江西省宜春市上高二中2021-2022学年高一历史上学期第三次月考试题（附答案）

2024届高一年级第三次月考历史试卷一、选择题（每小题2分，共48分）1.1987年,考古工作者在河南省濮阳市西水坡墓地发现了仰部文化蚌塑龙;1993年,在湖北省黄梅焦嫩发现的大溪文化时期卵石摆塑龙;2003年,在内蒙古赤峰放汉旗兴隆洼文化中期遗址中发现了我国最早的猪首龙形象(距今约8000~7500年)。据此,可以用来说明()A.内蒙古地区是中原文化发祥地B.龙图腾崇拜的文化不断成熟C.黄河流域与长江流域文化趋同D.中华文化具有内在关联特性2．下表为不同史籍关于宗法制的叙述。据此能够被认定的历史事实是（）记述出处“上商之继统法以弟及为主，而以子继为编，无弟然后传子”《股卜辞中所见先公先王考》“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗，是故，祖迁于上，宗易于下，尊祖，故敬宗，敬宗，所以尊祖祢也。”《丧服汪记》“天子建国，诸侯立家，卿署侧室，大夫有贰宗，士有子弟，庶人工商有分亲，皆有等衰”《左传•桓公二年》“王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。王不立爱，分卿无私。”《春秋左传》A.宗法制体现了大宗小宗具有相对性B.宗法制有一套相对完整的制度规范C.嫡长子继承制是宗法制最大的特征D.分封制和宗法制是互为表里的关系3.白狄鲜虞氏所建的中山国处于赵、燕、魏之间。在河北平山中山1号墓出土的三篇铜器铭文中有大讲忠、孝、仁、义、礼、信的内容。在中山王方壶铭文中也“古之圣王务在得贤，其次得民。故辞礼敬则贤人至，宠爱深则贤人亲，籍敛中则庶民附”的记录。由此可知()A.鲜虞氏将儒家思想作为治国指导思想B.反映出礼乐制对少数民族文化的影响C.体现了中山国文化对华夏文化的认同D.战国时期已经实现了高度的民族融合4.春秋战国时期，孔子曰：“苛政猛于虎”；墨子怒斥“今王公大人”“至其国家之乱，社稷之危”；老子说：“圣人不仁，以百姓为刍狗”；韩非子言：“上无道揆，下无法守”。这些言论反映了当时的思想流派（）A.思想主张趋于统一B.富于社会批判精神C.民本思想成为主流D.体现统治者的需求5.据《九章算术》记载，汉代牛价很高，“牛一头直万五千”。而西汉主要粮食一石一般为30—80钱，东汉也不过数百钱。据此可推知，当时（）A．小农经济的形成使牛增值B．农产品商品化程度提高C．精耕细作方式不断发展D．先进耕作方式推广受阻6.两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是（）A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大7.晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，史称“永嘉之乱，衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了（） A.三国鼎立局面的形成B.黄河流域少数民族的大交融C.成都平原成为“天府之国”D.江南地区的大开发8.水碾恺是利用水力碾磨谷物的工具，能提高生产效率，带来丰厚的经济利益。但唐玄宗曾派人毁除王公权要私设的水碾皑，严令“凡水有溉灌者，碾恺不得与争其利”；宋真宗也令“毁官水础三所”，保证京师漕运畅通。据此可知（）A.唐宋统治者对水碾皑的推广持否定态度B.唐宋官府垄断水碾皑业以获得巨额利润C.水碾恺业的发展需要官府的引导与规范D.水碾碳业的发展对社会稳定造成了冲击9.青海省西北部柴达木盆地，于20世纪80年代陆续出土了大批南北朝至隋唐时期的文物。据此判断，以下说法正确的是()来自中原的物品大量的开元通宝铜钱；宝花纹铜镜；刻有“谨封”二字的一枚印章（唐代官方传递公文的密封专用章）；一件南北朝时期的青瓷莲花尊；道教符篆锦两件，其中一件上的文字是“上天太阳神光明，诸神佑护市易，大吉必来，急急如太上律令”。藏文化方面的物品藏文木牍、木简十余枚；写有古藏文的骆驼头盖骨、羊肩胛骨数块；藏文佛经及佛像壁画残片。自西方的物品东罗马金币一枚；波斯锦、波斯镀金人头像等波斯物品；镀金银质佛舍利容器、玛瑙珠、铜香水瓶等栗特物品。A．魏晋至隋唐中西方交往呈现多路径格局B．自古以来柴达木盆地是兵家必争之C．道教受到当地各民族的热烈追捧D．唐朝实现了对青海地区全面有效的统治10.史载，330年，晋成帝开始度田收税，规定每亩税米三升。哀帝继位之后减少田租，每亩税米二升。太元年间，鉴于“咸康初年计算税米，五十多万斛收不上来”的情况，规定按人丁收税米。这一变化从侧面反映了（）A.赋役沉重导致农民抗交B.按丁收税成为历史必然趋势C.大官僚大地主势力强大D.税制变化加重了地主的负担11．汉魏时期，皇帝对影响力较大的名土往往多次下诏征名，给予很高礼遇：而不少名士常以年老、疾病、隐居之志等理由婉拒，甚至有先应诏，行至半途再托辞折返不去的，对于这类行为，汉魏皇帝一般也不予追究。