四川省眉山市仁寿县两校2021-2022高一历史上学期期中联考试卷（附答案）

高一上实中龙正半期联考历史试题（教师版）总分：100分时间:90分钟一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.西周建立后，前代商王朝与“四土”方国间“莫敢不来王”的归附臣属关系，变为了地方诸侯“莫不事王”的政治关系。这一变化表明，周代（）A.结束了商代地方分权制度B.加强了对地方的政治控制C.开创了中央集权的新模式D.消除了地方分权割据隐患2．公元前4世纪中叶开始，秦国每攻克一城，攻占一地，便就地设县，任命长官。特别在秦国后期频繁地与六国发生战争，其取得的土地都是以一郡一县来计算的。由此可见()A．郡县制源自对六国中央集权模式的移植B．国家统一是官僚政治实施的前提与基础C．实施郡县制是秦能够统一六国的根本原因D．秦的统一伴随着中央集权官僚体系的扩张3、寻找历史地图中的关键词是阅读历史地图的重要方法。所谓“关键词”就是能够识别地图的关键信息点。某同学在查阅地图时找出了“匈奴”“北海郡”“胶东国”等关键词。他查阅的地图应该是（）A.秦汉时期B.西汉初期C.北朝初期D.蒙元帝国4、历代帝王常调整相权，如汉武帝实行“内朝”制度，唐朝实行“三省六部制”，宋朝实行“二府三司制”。他们这样做主要是为了（）A.防范宰相擅权B.提高行政效率C.博采众人之长.加强中央集权5、关于下表中选官制度的信息，解读正确的是（）类别世官制察举制科举制依据血缘等级品德、学问、议政能力“以文取士”方式世袭长官推荐自由报考 A.世官制强调祖先贡献B.察举制强调德才兼备C.科举制注重科技素养D.选官制阻碍社会发展6．某研究性小组搜集了一组资料：《汉武帝设刺史制》《唐代三省六部制的运行机制》、《宋代通判在财经上的监督》、《朱元璋杀胡惟庸废承相考辨》，该小组研究的主题应是（）A．古代皇权与相权的矛盾B．古代专制主义中央集权的加强C．古代中央与地方权力的消长D．古代监察制度的演变7．史书上记载：“军国大计，罔不总揽，自雍乾后百八十年，戚命所寄，……盖隐然执政之府也”。材料所说的“盖隐然执政之府”指的是（）A．中书省B．政事堂C．内阁D．军机处8.中国古代封建王朝君主通过调节中央政府和地方行政机构，实现对全国的专制统治，但不仅皇族内部不断发生争夺皇位的斗争，而且权臣、武将、外戚也极力觊觎皇位，实现改朝换代，宦官、奸臣也寄生在皇权之上，作威作福。出现这一现象的原因是（）A．皇帝职位世袭没有制约B．世袭制被官僚体制取代C．皇权至高无上的独断性D．君权与相权的基本矛盾9.《南京条约》选择福州为通商口岸是因为“福州靠近盛产红茶的武夷山”；选上海是因为上海“地处长江入海口且临近富饶的江浙”。英国选择通商口岸先考虑的是()A．倾销鸦片B．市场因素C．输出资本D．人口迁徙10.1840年以后中国开始沦为半殖民地半封建国家。其半殖民地的体现是（）A．中国的领土和主权遭到破坏B．自然经济开始解体C．中国民族资本主义的产生和发展D．中外反动势力开始勾结11.“朝议朱崖伤弃地，边烽辽海厄归人”。这首诗歌的创作出现在()A．《南京条约》签署后B．《北京条约》签署后C．《马关条约》签署后D．《辛丑条约》签署后12.斯塔夫里•阿诺斯《全球通史》中写到：三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1860年同英法的战争，第三次是1894～1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是（） A．中国逐步卷入资本主义世界市场B．中央机构完全半殖民地化C．通商口岸开放由内地向沿海扩展D．列强侵略以资本输出为主13.有人为悼念一位近代知名人物写了一幅挽联：“幕府封疆，书生侯伯，孝廉宰辅，疏逖枢机，系天下安危者二十年，魂魄常依帝左右；湖湘巾扇，闽浙楼船，沙漠轮蹄，中原羽檄，壮圣主威灵于九万里，声光远烁海东西。”这位知名人物应是（）A．林则徐B．魏源C．左宗棠D．梁启超14.中国近代史上，面对列强侵略，爱国军民不屈不挠、顽强抗争。下列人物组合与方框中材料描述顺序完全吻合的是()A．林则徐、安德馨、邓世昌、彭德怀B．徐骧、蔡廷锴、邓世昌、彭德怀C．刘永福、谢晋元、邓世昌、聂荣臻D．徐骧、谢晋元、左宝贵、彭德怀15.原国民政府战区司令长官薛岳的秘书在回忆录中写道：民国二十九年，住在延安窑洞里的毛泽东、朱德，最让人佩服之处，是他们的政治远见，他们知道在需要的时候打一场合适的仗，依我看，这一仗的政治意义远远大于它的军事意义。“这一仗”()A.坚定了全民族抗战的信心B.推动了抗战进入相持阶段C.取得了正面战场的最大胜利D.粉碎了日军速亡中国的企图16.电视剧《亮剑》成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞的形象。右图是该剧中李云龙和楚云飞共同抗日的情景，你认为出现该情景的原因是()①国共两党的阶级立场相同②抗日民族统一战线的形成③国共两党坚持的抗战路线基本一致 ④中日民族矛盾成为当时中国社会的主要矛盾A.