动；不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。根据横线前的动词“有着”可知，此处应选“不解之缘”。一成不变：一经形成，永不改变；千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。根据语境，此处强调对“词”称呼的不断变化，选“一成不变”合适。姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看，强调色彩多而艳丽；百花齐放：各种鲜花一齐开放，形容繁荣的景象，强调种类多。横线前的“它”指词这一文学样式，所以不能选“百花齐放”，而应选“姹紫嫣红”。故选D）18、D（解析：本题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。上文关联词“既不是”“也不是”，与之衔接的关联词用“而是”最恰当，由此可以排除A、C两项；“既不是”“也不是”之后的宾语皆为偏正短语，排除B项。故选D）19、A（解析：画线句子有两处语病：第一，“陶醉”与“情操”不搭配，第二“ 又很高艺术境界的作品”残缺谓语。根据第一处错误排除B、C两项，可将“陶醉”改成“陶冶”；根据第二处错误排除D项，可在“又”后面应添加“具有”或“达到”。故选A）20、①就带有鲜明的贬义色彩②以为这样就是真正的侠客③而不是“键盘”【解析】第①空，从上文中“现实生活中胆小怕事”“在网上发表‘个人正义感’”可知，“键盘侠”是带有鲜明的贬义色彩的。分析可知，第①空可以填写“就带有鲜明的贬义色彩”。第②空，这些“键盘侠”在“妙语连珠”“口吐莲花”“评头品足”之后，觉得自己是英雄，是正在的“侠客”。根据下文“殊不知”的转折可以看出，这里可以填写“以为这样就是真正的侠客”。第③空，根据前文的分析，“侠客”都是有正气感，敢于直面反动势力或违法犯罪分子的，不是“一言不发”的“缩头乌龟”，那样就没有一点“侠气”，这样的“键盘侠”，就没有了“侠”，只有“键盘”了。根据分析，第③空应填“而不是‘键盘’”。21、(1)“抛砖引玉”改为“踊跃发言”(2)“给予高度评价”改为“感到十分高兴”(3)“学习成绩差”改为“学习成绩暂时不太理想”(4)“殷切期望”改为“希望”(5)“目前的当务之急”改为“当务之急”（本题共5分，找对并改对一处给1分，找对但修改不对不给分。有其它合理答案者也可酌情给分）22、出题设想：H校的公开信关于学生成绩和家境的陈述反映了学校学生学习和生活的真实情况，但其中隐含的对优质且富裕的生源的偏向，对成绩和家境不佳或一般的学生的排斥，则是与教书育人的宗旨相违背的。即便是民办学校要营利，也应当有教育的情怀和底线，所谓“有教无类、因材施教”不能只作为口号。而作为家长和学生，对优质教育资源的向往和追求是情理之中的，但要考虑到自身的学习基础和家庭条件等客观因素，一味盲目追求名校，可能给家庭造成沉重的负担，对孩子的身心造成巨大的压力，其结果难免适得其反。不管学生是选择向校长还是向家长写信，都要有理有据，对学校的理念，对家长的想法，对自己的选择，有情怀，有理性。（同时要注意书信格式！！！）