汉魏皇帝与名士之间的这种互动反映了（）A．皇权的专横与开明并存B．名士追求老庄的个性自由C．征召难以选出优秀人才D．名士对社会现实强烈不满12.对下图所示的历史变化，下列解释最合理的是（）唐末藩镇割据形势图（902年）五代十国前期形势图（910年）A.生产力发展影响王朝更替B.历史发展具有一定的延续性C.分裂割据在古代难以避免D.社会形态由低级向高级演进13．唐朝人物画背景简洁，而宋代人物画多绘有符合客观实际的场景，邓椿《画继》中评“一幅画说：“朱门半开，一宫女露半身于户外，以箕贮果皮作弃掷状，如鸭脚、荔枝、胡桃，一一可辨。”对宋代人物画这一特点最为合理的解释是（） A.城市商品经济的发展B.统治政策的宽松C.受到理学观念的影响D.文人画日益盛行14．唐初，中书省起草的有关征兵的敕书经唐太宗签署下发到门下省，门下省官员提出异议，该敕书终没有施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。尚书省承接地方政府上报的事务也须通过门下省审读同意，最后报皇帝签字认可。上述现象主要说明了()A．唐初皇权与相权形成权力制衡B．尚书省起到沟通中央和地方的作用C．中书省是唐代的最高决策机构D．门下省具有使决策合理化的功能15.顾炎武在《日知录》中指出：唐代州县政府，修筑的城郭必皆宽广，街道必皆正直，官署也多基址弘敞，而宋代以降，州县政府所修筑的城郭、街道和官署，相对简陋，且有越来越简陋的趋势。对唐宋这一变化最合理的解释是（）A.宋代与大唐相比，国力渐趋衰弱B.宋代中央集权加强，地方财政困窘C.宋代不重视城市建设，规划性差D.宋代君主专制加强，皇帝威势凸显16.北宋中期，欧阳修上书对当时的茶盐禁榷制度建言：“为今议者，方欲夺商之利，一归于公上而专……专而反损”，“夫欲十分之利，皆归于公，至其亏少，十不得三，不若与商共之，常得其五也。今为国之利多者，茶与盐耳”。他主张（）A.分利于商人以增加财政收入B.改变传统重农抑商政策C.取消对商人茶盐经营的限制D.加强对茶盐经营的管理17.明代松江府大地主潘允端的《玉华堂日记》中，反映土地租佃关系的记事有4条。在日记中，关于垦田、挑泥、种麦等往往有发给“工本”和“工银”的记载，他的田庄产品除自用外，也有一部分投放市场。该日记可以佐证（）A.农村雇佣劳动基本普及B.地主剥削程度有所减轻C.地主收入依赖家庭副业D.农业生产经营方式多样18.下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是（）①“举秀才，不知书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”②三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱③是以吏部不能审定，核天下人才士庶，故委中正铨第等级④昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.①④②③19.宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋舍本逐末”。苏辙说:“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百之本业，自生民以来未有能易之者也”。从中可以看出宋代（）A.商品经济发展受到阻碍B.重农抑商政策瓦解C.社会群体间流动性增强D.四民社会地位相同20.下表为秦至唐末宣城地方行政建制的发展演变过程，反映了（）朝代建置名称历史沿革地方体制秦设鄣郡以郡辖县，地方行政为两级制。汉设丹阳郡公元前109年改鄣郡为丹阳郡，辖县十七。公元139年分设宣城郡。西汉郡国并行。东汉形成“州—郡—县”三级制。唐设置宣州武德三年（620年）改郡为州。天宝元年（742年）改州为郡。乾元元年（758年）复为州。领县九。形成了道、州、县三级制。A．古代宣城一直以丹阳命名B．从秦至唐末中央集权不断强化C．古代地方体制决策中的矛盾与困局D．古代政治制度变化无常曲折反复21.元朝政府颁行的行政文书《通制条格》记载：学秀才的，经学、词赋是两等经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”，以 程子、朱晦庵注解为主，是格物致知修己治人之学。这般取人呵，国家后头得人材去也！以下对材料解读不正确的是（）A.元朝政府继续推行科举制B.元朝政府轻视经学和词赋C.程朱理学对元朝影响明显D.元朝文书表达颇似元曲风格22.明代内阁大学士多数为词臣入阁,品秩较低,一般限制在正五品这一阶衔上面,而到了康熙九年(1670年),清政府把大学士的品秩由正五品升格到正二品,到雍正七年(1729年),又升格至正一品。清代内阁大学士品秩的变化()A.反映出内阁位高权重B.折射出君主专制的强化C.