①②③B.②③④C.②④D.①③17.“祝捷的炮像雷声响，满街的炮竹，烟火飞扬。满山遍野是人浪！笑口高张，热泪如狂。”诗人罗家伦在《凯歌》中描绘了中国人民欢庆抗日战争胜利的狂欢景象。抗战的胜利()①使中国走上了独立、民主、富强的道路②增强了全国人民的民族自尊心和自信心③是中国第一次取得完全胜利的反帝斗争④极大地提高了中国的国际地位A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④18、清朝晚期，有两份针锋相对的檄文，一份是《奉天讨胡檄布四方渝》：“天下者，上帝之天下,非胡虏(清廷)之天下也。”另一份是《讨粤匪檄》：“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教……举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。”对此理解正确的是A．“胡虏”“外夷”指外国侵略者B．发表檄文的是清政府和维新派C．分歧在于是否学习西方的文化D．对立双方是太平天国和清政府19．叶圣陶在日记中写道：“武昌据天下上游，可以直捣金陵，北通燕赵。从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。自由之魂其返，吾民之气当昌，其在此举矣。”当他获悉各地纷纷响应，只有南京未动时，希望“英雄四起，光复神州。得南京则东南定矣。”叶圣陶评论的应是A．定都天京B．辛亥革命C．北伐战争D．南昌起义20.中华民国南京临时政府成立时实行总统制,《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制,袁世凯正式就任大总统后又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是()A.责任内阁制在中国行不通B.民主与专制的斗争激烈C.中国完全缺乏民主共和的社会基础D.专制独裁的传统在中国没有受到冲击21．孙中山曾自我慰藉地说：“维持现状，我不如袁；规划将来，袁不如我。”“局 外人小察，多怪弟之退让。然弟不退位，则求今日之假共和，犹未可得也。”这表明A．共和未成皆因孙中山之退让B．袁世凯是经民主选举产生C．民主共和不适合当时的国情D．适时妥协是一种政治智慧22.—位五四运动的参与者回忆说:被捕的学生初由各地的警察送到各警察分局分所,而那些学生就在各分局分所对着看守的警察演讲起来,学生“垂泪而道”,警察亦大都“掩面而泣”。这说明五四运动()A.对人民大众的觉悟起了启导作用B.青年学生在运动中起了主导作用C.促进了马克思主义的传播D.是一次彻底地反帝反封建的革命运动23、—位人士在为自己写自传时，叙述他在参加某革命(或战争)时的身份“既是中国共产党党员又是中国国民党党员”。该革命(或战争)应是 (  )A.辛亥革命B.国民革命C.解放战争D.抗日战争24.国民革命失败后,苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时机配合城市工人暴动。但是,毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是()A.南昌起义→遵义会议→《星星之火,可以燎原》B.中共“七大”→“工农武装割据”→敌后游击战C.秋收起义→“工农武装割据”→中共“七大”D.遵义会议→井冈山道路→《论持久战》25.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”这是毛泽东在1935年2月写下的《忆秦娥•娄山关》中的一句,其中“从头越”反映的是()A.南昌起义,武装反抗国民党反动派B.进军井冈山,“农村包围城市”C.遵义会议,中国共产党获得新生D.长征胜利,红军开始抗战二、非选择题（本大题共50分，第26题20分，第27题14分，第28题16分。）26、阅读下列材料，请回答。（20分）材料一 西周较之商朝，其政治制度更加完善。周天子是“天下共主”，也是世间最高的统治者，掌握立法、行政与司法大权。其下设置三公协助周王治理天下。除此之外，西周政权组织形式，又表现为分封诸侯制。各地诸侯在所辖地区执掌各种权力，同样具有地方政权的职能。西周是宗法奴隶制社会，各级政权机构与宗法制度相结合，使国家政权与宗族权力融为一体，构建了从中央到地方一整套的“家国相通”的统治罗网，有力地维护了西周的统治。——摘编自赵昆坡《中国法制史》材料二“历史事实表明，在封建社会里，分封制如果不向前进化，领土分崩离析是不可避免的。也正是在这里，出现了中国发展模式和欧洲发展模式分道扬镳的十字路口。”——惠一鸣《欧洲联盟发展史》材料三以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。——《贞观政要》引唐太宗语材料四自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及国君者，其故在擅专威福。