表明清代前期以文治国D.表明中央权力体系完善23．美国学者白彬菊认为，清代军机处的设立使军机大臣能够协助皇帝对庞大帝国的海量信息进行筛选和处理，得以将有限的资源投放到最根本和主要的地方。由此可知，该观点认为军机处的设立（）A．有效地加强了中央集权B．体现了权力运作规范化C．增强了政府的执行能力D．提高了中枢决策的效率24.明万历十四年（1586年），礼部主事卢洪春上疏劝谏皇帝勤政。皇帝大怒，传谕内阁，命拟旨治其罪。阁臣拟夺其官，“帝不从，廷杖六十，斥为民”。诸给事中申救，忤逆帝意。“诸御史疏继之，帝怒，夺俸有差。”这一过程中（）A.礼部削弱了内阁权力B.内阁行使了决策的权力C.御史制约了皇帝权力D.给事中行使了言谏权力二、非选择题（本大题共4小题，共52分）25.（12分）毛泽东指出，一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。阅读下列材料回答相关问题。材料一春秋战国时期，是人的觉醒的时期。孔子说“务民之义，敬鬼神而远之”、“未能事人，焉能事鬼？”一些黄族因为种种原因往往离弃宗国，避入他邦，重新入仕，加入到异姓大夫的行列中。不仅贵族、游士弃宗族而不顾，就是普通民众也开始试图离开宗族和家长，他们积聚私财，分家另过，逐渐形成不同于大家族的小家庭。春秋时期，人们对于人性问题的探讨尚未达到哲学的高度，孔子本人也很少谈到人性问题，战国时期，则出现了“性善”、“性恶”、“性无善恶”三种代表性的观点。——冯雪俊、高锦花《论春秋战国时期人的觉醒》材料二魏晋风度指的是魏晋时期名士们的那种率直任诞、清俊通脱、崇尚自然、超然物外而风流自赏的生活方式。李泽厚在《美的历程》一书中提到，魏晋时期是“人的觉醒”时期。而这种觉醒带来的是自由，是对个性的张扬，是对自我意识的突出。宗白华先生说：“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。”——吴玉娟《以“人的觉醒”为主线的阮籍玄学美学研》（1）据材料一，概括春秋战国时期“人的觉醒”的表现。（6分）（2）结合材料二和所学知识，分析魏晋时期“人的觉醒”的时代背景。（6分）26.（14分）自秦朝建立,中国便开启了划分边疆和治理边疆的的历史,并在漫长的历史中积累了内涵丰富的边疆治理制度和思想。阅读下列材料，回答问题。材料一所谓“羁縻”，就是一方面要“羁”，用军事手段和政治压力加以控制;另一方 面用“縻”，以经济和物质的利益给以抚慰。羁縻政区的起源是中原王朝在少数民族聚居区或新征服区实行的特殊政策。在这些地区，虽然也和正式政区一样设置州县,但一般不征收赋税，不派遣行政官员，而由当地部族的首领世袭，治理自己的内部事务。——摘编自葛剑雄著《统一与分裂:中国历史的启示》)材料二在统治大一统国家的民族地区方面，清朝积累了不少成功的经验。最重要的一点，就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，保持各民族自己的社会习俗、宗教信仰，笼络上层分子，大事集权，小事放权，依据不同情况进行有特点的行政管理。——摘编自张帆著《中国古代简史》(第二版)(1)据材料概括中国古代羁縻政区的特点。并结合所学知识指出唐代设置了哪些羁縻政区。（8分）(2)据材料二概括清代治理民族地区遵循的基本原则，结合所学知识举一例说明。(4分)综合上述材料并结合所学知识，指出中国古代边疆治理的趋势。(2分)27．（18分）阅读下列材料，回答问题。材料一针对九品中正制的弊端，唐代在人才选拔上自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。汉制规定商人不能做官，做官亦不能经商，乡举里选系由地方政府察举呈报。现在自由报考之唯一限制，即报名者不得为商人或工人。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料二科举制大事年表材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出科举制与九品中正制的异同。（8分）(2)根据材料二，概括指出科举制演变的基本特征。（6分）(3)根据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（4分）28.阅读材料.完成下列要求。（8分）材料镌刻在甲骨上的史诗封邦建国的礼乐世界大国争霸与士的崛起 百家争呜的大变革时代大一统王朝的确立灿烂辉煌的开放世界从游牧部落到世界性帝国沉暮与新生上表是由著名史学家李学勤.郭志坤主编的《细讲中国历史》（全套12册）标题（节选），对应中国古代史上十二个时期。请选择其中一个标题，指出其对应时期并运用具体史实对标题予以阐述。（要求：论证充分，史实准确.表述清晰)（8分）座位号2024届高一年级第三次月考历史试卷答题卡一、选择题（每小题2分，共48分）题123456789101112答题131415161718192021222324答二、非选择题（本大题共4小题，共52分）25.