——黄佐《南雍志》明太祖语（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周政治统治的鲜明特点。（6分）特点：重制度建设，分封制与宗法制结合，实行“家国一体”的政治结构。（6分）（2）根据材料二，分析为什么会出现“领土分崩离析是不可避免的”，并指出和欧洲发展模式分道扬镳的“中国发展模式”是什么？（6分）原因：分封制下，诸侯世袭拥有地方实权，是地方政治实体，容易形成分裂割据。（3分）中国发展模式：指秦朝废分封，行郡县，确立专制主义中央集权制度。（3分）（3）根据材料三分析：唐太宗对丞相的态度是怎样的？为此唐朝采用了怎样的政治运行机制？效果如何？（6分）态度：设宰相筹划大事，以弥补君主的不足。（1分）政治运行机制：实行三省六部制。（1分）效果：三省长官都是宰相，既相互牵制又相互补充；同时相权三分，有利于加强皇权。（4分） （4）根据材料四，指出明太祖的忧虑是什么。对此，他是怎样应对的？（4分）忧虑：认为宰相擅专威福，威胁皇权。（2分）应对：废丞相，权分六部。（2分）27.抗日战争是一场伟大的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（14分）材料一争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。──中共洛川会议《关于目前形势与党的任务的决定》（1937年）材料二1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。──摘编自《中国抗日战争史》等材料三帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。──《日本天皇停战诏书》（1945年）请回答：（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。（4分）政治上：国共两党合作，建立抗日民族统一战线；军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国远征军出国作战的原因。（4分）原因：英国请求中国支援；中国保卫滇缅公路或保卫大西南。（4分）（3）驳斥材料三中日本对美英两国宣战的理由。并依据上述材料分析中国抗日战争胜利的原因。 （6分）理由：日本发动战争是为了争夺霸权，日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。（2分）原因：中国人民的全民族抗战；世界反法西斯力量的联合打击（苏、美、英等国对日作战，或美国对日本投掷原子弹、苏联出兵中国东北等）。（4分）28.阅读下列材料,回答问题。（16分）材料一对现有其他政党,应采取独立的攻击的政策。……我们应始终站在完全独立的立场上,只维护无产阶级的利益,不同其他党派建立任何关系。——《中国共产党第一个决议》(1921年7月)材料二中国现有的党,只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来,自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党,以应目前革命之需要,因此,共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作,共产党员应加入国民党,中国共产党中央执行委员会曾感此必要,遵行此议决,此次全国大会亦通过此议决。——《关于国民运动及国民党问题的议决案》(1923年6月)材料三农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功;农民运动不赶速地做起来,农民问题不会解决;农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决,农民不会拥护这个革命。——毛泽东《国民革命与农民运动》(1926年9月)（1）.根据材料一和材料二指出,中国共产党对国民党的政策发生了什么转变。结合材料二和所学知识,分析上述转变产生的原因。（8分）转变:从独立、攻击到决定党内合作。（2分）原因:共产党人认为孙中山领导的国民党是唯一比较革命的党;中国共产党还不是一个强大的党,而第一次工人运动高潮遭受挫折,使其认识到建立革命统一战线的必要性;执行共产国际的决议;孙中山决定同共产党合作（6分，任三点） （2）.结合所学知识指出上述转变取得的直接成果,这一成果产生了哪些积极影响?（6分）直接成果:国共合作实现(或国民革命运动兴起)。（2分）积极影响:动摇了北洋军阀的统治;沉重打击了帝国主义的侵略势力;创建黄埔军校,为中国革命培养了一批军事骨干（4分，任两点）（3）.结合材料三和所学知识回答,从国民革命的实践中,中国共产党人的认识获得哪些发展?（2分）发展:中国共产党人认识到掌握革命和武装领导权的重要性,必须武装反抗国民党反动统治;认识到农民问题是中国革命的主要问题,决定开展土地革命（2分，任一点）