（12分）（1）据材料一，概括春秋战国时期“人的觉醒”的表现。（6分）（2）结合材料二和所学知识，分析魏晋时期“人的觉醒”的时代背景。（6分）26.（14分）(1)据材料概括中国古代羁縻政区的特点。并结合所学知识指出唐代设置了哪些羁縻政区。（8分） (2)据材料二概括清代治理民族地区遵循的基本原则，结合所学知识举例说明。(4分)综合上述材料并结合所学知识，指出中国古代边疆治理的趋势。(2分)27.（18分）(1)根据材料一并结合所学知识，指出科举制与九品中正制的异同。（8分）(2)根据材料二，概括指出科举制演变的基本特征。（6分）(3)根据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（4分）28.（8分）请选择其中一个标题，指出其对应时期并运用具体史实对标题予以阐述。（要求：论证充分，史实准确.表述清晰)（8分） 2024届高一年级第三次月考历史试卷答案DBCBDCDCACABCDBADBCCBBDD25.（1）从专注于鬼神到专注于人事；从依靠宗族国家到依靠自己生存发展；对人性的探讨逐步深入。（每点2分，共6分）（2）汉末以来的政治黑暗、战乱频繁；知识分子对现实的不满；佛道的传播；儒学伦理受到冲击；九品中正制的选官制度下（门阀政治），士大夫转求个性自由和自我意识。（答对3点得6分）26.(1)特点:隶属于中央王朝:设置于少数民族聚与区:具有一定的自治性。(6分)唐代羁縻政区:安西都护府、北庭都护府。(2分)(2)基本原则:因地制宜,从俗而治。(2分)举一例即可:在蒙古族地区实行盟旗制，任命蒙古王公为盟长、旗长。中央政府册封藏传佛教领袖班禅、达赖。(2分)趋势:从间接管理到直接管理。(227．(1)异：选拔人才的标准不同，科举制是靠才能，九品中正制是靠门第；选拔人才的方式不同，科举制是考试，九品中正制是举荐。（每点3分，共6分）同：都是选拔人才的制度；工商业者都不在举荐或考试之列。（每点1分，共2分）(2)基本特征：单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富；严谨公平，择优录取；由全国统一卷到南北分卷，兼顾地域平衡；考试形式和内容逐步僵化，最终被废除；带有较强的时代色彩。（答对3点得6分）(3)人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（4分）28．【示例一】标题：大国争霸与土的崛起（1分）阐述：在中国古代，列国纷争、诸侯争霸的时代是春秋时期。春秋时期，随着周王室的衰微，分封制和宗法制逐渐崩坏，“礼乐征伐自天子出”演变为¨礼乐征伐自诸侯出”。诸侯争霸称雄的战争接连不断，各国争相招揽人才，原来处于贵族底层的士阶层逐渐崛起，社会流动增强，成为活跃在春秋政治舞台上的一支重要力量。因此，春秋时期是大国争霸与士阶层崛起的时代。（7分）【示例二】标题：百家争鸣的大变革时代（1分）阐述：战国时期是社会大变革时期。随着社会经济的发展，井田制瓦解，封建土地制度逐渐确立，促使阶级关系出现新变化，新兴的地主阶级崛起，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。他们提出了自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治：儒家提倡以德治国、仁政、以民为本；道家希望无为而治，崇尚道遥自由；墨家提倡兼爱、非攻、尚贤、节用，代表平民利益；法家代表韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集 权的政治思想。各国统治者出于兼并战争的需要，礼贤下土，争相招揽人オ。士人周游列国，顺受重用，荀子三次担任稷下学宮祭酒。他们的活跃推动了学术文化的繁荣。各学派各自提出了对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。但各家学说的中心和归宿，都是为了求治国平天下之道及理想的人生道路。百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，它不仅是大变革时代在思想领域内的反映，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。（7分）【示例三】标题：大一统王朝的确立（1分）阐述：中国古代史上大一统王朝的确立是从秦汉时期开始的。秦国通过商鞅变法实现富国强兵，最终统六国。秦始皇创设的皇帝制度、三公九卿制和郡县制，现固了中央王朝对地方的控制。汉承秦制，在秦朝制度基础上进一步强化统治，汉武帝时期确立儒家思想的正统地位，加强了思想统一。这些都为统多民族中央集权制王朝的建立和现固奠定了基础。因此，秦汉时期是大一统王朝的确立时期。（7分）